完整版单手肩上投篮教案
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3、情感目标：培养学生的集体主义精神。
六、安全预设
教师语言提示与练习中学生的自我监督
教学
程序
时间 安排
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
（图示）
规范
要求
一、准备部分
1、课堂常规（1'）
整队，向学
集合，向
XXXXXXX
①集合整队
生问好
老师问好
XXXXXXX
集合队
②师生问好，宣布课
宣布本课
OOOOOOO
伍静、
OOOOOOO
部
食指中指控方向。、
2、结合学生、
2、认真听
OOOOOOO
分
30
回答，教师
讲，观察示
主动参与
|
要点：
慢速示范并
范
31
上下肢要协调发力，
总结动作要
伸臂充分，用手腕前
领。
队形二
掌
屈和手指柔和拨球 、
3、教师组织、
3、学生原
积极讨论
握
分
将球投出。
学生原地做
地做投篮
XXXXXXX
与回答
中 上
运
相结合
中
4、
8、组织学
生继续练
师生评
上
30
习。
价和学
I
5、
9、教师巡
生互评
第
31
回纠错。
相结合
部
分
分
钟
2、投篮比赛(10') 每一排推选出五人 进行投篮比赛。每排 第一名队员每人三 球依次进行，然后第7、 二名队员继续…… 看哪一组进球数最 多。
1、教师讲 解比赛方法 与规则。
2、组织挑 选学生。
3、组织学 生比赛。
的内容及任务
内容及任
OOOOOOO
齐
③检查着装、安排见
务
X
习生
△
学生背
风背阳
第
X代表男生
背干扰
-一-
O代表女生
站位
部
O代表体
分
10
育委员
学生精
△代表教
神饱满
激
师
发
分
2、正反口令（2'）
运
要领：共Fra Baidu bibliotek四个口令
讲解游戏
在教师指
左右间隔
集中注
动
“大西瓜” “小西瓜”
方法及要
导下集体
一臂距离
意力
兴
钟
“高人”“矮人”。
1、认真听 讲
2、推选队 员
3、比赛或 观看比赛
课堂气 氛热烈
秩序井 然
二、结束部分
第
1、放松
教师边示
学生跟随
三
体前屈下振
范边带领
练习
集合队
部
静力性拉伸放松
学生放松
XXXXXXX
伍静又
分
4
I
意念放松
与学生交
认真听讲
XXXXXXX
OOOOOOO
齐
稳
5
2、总结
流，对本节
OOOOOOO
小
疋
情
分 钟
(1)用提问方式
课题：单手肩上投篮
（第一次课）
授课年级：高一年级
授课教师：梅学艳
单手肩上投篮》教学设计
一、指导思想 ：
本课在构思上以 “健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据， 认真贯彻实施素质教 育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力
整体健康水平的提高。 在教学中， 围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣， 激发学生学习的 主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学
四、教材重、难点
1、重点：投篮动作手型正确标准
2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合 五、教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩
上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。
2、技能目标： 学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、 发展灵敏等身体素质。
导排头带
嘈杂
慢跑。
领练习
\CJ\
强度
小
小
中
重、
难点
教学
程序
时 间
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
（图示）
规范
要求
强 度
4、徒手操（3'）
第
①扩胸运动
挑选学生
学生代表
练习时动
10
②体侧运动
代表领做
领做
作舒展大
-一-
分
③体转运动
方
中
钟
④全身运动
教师巡回
其他学生
学生代表
部
⑤弓步压腿运动
指导，语言
跟随练习
声音洪亮
求
做游戏
散开
趣
教师发出口令，学生
主动接
进
做出与口令相反的
组织学生
受惩罚
入
动作。反应时超过一
集体游戏
运
秒或出现错误“奖
动
励”一个下蹲。
状
态
3、“8”字形跑（4'）
Jr * *・
A
要领：听到口令后，
教师带领
学生跟随
*
Jr1
跑动时
排头带领全班同学
学生练习
练习
£ £
队形整
呈一路纵队向左弧
一轮后指
If
齐，无
形跑进，呈“8”字
球面对面
球面对面
投篮练
投篮练习。
习。
、
6、教师组2、
6、两人一
示范到位
织学生两人
组一球篮
一组一球篮
下练习，5
下练习，5球 一换。3、
球一换。
教学
程序
时 间
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
(图示)
规范
要求
强 度
、
7、挑选学生
7、观察学
集体纠
示
示范，组织
生示范并
错与个
学生互评后
评价，听
别纠错
评价。
老师讲评
形式。
二、教材分析： 原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础， 动作简单易学，便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。
三、学情分析
高中阶段的学生， 身体正处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时 期。在学习方式上， 高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习， 而是要根据自己的 条件，有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力， 形成特长，为终身体育奠定基础。
⑥活动膝关节
提示动作
示范准确
分
⑦踝腕关节绕环
要点
二、基本部分（30'）
1、原地单手肩上投、
、
篮（20'）、
1、教师示范、
1、观察示
原地单手肩
范，回答教
队形一：
口诀
上投篮，提
师提出的
XXXXXXX
学生思维
单手持球于肩上，
问：这个动
问题
XXXXXXX
活跃
第
屈膝蹬地切莫忘。
作是怎么做
△
二
屈腕拨指要柔和，
的？
投篮的徒手
的徒手练
XXXXXXX
动
重点：投篮动作手型
练习。
习
技
钟
正确标准、
4、教师组织0、
4、两人一
OOOOOOO
术
学生两人一
组面对面
OOOOOOO
提
难点：蹬地与伸肘抬
组面对面徒
徒手练习，
△
高
臂的协调配合
手练习，相
相互纠错
教师语言
运
互纠错1、
准确精炼
动
5、教师组
5、学生两
队形三
能
织学生两
人一组一
力
人一组一
(2)课堂表现
课进行小
主动参与 评价，取
△
学生身
结，冃疋大
心得到
绪 恢
3、收还器材
家表现
长补短
充分放 松
复
六、安全预设
教师语言提示与练习中学生的自我监督
教学
程序
时间 安排
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
（图示）
规范
要求
一、准备部分
1、课堂常规（1'）
整队，向学
集合，向
XXXXXXX
①集合整队
生问好
老师问好
XXXXXXX
集合队
②师生问好，宣布课
宣布本课
OOOOOOO
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OOOOOOO
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2、结合学生、
2、认真听
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分
30
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讲，观察示
主动参与
|
要点：
慢速示范并
范
31
上下肢要协调发力，
总结动作要
伸臂充分，用手腕前
领。
队形二
掌
屈和手指柔和拨球 、
3、教师组织、
3、学生原
积极讨论
握
分
将球投出。
学生原地做
地做投篮
XXXXXXX
与回答
中 上
运
相结合
中
4、
8、组织学
生继续练
师生评
上
30
习。
价和学
I
5、
9、教师巡
生互评
第
31
回纠错。
相结合
部
分
分
钟
2、投篮比赛(10') 每一排推选出五人 进行投篮比赛。每排 第一名队员每人三 球依次进行，然后第7、 二名队员继续…… 看哪一组进球数最 多。
1、教师讲 解比赛方法 与规则。
2、组织挑 选学生。
3、组织学 生比赛。
的内容及任务
内容及任
OOOOOOO
齐
③检查着装、安排见
务
X
习生
△
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风背阳
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X代表男生
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2、正反口令（2'）
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讲解游戏
在教师指
左右间隔
集中注
动
“大西瓜” “小西瓜”
方法及要
导下集体
一臂距离
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兴
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“高人”“矮人”。
1、认真听 讲
2、推选队 员
3、比赛或 观看比赛
课堂气 氛热烈
秩序井 然
二、结束部分
第
1、放松
教师边示
学生跟随
三
体前屈下振
范边带领
练习
集合队
部
静力性拉伸放松
学生放松
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伍静又
分
4
I
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与学生交
认真听讲
XXXXXXX
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稳
5
2、总结
流，对本节
OOOOOOO
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(1)用提问方式
课题：单手肩上投篮
（第一次课）
授课年级：高一年级
授课教师：梅学艳
单手肩上投篮》教学设计
一、指导思想 ：
本课在构思上以 “健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据， 认真贯彻实施素质教 育，深化体育课堂教学改革，以学生的发展为中心，促进学生的身体、心理和社会适应能力
整体健康水平的提高。 在教学中， 围绕如何培养学生的学习与活动的兴趣， 激发学生学习的 主动性、积极性，加强对学生的学法指导，充分体现学生的主体地位，创设灵活宽松的教学
四、教材重、难点
1、重点：投篮动作手型正确标准
2、难点：蹬地与伸肘抬臂的协调配合 五、教学目标
1、认知目标：通过本次课的学习，使学生了解篮球的一些基本知识，基本掌握单手肩
上投篮的动作要领，能够在脑海中形成正确的动作概念。
2、技能目标： 学习原地单手肩上投篮技术动作和巩固提高对球的控制能力、 发展灵敏等身体素质。
导排头带
嘈杂
慢跑。
领练习
\CJ\
强度
小
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重、
难点
教学
程序
时 间
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
（图示）
规范
要求
强 度
4、徒手操（3'）
第
①扩胸运动
挑选学生
学生代表
练习时动
10
②体侧运动
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领做
作舒展大
-一-
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③体转运动
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中
钟
④全身运动
教师巡回
其他学生
学生代表
部
⑤弓步压腿运动
指导，语言
跟随练习
声音洪亮
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散开
趣
教师发出口令，学生
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做出与口令相反的
组织学生
受惩罚
入
动作。反应时超过一
集体游戏
运
秒或出现错误“奖
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励”一个下蹲。
状
态
3、“8”字形跑（4'）
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A
要领：听到口令后，
教师带领
学生跟随
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跑动时
排头带领全班同学
学生练习
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呈一路纵队向左弧
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投篮练
投篮练习。
习。
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织学生两人
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球一换。
教学
程序
时 间
课的内容
教师活动
学生活动
组织形式
(图示)
规范
要求
强 度
、
7、挑选学生
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生示范并
错与个
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老师讲评
形式。
二、教材分析： 原地单手肩上投篮是篮球运动中最基本的投篮技术，是行进间投篮和跳起投篮的基础， 动作简单易学，便于结合其他动作，能在不同的位置和距离应用。
三、学情分析
高中阶段的学生， 身体正处于从青春期发育的高峰期逐渐进入平稳发育并不断成熟地时 期。在学习方式上， 高中学生对体育健康课已不再满足于一般性的学习， 而是要根据自己的 条件，有选择地去探究、创造，系统地学习符合自身特点的专项运动技术，提高运动能力， 形成特长，为终身体育奠定基础。
⑥活动膝关节
提示动作
示范准确
分
⑦踝腕关节绕环
要点
二、基本部分（30'）
1、原地单手肩上投、
、
篮（20'）、
1、教师示范、
1、观察示
原地单手肩
范，回答教
队形一：
口诀
上投篮，提
师提出的
XXXXXXX
学生思维
单手持球于肩上，
问：这个动
问题
XXXXXXX
活跃
第
屈膝蹬地切莫忘。
作是怎么做
△
二
屈腕拨指要柔和，
的？
投篮的徒手
的徒手练
XXXXXXX
动
重点：投篮动作手型
练习。
习
技
钟
正确标准、
4、教师组织0、
4、两人一
OOOOOOO
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学生两人一
组面对面
OOOOOOO
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难点：蹬地与伸肘抬
组面对面徒
徒手练习，
△
高
臂的协调配合
手练习，相
相互纠错
教师语言
运
互纠错1、
准确精炼
动
5、教师组
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课进行小
主动参与 评价，取
△
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绪 恢
3、收还器材
家表现
长补短
充分放 松
复