出 师 表 原文
进尽忠言文言文翻译
至于斟酌损益,进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
翻译至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
一、原文：三国诸葛亮《出表师》先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率（shuài）三军，北定中原，庶（shù）竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
二、译文：先帝知道我做事谨慎，所以临终的时候把国家大事托付给我。
受命以来，日夜忧愁叹息，担心先帝的托付不能实现，以致损伤先帝的圣明。
所以五月渡过泸水，深入到不长植物的地方，现在南方已经平定，兵器已经充足，应当勉励并率领三军将士向北平定中原，我希望竭尽我有限的才智，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉室，回到京都洛阳。
这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。
至于处理事务斟情酌理，有所兴革，进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
扩展资料一、人物介绍诸葛亮（181年-234年10月8日），字孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀国丞相，杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在襄阳隆中隐居。
后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。
形成三国鼎足之势，又夺占荆州。
建安十六年（211年），攻取益州。
继又击败曹军，夺得汉中。
蜀章武元年（221年），刘备在成都建立蜀汉政权，诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。
蜀后主刘禅继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧。
勤勉谨慎，大小政事必亲自处理，赏罚严明；与东吴联盟，改善和西南各族的关系；实行屯田政策，加强战备。
前后六次北伐中原，多以粮尽无功。
终因积劳成疾，于蜀建兴十二年（234年）病逝于五丈原（今陕西宝鸡岐山境内），享年54岁。
人教版新目标 初中语文九年级下学期 第28课《出师表》(课件)
期望，总结全文。
2、诸葛亮分析现在的蜀国处在怎样的境地？
点拨：
（1）不利条件：先帝创业未半而中道崩殂，今天下 三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
（2）有利条件：然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘
身于外者。
3、在这“危急存亡”的时候，诸葛亮表现出怎样 的品格？从哪些语句看出来？
点拨：
诸葛亮忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。从“庶竭 驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。”“愿陛下托臣以讨贼兴复之效， 不效则治臣之罪，以告先帝之灵。”可以看出来。
先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。（陛下）实在应该
广泛地听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱 负人的志气，而不应当随便看轻自己，说一些不恰当的话，
以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
原文：
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏， 以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年 役的惨败中恢复过
来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以 诸葛亮决定北上伐魏。鉴于后主刘禅懦弱无能， 所以出师北伐前，上此奏疏《出师表》，规劝后 主继承先帝遗志，亲贤远佞，励精图治，国内政 治修明，有一个稳定的战略后方，使他“北定中 原”的计划得以实现。
译文：
侍中、侍郎郭攸之、费、董允等人，都是善良诚 实，志向和心思都忠贞纯正，因此先帝把他们选拔出
来留给陛下（使用）。我以为宫中的事情，不论大小，
都拿来跟他们商量，然后实行，就一定能够补救缺点， 防止疏漏，得到更多的成效。
原文：
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称
之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之， 必能使行阵和睦，优劣得所。
《出师表》
出师一表千载无， 远比管乐盖有余。 鞠躬尽瘁，
死而后已。
或 文为 天出 祥师 表 ， 鬼 神 泣 壮 烈
杜 甫 ： 长出 使师 英未 雄捷 泪身 满先 襟死 。，
读诸葛孔明 《出师表》 而不堕泪者， 其人必不忠。 读李令伯 《陈情表》 而不堕泪者， 其人必不孝。 读韩退之 《祭十二郎 文》而不堕 泪者其人必 不友。
下面的对联是什么意思？
一对二表三分鼎，六出七纵八阵图
一对：《隆中对》； 二表：前、后《出师表》；
三分：分为魏蜀吴三国；
六出：六出祁山北伐； 七纵：七擒七纵孟获； 八阵图：孔明所设军阵。 总之，概括诸葛亮一生功绩。
成都武侯祠
湖北襄阳古隆中武侯祠
湖北襄阳古隆中诸葛草庐
在军事上失败的时候接受重任，在 危难紧迫的关头奉命出使，
受任于败军之际，,奉命于危难之间， 从那时以来。 有， 同“又” 尔来二十有一年矣。
我本来是平民百姓，亲自在南阳耕种， 在乱世之间苟且保全性命，不奢望在诸 侯那里有名望而显达。先帝不因为我身 份低微，见识浅陋，降低自己的身份， 三次到草庐之中来拜访我，拿当今天下 的大事来询问我，因此感动奋发，于是 答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败， 在战事失败的时候我接受了重任，在危 机患难期间我接受命令，那时以来有二 十一年了。
15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。
27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说 三分 天下之计，即著名的“隆中对”。 旋即出山辅助刘备。 28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤 壁之战获胜。 41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。
43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸 葛亮为武乡侯，领益州牧。
出师表 诸葛亮
先帝创建基业还丌到一半，就中途去世 了。如今，天下已分三国乀势，我们蜀汉 贫困衰弱，这真是形势危急决定存亡的关 键时刻啊。然而宫廷里侍奉守卫的臣子， 丌敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士， 舍身忘死地作戓。这是因为追念先帝对大 家的特殊恩遇，想要报答在陛下身上啊。 陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大 先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的 勇气，绝丌应随便看轻自己，说话丌恰当， 以至亍堵塞了忠臣上谏的言路。
分层解析 第一部分（1～5段）作者以敏锐的政治洞 察力，分析了当前形势，提出了广开言 路、严明赏罚、亲贤远佞的主见。 第二部分（6～7段）追忆经历，忠刘氏， 兴师北伐表心愿。 第三部分（8～9段）总结全文，提出要求， 归结责任。 全文以议论为主而辅之以叙事，议论叙事 中都带有浓厚的抒情色彩。
第一部分是寓情于议，在谈论形势、任务、治国 方针和历史经验之中，贯穿着一条明显的抒情线 索，就是希望后主刘禅能够继承先帝遗志，完成 “兴复汉室”的大业。因此一开始就提到“先帝 创业”，接着依次说先帝对贤臣的“殊遇”、 “简拔”贤臣的标准和论史时的“叹息痛恨”， 既表达了对先帝的崇拜、爱戴之情，又有激发刘 禅效法先人的作用。 第二部分是寓情于事，在叙述同时， 抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子 的心愿。 第三部分中，“不效，则治臣之罪，以告先帝之 灵”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛 亮感恩图报心情的集中表现。
亲贤臣，进小人，此先汉所以兴隆也； 亲小人，进贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每不臣论此事，未尝丌叹息痛恨亍桓 （huán）、灵也。侍中、尚书、长（zhǎng） 史、参军，此恲贞良死节乀臣。愿陛下亲乀 信乀，刌汉室乀隆，可计日而待也。 亲近贤臣，进离小人，这是汉朝前期兴盛的 原因；亲近小人，进离贤臣，这是汉朝后期 衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我谈 论起这些事，对亍桓帝、灵帝的做法，常常 感觉到痛心和遗憾。侍中，尚书，长史，参 军，这些都是坚贞可靠，能以死报国的忠臣， 诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室 的兴盛，就时间丌进了。
诸葛亮的出师表原文赏析
诸葛亮的出师表原文赏析诸葛亮的出师表原文赏析【作品介绍】《前出师表》，是中国三国时代蜀汉丞相诸葛亮写给后主的一篇表。
当时为建兴五年，蜀汉已从刘备殂亡的震荡中恢复过来，外结孙吴，内定南中，励清吏政，兵精粮足；诸葛亮认为已有能力北伐中原，实现刘备匡复汉室。
表文表达了作者审慎勤恳、以伐魏兴汉为己任的忠贞之志和诲诫后主不忘先帝遗愿的孜孜之意，情感真挚，文笔酣畅，是古代散文中的杰出作品。
【原文】前出师表出处：《三国志》先帝创业未半而中道崩殂［1］，今天下三分，益州疲敝［2］，此诚危急存亡之秋也［3］！然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇［4］，欲报之于陛下也［5］。
诚宜开张圣听［6］，以光先帝遗德，恢弘志士之气［7］；不宜妄自菲薄［8］，引喻失义［9］，以塞忠谏之路也。
宫中府中［10］，俱为一体，陟罚臧否［11］，不宜异同。
若有作奸犯科［12］，及为忠善者，宜付有司论其刑赏［13］，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等［14］，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏［15］，有所广益。
将军向宠［16］，性行淑均［17］，晓畅军事，试用于昔日［18］，先帝称之曰能，是以众议举宠为督［19］。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦［20］，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也［21］；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也［22］。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也［23］！侍中、尚书、长史、参军［24］，此悉贞亮死节之臣［25］，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳［26］，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯［27］。
先帝不以臣卑鄙［28］，猥自枉屈［29］，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
由是感激，遂许先帝以驱驰［30］。
后值倾覆［31］，受任于败军之际，奉命于危难之间［32］，尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也［33］。
冀教版语文九年级上册第8课《出师表》课件
补充注释：若：如果。为：做。忠：尽忠国家的事。
善：好事。者：……的人。以：连词，来，表目的。 昭：显示，表明。平明之理：公正清明的治理。异法： 法异，法令不同。也：语气词，停顿。
译文：
如果有为非作歹，违法乱纪的事情，或着为 国家做出卓越贡献的人，（ 都）应该交给主管 的官员判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正 严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使朝廷内 外刑赏的法令不同。
译文：
先帝开创（统一全国）的事业还没有完成 一半，却中途去世了。现在天下分裂成三个国 家，蜀汉贫弱，这实在是危急存亡的时期啊。
原文：
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 补充注释： 然：表转折，然而。懈：懈怠。 。
……者，……也：表判断，相当于“是”。 忘身：奋不顾身。之：代词，代“殊遇”。
译文：
我认为宫廷中的事情，无论大小，都拿来 问问他们，这样以后再去施行，就一定能够 弥补缺点和疏漏之处，收到更多的效果。
原文：
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用 于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。 补充注释： 晓畅：通晓，熟悉。于：在。昔日：过去。 曰：为，是。是以:因此，不能解释为“所 以”。
读准下列划线字的音。 崩殂（ cú ） 陛下（ bì ） 以塞（ sè ） 疲弊（ bì ） 恢弘（ hóng） ） 驽钝（ nú ）
妄自菲（ fěi ）薄（ bó
陟（ zhì ）罚臧（ zāng）否（ pǐ ）
裨（ bì ）补阙（quē ）漏
郭攸（ yōu ）之
费祎（ yī
）
行（háng ）阵和睦
课文分析
第二段分析
第二条建议
（严 赏 罚明 公赏 平罚 ）
出师表原文-古文观止
出师表原文前出师表（诸葛亮）◇原文臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂①。
今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也②。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也③。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气④。
不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也⑤。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同⑥。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之治，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下⑦。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益⑧。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠以为督⑨。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也⑩。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允之咎，以彰其慢。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕泣，不知所云。
◇注释①先帝：指刘备。
崩殂：古代天子死亡称崩，也称殂。
②疲敝：也作“疲弊”，穷困贫乏。
后出师表原文翻译及赏析
后出师表赏析后出师表原文先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。
以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。
然不伐贼，王业亦亡。
惟坐而待亡，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味。
思惟北征。
宜先入南。
故五月渡泸，深入不毛，并日而食；臣非不自惜也，顾王业不可得偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意也，而议者谓为非计。
今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。
谨陈其事如左：高帝明并日月，谋臣渊深，然涉险被创，危然后安。
今陛下未及高帝，谋臣不如良、平，而欲以长策取胜，坐定天下，此臣之未解一也。
刘繇、王朗各据州郡，论安言计，动引圣人，群疑满腹，众难塞胸，今岁不战，明年不征，使孙策坐大，遂并江东，此臣之未解二也。
曹操智计，殊绝于人，其用兵也，仿佛孙、吴，然困于南阳，险于乌巢，危于祁连，逼于黎阳，几败北山，殆死潼关，然后伪定一时耳。
况臣才弱，而欲以不危而定之，此臣之未解三也。
出师表曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，先帝每称操为能，犹有此失，况臣驽下，何能必胜？此臣之未解四也。
自臣到汉中，中间期年耳，然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘郃、邓铜等及曲长、屯将七十余人，突将、无前、賨叟、青羌、散骑、武骑一千余人。
此皆数十年之内所纠合四方之精锐，非一州之所有；若复数年，则损三分之二也，当何以图敌？此臣之未解五也。
今民穷兵疲，而事不可息；事不可息，则住与行劳费正等。
而不及今图之，欲以一州之地，与贼持久，此臣之未解六也。
夫难平者，事也。
昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下以定。
然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计，而汉事将成也。
然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。
凡事如是，难可逆见。
臣鞠躬尽瘁，死而后已。
至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
写作背景公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。
223年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。
《出师表》原文
《出师表》原文臣陈起草臣陈著作出师表递交，请陛下过目。
皇上：自古师表传世，故臣敢于奉上此表，愿陛下斟酌。
近闻陛下动向南征，臣深感忧心忡忡，于心不忍。
唐虞之际，明主疆疆华夏，社稷平安，然则如今国家倾覆，蒙尘之下，群臣感悟未深，乱臣贼子横行，如蛇鼠之辈滋生之矣。
臣茅于轼深为痛心疾首，深知国事艰难。
臣闻古人云：“当刑于名，没群生患。
有观于图，无赢曲木。
清装未整，勇师怀铅。
”盖言天下纷争，乱世之故，皆出于人心混乱，国家正道不明。
陛下如今英勇无敌，征战四方，臣甚为欣慰，然然，臣忧心忡忡。
旦夕递变之际，臣皇上神文假借，用以表达心迹。
臣之所愿，不是辞去臣职，只是希望陛下能洞察国势危机，审时度势，谨慎从事。
陛下英明神武，治国有道，而今怀缅之心，如愚臣犹胜至亲，触目惊心，翻山越岭，披荆斩棘，席卷战场，健儿不屈。
臣陈著作进一步表示，陛下手腕高妙，智勇无敌，不愧为大明元帅。
臣虽为陛下臣子，却常为百姓担心，鞠躬尽瘁，灭尽杀绝，如何安抚百姓的心声，维护国家的安危，此乃陛下神圣职责。
日期：公元210年此臣上书之际，沐猴忘戴而杀人梦出麻衣，骊姬起兮月中现，迥出群骑，惨収画符，神出和降，臣知天地不立，降世而爱万物，值陛下上扬神威之时，臣皇上愿陛下勿忘人心。
故臣范公郑思危，没未晚殊，如掌控天地众生情，分秒惊心之事，唤起乡愁之人都老矣。
此时生于太岁之下，感念禄位之高，申表不敢中庸至正，寻求愿望，体情肆欲。
陛下如今乃乘风破浪之时，时至关来，福祚所胜，无岧嶛之忧鬱，也无功名之累。
臣岂敢虚语，若揣测电话广告，所述实然，陈臣同悲。
陛下之留意可承吉待命，毋怪臣如此苍然之色。
生辰无定，阳础不殊，文笔生花而胸怀天地，非陛下所见常人也。
聚散荣亡，往往处川川之公器而安乐无忧，臣知陛下之欢心竟如脱俗，与众不同。
九五之盛世如此，盖非一著造成，而陛下慧心之施，亦非某人凡胡所能及也。
哲用在朝，智矩高明，企图暗黑的豺狼九窟，竟碰到了众胡之辈的煞风景，被堵得死死。
第24课《出师表》
原文：
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣 于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。 以：因为。 咨： 询问。 以：拿。
译文：
由是：因此。 感激： 感动、激动。 来 驱驰： 快跑，喻奔走效劳。 以：
先帝不因为我身份低微，出身鄙野， 降低自己的身份，三次到茅屋中来拜访我， 向我征询对当代大事的看法，我因此甚为 感动，于是答应为先帝奔走效劳。
1、叙托孤之事，提挈全段 2、受命以来的心情、行动 3、北定中原，兴复汉室——出师目标 4、补笔
原文：
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治 臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则 责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎； 效： 重任。 不效：不能实现。
译文：
兴德：发扬美德。 咎： 过失
希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉朝的重 任交给我，如果我不能实现，那就惩罚我 失职的罪过，用来告慰先帝的英灵。如果 没有发扬美德的言论，那就责罚攸之、祎、 允等人的怠慢，来揭示他们的过失。
躬因刘军诸 尽足备事葛 瘁智奔家亮 ，多走。， 在谋效曾字 历、劳隐孔 史运，居明 上筹奠隆， 享帷定中东 有幄天。汉 盛为下三著 名蜀三顾名 。汉分茅政 政基庐治 权业后家 鞠。为，
鞠躬尽瘁死而后已
长 使 英 雄 泪 满 襟 。 出 师 未 捷 身 先 死 ，
解题
表是一种文体，古代奏议的一种， 臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者 的请求和愿望。表文的内容一般不外乎议论 和叙事，又往往带有抒情色彩。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主 上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心， 或献攻略之策。 历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。 唯独诸葛亮的《出师表》不仅存之典册，而 且灿然于文苑。这是因为孔明之作，持论贤 明通达，行文情浓义明，因而被奉为理政的 规范，为人的标准，作文的楷模。
《出_师_表》(修改版)
疏通文句，理解文意。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三
借代指蜀汉
却，表转折 去世
分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍
民力困乏 实在，
忠诚的将士 时
卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖
大概是
追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张
追念 特别厚待。 想回报 在 的确应该
圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜
阅读第六、七段，思考： 在表达方式上，这两 段与上文有何不同？主 要内容应怎样概括？请 逐句加以理解。
第六七段逐句分析
第六段 1.叙己志向：身份，生活，追求——品格高远 2.叙“三顾草庐：宽宏大度，不耻下问——由 是感激 3.叙共患难经历：创业艰难——效忠心愿 第七段 1.叙托孤之事，提挈全段 2.受命以来的心情、行动 3.北定中原，兴复汉室——出师目标 4.补笔
皇宫中和丞相府中的人，都是国家的官 员；升降官吏，品评人物，不应该因在 宫中或府中而异。如果有作奸邪事情、 犯科条法令，或做了好事对国家有贡献 的，都应该交给主管的官员判定他们受 罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治 理，而不应当有偏袒和私心，是朝廷内 外刑赏的法令不同。
阅读第二段，思考： 作者提出的第二条 建议是什么？为什么要 提出这条建议？
感激
扩大 古义：
读准下列划线字的音。
崩殂（ cú ） 陛下（ bì ） 以塞（ sè ） 疲弊（ bì ） 恢弘（ hóng ） 驽钝（ nú ）
妄自菲（ fěi ）薄（ bó ）
陟（ zhì ）罚臧（ zāng ）否（ pǐ ） 裨（ bì ）补阙（ quē ）漏
郭攸（ yōu）之
行（ háng）阵和睦 长（zhǎng ）史
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至 用来…….的事 职责本分 于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、
《出_师_表》
汉室之隆，可计日而待
宫中之事 营中之事
先帝简拔之臣 先帝称能之臣 亲贤臣
荐 贤 臣 引 教 训
父子之情
多 次 ︽提 出及 師先 表帝 ︾的 中用 意
感激先帝知遇之恩 感慨先帝创业艰辛， 警惕后主 以父子之情感动激励 后主 加强劝说后主的说服 力和权威性
三条建议中，哪一条最重要？ 为什么？
是“亲贤臣，远小人”。
１.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对 刘禅“亲小人”而言。 ２.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里， 变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
三顾：三顾茅庐 东和：东和东吴 六出：六出祁山
北拒：北拒曹魏
七擒：七擒孟获
排八阵：摆设八阵图 收二川：收东川西川
文章学习拓展
一、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家， 如何衡量他们？你认为一个比较完全的政治家， 应该具备那些条件？ 1.应该有远大的抱负，坚强的责任感，以天下 为己任； 2.要有敏锐的洞察力，能洞悉当时国家之形势， 针对国计民生症结所在，提出兴利除弊的方案； 3.能知人善任，选拔贤才； 4.能集思广益，善于采纳群言，改进工作。请 结合本文所学和《三国演义》对诸葛亮进行评 价。
出师表 诸葛亮
出 师 一 表 真 名 世
千 载 谁 堪 仲 伯 间
诸葛亮，字孔明，三国 蜀汉政治家、军事家。 27岁：刘备三顾茅庐后出山。 28岁：参与赤壁之战获胜。 43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。 45岁：诸葛亮率军南征，稳定 南部四郡。
三国蜀汉-诸葛亮《出师表》原文、译文及注释
三国蜀汉-诸葛亮《出师表》原文、译文及注释题记：《出师表》是诸葛亮出师临行伐魏前写给后主刘禅的奏章，文中以恳切的言辞，劝说了后主要继承先帝遗志，广开言路，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。
《出师表》传世有二，为《前出师表》，另有《后出师表》。
因建兴六年诸葛亮率军出散关前，给刘禅又上一表，即为《后出师表》。
原文：出师表三国·蜀汉-诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
前出师表翻译
前出师表翻译《前出师表》原文先帝创业未半而中道崩殂（cú）。
今天下三分，益州疲（pí）弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞（sè ）忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟（zhì ）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸（yōu）之、费祎（yī）、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨（bì）补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行（háng ）阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥（wěi）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有（yòu ）一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙（sù）夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖（jiǎng）率三军，北定中原，庶(shù)竭驽（nú）钝，攘（rǎng）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
《出_师_表》
相关的知识:词语、诗歌、对联、故事 1、三顾茅庐：诚心诚意一再邀请。 2、初出茅庐：比喻刚到新手缺乏经验。 3、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：比喻人多智慧 多，有大家商量，就能想出好办法。 4、赞诸葛亮的诗：
堪爱南阳美丈夫，愿将弱主整匡扶。
片言妙论三分定，一席高论自古无。
先取荆州为家业，后吞巴蜀建皇都。 要知鼎足为形势，须向茅庐指画图。
是以众议举宠为督。愚以为营中之 事，悉以咨之，必能使行阵和睦， 优劣得所。
队伍，指军队。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也； “……的原因” 亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 痛心遗憾。
计算着时间而到来。指为期不远。 信之，则汉室之隆，可计日而待也。
《出 师 表》 诸葛亮
诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公 元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19 岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、 徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋 即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43 岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率 军南征，稳定南部四郡。４７岁：诸葛亮向后主 刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街 亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４ ９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞 相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。 ５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张 合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。
理清文章思路：
思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师， 提出治国建议；
然后，表达感激之情效忠心愿，陈 述出师理由。
最后，要求批准出师，表达出师 决心。
《出_师_表》
第八段分析
首先，严于律己 其次，严格要求朝廷诸臣 最后，向后主提出希望
理清文章思路：
思路：以“出师” 为中心
首先，危急形势下出师， 提出治国建议；
然后，表达感激之情效忠心愿，陈 述出师理由。
最后，要求批准出师，表达出师 决心。
结构分析
部分 一 二 段落 1 2 3--5 要点 表达方式 广开言路 寓情于议 赏罚分明 亲贤远侫 6 叙述经历：三顾草庐 寓情于叙 7 效忠心愿：托孤之事
汉室之隆，可计日而待
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱 世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，
亲自
苟且保全
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以
当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危 难之间，尔来二十有一年矣。
闻名做官。
因此
奔走效劳
我本来是平民百姓，亲自在南阳耕种， 在乱世之间苟且保全性命，不奢望在诸 侯那里有名望而显达。先帝不因为我身 份低微，见识浅陋，降低自己的身份， 三次到草庐之中来拜访我，拿当今天下 的大事来询问我，因此感动奋发，于是 答应为先帝奔走效劳。后来正赶上兵败， 在战事失败的时候我接受了重任，在危 机患难期间我接受命令，那时以来有二 十一年了。
《出 师 表》 诸葛亮
诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。公 元181年：诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。19 岁：与友人徐庶师从司马徽。27岁：在司马徽、 徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐， “隆中对”。旋 即出山辅助刘备。28岁：参与赤壁之战获胜。43 岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。４５岁：诸葛亮率 军南征，稳定南部四郡。４７岁：诸葛亮向后主 刘禅呈交《出师表》进行北伐。４８岁：北伐街 亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。４ ９岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞 相职位。蜀建兴８年。５０岁：诸葛亮再次北伐。 ５１岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张 合。54岁：诸葛亮再次北伐中病故百丈原。
《出_师_表》
臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，
则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎：
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅 言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。
阅读第一段，思考： 作者指出当时的形势如何？ 值此“危急存亡之秋”，内外 大臣表现如何？内外大臣如此， 作者希望国君又当如何？由此 得出作者提出的第一条建议是 什么？
2、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？
开张圣听 陟罚臧否，不宜异同 广开言路
严明赏罚
亲贤远佞
亲贤臣，远小人
3.作者自叙志趣过人，不求功名的话： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生 的话是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。 5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的 两件事：
第一段分析
（ 危急 开 广 存亡
张开 益州疲弊 诚宜…… 圣言 不宜…… 听路 追殊遇 不懈于内 ） 有利 （正反） 报陛下
忘身于外
先帝崩殂 天下三分 不利
阅读第二段，思考： 作者提出的第二条 建议是什么？为什么要 提出这条建议？
第二段分析
严明赏罚
陟罚臧否， 不宜异同 以昭陛下 平明之理 不宜偏私， 内外异法
返 回
读准下列划线字的音。
崩殂（ cú ） 陛下（ bì ） 以塞（ sè ） 疲弊（ bì ） 恢弘（ hóng ） 驽钝（ nú ）
妄自菲（ fěi ）薄（ bó ）
陟（ zhì ）罚臧（ zāng ）否（ pǐ ） 裨（ bì ）补阙（ quē ）漏
郭攸（ yōu）之
行（ háng）阵和睦 长（zhǎng ）史
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩， 你能说出描写了他的哪些具体的事件吗？
人教版九年级下册语文《出师表》课件
（3）侍中侍郎 / 郭攸之、费、董允等，此皆良实，志
虑忠纯，是以 / 先帝简拔 /以遗陛下。 （4）愚以为 / 营中之事，悉以咨之，必能使/ 行阵和睦，
优劣得所。
读文章，品真情
2、有感情朗读课文，注意字音、停顿、重音、语 速和语调，读出感情。说一说你的阅读感受？
我感受到诸葛亮对刘备父子的忠心耿耿。
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展示自学成果
同学们，课前你自主学会了哪些知识？ 还有哪些疑问呢？现在，请大家以学习小组
为单位，展示你们的自主学习成果吧！一个
小组展示一个知识点，其他小组根据展示情 况进行补充或纠正。
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作者名片
诸葛亮（ 181—234) ，字孔明，琅琊阳都
我感受到诸葛亮的知恩图报。 我感受到诸葛亮的言辞恳切。 我感受到诸葛亮兴复汉室的决心……
查资料，解词句
同学们，现在我们尝试翻译课文，找出不理解的词 语和句子，然后结合注释和工具书解决，如果有疑难问 题我们一起进行讨论。 同学们，文中的词语和句子 都理解了吗？我们进行小组PK赛 吧！看哪个小组的回答最准确。
子向帝王上书言事的一种文体。 “上书言事”，相当于今天的“打 报告”，陈述对国家大事的意见、 建议。“出师表”意思是“在出师 前对国家大事的意见、建议”。
写作背景 教学目 公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223 年，刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。这篇表文写 于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一 次出师伐魏前。当时蜀汉已从猇(xiāo)亭（现在湖 北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好， 又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏。 鉴于后主刘禅懦弱无能，所以出师北伐前，上此奏 疏《出师表》，规劝后主继承先帝遗志，亲贤远佞， 励精图治，使国内政治修明，有一个稳定的战略后 方，使他“北定中原”的计划得以实现。
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出师表
先帝创业未半而中道崩殂(cú)，今天下三分，益州疲(pí)弊，此诚危
急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈(xiè)于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗(yí)德(dé)，
恢弘志士之气，不宜妄自菲（fěi)薄，引喻失义，以塞(sè)忠谏(jiàn)之路也。
宫中府中，俱为一体，陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ)，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简（jiǎn）拔以遗(wèi)陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是
以众议举宠为督。
愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行(háng)阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（tuí）也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓(huán)、灵也。
侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军，此悉贞良死节之臣。
愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻(wén)达于诸侯。
先帝不以臣卑(bēi)鄙(bǐ)，猥(wěi)自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有(yòu)一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙(sù)夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡(dù)泸，深入不毛。
今南方已定，
今当远离，临表涕(tì）零，不知所云。
兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶(shù)竭驽(nú)钝，攘(rǎng)除奸
凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟
（zhēn）酌（zhuó）损益，进尽忠言，则攸（yōu）之、祎（yī）、允之
任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎(jiù)。
陛下亦宜自
谋，以咨诹(zōu)善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。