第二章情节

算你用六十年的时间也可能无法忘怀。
这时，他望着她那200公斤的离
去的背影，缓缓地舒了一口气。
说说你所知道的地点：
五庄观
景阳冈
绝望岛
说 说 你 所 知 道 的 主 要 人 物
在一个没有月亮的夜 晚，灰太狼在野外逮 住了喜洋洋。
花木兰正骑着一匹马 在雪地上奔驰。
认识记叙文的线索
记叙文的线索是指串起事件发生、发展过程的物 品、事件或情感，是串联文章全部材料、 推进文章内容发展的一条“纽带”。
因此，情节的构成离不开人物、事件。
、从记叙文“六要素”中筛选情节
毕业那天，她的告白遭到他的婉拒。
她淡淡地笑着说：“不就是花了六年时
间来喜欢你吗？你放心，不用六天我就
找 出 时
可以放弃了。祝你幸福。” 说完转身离开的那一刻，她的眼
间 泪瞬间夺眶而出，只有自己心里清楚，
词 有些人，一旦刻在内心深处久了，就
（二）情节概括题答题方法
第一种：小标题式概括（适用于篇幅较长的小说）
①围绕记叙文中某一线索进行概括，如时间的
适标变转换换用题、 等题格地 。型式点：：的转填可换空模、式仿人物已感知情答的案变化、人物的
②按故事发展过程进行概述，一般是概括开端、 发展、高潮、结局的各部分内容。
（二）情节概括题答题方法
答题方法
3、围绕 人物和 事件展 开
（三）情节要素筛选总结 之线式概括
1、找出 文章线索
2、给文章分层 3、分层 概括
（四）典型例题
阅读《带白蘑菇回家》（毕淑敏）
寻找时间、地点词：
关键人物：
到青海出差 回到宾馆 进了卧铺车厢 终于，北京到了
宾馆小姐 青海大叔
题型1（小情节）
本文以白蘑菇为线索构思全篇，请结合全文内 容将白蘑菇的“经历”补充完整。
在宾馆，服务员小姐纸箱捅洞盛蘑菇—— 上了火车，_____——车到中原，____——火 车到站，______ ——到家后，妈妈喝汤赞蘑 菇。
题型2（大情节）
请概括《带白蘑菇回家》这篇文章的主要情节。
我到青海出差，买下一袋白蘑菇准备带 回北京给妈妈，由于白蘑菇不易保存，在酒 店，服务员告我如何保管并为我找箱子装蘑 菇。火车上，在青海大汉和车友的帮助下我 终于把保存完好的白蘑菇带回家给了妈妈。
1、回顾记叙文六要素； 2、认识记叙文的线索； 3、学会筛选信息概括情节。
过关指南 P20
概括情节
高级理解
知道情节 基本要素
掌握筛选 情节要素 的方法
会做情节 梳理题
（一）情节是什么？
情节是记叙文构成的要素之一，它是指文章中 表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发生、 发展直至解决的过程。
它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、 人物与环境之间相互关系的具体事件构成。
题型1
P23 《爬树的男孩》 根据你对故事情节的理解，在下列横线上写 出与人物有关的内容。 （1）拉瓦利用 面包树看新鲜事。 （2）安德烈利用拉瓦搜集情报。
题型1
P20 阅读《命运随时可以拐弯》 根据文章梳理故事情节：
他是一个问题孩子→ ① 学校上报受→② 他得到
助名单
了捐助
→③ 受助后他发 →谜底揭开
认识记叙文的线索
线索的表现形式： 以具体的物为线索； 以中心事件为线索； 以作者的思想感情变化为线索； 以人物或人物的见闻感受为线索； 以时间的推移、地点的转换为线索；
双线结构：物线+情感线（明暗线）
（二）情节要素筛选总结 之点式概括
1、先在文 章中找出 六要素
2、时间、地 点选择性使用 （可用于划分 情节）
安坚持原则不肯放行。
第三次：
张处长大讲道理要求变通， 保安忠于职责无动于衷。
第四次：张处长拨通电话学生来接，保
安理直气壮依然拒绝。
P26《轻放》
父亲为公共走廊换灯泡； 父亲打扫公共楼梯； 父亲主动与陌生人点头微笑； 父亲劝我不要催促朋友还钱。
文章写了父父亲亲哪四件事？请简要概括。
那年春天的花开得特别鲜艳，尤阅其我读家《向阳成的窗长台的下，桥花朵》更
跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电 线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死 亡通知书，警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就 忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一 声、柔和而又有力、平稳而又焦虑、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回 到了这鸟语花香的世界。
是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的
窗子文是章没有的插第销四的。段一主分要钟后讲那了扇要一命件的什窗子么开事了？，把我像球一样
抛了下去做了自由落体运动；仙人掌又火上浇油，落地时我已经变
成昏“迷我不醒”的因“刺一猬次”。意后外来听受说伤是好，心是的行父人母送我持进续了医的院。私 下嫌声我声笨的呼母唤亲，使听我到这从个重消息度，昏竟在迷柜中台内醒晕来倒了。，苏醒过来跌
乌鸦口渴，四处找水喝。
发现一个小瓶里有水，但水不多， 瓶口又小。
但这不能难倒聪明的乌鸦。
它衔来一枚枚小石子，丢进瓶子 里，水位慢慢地涨起来了。
当乌鸦快要能喝到水的时候，过 来了一个步履蹒跚的老奶奶，
倒掉了水和石子，把瓶子一脚踩 扁扔袋子里，带走了……走了…… 了……
di
er zhang
第二章
情
节
第一关知识点：
第二种：表述式概括（适用于篇幅较短的文章）
针适对用情题节各型部：分简内要容，概用括具主体的要语情言节进行概括。 特标别题是格对高式潮：、人结+局事内容的概括。概括时，一
般要求用简洁、完整的句子。
第三种：根据中心句或过渡句来概括（适用
结构思路清晰的文章） ①可以找段落中心句作为段意； ②根据已有故事情节的提示概括主要的事情。
生了改变
题型1方法总结
• 可在句首寻找时间、地点词划分文章层次； • 小情节包含每个部分的人物和事件（局
部）； • 格式可以模仿题目给出的示例。
题型2
P21 《玉米饼里加了糖》
请用简洁的语言概括选文情节。
为玉米饼而自卑的我在老师的教育 下改变了想法，认识到了母爱的伟大。
我 老师 母亲
玉
自卑 教育 默默的关爱 米
饼
题型2
P22 《不给自己任何借口》
请你简要地概括故事情节。（50字）
文章叙述了阿隆索在视力下降甚至双 目失明的情况下，仍然坚持舞蹈，最终获 得巨大成功的故事。
阿
视力下降
隆
双目失明 坚持跳舞
索
获得成功
题型2方法总结
• 在题型1的基础上： • 恰当选取时间、地点词（对故事发展是否
重要） • 注意选取重要人物，概括总体事件； • 格式按照“某某人（在某某时间或地点）
（三）概括题总公式
P27《不一样的爱》
阅读全文，在下面横线上填写表现“我”心 理变化的词语。 欣喜若狂→ 绝望自卑 → 惊恐焦虑 →渐渐释然
P28 《镜子》
本文围绕车子进校门事件写了张处长与
保安的四次交锋。请补写出其他两次交
锋内容。 张处长未办证件驱车进校，
第一次： 保安遵守制度阻止入校。 第二次：张处长申明应邀来校讲学，保
P29 《回家的日子》
文中多处写到“母子连心”的默契，请一一概括 出来。
①我与母亲见面前总是很激动，见面后却又很平淡； ②母亲从未特意看过我，但我身上的一点点变化母亲 总能看见； ③我们总是一边做着各自的事，一边说话； ④我为母亲做事，品味母亲当年为我做事的感受。
六要素
筛选 线索
情
Hale Waihona Puke Baidu
节
常见题型
题型
做了什么事，结果怎么样了。”
第二关知识点：
1、认识情节概括题题型； 2、识记解答情节概括题方法；
过关指南 P26
解答概括情节 基本题型
认识概括情节 基本题型
掌握解答概括 情节基本题型
方法
（一）情节概括出题形式
1、梳理情节（填空题） 2、根据示例，将故事的主要情节填写完整。 3、选文主要讲了哪三件事，请简要概括。 4、文章第三段主要讲了什么？ 5、说说文章中的……体现在哪些方面？ 等等等等……