第二章情节

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算你用六十年的时间也可能无法忘怀。
这时,他望着她那200公斤的离
去的背影,缓缓地舒了一口气。
说说你所知道的地点:
五庄观
景阳冈
绝望岛
说 说 你 所 知 道 的 主 要 人 物
在一个没有月亮的夜 晚,灰太狼在野外逮 住了喜洋洋。
花木兰正骑着一匹马 在雪地上奔驰。
认识记叙文的线索
记叙文的线索是指串起事件发生、发展过程的物 品、事件或情感,是串联文章全部材料、 推进文章内容发展的一条“纽带”。
因此,情节的构成离不开人物、事件。
、从记叙文“六要素”中筛选情节
毕业那天,她的告白遭到他的婉拒。
她淡淡地笑着说:“不就是花了六年时
间来喜欢你吗?你放心,不用六天我就
找 出 时
可以放弃了。祝你幸福。” 说完转身离开的那一刻,她的眼
间 泪瞬间夺眶而出,只有自己心里清楚,
词 有些人,一旦刻在内心深处久了,就
(二)情节概括题答题方法
第一种:小标题式概括(适用于篇幅较长的小说)
①围绕记叙文中某一线索进行概括,如时间的
适标变转换换用题、 等题格地 。型式点::的转填可换空模、式仿人物已感知情答的案变化、人物的
②按故事发展过程进行概述,一般是概括开端、 发展、高潮、结局的各部分内容。
(二)情节概括题答题方法
答题方法
3、围绕 人物和 事件展 开
(三)情节要素筛选总结 之线式概括
1、找出 文章线索
2、给文章分层 3、分层 概括
(四)典型例题
阅读《带白蘑菇回家》(毕淑敏)
寻找时间、地点词:
关键人物:
到青海出差 回到宾馆 进了卧铺车厢 终于,北京到了
宾馆小姐 青海大叔
题型1(小情节)
本文以白蘑菇为线索构思全篇,请结合全文内 容将白蘑菇的“经历”补充完整。
在宾馆,服务员小姐纸箱捅洞盛蘑菇—— 上了火车,_____——车到中原,____——火 车到站,______ ——到家后,妈妈喝汤赞蘑 菇。
题型2(大情节)
请概括《带白蘑菇回家》这篇文章的主要情节。
我到青海出差,买下一袋白蘑菇准备带 回北京给妈妈,由于白蘑菇不易保存,在酒 店,服务员告我如何保管并为我找箱子装蘑 菇。火车上,在青海大汉和车友的帮助下我 终于把保存完好的白蘑菇带回家给了妈妈。
1、回顾记叙文六要素; 2、认识记叙文的线索; 3、学会筛选信息概括情节。
过关指南 P20
概括情节
高级理解
知道情节 基本要素
掌握筛选 情节要素 的方法
会做情节 梳理题
(一)情节是什么?
情节是记叙文构成的要素之一,它是指文章中 表现人物之间相互关系的一系列生活事件的发生、 发展直至解决的过程。
它是由一系列展示人物性格、表现人物与人物、 人物与环境之间相互关系的具体事件构成。
题型1
P23 《爬树的男孩》 根据你对故事情节的理解,在下列横线上写 出与人物有关的内容。 (1)拉瓦利用 面包树看新鲜事。 (2)安德烈利用拉瓦搜集情报。
题型1
P20 阅读《命运随时可以拐弯》 根据文章梳理故事情节:
他是一个问题孩子→ ① 学校上报受→② 他得到
助名单
了捐助
→③ 受助后他发 →谜底揭开
认识记叙文的线索
线索的表现形式: 以具体的物为线索; 以中心事件为线索; 以作者的思想感情变化为线索; 以人物或人物的见闻感受为线索; 以时间的推移、地点的转换为线索;
双线结构:物线+情感线(明暗线)
(二)情节要素筛选总结 之点式概括
1、先在文 章中找出 六要素
2、时间、地 点选择性使用 (可用于划分 情节)
安坚持原则不肯放行。
第三次:
张处长大讲道理要求变通, 保安忠于职责无动于衷。
第四次:张处长拨通电话学生来接,保
安理直气壮依然拒绝。
P26《轻放》
父亲为公共走廊换灯泡; 父亲打扫公共楼梯; 父亲主动与陌生人点头微笑; 父亲劝我不要催促朋友还钱。
文章写了父父亲亲哪四件事?请简要概括。
那年春天的花开得特别鲜艳,尤阅其我读家《向阳成的窗长台的下,桥花朵》更
跌撞撞推开同事就往医院跑;而父亲一脸煞白,骑自行车撞到了电 线杆,爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点下死 亡通知书,警告病人必须保持清醒的意识。于是父母每隔一小时就 忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我,就被父母一声又一 声、柔和而又有力、平稳而又焦虑、掺杂着心疼与希冀的呼唤拉回 到了这鸟语花香的世界。
是美不胜收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,却忽略了扳着的
窗子文是章没有的插第销四的。段一主分要钟后讲那了扇要一命件的什窗子么开事了?,把我像球一样
抛了下去做了自由落体运动;仙人掌又火上浇油,落地时我已经变
成昏“迷我不醒”的因“刺一猬次”。意后外来听受说伤是好,心是的行父人母送我持进续了医的院。私 下嫌声我声笨的呼母唤亲,使听我到这从个重消息度,昏竟在迷柜中台内醒晕来倒了。,苏醒过来跌
乌鸦口渴,四处找水喝。
发现一个小瓶里有水,但水不多, 瓶口又小。
但这不能难倒聪明的乌鸦。
它衔来一枚枚小石子,丢进瓶子 里,水位慢慢地涨起来了。
当乌鸦快要能喝到水的时候,过 来了一个步履蹒跚的老奶奶,
倒掉了水和石子,把瓶子一脚踩 扁扔袋子里,带走了……走了…… 了……
di
er zhang
第二章


第一关知识点:
第二种:表述式概括(适用于篇幅较短的文章)
针适对用情题节各型部:分简内要容,概用括具主体的要语情言节进行概括。 特标别题是格对高式潮:、人结+局事内容的概括。概括时,一
般要求用简洁、完整的句子。
第三种:根据中心句或过渡句来概括(适用
结构思路清晰的文章) ①可以找段落中心句作为段意; ②根据已有故事情节的提示概括主要的事情。
生了改变
题型1方法总结
• 可在句首寻找时间、地点词划分文章层次; • 小情节包含每个部分的人物和事件(局
部); • 格式可以模仿题目给出的示例。
题型2
P21 《玉米饼里加了糖》
请用简洁的语言概括选文情节。
为玉米饼而自卑的我在老师的教育 下改变了想法,认识到了母爱的伟大。
我 老师 母亲

自卑 教育 默默的关爱 米

题型2
P22 《不给自己任何借口》
请你简要地概括故事情节。(50字)
文章叙述了阿隆索在视力下降甚至双 目失明的情况下,仍然坚持舞蹈,最终获 得巨大成功的故事。

视力下降

双目失明 坚持跳舞

获得成功
题型2方法总结
• 在题型1的基础上: • 恰当选取时间、地点词(对故事发展是否
重要) • 注意选取重要人物,概括总体事件; • 格式按照“某某人(在某某时间或地点)
(三)概括题总公式
P27《不一样的爱》
阅读全文,在下面横线上填写表现“我”心 理变化的词语。 欣喜若狂→ 绝望自卑 → 惊恐焦虑 →渐渐释然
P28 《镜子》
本文围绕车子进校门事件写了张处长与
保安的四次交锋。请补写出其他两次交
锋内容。 张处长未办证件驱车进校,
第一次: 保安遵守制度阻止入校。 第二次:张处长申明应邀来校讲学,保
P29 《回家的日子》
文中多处写到“母子连心”的默契,请一一概括 出来。
①我与母亲见面前总是很激动,见面后却又很平淡; ②母亲从未特意看过我,但我身上的一点点变化母亲 总能看见; ③我们总是一边做着各自的事,一边说话; ④我为母亲做事,品味母亲当年为我做事的感受。
六要素
筛选 线索

Hale Waihona Puke Baidu

常见题型
题型
做了什么事,结果怎么样了。”
第二关知识点:
1、认识情节概括题题型; 2、识记解答情节概括题方法;
过关指南 P26
解答概括情节 基本题型
认识概括情节 基本题型
掌握解答概括 情节基本题型
方法
(一)情节概括出题形式
1、梳理情节(填空题) 2、根据示例,将故事的主要情节填写完整。 3、选文主要讲了哪三件事,请简要概括。 4、文章第三段主要讲了什么? 5、说说文章中的……体现在哪些方面? 等等等等……
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