《语文月球之谜》PPT课件

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月球之谜课件ppt

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现代的月球探测任务
无人月球探测器
随着科技的进步,现代的月球探测任务通常使用无人月 球探测器,如中国的“嫦娥”系列和美国的“月球勘测 轨道飞行器”。这些探测器装备了先进的科学仪器,能 够更深入地研究月球的地质、大气和岩石等。
载人登月任务
除了无人探测器,人类还进行了载人登月任务。美国的 “阿波罗”计划是迄今为止唯独的载人登月任务,共有 12名宇航员登上月球。这些任务为人类提供了更直接的 研究机会,收集了大量宝贵的数据和样本。
详细描写
一种理论认为月海是由陨石撞击月球表面形成的,另一种理论则认为月海是由月球内部的岩浆喷发形成的。这些 理论都有一定的证据支持,但仍需要更多的研究来揭示月海形成的真正原因。
月球表面的撞击坑
总结词
月球表面的撞击坑是月球历史上的重要遗迹,科学家们通过研究撞击坑可以了解月球的历史和演变进 程。
详细描写
月球大气非常稀薄,其主要来源是月球表面的岩石和尘埃与太阳风的相互作用。 太阳风中的粒子撞击月球表面,导致岩石和尘埃释放出气体。然而,由于月球缺 乏磁场和大气层的保护,大部分气体都会被太阳辐射压和热流带走,导致大气流 失。
月球大气的物理特性
月球大气非常稀薄,几乎没有气压,且温度变化极大。
月球大气的密度非常低,几乎没有气压,这意味着月球表面的气体分子非常稀少。此外,由于月球没有大气层的保护,其表 面温度变化极大,从白天的摄氏127度到夜间的摄氏-183度,这使得月球表面的气体分子更加稀少。
月球磁场起源的探讨
概述
对于月球磁场的起源,科学家们 提出了多种理论,包括行星内部 的铁磁性物质、外部磁场源的磁
化作用等。
研究进展
通过对月球岩石和土壤的磁学性 质研究,科学家们发现了一些与 地球类似的现象,如岩石磁化、 反磁化等,这为理解月球磁场起

三级下册语文课件月球之谜∣人教新课标(共7张PPT)

三级下册语文课件月球之谜∣人教新课标(共7张PPT)
夜月球幕是个降神秘临的世界,它景色奇异以:往天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳推光测;月球上满是尘土、岩石和环形山,探没讨有水,没有任何生命;月球是一片
荒凉。 夜幕降临
夜月球幕是个降神秘临的世界,它景月色球奇和异地:天球空不黑是沉同沉的时,形表面成却的洒。满灿烂的阳光;月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命;月球是一片
荒凉。 夜 幕 降没有临任何生命;月球是一片荒凉。 夜幕降临 令 人 费解 夜幕降临 夜幕降临 月球是个神秘的世界,它景色奇异:天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光;月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命;月球是一片 荒凉。 夜幕降临 夜幕降临 月球是个神秘的世界,它景色奇异:天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光;月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命;月球是一片 荒凉。
荒凉。 令 人 费解

一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
提出问题
用实验说明
结论
难解之谜
疑问
反问
Байду номын сангаас
感叹
相呼应
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
月球之谜
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
夜幕降临 夜幕降临
令月球人是个费神月秘球解的是世个界神,它秘景的色世奇界异,它:天景空色黑沉奇沉异的:天,表空面却黑洒沉满沉灿的烂的,表阳面光却;月洒球满上灿满烂是的尘阳土光、;月岩球石上和满环是形尘山土,没、有岩水石,和没环有形任山何,生没命有;月水球,是一片
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
项目 登上 任何 估计 年龄
曾经 悬挂 奥秘 努力 撒种

《月球之谜》PPT课件

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月球是一个怎么样的世界?
月亮的称呼 月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称:
玉兔(著意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙——辛弃疾)
夜光(夜光何德,死则又育?——屈原) 素娥(素娥即月亮之别称——《幼学琼林》) 冰轮(玉钩定谁挂,冰轮了无辙——陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光,鸾相逢桂香陌——李贺)
玉蟾(凉宵烟霭外,三五玉蟾秋——方干)



受撞击会发出巨响 。 太阳神号在探
月时,月球登陆艇和火箭返航时,都会 撞到月球表面。但每次都会使月球像大 铜锣或大钟一样响起来,阿波罗12号探 月时,月球的回声还持续了4个小时,目 前没有一个科学家能够解释这种现象。

纯铁粒子不会生锈。宇航员们从月
球上带回来的岩石样品中,都含有纯铁 的粒子,科学家们认为这些纯铁粒子并 非来自陨石。有专家报导,这些纯铁粒 子带回地球后,好多年都未生过锈,纯 铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇 到的事情。
18分钟后,宇航员奥尔德林也踏上月面,他俩 穿着宇航服在月面上幽灵似的“游动”、跳跃,拍 摄月面景色、收集月岩和月壤、安装仪器、进行实 验和向地面控制中心发回探测信息。活动结束后, 阿姆斯特朗和奥尔德林乘上登月舱飞离月面,升入 月球轨道,与由科林斯驾驶的、在月球轨道上等候 的指挥舱会合对接。3名宇航员共乘指挥舱返回地球, 在太平洋溅落。整个飞行历时8天3小时18分钟,在 月面停留21小时18分钟。时间虽然短暂,却是一次 历史性的壮举。
桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧——苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去,蟾蜍亏复团——贾岛) 顾兔(阳乌未出谷,顾兔半藏身——李白) 婵娟(但愿人长久,千里共婵娟——苏轼)
玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊
夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空, 那皎(jiǎo)洁的月光曾引起人们多少美好的遐 想!月球是从哪儿来的?上面有些什么东西? 它跟地球一样吗?古往今来,为了探索月球 的奥(à 秘,人类付出了巨大的努(nǔ)力。 o)月球的起源 Nhomakorabea?

22-月球之谜-精品ppt课件

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一旦
一项
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第21页,共46页。
接下来请听老师范读课文,把你预习时不 明白的、易读错的字词注意听清楚。
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22、月球之谜 夜幕降临,一轮明月悬挂的高高的夜空,那皎洁的月光曾引起人们多少美好的
遐想!月球是从哪来的?上面有些什么东西?它跟地球一样吗?古往今来,为了探 索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。
月夜忆舍弟 (杜甫)
戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。
望月怀远 (张九龄)
海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思! 灭烛怜光满,披衣觉露滋。 不堪盈手赠,还寝梦佳期点。此播放教学视频
第45页,共46页。
关于月亮的诗句
受撞击会发出巨响:
小结
刚才我们一起学习了本课的一些生词, 初步的了解了 课文内容.
课文主要说了什么?
人们对月球有许多美好的遐想; 月球的景色非常奇异; 有很多月球之迷人们还没有解开.
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第24页,共46页。
人类登月以后探索出了什么重 大的科学发现,下节课我们再一起学 习课文,一起去探索月球的奥秘。
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月球之谜
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第1页,共46页。
星空挂着一张弓, 世上没人拉得动。 上弦下弦有规律, 待到弓满正月中。
谜底:月球
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第2页,共46页。
为了奖励同学们神秘的月 亮唱着歌向你们走来
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第3页,共46页。
关于月亮的诗句
1.野旷天低树,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》) 2.明月松间照,清泉石上流。(王维:《山居秋瞑》) 3.举杯邀明月,对影成三人。(李白:《月下独酌》) 4.小时不识月,呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》)

《语文月球之谜》课件

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1
3.1 未来世界中的语文
预测未来世界语文的发展趋势,展望
3.2 温故知新
2Байду номын сангаас
语文的未来。
总结本课程关于语文发展的探究,对
学生进行知识回顾。
3
结束语
本课程结束后,学生对语文的认识与 理解将会有所提升。
探究月球上出现的语言有哪些?与地球上的语 言相似或不同之处。
1.2 月球语言的历史与文化
深入了解月球语言的起源和与月球文化的关系。
第二章:月球语文进化
2.1 月球语文的演变
揭开月球语文的演化过程,探究其发展历程。
2.2 月球语文的特点
分析月球语文的特点,解释其形成原因和背景。
第三章:语文未来世界
《语文月球之谜》PPT课 件
本课程将带领你进入月球的神秘世界,探索月球上出现的语文现象,帮助你 加深对语文的认识与理解。
课程概述
月球上的语文
探索月球中出现的奇特语文现象,与地球上 的语言进行对比。
月球语言的历史与文化
了解月球语言的历史渊源,以及与月球文化 的联系。
第一章:月球上的语文
1.1 月球上出现的语言

小学语文《月球之谜》ppt课件

小学语文《月球之谜》ppt课件
在高高的夜空, 那皎洁 的月光曾引起人们多少美 好的遐想!
这里的天空黑沉沉的,表面却 洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、 岩石和环行山, 没有水,没有任 何生命。月球是一片荒漠。
第一眼看到的就是十分奇异的景色:
这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿 烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和 环行山, 没有水,没有任何生命。月 球是一片荒漠。
月球上满是尘土、岩石和 环行山, 没有水,没有任何 生命。月球是一片荒漠。
自学提示:
默读课文3——6段,边读边 思考,边读边想科学家做了哪些 实验?用喜欢的符号勾画出来。
难道这些尘土_________? 或者是水藻___________?
对神秘的月球,人们还将继续探索下去。

《月球之谜》课件

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《月球之谜》课件《月球之谜》课件教学目标:1、会认8个生字,会写14个生字。

掌握“夜幕降临、悬挂、曾经、奥妙、曾经、奥妙、努力、神秘、探索”等词语。

2、学习课文,理解课文内容,初步了解月球的奥妙,激发学生学科学、探索月球的兴趣。

3、了解课文在介绍月球时所用的方法。

4、培养学生就掌握的材料提出问题的能力。

5、积累一些与月亮有关的诗句。

教学重点:了解月球是个什么样的世界,文中写了月球的哪些不解之谜。

教学难点:利用资源交流、想象等手段,引导学生真正感受月亮的神秘和魅力,同时引导学生发现问题、提出问题教学准备:图片、收集月亮的资料和诗句教学过程:一、猜谜:从儿童的情趣中导入1、同学们,今天老师给大家带来一位神秘的客人,想见见他吗?可先得猜几个谜,猜得出,这位客人才会出来。

有没有信心!2、通过猜谜,请出月亮。

同学们真聪明,这位神秘的客人也在夸咱们班的同学呢!他就是……3、(在《月光曲》中,师缓缓轻述)月亮自古以来就与我们人类结下了不解之缘,尤其受到了诗人的钟爱。

有李白的“床前明月光,疑是地上霜”的名句,那在你的脑海里,又浮现了哪些有关月亮的优美词语或句子。

(学生自由畅谈。

)这是学习伙伴收集的有关月亮的诗句,我们来欣赏一下。

(1)、小时不识月,呼作白玉盘。

(2)、月来满地水,云起一天山。

(3)、露从今夜白,月是故乡明。

(4)、夏深明月夜,江静碧云天。

4、质疑:月亮在天文学上称为月球。

为什么同一颗月球,在人们的眼中却是如此的不同?今天,就让我们一起去探索月球的奥秘,感受月球的神秘与魅力吧!二、遐想,从诗意的世界中走出1、同学们,你们有什么好方法去探索月球的奥秘呢?(生可能说通过看电视、看书、上网查资料、看图片、想象、到月球上去看……)2、我们先通过语言文字去了解月球的神秘。

请同学们打开书本,要求:全体起立,自由大声朗读课文,做到字字入目,句句入心。

一遍读完了,请坐下,再把难读的`句子或有生字的多读几遍,争取一遍就读通顺。

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)
一轮明月曾引起人们哪些美好的遐想呢?
描写月亮 的诗句
月亮的雅号
有关月亮露从今夜白,月是故乡明。 海上升明月,天涯共此时。 明月出天山,苍茫云海间。 小时不识月, 呼作白玉盘。 月来满地水, 云起一天山。 但愿人长久,千里共婵娟。
古人对月的美称:
玉兔 玉轮 顾兔 玉盘 嫦娥
未解之谜
1、月亮上的尘土有杀菌的本领吗?
2、为什么月球的土壤生长的东西 更绿? 3、月亮到底有多大?

受撞击会发出巨响。太阳神号在探
月时,月球登陆艇和火箭返航时,都会 撞到月球表面。但每次都会使月球像大 铜锣或大钟一样响起来,阿波罗12号探 月时,月球的回声还持续了4个小时,目 前没有一个科学家能够解释这种现象。

纯铁粒子不会生锈。宇航员们从月
球上带回来的岩石样品中,都含有纯铁 的粒子,科学家们认为这些纯铁粒子并 非来自陨石。有专家报导,这些纯铁粒 子带回地球后,好多年都未生过锈,纯 铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇 到的事情。
对神秘的月球,人们还将继续探索下去。
课后作业: 假如三十年后可以开发
建设月球你们会怎么做?又 怎么和外星人沟通呢?
关于月亮的诗句
学习目标
1、理解课文内容,了解月球的基 本情况,以及课文提到的和月球相关 的未解之谜。
2、培养学生就掌握的材料提出问 题的能力。
3、积累一些与月亮有关的诗句。
床前明月光,疑是地上霜。 露从今夜白,月是故乡明。 海上生明月,天涯共此时。
关于月亮的诗句
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我会读
悬 (xuán) (悬挂) 遐 (xiá) (遐想 奥 (ào) (奥秘) 努 (nǔ) )(努力) 菌 (jūn) (细菌) 藻 (zǎo) (海藻) 项 (xiàng (项目) 估 (gū) (估计)

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学习课文3——6四个 自然段,课文写了月球的 哪些没有解开的谜?科学 家是怎样探索的?
把细菌撒在从月球带回来的尘土上,细菌一 下子都死了,难道这些尘土有杀菌的本领吗? 再看看用植物做实验的结果:把玉米种在月 球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同 。可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特 别鲜嫩青绿。 这一连串实验结果是多么令人费解啊! 一项研究结果说,月球上曾经有过火山活动 。从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46 亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块。 难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山 活动比地球还早?这又是一个谜。
星空挂着一张弓, 世上没人拉得动。 上弦下弦有规律, 待到弓满正月中。
星空挂着一张弓, 世上没人拉得动。 上弦下弦有规律, 待到弓满正月中。
谜底:月球
你知道哪些关于月亮的古诗?
古诗
● 小时不识月,呼作白玉盘。
● 月来满地水,云起一天山。
● 露从今夜白,月是故乡明。 ● 峡深明月夜,江静碧云天。
谜之一:月球上的 尘土有 杀菌的本领吗?
谜之二:月球上的尘土是否适应植物的生长 。 谜之三:月球比地球的年龄大?
……
谜之四:月球的火山活动是否比地球早?
这里的省 略号是什 么意思?
……
水藻是最简单的水生植物,它含 有叶绿素。是水中的隐花植物, 同陆地上的植物一样,氮、磷、 钾是它们生长所需的基本元素。
1、月球是一个怎么样的世界?
2、课文写了月球的哪些没有解开的谜?
指夜晚已经来临。
夜幕降临,一轮明月悬挂在高高 的夜空,那皎洁的月光曾引起人们 多少美好的遐想!
你会有哪些遐想呢?
1、月球是从哪儿来?
的?
2、上面有些什么东西?

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04
月球的科学研究
月球的地质研究
总结词
月球的地质研究主要关注月球的岩石、土壤和撞击坑等特征,以及月球内部结 构和地质活动。
详细描写
月球的地质研究通过对月球表面的岩石、土壤和撞击坑进行详细分析,了解月 球的形成和演变历史。此外,研究月球内部结构和地质活动有助于理解月球的 构造和热演变进程。
月球的物理研究
月球的引力对地球的海洋产生潮汐作 用,导致海洋的潮起潮落。月球的引 力还对地球的地壳和蔼候产生影响。
月球的存在可能对地球生命的起源和 演变产生了影响。月球的稳定轨道和 引力稳定作用有助于坚持地球的稳定 气候和地质结构。
月球与地球的互动
月球和地球之间存在复杂的互动关系 ,例如地球的磁场和电离层受到月球 的影响,而月球的表面则受到地球引 力扰动和陨石撞击的影响。
两极直径:约3,470 公里
月球的物理特性
01
02
03
无大气层
月球表面没有大气层,因 此没有气压,温度变化极 大。
无水
月球表面没有液态水,但 在某些区域存在水冰。
磁场
月球内部有一个微弱的磁 场,可能与月球内部的金 属元素有关。
月球的地质历史
形成
大约在45亿年前,地球形 成不久后,月球形成于地 球附近。
月球与人类文化的联系
月球在神话和传说中的地位
许多古代文明都有关于月亮的神话和传说,如嫦娥奔月、月神狄安娜等。这些故事反应了 人类对月球的敬畏和好奇。
月球在文学和艺术中的表现
月球是许多文学和艺术作品的主题,如科幻小说、电影和音乐等。这些作品通过想象和创 作展现了月球的神秘和魅力。
月球的探索历史
自20世纪60年代以来,人类通过阿波罗计划和苏联的探月任务等对月球进行了多次探索 和登月。这些探索活动不仅增加了我们对月球的认识,也激发了人类对太空探索的热情和 好奇心。
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1969年7月20日,两名美国宇航员首次 登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景 色:
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这里的天空黑沉沉的,表面却洒 满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩 石和环行山, 没有水,没有任何生命。 月球是一片荒漠。
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这里的天空黑沉沉的,表面却洒 满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石 和环行山, 没有水,没有任何生命。
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月球 月球是距离我们最近的天体,它与地球的平均
距离约为三十八万千米。它的平均直径比地球直径 的1/4稍大些。它的表面积约3800万千米,还不如我 们亚洲的面积大。月面上山岭起伏,还有洋、海、 湾、湖等各种名称,其实月面上并没有水。肉眼所 看到的月面上的暗淡黑斑叫月海,是广阔的平原。 月海有二十多个。最大的是风暴洋,面积约有500万 平方千米。由于月球上没有大气,加上月面物质的 热容量和导热率很低,因而月球表面昼夜的温差很 大。月球本身并不发光,只反射太阳光。它的亮度 随日月间角距离和地月间距离的改变而变化。 24

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受撞击会发出巨响。太阳神号在探
月时,月球登陆艇和火箭返航时,都会 撞到月球表面。但每次都会使月球像大 铜锣或大钟一样响起来,阿波罗12号探 月时,月球的回声还持续了4个小时,目 前没有一个科学家能够解释这种现象。
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提问与解答环节
Questions And Answers
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
月球是一片荒漠。
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10
月球是从哪来的? 上面有些什么东西?
它跟地球一样吗? 月球上的尘土也有杀菌的本领吗?
为什么不同植物种进月球尘 土里生长的不一样? 月球的年龄比地球大吗?
月球的火山活动比地球早?
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小时不识月,呼作白玉盘。 月来满地水,云起一天山。 露从今夜白,月是故乡明。 峡深明月夜,江静碧云天。
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月球较地球古老。令科学家惊讶的是,
从月球带回的岩石,有99%比地球上90%的 古老岩石还要老。太空人携回的月球岩石, 已被测定有43亿年至46亿年的历史,这已相 当于太阳系的历史了。

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土壤比岩石更久远。美国太空人
首次登陆的“宁静海”,土壤的年代 竟比岩石久远。据分析,两者相差10 亿年之久。由化学分析显示,月球上 的土壤并非由岩石演变,可能来自别 的地方。
玉弓、玉桂、玉盘、玉钩、玉镜、冰镜、广寒宫、嫦娥、玉羊
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人类第一次登月活动 美国宇航局经过八年的
艰苦努力,连续发射10艘不载人的阿波罗飞船之后, 终于在1969年7月16日成功发射载人登月的阿波罗飞 船。四天之后,飞船经过长途跋涉,进入月球轨道, 人类首次登月行动开始了。船长阿姆斯特朗首先走 上舱门平台,面对陌生的月球世界凝视几分钟后, 挪动右脚,一步三停地爬下扶梯。5米高的9级台阶, 他整整花了3分钟!随后,他的左脚小心翼翼地触及 月面,而右脚仍然停留在台阶上。当他发现左脚陷 入月面很少时,才鼓起勇气将右脚踏上月面。这时
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月球的起源 对月球的起源,大致有
三大派,但仍未定论。有些科学家认为, 月球是46亿年前,与地球一样是宇宙的
? 气体和尘埃形成的;另一些人则认为, 月球是地球的孩子,从地球分裂出去的。 然而,太阳神号几次带回的数据显示, 月球和地球的组成成份大不相同。不少 的科学家认为,月球在很多年以前,偶 然被吸入地心引力范围,因而才意外地 纳入地球的轨道。但也有人引用天体力 学来反对这种说法。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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的阿姆斯特朗感慨万千:“对一个人来说那是一 小步,对人类来说却是一大步。”
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18分钟后,宇航员奥尔德林也踏上月面,他俩穿 着宇航服在月面上幽灵似的“游动”、跳跃,拍摄 月面景色、收集月岩和月壤、安装仪器、进行实验 和向地面控制中心发回探测信息。活动结束后,阿 姆斯特朗和奥尔德林乘上登月舱飞离月面,升入月 球轨道,与由科林斯驾驶的、在月球轨道上等候的 指挥舱会合对接。3名宇航员共乘指挥舱返回地球, 在太平洋溅落。整个飞行历时8天3小时18分钟,在 月面停留21小时18分钟。时间虽然短暂,却是一次 历史性的壮举。
月亮的称呼 月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称:
玉兔(著意登楼瞻玉兔,何人张幕遮银阙——辛弃疾) 夜光(夜光何德,死则又育?——屈原) 素娥(素娥即月亮之别称——《幼学琼林》) 冰轮(玉钩定谁挂,冰轮了无辙——陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光,鸾相逢桂香陌——李贺) 玉蟾(凉宵烟霭外,三五玉蟾秋——方干) 桂魄(桂魄飞来光射处,冷浸一天秋碧——苏轼) 蟾蜍(闽国扬帆去,蟾蜍亏复团——贾岛) 顾兔(阳乌未出谷,顾兔半藏身——李白)婵娟(但愿人长久,千 里共婵娟——苏轼)
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雨幕降临 奥秘 登上 撒在 一项
悬挂 努力 任何 水藻 估计
遐想 曾经 细菌 一旦 年龄
2
夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空, 那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!
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夜幕降临,一轮明月悬挂在高高的夜空, 那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想!
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1、月球是一个怎么样的世界? 2、课文写了月球的哪些没有解开的6谜?
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