论资产评估行业人才培养的有效途径
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试 合格 人数有 了提升 。 2 1 0 1年 有 8 0多 名 考 生 报 考 , 0
就业 协议 。
( 者 系湖 北 省 资 产 评 估 协 会 副 秘 书 长 ) 作
其 中4 1人 全 科 合 格 。
2 1 ④ 0 2
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.
3 深化校 企合 作 , . 共建学 生实 习基 地
为 了加 快 行 业 人 才 队伍 建 设 , 引 更 多 学 生 加 入 吸
在 校 生 允 许 报 考 后 , 有 1 0多 人 首 次 报 名 参 加 考 试 , 评 估 队 伍 , 评 协 与 大 专 院 校 共 建 资 产 评 估 专 业 实 习 共 0 省 既满 足 了青年学 子加 入评估 行业 的愿 望 , 为行 业储 又 备 人 才 奠 定 了基 础 。
估 行 业 中来 。
表共 2 0余 人 参 加 了座 谈 。 有 评 估 专 业 硕 士 的 武 汉 大 学 等 5所 高 校 介 绍 了今 年 的 专 业 硕 士 招 生 情 况 、 养 培
2 主 动搞好 协调 , . 为考生放 宽报 考条件
我 们 在 加 强 与 高 等 院 校 合 作 中 , 许 多 高 校 师 生 计 划 和 培 养 方 案 , 出 了 促 进 评 估 理 论 和 评 估 实 践 相 有 提 提 出在校 学生参 加 注册资 产评估 师考 试 的建议 , 对 结 合 的建议 。 针 这 种 情 况 , 会 领 导 多 次 与 省 考 试 院联 系 , 过 反 复 沟 协 经 通 协 调 , 考 试 院 对 在 校 学 生 报 考 条 件 作 了放 宽 , 年 省 去
每 年 考 试 报 名 前 , 们 提 前 与 省 人 事 考 试 中 心 拟 定 了《 业 评 估 师 应 知 应 会 教 学 大 纲 》 指 导 高 校 教 我 执 , 联 系 , 时 下 发 文 件 ,为 使 更 多 考 生 迅 速 了 解 报 考 学 实 践 。 及
的 相 关 信 息 ,我 们 采 取 多 种 形 式 宣 传 ,一 方 面 在 湖 北 电 视 台 、 楚 天 都 市 报 》 网 站 等 新 闻 媒 体 向 社 会 《 和
在第 一 时间拿到 书 , 年来 每年 的发行量 达到 20 近 0 0册 基 地 的建 立 , 进 了 校 企 之 间 联 系 与 交 流 , 面 临 就 业 增 为
左右 。
的学 生提供 了广 阔 的就业平 台。去年 有 1 5家 评 估 机
2 1 通 过 加 强 考 前 宣 传 , 织 报 名 、协 调 关 系 构 接 收 了 4 0 1年 组 5名 学 生 实 习 ,有 2 0多 名 学 生 与 机 构 签 订 等 措 施 , 试 工 作 取 得 了 一 定 的 成 绩 。报 考 人 数 和 考 考
基地, 组织 了 高 校 学 生 和 评 估 机 构 的交 流 活 动 , 估 机 评
构 负责人走 上学校课 堂 , 估 机构和 湖北经济学 院 、 评 湖
3及 时发行 考试 用书 , . 为考 生赢得 备考 时 间
北 财 税 职 业 学 院 签 约 共 建 实 习 基 地 , 所 院 校 为 实 习 两
三、 以院校合作为契机 , 加强后备人才培养
2 1 年 ,省 评 协 认 真 贯 彻 省 政 府 办 公 厅 《 于 加 0 1 关 快 全 省 资 产 评 估 行 业 发 展 的意 见 》 的要 求 , 动 资 产 评 推 估 行 业 人 才 战 略 实 施 , 大 资 产 评 估 专 业 学 科 建 设 力 加 度 , 进 资 产 评 估 机 构 与 高 校 合 作 交 流 , 得 了 较 好 效 促 起
分 标 准 , 取 流 水 作 业 阅 卷 打 分 , 试 结 束 后 安 排 专 采 考 家 对 考 试 情 况 进 行 重 点 的 讲 解 , 考 试 不 合 格 的 学 员 对
组 织 了 补 考 , 训 方 式 得 到 了 广 大 学 员 的 充 分 肯 定 和 培 高度 评 价 。
2加强工作协调 , . 搭建沟通交流平台
21 0 1年 5 省 评 协 在 武 汉 组 织 召 开 了 “ 新 人 才 培 , 创
公 告 报 考 信 息 , 一 方 面 , 入 武 汉 大 学 、 南 财 经 养 模 式 、 进 校 企 合 作 ” 谈 会 。 议 围绕 资 产 评 估 人 另 深 中 推 座 会 政 法 大 学 等 一 批 高 校 进 行 宣 传 , 在 校 方 网 站 刊 登 才 培 养 、 习 基 地 建 设 、 强 校 企 合 作 等 相 关 问题 进 行 并 实 加 报 考 简 章 ,让 更 多 的 考 生 参 加 考 试 。 同 时 ,为 考 生 交 流 和 探 讨 。 武 汉 大 学 、华 中 科 技 大 学 、中 国 地 质 大
考生 报名期 间 , 们 积极做 好考 试用 书 的征订工 基 地授 牌 。 助 湖北 经济学 院和 湖北 财税 职业学 院聘 我 帮
作 , 试 用 书 托 运 到 达 后 , 即通 知 每 位 考 生 , 他 们 请 了 1 考 立 让 2名 兼 职 老 师 , 导 高 校 教 学 实 践 。大 学 生 实 习 指
高 度 重 视 , 要 采 取 以下 措 施 抓 好 落 实 : 主
ຫໍສະໝຸດ Baidu
的基础上 , 印发 了 《 于建 立 资 产 评 估 实 习 基 地 的指 导 关 意 见 》 湖 北 省 资 产 评 估 实 习 基 地 评 价 办 法 》 协 助 高 校 《 ,
1抓好 考前宣 传 , 考生提 供优 质服 务 . 为
二、 以资格考试 为平 台, 加快行业人才 引进
注册 资产 评估 师考 试制 度是 促进 行业 健康 发展 、 果 。
提 升 行 业 社 会 公 信 力 的需 要 , 市 场 经 济 发 展 、 府 行 是 政 业 管 理 和 评 估 行 业 自律 的 需 要 , 确 保 行 业 执 业 人 员 是
提 供 便 利 ,报 名 期 间 取 消 了 双 休 日和 中 午 休 息 ,一 学 、 汉理 工 大 学 、 南 财 经 政 法 大 学 、 武 中 湖北 经 济 学 院 、 切 为 考 生 着 想 ,争 取 更 多 考 生 参 加 考 试 , 入 到 评 湖 北 财 税 学 院 资 产 评 估 专 业 负 责 人 及 部 分 评 估 机 构 代 加
1加强 制度 建设 , . 创新 人才培 养机 制
为 增 强 院校 、 构 、 会 之 间 人 才 培 养 的 责 任 , 机 协 加
专 业 素 质 和 职 业 道 德 的需 要 , 此 , 北 省 对 考 试 工 作 强 工 作 指 导 与 考 核 , 评 协 在 调 查 研 究 , 泛 征 求 意 见 因 湖 省 广
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二、 以资格考试 为平 台, 加快行业人才 引进
注册 资产 评估 师考 试制 度是 促进 行业 健康 发展 、 果 。
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