初中语文：人教版八年级上第一单元课内阅读训练

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人教版八年级上第一单元课内阅读训练教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

The first unit of class 8 reading reading training

教师：风老师

风顺第二中学

编订：FoonShion教育

人教版八年级上第一单元课内阅读训练

八年级上第一单元课内阅读训练

（一）

汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的……我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，（a）扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并（b）江阴要塞，（c）长江。我军前锋，业已（d）镇江无锡段铁路线。

（附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江）

1．a、b、c、d处应填入的词语依次是（）、（）、（）、（）。

2．东面防线”指的是哪一段防线？“同日同时”指的是哪一时间？

“东面防线”指的是“南京江阴防线”21日下午五时

3．所有预定计划，都已实现”含义是什么？

我军所向披靡的气势，并且也透露出喜悦之情

4．处敌军抵抗较为顽强”与哪句相照应？

“抵抗较为顽强”

5．这一段文字的中心意思是什么？

我东路军渡江战役取得了胜利

6．文中说“至发电时止”，从新闻的角度考虑，这句话的作用是

明确具体地交代时间，体现新闻的真实性、及时性特点7．不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”中“不料”一词怎样理解？嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。

（二）

在人民解放军伟大的胜利攻势下……己全部为我解放。

1．这则消息最核心的内容应是(c)

a．河南全境已大部为我解放b．南阳守敌王凌云弃城南逃

c．中原我军占领南阳d．我军攻势迅猛，蒋匪全局败坏

2．本段表达方式的主要持点是(b)

a．采用倒叙b．在记叙中穿插说明

c．以说明为主，记叙为辅d．顺叙、倒叙、插叙全都用上

3．用横线画出说明的文字。这段说明文字主要介绍了什么?它在文中起了什么作用?

南阳为古苑县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主

要干部。多是出生于南阳一带。介绍背景，说明南阳自古是兵家必争之地，突出解放南阳的重要意义。

[综合收敛]老头子向他们看了一眼，……正在迎风飘撒。

1．用一句话概括上文的故事情节。

老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。

2．“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?

“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智3．文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?

为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。

4．这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?

动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。

5．“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?

用“找”写出了老头子设计陷阱的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢

6．写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?

这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场

[综合收敛]

①这时候……离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。

②即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。

③红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。

④在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。

⑤这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。

1．画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（a）

a．抬肃穆珍爱b．举严肃珍爱

c．抬严肃可爱d．抬肃穆可爱

2．“这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方”，这一句与下文的“这一点火焰是不会熄灭的”或“它将永远燃着”或“还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。相呼应。

3．“那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一”一词能否删去?为什么?

不能删去，因为“惟一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。

4．文段⑤中的“火焰”有着丰富的内涵，请写出它的象征意义。

火焰”象征着人类抵抗侵略的无畏勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。

5．文段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第①段中找出运用准确两个动词跪、蹲；请从第②段中找出运用准确的两个形容词肃立、庄严。

[综合收敛]

先生：

您征求我对远征中国的意见。…………以上就是我对远征中国的全部赞誉。

1．雨果对圆明园总的评价是什么？

称圆明园是“世界奇迹”。

2．圆明园的艺术性质和成就表现在哪些方面？

（1）圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；（2）圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；（3）圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。

3．在讲述园中之物时，作者是按着怎样的顺序进行的？都介绍了哪些内容？

由概括到具体到再概括。依次介绍了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观。

4．雨果谴责英法联军的强盗行为为什么用了不少反语？使用反语有什么作用？

布特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对英法的这个胜利给予盛大赞誉。雨果在愤激之下，用反语来形容强盗心理，讽刺强盗心理。像“漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“文明”“野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味。

5．这封信表达了雨果怎样的思想？

不仅表达了他对中国人民的同情，也表达了他对中国人民的敬重。

6.给雨果写一封信，谈谈你读了本文后的感想。

[综合收敛]我们一共六十几位作家，……许多人走过去和他握手。

1．文中西德作家明赫白的发言和日本人的讲话形成了鲜明的对比，作者这样写的意图是什么？

作者通过将西德作家的忏悔和那个日本人的狡辩进行