课前热身小活动

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课前热身小游戏

课前热身小游戏

课前热身小游戏在教育教学中,课前热身活动是非常重要的,它可以帮助学生逐渐进入学习状态,增强他们的学习兴趣和积极性。

课前热身小游戏可以通过一些有趣的互动形式,让学生快速融入课堂氛围,调动他们的思维和身体,为随后的学习做好准备。

接下来,我们将介绍一些适合用于课前热身的小游戏。

游戏一:数字接龙这个游戏可以让学生在轻松的氛围中熟悉数字,培养他们的逻辑思维和快速反应能力。

游戏规则很简单,教师或学生首先报出一个数字,其他学生需要快速接龙,每个数字只能出现一次,不能重复。

如果有学生接龙出错或者迟疑太久,就算失败。

这个游戏可以让学生在紧张的氛围中放松心情,培养他们的团队协作能力和自信心。

游戏二:动作连连看这个游戏可以帮助学生在活动中锻炼身体,增强他们的体能和注意力集中力。

游戏规则是,教师或学生报出一个动作,其他学生需要模仿这个动作并报出另一个不同的动作,其他学生继续模仿并报出不同的动作,直到有学生出错或者迟疑。

这个游戏可以增强学生的观察力和动作灵活性,让他们在愉快的氛围中快速进入学习状态。

游戏三:谜题猜想这个游戏可以激发学生的思维,培养他们的解决问题能力和创造力。

游戏规则是,教师或学生给出一个简单的谜题或问题,其他学生需要迅速给出答案或解决方法。

如果有学生能够迅速给出正确答案,就可以得到奖励或表扬。

这个游戏可以让学生在轻松的氛围中训练自己的逻辑思维和分析能力,为课堂学习做好准备。

结语课前热身小游戏不仅可以增强学生的身体素质,还可以培养他们的思维能力和团队意识。

通过这些有趣的互动形式,学生可以快速进入学习状态,更好地参与到课堂教学中。

希望教师们可以在课堂中灵活运用这些小游戏,为学生创造一个积极、愉快的学习氛围。

培训课热身小游戏20个

培训课热身小游戏20个

培训课热身小游戏20个1、学员跳起来,先模仿兔子耳朵的动作,左右晃动头部;2、接着,学员双手扶膝,膝盖向内弯曲,上身向前弯曲,模仿兔子的蹲姿;3、然后,学员起身,双手扶膝,腿部交替跳动,模仿兔子的跳跃;4、最后,学员跳跃时,双手向前摆动,模仿兔子的跳跃姿势。

五、注意事项:1)跳跃时要注意安全,避免扭伤脚踝;2)跳跃时可以配合音乐,增加趣味性。

六、分享:如何通过简单的动作活跃气氛,提升学员的积极性?8、伊比压压目的:轻松一刻。

时间:10-15分钟道具:无步骤:1、教唱歌曲:XXX、XXX,XXX,XXX,XXX,XXXXXX,XXX(亚亚→压压→拍拍→敲敲→拉拉)。

2、排队:面向讲台(或讲师)排成一列或数列纵队,当在室外或晚间活动,可围成一个或数个同心圆,面向反时针方向。

3、一边唱一边动作:“压压”→双手搭在前面学员的肩上,随歌曲节拍往下压,类似于做按摸动作;“拍拍”→双手拍打前面学员的背部;“敲敲”→双手握拳捶前方腰部;“XXX”→双手拉住前面学员的耳朵,依节拍往下压,像做眼睛保健里捏耳朵的动作。

4、每作完一个动作,要求全体向后转,重复做一次,达到互相按摸的效果。

分享:1、让男女分开穿插,增加趣味,且不准让直线或圈圈断掉,可规定罚则。

2、主持人应注意“气氛”的营造。

熟记歌词及动作,声音宏亮,动作纯熟,以便充分掌握笑闹场面。

9、让大家安静下来的好办法目的:在上课前、小组讨论过后,让学员安静下来,或者把他们的注意力重新吸引到培训者身上来。

道具:下述步骤中提到的东西步骤:1、让大家安静下来的最有效手段是需要讲究艺术性的。

换句话说,就是避免使用惯用俗言(例如:“请留神听我讲”或者“请安静下来好吗?”)。

而要用一些约定俗成的方式来提请大家注意。

举例来说,你提示“一流品质——”,学员马上用“静悄悄”回应,你可以仅仅吹一声口哨,也可以摇几下过去学校用的上课铃,还可以利用一个定时器,甚至可以动用一种乐器(比如录音机、三角铁、口琴或者笛子等)。

12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏2014-09-14培训人社区1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时,通过一些有趣的热身小游戏,可以快速调动参与者的积极性,活跃气氛,让大家更好地进入学习状态。

以下为您介绍 24 个实用的课前培训热身小游戏:1、名字接龙游戏规则:大家围成一圈,第一个人先自我介绍,说出自己的名字。

然后第二个人要先重复第一个人的名字,再介绍自己。

依此类推,最后一个人要重复所有人的名字。

这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字,增强彼此的了解。

2、大风吹游戏规则:把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

一人当裁判,除了裁判以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

裁判站在中央,他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹,他说有某个特征的人必须起来换位置。

如果说小风吹,则是相反,没有某个特征的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新裁判。

这个游戏能够锻炼大家的反应能力和注意力。

3、猜谜语游戏规则:准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯,让大家在规定时间内猜出答案。

可以分组竞赛,猜对最多的小组获胜。

此游戏能激发大家的思维能力和创造力。

4、数字传递游戏规则:将参与者分成若干组,每组人数相同。

每组排成一列,裁判将一个数字告诉每组的最后一个人,然后最后一个人通过在前面一个人的背上写字的方式将数字传递到第一个人,第一个人说出数字,传递准确且速度快的组获胜。

这个游戏有助于培养团队成员之间的默契和沟通能力。

5、词语联想游戏规则:给出一个词语,让参与者在规定时间内尽可能多地说出与这个词语相关的其他词语。

例如,给出“水果”,大家可以说“苹果”“香蕉”“橙子”等等。

这个游戏可以拓展大家的词汇量和思维广度。

6、接力画画游戏规则:将参与者分成若干组,每组一张纸和一支笔。

每组的第一个人根据给定的主题开始画画,然后在规定时间内传递给下一个人,下一个人接着画,以此类推。

最后展示各组的作品,看看哪一组的作品最有创意。

此游戏可以培养团队合作和创造力。

经典的课前热身小游戏

经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:(一)教师发给每位学生一A4影印纸。

(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸传回到本人手上为止。

经典的课前热身小游戏

经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时,为了更好地激发学员的学习兴趣和注意力,经常会引入各种有趣的热身小游戏。

以下列出了24个适合课前培训热身的小游戏,希望能够为您提供一些灵感和参考:1. 传球接力赛:将学员分成若干小组,每组站成一排,第一个学员手持球传给下一个学员,依次传递直至终点,时间最短的小组获胜。

2. 身体动作模仿游戏:指定一位学员做出各种不同的动作,其他学员需要模仿,看谁模仿得最准确。

3. 快速名字接龙:学员依次说出自己的名字,并且要在一定时间内快速接龙,如果有学员说错或者遗漏,就要重新开始。

4. 快速反应游戏:教师快速说出一个单词或口号,学员要迅速做出相应的动作或表情。

5. 字谜猜题:给学员一些谜面,学员需要猜出谜底,并对答案做出解释。

6. 动物叫声辨认:播放一些动物叫声音频,学员要根据叫声猜出是什么动物。

7. 手指操练:进行一些手指操练活动,如快速拨弹乒乓球、用手指敲击桌面等。

8. 快速数数:从1开始数数,每个学员依次报数,要求速度尽量快。

9. 形状拼图比赛:教师出示各种不同形状的拼图,学员需要尽快拼接完成,看谁的速度最快。

10. 快速反应抢答:教师快速提出问题,学员要尽快抢答,回答正确者得分。

11. 快速动作连贯:指定一种动作,学员要根据指令迅速完成并与下一个学员连接动作。

12. 彩虹拍手游戏:学员依次站成一排,每人手掌相互拍击,形成彩虹般的连续拍手动作。

13. 快速眨眼游戏:看谁的眨眼速度最快,可以进行眨眼数秒比赛。

14. 快速颠球挑战:学员在规定时间内用勺子颠球,看谁颠得最多。

15. 快速拍桌游戏:学员在桌面上迅速拍击,尽量产生多样的声音和节奏。

16. 快速拍肚皮游戏:学员蹲下,用手拍击肚皮,产生特殊的音响效果。

17. 快速书写字母:教师口头告诉学员要书写的字母,学员要尽快、准确地书写在纸上。

18. 快速翻转杯子:学员在桌面上放置一些杯子,翻转杯子要尽快完成。

19. 快速打结游戏:学员需要尽快打出各种形状的绳结。

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时,一个有趣的热身小游戏能够快速调动学员的积极性,营造轻松活跃的氛围,让大家更好地投入到后续的学习中。

以下为您精心准备了 24 个简单又好玩的课前热身小游戏。

1、名字大串烧让学员们依次介绍自己的名字,下一个人要先重复上一个人的名字,再介绍自己。

这样依次进行,最后看看谁能记住最多人的名字。

2、词语接龙由老师先给出一个词语,然后学员们依次接一个以该词最后一个字开头的词语。

接不上的学员可以表演一个小节目或者回答一个问题。

3、猜谜语老师准备一些有趣的谜语或者脑筋急转弯,让学员们在规定时间内猜出答案。

可以分组竞赛,猜对最多的小组获胜。

4、数字抱抱老师随机喊出一个数字,学员们要迅速根据数字抱成相应人数的小组。

没有找到小组的学员淘汰,最后剩下的学员获胜。

5、水果蹲学员们分别代表一种水果,比如苹果、香蕉、橙子等。

老师喊出一种水果,代表该水果的学员蹲下并喊出下一种水果,依次进行。

6、你划我猜将学员分成两组,一组比划词语或句子,另一组猜测。

比划的人可以通过动作、表情和简单的语言提示,但不能说出词语中的任何字。

7、正话反说老师说出一个词语或句子,学员要迅速将其反着说出来,比如老师说“早上好”,学员要说“好上早”。

8、击鼓传花老师击鼓(可以用音乐代替),学员们传递一个物品(如玩偶、手帕等)。

鼓声停止时,物品在谁手中,谁就上台表演节目。

9、知识问答准备一些与培训主题相关或常识性的问题,让学员们抢答。

答对的学员可以获得小奖励。

10、动作传递将学员分成若干组,每组排成一列。

老师向每组的第一个学员展示一个动作,然后第一个学员将动作传递给下一个学员,依此类推,最后一个学员要猜出动作的内容。

11、拷贝不走样老师给第一个学员看一个词语或句子,然后第一个学员通过表演将其传递给下一个学员,不能说话,依次传递,最后一个学员说出猜测的内容。

12、故事接龙老师先讲一个开头,然后让学员们依次接着往下编故事,每人说一段,使故事不断发展。

16个课前热身小游戏让每一堂课都充满新鲜感

16个课前热身小游戏让每一堂课都充满新鲜感
16个课前热身小游戏让每一堂课都充满新鲜感
01
加深同学关系
1.串名字
目的:加速学生之间的了解,刺激学生记忆力
时间:5分钟
道具:无
游戏方法:
小组成员围成一圈,任意提名一位学生自我介绍,第二名学生轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学生说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学生要将前面所有学生的名字复述一遍。
道具:无
游戏方法:
1、大家可围成一个大圆圈或排成2-3支小长队,视场地而论。
2、每个人双手搭在前一位学员的双肩上,随培训师的指令做相应的肢体动作。
3、培训师开始引领指令:小白兔小白兔跳一跳,左脚跳2下,右脚跳2下,双脚合并向前跳1下,向后跳1下,再连续向前跳3下,最后我们大家都蹲下。
4、可连续做动作多遍,在做动作的过程中队伍不能散开。
2.同心圆,面对面
目的:同学之间相互认识了解,拉近同学之间的关系
时间:3-5分钟
道具:无
游戏方法:
将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:(1)排成相对源自两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时,游戏继续进行。
5.第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,老师喊一、二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组。
6.活动进行至其中一组人数少于三人即可停止。
02
活跃课堂气氛
1.雨点变奏曲
目的:活跃课堂气氛,增强学生课前注意力。

(完整版)12个经典的课前热身小游戏

(完整版)12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏2014-09-14培训人社区1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

课前热身小游戏大全

课前热身小游戏大全

课前互动小游戏大全1贴鼻子.在黑板上画一个人头,不画鼻子.让孩子一个一个闭上眼睛去画上鼻子. 他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自己闭上眼睛.第二次蒙上眼睛,再试一次.他们玩的很高兴~(此游戏也可先用A4纸画好一个猪头贴在黑板上,不画鼻子,用硬纸做一个鼻子,用丝巾蒙上孩子的眼睛去贴,其他人不能提示。

)2射击.把几个同学分成二个组,每一个同学发一张白纸告诉他们动脑筋用这一张纸去射击黑板上的圈.每一组每一次派一个同学来比赛. 在黑板上画一个同心圆,大约有5个圈即可,告诉射击到同心圆的最里面的一点是5分,再外一圈4分,依次类推.孩子动脑筋想好怎么射击最好,没有提示一下,把纸揉成团去射击.一轮结束,兴趣不减,就加远射击站的距离.再来一轮.3 表演猜词语.在黑板上抄几个词语,让孩子自己抄一遍,记忆一遍,然后擦掉,派一个同学在台上根据表演词语的动作,让其他的同学猜他表演的是什么词语.4 猜字母,分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母.5 默写汉字 .在黑板上写若干词语,让他们开始记忆,时间到,擦掉.让他们把刚才记忆的写下来,可以训练他们的瞬时记忆.6 蹲蹲游戏. 把要记忆的词语分给同学,每一个同学代表一个词语.老师带头.如老师说,萝卜蹲,萝卜蹲,萝卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同学站起来说,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成轮流下去!7 挑战数字这是个简单的游戏,但又是绝对具有挑战的游戏。

人数:5-10人适合场合:酒桌、破冰、趣味竞赛规则:1、所有人围成一圈,需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数,从1数到50,遇到7或7的倍数时,就以拍巴掌表示。

然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

2、比如,开始按顺时针方向数到6以后,数7的人拍一下巴掌,然后按逆时针方向数8,当数到14的时候,拍一下巴掌,方向又变为顺时针,如此类推,直到数到50。

课前经典热身小游戏【12个】

课前经典热身小游戏【12个】

课前经典热身小游戏【12个】1、正话反说规则:1、主持人从每组学员中各请一位选手上台排成一列面对大家。

2、主持人讲解游戏规则,选手须将主持人所念词句依照顺序反向大声念出,如主持人出题“江河日下”选手念“下日河江”,主持人出题“说曹操,曹操到”选手念“到操曹,操曹说”等等,反应迟钝或念错者直接罚下。

3、告知选手比赛共分三轮,采用淘汰制进行。

难度可逐渐加大,第一轮出四字题,第二轮出五字题,第三轮出六字题。

4、三轮过后留存选手及其小组胜出。

5、主持人请领导颁奖。

2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏12个经典的课前热身小游戏在每一次的上课前,进行一些热身动作是至关重要的。

这可以帮助学生准备好他们的身体和头脑,以便他们能够尽可能充分地聚焦于课程的内容。

这里有12个经典的课前热身小游戏,可以帮助学生们在上课前放松身心,增强课堂参与度。

1. 摇动肢体这个小游戏非常简单,只需要让学生们站起来,然后摇动他们的手臂和腿,增强他们的肌肉活动。

2. 同侧交叉跳这个小游戏需要学生们交叉跳,但是要让他们尽可能地“同侧”做,即左脚跳一下,然后右脚跳一下。

3. Hula Hoop大腰圈是一个很有趣的工具,可以热身。

学生们可以用大腰圈绕着自己的腰旋转一段时间,直到他们集中精力恢复到课堂状态。

4. 飞碟传球这个小游戏可以帮助学生们集中注意力和注意协调。

将一张小圆盘传递给同桌,看看他们可以传递几次。

5. 篮球投篮这个小游戏可以增强反应能力和手臂力量。

学生们可以用球投篮,看看谁可以投得最准确。

6. 消消乐这个小游戏可以锻炼大脑的手眼协调能力和反应时间。

学生们可以玩一下消消乐,看看谁可以得最高分。

7. 跳高这个小游戏可以增强学生的腿部力量和跳跃能力。

让学生们看看谁可以跳得最高。

8. 热身拉伸这个小游戏需要学生们做些热身拉伸,这可以帮助他们减轻肌肉紧张和疼痛。

9. 弹力球弹力球是一个非常好的热身工具,可以增强反应能力和手臂力量。

让学生看看谁可以顶着弹力球跳几次。

10. 单手握拳这个小游戏需要学生们单手握拳,然后尽可能地快速地分别开合手臂和手指。

11. 明察秋毫这个小游戏是一个反应速度和观察力的游戏。

把粘在黑板上的图片涂上一个蒙版,然后让学生猜出是什么内容。

12. 纸片飞机让学生们折几张纸飞机,看谁的纸飞机可以飞得更远。

总之,在每次上课前进行一些热身小游戏,可以帮助学生们放松,集中精力,更好地参与到课堂中,同时增强身心健康。

9个经典的课前破冰热身小游戏

9个经典的课前破冰热身小游戏

9个经典的课前破冰热身小游戏在课堂教学中,由于学生往往关注力难以持久,为了提高学习效率和课堂氛围,很多老师会在课前进行一些破冰热身小游戏,这些小游戏不仅可以活跃课堂气氛,增强学生的参与感和集体意识,同时也可以吸引学生的注意力,使他们更好地参与课程。

下面是九个经典的课前破冰热身小游戏,每个小游戏均有详细的介绍和操作步骤,老师可以根据自己的实际情况和教学内容进行选择使用。

1. 表情游戏游戏规则:老师给出一个表情,学生模仿这个表情,如果表情幅度接近,得分最高的学生可以获得奖励。

操作步骤:(1)老师给出一个表情,例如:大笑。

(2)学生模仿这个表情,老师根据表情的幅度和准确度给分。

(3)得分最高的学生可以获得奖励。

2. 猜单词游戏游戏规则:老师给出一张卡片,上面写着一个单词的一部分,学生尽可能快地猜出该单词的全称,并书写在黑板上。

操作步骤:(1)老师将单词卡片发给一位学生,并读出单词的一部分。

(2)这位学生将卡片交给下一位学生,要求他继续猜测一部分单词并书写在黑板上。

(3)下一位学生将卡片交给下一位学生,以此类推,直到单词完整为止。

(4)猜出单词的学生可以获得奖励。

3. 意念传递游戏游戏规则:学生们排成一排,头一个学生向下蹲,手捧一个小球,当蹲下并将小球移交给下一位同学后,立刻站起来,下一个学生再将球传递给下一个学生。

操作步骤:(1)老师将学生分成几组,每组10-20人。

(2)学生们排成一排,头一个学生向下蹲,手捧一个小球。

(3)当蹲下并将小球移交给下一位同学后,立刻站起来,下一个学生再将球传递给下一个学生。

(4)游戏结束后,最后一个拿到小球的同学可以获得奖励。

4. 双倍答案游戏游戏规则:老师给出一个数学问题,学生尽可能快地计算出答案,然后将答案乘以2,写在纸上或白板上,在规定时间内完成的学生获得胜利。

操作步骤:(1)老师给出一个数学问题,例如:5+4=?(2)学生计算出答案,例如:9。

(3)将答案乘以2,得到18。

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个标题:课前培训热身小游戏24个尊敬的教师们:在进行教学活动之前,为帮助学生集中注意力、放松身心并激活思维,我们整理了24个课前培训热身小游戏。

这些游戏不仅趣味性强,而且具有很好的教育意义。

1. 猜数字:一个学生心中想好一个数字,其他人通过提问“这个数字大于/小于多少”来猜。

2. 传递故事:从第一个学生开始,每人说一句话,形成一个完整的故事。

3. 找字母:老师随机说出一个字母,学生要在自己的姓名中找到这个字母。

4. 记忆大挑战:老师展示一系列物品,然后让学生记住并复述出来。

5. 接力画画:分组进行,每组依次画一部分,最后完成一幅完整的画。

6. 正话反说:老师说一句话,学生要反过来重复这句话。

7. 谁是卧底:每个人抽取一张卡片,其中一人是卧底,其他人通过问题找出卧底。

8. 猜声音:一个人模仿动物或人物的声音,其他人猜测是什么。

9. 翻译密码:老师给出一组密码,学生需要解码出句子。

10. 快速拼图:给学生提供一些拼图碎片,看谁能最快完成拼图。

11. 简笔画比赛:以特定主题进行简笔画比赛,评选最佳作品。

12. 眼睛嘴巴手脚:学生分成两队,一队用眼睛指示动作,另一队用嘴描述看到的动作。

13. 拼音接龙:按照拼音顺序接龙。

14. 头脑风暴:针对一个问题,学生一起提出尽可能多的解决方案。

15. 数字迷宫:在纸上画出迷宫,学生需按指定规则走出迷宫。

16. 转圈儿讲故事:围成一圈,每人说一段故事,下一个人接着上一个人的故事继续。

17. 字母排序:将打乱的字母重新排列成单词。

18. 抢椅子:音乐停止时抢到椅子的人获胜。

19. 音乐传花:音乐停止时手持花的人表演节目。

20. 比比谁更快:两人同时做一件事,看谁先完成。

21. 你画我猜:一个人画,其他人猜他画的是什么。

22. 人名接龙:名字的第一个字母必须和前一个人的名字的最后一个字母相同。

23. 哑剧表演:不说话仅通过肢体语言表达意思。

24. 小鸡快跑:模拟小鸡走路的样子,最快到达终点者获胜。

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个标题:课前培训热身小游戏24个一、前言在进行任何学习或培训活动之前,通过一些有趣的热身小游戏可以帮助参与者更好地进入状态,提高他们的注意力和参与度。

以下是一些适合课前培训的热身小游戏,共计24种。

二、游戏列表1. 名字接龙:每个人说出自己的名字,下一个人需要重复前面所有人的名字并加上自己的名字。

2. 人椅游戏:大家围成一个圈,然后坐在后面人的腿上,看谁能坚持最久。

3. 眼睛对视:两人一组,互相看着对方的眼睛,看谁先笑出来。

4. 口袋猜物:一人从口袋中取出一样物品,其他人通过问问题来猜测是什么。

5. 音乐椅子:音乐停止时,必须找到一个座位坐下,没有坐到的人出局。

6. 快速画画:给定一个主题,看谁能最快画出相关的图像。

7. 猜数字:选定一个数字范围,每个人轮流猜这个数字,提示是“高了”或“低了”。

8. 模仿秀:一人表演动作,其他人模仿。

9. 笑脸传递:每人画一张笑脸,传给下一个人,下一个人要在上面添加一点东西再传下去。

10. 无声电影:两个人一组,一人表演无声电影,另一人猜测剧情。

11. 猜词游戏:一人描述一个词,其他人猜测这个词是什么。

12. 跳房子:在地上画出格子,按照规则跳跃。

13. 记忆大挑战:展示一系列图片,看谁能记住最多的细节。

14. 吹泡泡比赛:看谁能吹出最大的泡泡。

15. 手语游戏:通过手语传达信息,看最后的信息是否与原始信息一致。

16. 抢椅子:音乐停止时,抢椅子坐,没坐到的人出局。

17. 默契大考验:两人一组,一人闭眼,另一人指挥其完成任务。

18. 纸牌塔:用纸牌搭建最高的塔。

19. 画图接力:每人画一部分,最终形成一幅完整的画。

20. 数字拼图:将数字打乱,看谁能最快拼出正确的数字。

21. 传话游戏:一人说一句话,依次传下去,看最后的结果是否与原始句子一致。

22. 接力跑:分组进行接力跑,看哪一组最快完成。

23. 唱歌比赛:每人在规定时间内唱一首歌,由其他人投票选出最好的歌手。

12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏

12个经典的课前热身小游戏2014-09-14培训人社区1、串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是***后面的***,第三名学员说:我是***后面的***的后面的***,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2、面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。

注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。

(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。

歌声再起时,游戏继续进行。

3、我是谁?活动目标:1.协助学生认识自己眼中的我,及他人眼中的我。

2.增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。

活动程序:(一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

(二)学生两两分组,一人为甲,一人为乙(最好是找不熟悉的同学为伴)(1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质,历时五分钟。

(2).教师宣布活动的规定为:「自我介绍者,在说了一个缺点之后,就必须说一个优点」。

(3).五分钟后,甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4).五分钟后,教师请甲乙两人取回对方记录的纸张,在背面的右上角签上自己的名字。

然后彼此分享做此活动的心得或感受,并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难?为何会如此?个人使用那些策略度过这五分钟?」。

两人之中须有一人负责统整讨论结果。

(三)学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。

(1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。

(2).分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸(空白面朝上)传给右手边的同学。

而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解,于纸上写下「我欣赏你…,因为…」。

写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个

课前培训热身小游戏24个在进行课前培训时,适当的热身小游戏能够快速调动参与者的积极性,营造轻松愉快的氛围,为后续的学习和培训打下良好的基础。

下面为您介绍 24 个有趣又实用的课前培训热身小游戏:1、名字接龙参与者围成一圈,第一个人先说出自己的名字,然后顺时针下一个人要说:“我是第一个人的名字旁边的自己的名字。

”依此类推,最后一个人要把前面所有人的名字都说一遍。

这个游戏可以帮助大家快速记住彼此的名字。

2、大风吹把比参与人数少一张椅子数目的椅子围成一圈。

一人当裁判,除了裁判以外,其余的人分别坐在不同的椅子上。

每张椅子限坐一人。

裁判站在中央,他可以随意说大小风吹。

如果他说大风吹,他说有某个特征的人必须起来换位置。

如果说小风吹,则是相反,没有某个特征的人起来换位置。

换位置时不能持续两人互换或坐回原位。

没抢到位置的人则是新裁判。

3、词语联想由培训师给出一个词语,然后参与者依次说出与这个词语相关的词语,不能重复。

比如给出“水果”,参与者可以说“苹果”“香蕉”“橙子”等。

4、猜谜语培训师准备一些简单有趣的谜语,让参与者们猜。

可以分组竞赛,看哪个组猜对的最多。

5、数字炸弹在一个范围内,比如 1 到 100,由培训师心中想一个数字,参与者们通过猜测来逐渐缩小范围。

每次猜测后,培训师会提示猜测的数字是大了还是小了,直到有人猜中。

6、正话反说培训师说一个词语或句子,参与者要将其反着说出来。

例如,培训师说“早上好”,参与者要说“好上早”。

7、击鼓传花参与者们围成圆圈坐下,其中一人拿花;另有一人背着大家或蒙眼击鼓,鼓响时众人开始依次传花,至鼓停止为止。

此时花在谁手中,谁就上台表演节目。

8、心有灵犀分组进行,每组两人。

一个人比划词语或短语,另一个人猜。

比划的人不能说出词语中的任何一个字。

9、照镜子两人一组,一个人当镜子,另一个人做动作,镜子要模仿对方的动作。

10、拷贝不走样分组进行,每组若干人。

第一个人看到一个词语或短语,通过动作将其传递给下一个人,依此类推,最后一个人说出猜测的词语或短语。

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1、One two three four
one two three four ,clap your hands (1 2 3 4,拍拍手)
two two three four,stomp your feet(2 2 3 4 ,跺跺脚)
three two three four,nod your head,(3 2 3 4 ,点点头)
four two three four,hands on knees.(4 2 3 4 ,小手放到膝盖上)
2、Let’s count
one two ,tie your shoe (伸出手指数数,作系鞋带状)
Three four ,touch the floor(伸出手指,蹲下摸地面)
Five six ,stir and mix (伸出另一只手数数,作搅拌状)
Nine ten ,count again (双手反过来再数一遍)
One two three four five six seven eight nine ten (一只手指,一只手指的再数一遍) 3、Clap stomp snap bump
clap clap clap (拍拍手)
Stomp stomp stomp (跺跺脚)
Snap snap snap (打响指)
Bump bump bump (打击膝盖)
4、Shake your body(1)
shake your shoulders,shua shua shua (上下抖动肩膀) Shake your hands ,clap clap clap (甩甩手,拍三下)Shake your hip ,pia pia pia (扭扭屁股,打三下)Shake your feet ,dong dong dong (抖抖脚,跺三下)5.Shake your body(2)
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)
Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)
Let’s turn around (转一圈)
Shake shake up (胳膊和手全部向上摇摆)
Shake shake down (胳膊和手全部向下摇摆)
Shake shake shake shake (摇一摇,摇一摇)
Let’s sing a song (做出唱歌的样子)
6、Finger play
one finger ,one finger ,turn turn turn ,turn to a toothbrush ,shua shua shua
(两只手各出示一只手指,变成一个牙刷的样子,在嘴边上下刷动)
Two finger, two finger ,turn turn turn ,turn to a rabbit ,jump jump jump
(两只手各出示两只手指,转一下,变成一个兔子的样子,上下跳)
Three finger ,three finger,turn turn turn ,turn to a fork ,cha cha cha
(两只手各出示三只手指,转一下,变成一个叉子的样子,上下叉动)
Four finger ,four finger ,turn turn turn ,turn to a cat ,meow meow meow
(两只手各出示四只手指,转一下,变成一个猫的样子,在嘴边划动)
Five finger ,five finger ,turn turn turn ,turn to a tiger ,aw aw aw
(两只手各出示五只手指,转一下,变成一个老虎的样子,两只手举起来假装扑向孩子)7、Hello
Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)
Fine ,fine,thank thank you (依次伸左右大拇指,拱手感谢)
Hello ,hello ,how are you (左摆手,右摆手,双手头上打开)
No no ,just so so (双手胸前摆手后体前交叉低头摇晃身体做不好意思状)8、Oh rabbit
Oh rabbit ,oh rabbit (双手做兔耳朵学兔跳两下)
red red eyes (双手OK眼前晃三下)
Oh shua ,oh shua ,oh shua shua shua (双手向前开合五次)
Oh rabbit ,oh rabbit (同上)
long long ears (双手兔耳朵往上伸三次)
Oh wu ,oh wu ,oh wu wu wu (左右手交换做聆听状)
Oh rabbit ,oh rabbit(同上)
Short short tail (右手放臀后)
Oh pia, oh pia, oh pia pia pia(轻拍屁股五下)
9、Wolf
Knock konck knock (敲门三下)
Who is it (手放耳边听)
It’s mummy (捏鼻子装妈妈的声音)
Open the door (双手打开门)
Come in please (招手)
Oh ,no (双手胸前摆手)
Big bad wolf (打狼)
Go out (双手推狼出去)
Big bad wolf (打狼)
10、daddy mummy (曲调同‘对面的女还看过来’)
Daddy mummy ,look at me ((左摆手,右摆手,双手OK眼前晃一下) Look at me ,good baby (双手OK眼前晃一下,依次伸左右手大拇指)Daddy mummy look at me (同上)
Clap your hands, follow me (拍手,指自己)
11、follow me
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Hands up ,hands down (双手头上举晃腕,向下晃腕)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Stand up sit down (起立,坐下)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let’s turn around (转一圈)
Follow follow follow me (双手从左往右拍手四下)
Let’s sing a song (手拿话筒做唱歌状)
Oh lei ,oh lei ,oh lei (双手头上晃两下)
Go go go (左手叉腰,右手握拳上举三次,同时跺脚三下)12、one two three four five
Point up point down (双手食指上指,下指)
Show me one (双手半握拳胸前绕动后出示1)
Jump up jump down (学兔上下跳)
Show me two (双手半握拳胸前绕动后出示2)
Look up look down (双手OK在眼前上下看)
Show me three(双手半握拳胸前绕动后出示3)
Stand up sit down (起立坐下)
Show me four (双手半握拳胸前绕动后出示4)
Hands up hands down (双手上举放下)
Show me five (双手半握拳胸前绕动后出示5)
One two three four five (依次出手指表示1、2、3、4、5后砍头)13、up and down
Up up touch your head (单手依次上举然后摸头)
Down down touch your toes (单手依次向下摸脚)
Up and down (双手齐上下)
Touch your hips (摸屁股)
Turn around (转一圈)
Touch the ground (摸地)
Yeah ! (双手上举欢呼)
14、c ome on
Come on ,come on (单手依次招手)
Join me join me (单手依次半握拳于胸前)
Let’s play a ball(左手拍球状)
Let’s play a ball (右手拍球状)
Ok ? ok ?(双手OK晃)
Yeah ! yeah ! yeah !(双手上举欢呼)
15、Nod your head
Nod your head ,yes yes yes (点三下头)
Shake your head , no no no (摇头)
Raise youe hand ,one two three (举右手伸手指示1、2、3)
Put down your hand, one two three(放下右手伸手指示1、2、3)
Look at me ,look at him ,chua chua chua (双手OK指自己,指任一男小朋友,前伸手三下)
Look at her ,chua chua chua (指任一女小朋友)
Clap your hands pia pia pia (拍手三下)
Very good ,ha ha ha (双手胸前绕圈,放嘴边大笑)
Two big eyes chua chua chua (双手做望远镜状前伸手三下)。

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