初中代数综合测试
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初四综合测试17.3.7
一、 选择题:(把正确答案的序号填在下列对应的表格中,共36分)
1、下列运算正确的是( )
A .23
5
()x x = B .224
347x x x +=
C .9
3
6
()()x x x -÷-= D .2
3
2
(1)x x x x x x --+=---
2、在同一直角坐标系中,函数y=kx+k ,与y=
x
k
-(k 0≠)的图像大致为( ) 3、如图3,某公园的一座石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为24米,拱的半径为13米,则拱高为( )
A .5米
B .8米
C .7米
D .53米
4、下列因式分解错误的是(
)
A .2
2
()()x y x y x y -=+- B .2
2
69(3)x x x ++=+
C .2
()x xy x x y +=+ D .222
()x y x y +=+
5、如果的取值是和是同类项,则与n m y x y x m m n 31253-- ( )
A.3和-2
B.-3和2
C.3和2
D.-3和-2 6、计算()
2010
2009
2211-⨯⎪
⎭
⎫
⎝⎛-的结果是 ( )
A .-2
B .-1
C .2
D .3
7、下列二次根式是最简二次根式的是( )
A.
2
1
B.4
C. 3
D. 8 8、若关于x 的不等式0
721x m x -<⎧⎨
-≤⎩
的整数解共有3个,则m 的取值范围是( )
A.5 B.5≤m<6 C.5≤m≤6 D.5 9、要使式子a +2 a 有意义,a 的取值范围是( ) A .a ≠0 B .a >-2且a ≠0 C .a >-2或a ≠0 D .a ≥-2且a ≠0 10、方程x 2﹣(m+6)+m 2=0有两个相等的实数根,且满足x 1+x 2=x 1x 2,则m 的值是( ) A . ﹣2或3 B . 3 C . ﹣2 D . ﹣3或2 11、已知n m ,是方程0122=--x x 的两根,且8)763)(147(22=--+-n n a m m , 则a 为( ) A .-5 B.5 C.-9 D.9 12、如图,等腰Rt △ABC (∠ACB =90º)的直角边与正方形DEFG 的边长均为2,且AC 与DE 在同一直线上,开始时点C 与点D 重合,让△ABC 沿这条直线向右平移,直到点A 与点E 重合为止.设CD 的长为x ,△ABC 与正方形DEFG 重合部分(图中阴影部分)的面积为y ,则y 与x 之间的函数关系的图象大致是( ) 、 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、 填空题:本大题共18分.只要求填写最后结果. 13、据统计,某市去年国民生产总值为2387.7千万元,用科学计数法表示 为 元。(保留2个有效数字) 14、下列因式分解:①324(4)x x x x -=-;②232(2)(1)a a a a -+=--;③ 222(2)2a a a a --=--;④2211 ()42 x x x ++ =+.其中正确的是_______.(只填序号) 15、分式方程3 13-= +-x m x x 有增根,则m = . 16、如图,直径为10的⊙A 经过点C(0,5)和点O (0,0),B 是y 轴右侧⊙A 优 弧上点,则∠OBC 的余弦值为 。 17、已知关于x 的方程 32 2=-+x m x 的解是正数,则m 的取值范围是 . 18、已知关于x 的一元二次方程 01)12 =++-x x m (有实数根,则m 的取值范围是 . 三、解答题: 19、(1)计算:12)21(30tan 3) 2 1 (01 +-+︒---. (2)先化简再求值: ()x x x x x x x x x x -+⋅+++÷--=-11442412222,其中。 20、解不等式组 12(1)5 321 22 x x x -- ⎧ ⎪ ⎨- <+ ⎪⎩ ≤ ,并把解集在数轴上表示出来. 21、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB 边上的一点,以BD为直径的⊙0与边AC 相切于点E,连结DE并延长,与BC的延长线交于点F . ( 1 )求证:BD = BF ; ( 2 )若BC = 12 , AD = 8 ,求BF 的长. 22、(7分) 如图,一次函数y = kx+1与反比例函数y =m x 的图象交于点P,点P在第一象限, P A⊥x轴于点A,PB⊥y轴于点B,一次函数的图象分别交x轴、y轴于点C、D,且S△PBD = 4S△DOC,AO =2. (1)求反比例函数与一次函数的解析式; (2)根据图象写出当x>0时,反比例函数的值小于一次函数的值的x的取值范围. 23. 如图,一巡逻艇航行至海面B处时,得知其正北方向上C处一渔船发生故障.已知港口A处在B处的北偏西37方向上,距B处20海里;C处在A处的北偏东65方向