初中阅读理解细节题解题技巧及练习(教师版)1
部编七年级初中语文阅读理解高分技巧总结(精编打印版)+专项训练练习题
部编七年级初中语文阅读理解高分技巧总结(精编打印版)一、解题技巧:详见现代文阅读解题指导专题训练二、文体知识：1记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。
倒叙：把事情的结局或某个最突出的片段先写出来，然后写事情的发生、经过等。
倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件（某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索。
3、记叙的人称：（1）第一人称（以''我"的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实（作为故事的见证人）、自然、有亲切感。
（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
4表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论5描写方法：分两类：人物描写和环境描写。
（1）人物描写\细节描写1.人物描写的作用：（1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
（2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）（3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
（4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
2.细节描写的作用：什么是细节描写？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
成功的细节描写有什么作用？细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题（2）环境描写的作用：环境描写的作用是多方面的，在作文中一般是突出主题，表现人物性格，推动情节发展，显示事件发生的背景，展现地域风貌、风土人情等。
（1）烘托、刻画人物的精神风貌。
人物活动的场所和周围的景物，通过描写寓意于景，景中有意，起到衬托人物的精神风貌的作用。
初二中常见的阅读理解题型解析与解题技巧
初二中常见的阅读理解题型解析与解题技巧在初中阶段，阅读理解题是学生们经常会遇到的题型之一。
掌握解析与解题技巧对于提高阅读理解能力至关重要。
本文将对初二中常见的阅读理解题型进行解析，并给出相应的解题技巧。
一、细节理解题细节理解题要求从文中找出具体的、明确的信息。
解题时，可以采取以下技巧：1. 精读题干：先看题目，了解问题所涉及的范围和要求。
2. 集中注意力：留意文中相关信息，关注细节。
3. 找出线索词：注意文中特定的词语，例如数字、地点、时间等。
4. 定位：使用线索词确定答案的位置。
5. 仔细阅读：通过仔细阅读找出正确答案。
二、主旨概括题主旨概括题要求从文中找出全文的中心思想或主旨。
解题时，可以使用以下技巧：1. 抓住段落主题句：段落主题句通常出现在段落的开始或结尾，用于概括段落的中心思想。
2. 注意段落之间的联系：观察文中不同段落之间的过渡句和关联词，这可以帮助理解全文的主旨。
3. 推敲选项：将每个选项与文章内容进行比较，排除与文章无关或过于片面的选项。
三、推理判断题推理判断题要求根据文章提供的信息进行推理、判断。
解题时，可以采用以下技巧：1. 理解上下文：通过上下文猜测答案，注意作者暗示的信息。
2. 合理推断：根据已有的事实进行合理推断，不要进行夸大或武断的推论。
3. 排除干扰项：将每个选项与文章内容进行对比，排除与文章不符合的选项。
四、作者观点题作者观点题要求理解作者在文章中表达的观点或态度。
解题时，可以使用以下技巧：1. 留意情感词语：文章中出现的情感词语可以反映作者的观点或态度。
2. 注意表达方式：作者可能通过强调、对比、举例等方式来表达观点。
3. 理解全文：通过理解文章中的脉络和结构，抓住作者的中心思想。
五、文意理解题文意理解题要求理解整篇文章的意义或目的。
解题时，可以采用以下技巧：1. 预测文章结构：通过阅读首段和末段，预测文章的总体结构，并在阅读过程中验证。
2. 理解段落内部结构：通过观察段落的组织结构，理解每个段落的中心意思。
初中语文阅读理解题的解题技巧
初中语文阅读理解题的解题技巧
阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，也是各类考试中常见的题型之一。
对于初中生来说，掌握阅读理解的解题技巧可以帮助他们更好地理解文章，提高语文成绩。
下面将介绍初中语文阅读理解题的解题技巧。
一、审题
在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，了解题目所要求的答案类型和答案数量。
根据题目要求，选择正确的解题方法，避免无用功。
二、抓主旨
在阅读文章时，要注意抓住文章的主旨，理解文章大意。
可以通过短时间内快速浏览文章，了解文章的结构和内容，然后深入阅读，理解文章的重点和难点。
三、关注细节
阅读理解题的正确答案往往隐藏在文章的细节中。
因此，我们应该注意文章中的细节，例如人物、时间、地点、事件等等。
在做题时，可以通过标记、圈出或者记笔记的方式来帮助自己记忆。
四、掌握推理技巧
在阅读理解中，推理题是比较常见的一种题型。
在做推理题时，要通过文章中已有的信息，结合自己的思考和推理能力，得出正确的答案。
掌握推理技巧可以帮助我们更好地理解文章，提高阅读理解能力。
五、练习
练习是提高阅读理解能力的关键。
通过多做题，可以熟悉各种题型，加深对语言表达的理解，提高解题速度和准确率。
同时，也可以通过做题来发现自己的不足之处，及时调整学习方法，提高语文成绩。
总结
初中语文阅读理解题的解题技巧包括审题、抓主旨、关注细节、掌握推理技巧和练习。
在掌握这些技巧的基础上，我们可以更好地理解文章，提高解题能力，为提高语文成绩打下坚实的基础。
部编中考语文初中生阅读题解题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编中考语文初中生阅读题解题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中初中英语阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)
初中英语阅读理解解题技巧讲解及练习题(含答案)一、阅读理解1. 根据短文内容选择正确答案。
CJodie’s Daddy is a Garbageman （垃圾清理工）Mr.Swales wanted to find out what his students’ parents did.He had just called Jodie when some girls burst out laughing.Shirley shouted, “Jodie’s Daddy is a Garbageman!”Everybody in the class laughed out loud, except Jodie.She felt her face turn red.“Silence!” Mr Swales said, “Being a garbagemen is a difficult and useful job.We should all be thankful to Jodie’s father.”Jodie’s father came to walk her home from school as usual, but she didn’t run up to him the way she always did.When they got back home, Jodie went to her room and cried for a long time.Her father came into her room, “What happened, Jodie? Why are you so sad?”Jodie told her father what had happened and looked at him.He didn’t seem angry or hurt.“Well,”he said, “they are right.Being a garbageman is a dirty job.Tomorrow’s e to work with me, Jodie.”The place really smell too good.Jodie wrinkled her nose.“Don’t worry, kid.In five minutes you won’t smell a thing.” said her father.Everybody there was working hard, and they seemed to have a good time.Jodie’s father handed her a pair of gloves and told her to get the little plastic bags and throw them into the truck.It was fun, but also hard work.Jodie’s arms soom got tired.At last, no more garbage was left and Jodie felt very happy.“Garbage is disgusting, but when we clear it away, everything’s nice and clean.You can make yourself happy only by making other happy.That’s why I like being a garbageman so much.”Jodie give her dirty, smeely garbageman daddy a big kiss（吻）.She said, “When I grow up, I will be a garbagegirl!”Now whenever someone asks Jodie what her daddy does, s he says, “He’s a garbageman! Everybody makes garbage, but my daddy takes it away!”（1）What happened in My Swale’s class?A. He wanted to show what job was the most useful.B. He asked an improper question.C. Jodie gave an honest answer.D. Jodie was laughed at.（2）Why did Jodie’s father take her to his workplace?A. To make Jodie calm downB. To prove how dirty his job was.C To help Jodie learn about his job.C. To help Jodie learn about his job.D. To keep Jodie away from her classmates.（3）Jodie gave her father a big kiss mainly because ______.A. he was kindB. he was unselfish（无私的）C. he was cheerfulD. he is hard-working （4）How does Jodie feel about her father now?A. SadB. CuriousC. Guilty（有罪的）D. Proud【答案】（1）D（2）C（3）B（4）D【解析】【分析】这篇短文中作者主要讲述了一个女孩对自己爸爸从事垃圾清洁工这一工作态度和认识的转变的故事, 从一开始同学的嘲笑自己感到委屈, 而最后得知爸爸工作的辛苦和伟大。
部编初三初中语文课外阅读理解解题技巧教案+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文课外阅读理解解题技巧教案一、能一句话概括文章大意，归纳中心。
二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。
三、找到题目在原文的位置，从位置前后找答案。
四、能用原文的尽力用原文。
五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
六、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。
七、要求概括的，可用以下概括方法：1、原文句子简明化。
2、综合原文的重要词语。
3、结合原文的词语，用自己的语言概括。
八、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
(一)一、中心句（中心论点及说明对象或特征）的找法：1、文章开头2、文章结尾3、中间4、题目5、概括二、文章开头的作用：1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣三、文章结尾的作用：1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召四、一句话或一段话的作用：1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）（二）一、常见写作方法、表现手法：：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
二、“这”、“它们”等指代什么：1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
原题目：初中阅读理解细节题解题技巧及练习(教师版)
原题目：初中阅读理解细节题解题技巧及
练习(教师版)
概述：
本文档旨在为教师提供初中阅读理解细节题解题技巧及练的指导。
细节题是阅读理解中的一种常见题型，要求学生从文中找到具
体的细节信息进行回答。
本文将介绍解答细节题的基本方法和技巧，并提供相关练供教师使用。
细节题解题技巧：
1. 仔细阅读题目：细节题通常会通过特定的问题形式来询问具
体的细节信息。
教师应引导学生在阅读前先读懂题目，明确问题的
要求。
2. 找准关键词：将问题中的关键词圈出来，并在文中寻找与之
相关的词句。
关键词往往能帮助学生快速定位到正确的答案。
3. 理解上下文：细节题的答案往往不会单独出现在文中，而是
需要通过对文段的整体理解才能找到。
教师应指导学生仔细阅读前
后文，理解文章的意思和脉络。
4. 排除干扰项：细节题的选项往往会包含一些与文章内容相似但并非准确的信息，教师应教导学生巧妙地排除这些干扰项，以提高准确率。
练题示例：
1. 对于以下问题，请找到相应的细节信息：
问题：根据文章，小明的生日是几月几日？
选项：
① 2月10日
② 3月15日
③ 4月20日
④ 5月25日
2. 阅读以下段落，并回答问题：
段落：小红一早醒来，发现窗外飘着雪花。
她高兴地叫道：“今天一定是个大雪天！”
问题：小红今天早上发现了什么？
注意事项：
教师在使用本文档时应根据学生的实际情况进行适当的调整和扩展。
建议提供更多的阅读材料和练习题，帮助学生熟练掌握细节题的解题技巧。
部编中考语文初中生阅读题解题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编中考语文初中生阅读题解题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
初中语文阅读理解答题方法详解(含范例)
初中语文阅读理解答题技巧要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学实践，阅读理解题的解题应分以下几个步骤：一．纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。
答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
学生阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
一种是采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
初中语文阅读理解答题方法详解(含范例)
初中语文阅读理解答题技巧要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学实践，阅读理解题的解题应分以下几个步骤：一．纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。
答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
学生阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
一种是采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
(完整)初中阅读理解细节题解题技巧及练习(教师版)
初中阅读理解细节题解题技巧及练习（教师版）初中英语阅读理解最基本的要求是“能从一般性文章中获得和办理主要信息” 。
对这种“获得和办理主要信息” 能力的考察，主要采纳的方式就是细节判断。
这种题在阅读理解题中占有半壁河山，做好这种题是保证基础分的重点。
同时，弄清细节，正确获守信息，也是掌握文章要旨的前提。
所以，要特别重视做好这种题。
（一）细节题细节题就是指那些针对文章细节描绘或与文章情节发展有关的事实所设置的问题。
这种题主要测试考生获守信息及对文章所供给信息的理解能力。
1．设题方式此类题型多半以特别疑问词设问，设问的检测点针对某一详细行为、地址、时间、原由、方式、数目等。
细节题是用来进一步表达主题，表现中心思想的，常常针对短文某个细节来设题。
做此类题时，应快速捕获信息，可能是一些案例、数字等，阅读时要有针对性。
此类考察事实和细节的题目大部分是针对文章的细节设计的。
其主要发问方式是：1） True or NOT true 是非判断种类Which of the following is NOT mentioned in the passage?Which of the following statements is NOT true?Which of the following is NOT considered as, ?According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ...? 2）特别疑问词发问种类How many ... ？ What/who/when/where/how/why ...?3）排序题种类Which of the orders is correct according to the passage ?4）例证题种类The author gives the example in ...paragraph in order to ...5）表独一细节看法题种类：...the most / ~est ......the only ...2．技巧点拨做这种题的一般方法是先要找出题干或是选项中的重点字，一般为数字、大写或人名地名，再经过 scanning 快速确立该细节在文中的出处（信息源），认真比较题干要求，清除或选择。
部编七年级初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总+专项训练练习题
部编七年级初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
(2021年整理)初中语文阅读理解解题技巧完整版1
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倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中,对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。
2、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受）为线索.3、记叙的人称：（1）第一人称（以’’我”的口吻展开叙述）写法的作用：以当事人的身份叙述，使故事显得真实(作为故事的见证人）、自然、有亲切感.（2）第三人称写法不受任何限制，写起来开阔充分。
（3）第二人称记叙，最贴近读者，使人感到特别亲切。
部编中考语文初中生阅读题解题技巧+专项训练练习题(含答案解析)
部编中考语文初中生阅读题解题技巧1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
部编初三初中语文阅读理解答题技巧(1)+专项训练练习题(含答案解析)
部编初三初中语文阅读理解答题技巧(1)语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
我就语文阅读理解的答题技巧谈一些自己的教学体会和浅见，且将阅读理解解题方法和技巧基本步骤大致可以总结为：1、读材料；2、找原话；3、看要求；4、答问题。
为语文阅读理解教学的一线老师提供参考，不妥之处，请大家不吝批评指正。
（一）读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
内容广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆；所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的学生要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
部编中考初中语文阅读理解答题技巧的整理+专项训练练习题(含答案解析)
部编中考初中语文阅读理解答题技巧的整理语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
部编七年级初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总+专项训练练习题
部编七年级初中语文阅读理解答题技巧的整理汇总语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。
它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。
阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。
常用阅读理解答题方法一般可以概括为下列六个步骤：•看标题信息，揣摩记叙类型；•抓记叙要素，了解大致内容；•理行文线索，分清段落层次；•辨叙述方式，领会布局特点；•挖中心思想，理解作品意义；•析表现手法，以供习作借鉴。
总结多年的经验，在考场上遇到阅读理解类的考试题，一般按以下程序进行较为快捷有效，当然这个程序不光指记叙文阅读，对其他文体的阅读也适用。
具体过程是：阅读理解题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。
一通读全文，把握文章内容，理清脉络。
答题时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
二弄清题意，确定解决问题的阅读空间。
在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
三从文章中直接提取信息。
有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
四挖掘句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
五组织语言规范答题，认真书写。
答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。
语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；啰嗦重复，不得要领，往往会出力不讨好。
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。
它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践，培养对语言的品评、赏析、感悟的能力，培养学习语文、陶冶性情的兴趣，在多读深思中进入学习语文的崭新境界。
有些同学做阅读题时，全凭自己的感觉答题，其实，答阅读题也是有技巧可寻的。
初中语文阅读理解答题方法详解(含范例)
初中语文阅读理解答题技巧要培养学生的阅读理解的能力，除了要注重学生平时的知识积累外，同时也要提高学生的解题技巧和方法，通过我们长期的教学实践，阅读理解题的解题应分以下几个步骤：一．纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。
答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
学生阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
一种是采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
初中语文阅读理解方法技巧(含精选练习及答案)
初中语文阅读理解方法技巧(含精选练习及答案)初中语文阅读理解的正确解题方法和技巧包括读材料和找原话两个方面。
在读材料方面，学生需要通过粗读和精读相结合来了解文字材料的内容，把握文章主题，理清材料的层次和段落，进一步理解材料的基本大意。
在浏览全文之后，学生应该记住文章的要点、重要结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字。
不同的人名、地点可以用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。
题材广泛，以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
表层理解是对文中客观事实的感知和记忆，深层理解是根据文中客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
在阅读试卷上的文字材料时，第一遍需要速读，重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌匆匆忙忙地写答案，最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路，归纳每段意思，归纳中心思想。
这在要求概括段落大意一类的阅读理解解题中往往是行之有效的一个办法。
阅读试卷上的文字材料可能采用两种方法：顺读法和倒读法。
顺读法是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案；倒读法是先读题目（不读四个选项）后读短文，最后寻找答案。
这两种方法各有优劣。
倒读法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
倒读法对表层理解的题目（提问时间、地点、原因等）效果最好。
对深层理解的题目，顺读法则要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
在找原话方面，学生需要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，并在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
找原话的目的是为了准确地弄清题意，确定解决问题的阅读空间和有效信息范围。
正确的语文阅读理解解题方法和技巧包括“看要求”和“细读文章”。
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初中阅读理解细节题解题技巧及练习（教师版）初中英语阅读理解最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。
对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。
这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。
同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。
因此，要特别重视做好这类题。
（一）细节题细节题就是指那些针对文章细节描写或与文章情节发展相关的事实所设置的问题。
这类题主要测试考生获取信息及对文章所提供信息的理解能力。
1．设题方式此类题型多数以特殊疑问词设问，设问的检测点针对某一具体行为、地点、时间、原因、方式、数量等。
细节题是用来进一步表达主题，体现中心思想的，往往针对短文某个细节来设题。
做此类题时，应快速捕捉信息，可能是一些事例、数字等，阅读时要有针对性。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的。
其主要提问方式是：1）True or NOT true 是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage?Which of the following statements is NOT true?Which of the following is NOT considered as …?According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ……? 2）特殊疑问词提问类型How many ……？What/who/when/where/how/why ……?3）排序题类型Which of the orders is correct according to the passage ?4）例证题类型The author gives the example in ……paragraph in order to ……5）表唯一细节概念题类型：……the most / ~est …………the only ……2．技巧点拨做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处（信息源），仔细对照题干要求，排除或选择。
命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。
所以正确理解题干和信息句的意义是关键。
细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。
是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。
若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。
一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。
例证题一定要注意以for example ……, such as ……等关键入手处，找出细节出处。
排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。
唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。
特别需要提醒的是，选项中出现有most （最高级）、the only（唯一）、all（所有）、none（全否）修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。
（1）题干定位法细节题通常考查考生对于某些重要信息进行迅速、准确地寻找的能力。
提问常常用特殊疑问词what,when,where,who,whose,how,why等引出。
做这样的题，可以采用“题干定位法”，即先弄清楚题干问什么，然后直接到文中寻找相关信息。
带着问题去读文章，目的明确，容易抓住文中与问题相关的信息点。
（2）跳读捕捉信息法针对这样的题目，同学们只要运用Skimming（略读）的方法，先整体上阅读文章，然后从原文中找到相关语句进行理解分析，就可以确定答案。
要注意的是，不要孤立地理解单个句子，而要结合上下文语境来理解。
专项练习（1）Dear Disney,Last weekend, the four members of my family spent an enjoyable holiday at the Magic Kingdo m - Disneyland. And one event made our visit seem truly magical.We got to the front of the line at Space Mountain, only to find out that our little daughter Gloria co uldn't take her ice-cream on the ride. We were so excited that we all forgot ice-cream was not allo wed on the ride.Gloria broke into tears and we all had no idea what to do. Then Murphy, one of the staff(员工) members, came over. She bent down and told Gloria that she would hold the ice-cream for her and give it to her when she finished the ride. Gloria said, "Promise?" Then she gave Murphy her ice-cream, and she completely enjoyed the ride.Sure enough, as we walked out the exit, there was Gloria's new friend with "her" ice-cream. No w you and I both know what happened, because we know that an ice-cream won't last twenty min utes on a summer afternoon in Florida. Murphy knew' what time we would get off the ride; she we nt to the nearest shop and bought a brand-new ice-cream thirty seconds before we walked out the e xit. Gloria said, "Thank you," but I'm sure she thought it was the same ice-cream.We know that someone tried hard to make our visit special. Thanks so much for going above and beyond!Your fan,Carmen Rivera74. The family's visit to the Magic Kingdom was ________.A) helpful B) awful C) frightening D) amazing分析：细节题，从文章第一段“one event made our visit seem truly magical”，从magical的意思可以选出D选项。
75. Before the ride, Gloria cried because _________.A) she couldn't find her parents in the line B) she was too little to take the rideC) she couldn't take her ice-cream on the ride D) she had to wait for twenty minutes分析：细节题，从文章的第二段，“Gloria couldn't take her ice-cream on the ride”可以选出C 选项。
76. Murphy was waiting for Gloria ___________ after the ride.A) in the ice-cream shop B) at the exit C) in the front of the line D) at the entrance分析：细节题，从文章的第四段“as we walked out the exit”可以选出B的选项。
77. In order to keep the promise, Murphy __________.A) took Gloria to the nearest shop B) asked her new friend to help GloriaC) helped Gloria get off the ride D) bought a new ice-cream for Gloria分析：细节题，从文章的第四段“bought a brand-new ice-cream”可以选出D选项。
79. Carmen Rivera wrote the letter to __________.A) order ice-creams B) promise to visit again C) express her thanks D) give some suggestions分析：细节题，从文章的最后一段，可以选出C的选项。
注意express是表达的意思。
（2）You probably know you should say" please" and" thank you" at restaurants. You probably know th e rules of a library. You know you should respect and be nice lo your classmates. But do you have music manners?Keep It Down! You have to notice the volume of your music. You should not play your music so l oud that everyone around you can hear it. Some people might even get angry. Usually, when you p lay the music loud on an MP3 player, other people can't hear the words of the song. They just hear a loud sound. Not one wants to listen to this. Very loud music can also be bad for your ears, so ev en if you are alone when listening to our MP3 player, you shouldn't have it turned up too high. Take Them Off! You need to know when to turn your MP3 player off and put it away. Libraries and schools don't allow MP3 players. There are other places, like museums, that don't have rules, but it would be rude to have your MP3 player on. Sometimes, it just doesn't make sense to listen y our MP3 player at event. Why would you listen to music at a play, a movie or a sporting event? Yo u would miss what is going on and others would wonder why you even came.Take One Out! Once in a while it's okay just to take out one earphone. Imagine you are listening o n your MP3 player when someone asks you the way. It would not be rude to take out one earphone , tell him the way, and put back the earphone and continue listening. You can also do this when yo u order food at a fast-food restaurant or when you answer the telephone and it's not for you.It's Your Choice! There are times when you need to decide what is best. For example, some people can listen to music on their MP3 players when read books, while others think it is disturbing. In c ases like this, you need 10 do what seems right for you.79. No one wants to listen to_______ from others’ MP3 players.A) a loud sound B)sad stories C)a long movie D)the words of a song【参考答案】 A 细节题【思路解析】第二段倒数第三行“Not one wants to listen to this. Very loud music can also be bad for your ears”，可以得出答案，选择A80. We should turn down the music when we are alone because loud music .A) is not enjoyable B)makes us tired C)is bad for MP3 players D)hurts our ears【参考答案】 D 细节题【思路解析】根据第二段倒数第一行“Very loud music can also be bad for your ears, so even if you are alone when listening to our M P3 player, you shouldn't have it turned up too high”得出结论，选择D82. We can take once earphone out when we_A) show others the way B)talk to friends on the phoneC)watch a sporting event D)have dinner with our parents【参考答案】 A 细节题【思路解析】根据第四段的介绍我们可以排除C项和D项，A和B在原文中都有提及，但是原文中指的是“answer the telephone”这一短暂的动作，而B项是与朋友在“telephone”中聊天，是个延续性的动作，故选择A（3）The waier lap was leaking (漏水) again, and the noise was driving Cassie crazy.Cassie looked at her watch. It was nearly nine o'clock. She climbed out of bed and stood on a chair by the shelf. Her mother's Mr Fix-It Book was on the top shelf. Cassie stepped down quietly. She read the book quickly until she found the page she was looking for. and then began to read carefully.Next, Cassie opened a box in the kitchen and picked out the tools sheneeded — a hammer, a wrench, and several small things, it was no easy job for her to do the repair, and she tried several times. Finally, the water tap was in pieces. One by one. she carefully l aid them out on the table. That way she would know how they went back. While this was going on . her cat walked over to watch what she was doing. Cassie worked late into the night. At one point , she thought she was done. Oops! A small piece that she had forgotten still lay on the table. Slowl y Cassie took the water tap apart (分开) one more time. This time she made sure everything was in place. She turned the water tap on a nd then off. One... two... three... She waited a full minute. There was no leak! Cassie smiled and p ut the tools back into the box. Then she went back into bed.The next morning. Dad was in the kitchen when Cassie got up. "Notice anything. Dad?" she aske d.He looked around and listened. "Hmm. something's missing... I can't find out what it is... Wait, it's too quiet in here!" "That's right," Cassie said. "Something is missing. I fixed the water tap. It does n't leak any more” "Thai's my girl," Dad said. "It’s a.good thing you are really like your mother."78. The noise of_________ was driving Cassic crazy.A) the tap B) her cat C) her father D) the clock【参考答案】 A 细节题【思路解析】本文第一句话：The waier lap was leaking (水) again, and the noise was driving Cassie crazy.80. Cassie took the water tap apart again because_________________.A) she had forgotten one piece B) the tap was still leakingC) the cat had taken one piece away D) she hadn't understood the book【参考答案】 A 细节题【思路解析】从第四段的第三句和第四句可以得出答案：A small piece that she had forgotten still lay on the table. Slowly Cassie took the water tap apart (分开) one more time.81. The water tap wasn't fixed until_____________.A) nine o'clock B) late that night C) the next morning D) the next afternoon【参考答案】 B 细节题【思路解析】从第四段的第一句可以得出答案：A small piece that she had forgotten still lay on the table. Slowly Cassie took the water tap apart (分开) one more time. 此题考查的是时间，那么去文章中找的时候，可以看到ABC都出现过，一定要耐心的分析每个时间Cassie都做了什么。