五年级数学上册5简易方程2解简易方程第3课时解方程1导学案人教版.doc

第3课时解方程（1）

同时减去一个数，为了美观，要注意每步等号要对齐。（师边强调边示范）

（3）组织学生自学方程的检验方法，然后汇报。

4.揭示方程的解和解方程两个概念。

（1）利用课件帮助学生理解。

（2）“方程的解”和“解方程”这两个概念相同吗？

（3）教师小结：“解方程”是指求未知数的过程，它是一个计算过程。“方程的解”是指未知数的值，这个值必须使这个方程左右两边相等。和什么是“方程的解”。

答案：(1)238+x=287 x=49

(2)60+x=90 x=30

三、巩固练习。

（6分钟）完成教材第67页“做一做”。

学生独立完成后，交流

解题过程。

教学过程中老师的疑问：

四、课堂总结，布置作业。（4

分钟）

1.通过今天的学习，你有什么

收获？

2.布置作业。

1.交流自己本节课的

收获。

2.独立完成作业。

五、教学板书

六、教学反思

本节课是在学生理解等式的性质的基础上进行教学的，通过操作演示，进一步让学生理解等式的性质，并利用性质解方程，初步理解方程的解和解方程的概念，在强调解方程的书写步骤的同时，渗透代数化的思想，并通过检验，促进学生良好的验算能力的学习习惯的养成。