班会设计稿

“放飞理想，成就未来”——主题班会设计方案

一、班会背景

到了初三，就进入了非常关键的时期，有些学生热衷于听歌、玩游戏、上网，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？

二、班会目的

1.初三是非常关键的时期。通过让学生畅谈自己的理想并写下自己的理想和为实现理想作规划，使学生自己的实际行动与自己的规划相匹配，提高学生的学习积极性和主动性，为自己的理想不断奋斗。

2.通过本次班会活动，使学生明白，一个人只有立下一个切实可行的理想并能战胜挫折，勇敢面对失败，能拒绝诱惑，及付出艰苦努力，才能有成功的机会，才不会使自己变得平庸。

3.通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文化素养和文明素养，做自己的主人。

4.通过本次班会活动，让学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行动上受到促动，明确以后努力的方向。

三、班会准备

1.确定班会主题

2.设计班会操作步骤

3.搜集励志歌曲“我的未来不是梦”和流沙河的诗“理想”

4、准备“心愿盒”来存放学生所写下的理想

5.搜集林肯的“挫败”人生经历和下载“小猫钓鱼”的视频

6.搜集有关歌颂理想和立志的名言警句和故事

7.检查多媒体是否有故障，并试音等

8.写好“放飞理想，成就未来”板书

四、班会时间和地点及对象

班会时间：2014.12.14

班会地点：实验楼A114

班会对象：思政班全体同学（扮演初三学生）

五、班会过程

（一）导入环节

以“我的未来不是梦”的歌曲导入，并告诉学生，我们的未来的确不是梦，因为我们有理想，可以成就未来，从而进入到“放飞理想，成就未来”的主题班会。

（二）正式进入主题班会环节

环节一：朗诵流沙河的诗《理想》（意图：让学生感受理想带来的动力，并启发学生找到自己努力的方向。）

教师：下面请同学们共同重温一下我们七年级学习的流沙河的诗《理想》（PPT展示）

学生：齐读诗

教师归纳：同学们，朗诵了这首诗，相信你们或多或少都感受到理想给我们带来的动力吧！仿佛我们又找到了自己的方向吧！

教师：（过渡语）那理想有如此的神力，那它在你们心里像什么呢？请想一想。

环节二：让学生想一想，在自己心里理想像什么？（意图：让学生深层次地理解“理想”的含义，并使学生感受到理想的重要性。）

学生回答：略

教师归纳：每个人对理想的理解不一样，所以每个人心中的理想也不一样，那老师认为理想像……(PPT展示) 教师：（过渡语）同学们，转眼间你们在这个美丽的校园学习和生活已经有两年多了，还有几十天的时间你们就要走向更高一级的学校，你们的理想还在吗？你们的理想改变了吗？你们的理想更加坚定了吗？下面就请同学们来畅谈自己的理想。（PPT展示）

环节三：畅谈理想（意图：引导学生树立自己的理想，使他们明确自己的理想是什么?并引导学生为实现自己的理想作规划，找到自己前进的方向。）

教师：首先，请同学拿出一张纸，把自己的理想是什么？如何去实现自己的理想？写一写。其次，请同学们主动把自己所写的理想与大家一起分享（自愿）。最后，把同学们所写的理想收起来放在“心愿盒”里。

教师：归纳总结，并祝大家都能实现自己的理想。

教师：（过渡语）同学们，理想是美好的，但追求理想的途中难免会遇到挫折和失败，会使我们萎靡不振，很容易放弃。那同学们当你要放弃时，是否想到一个人：林肯，他的人生经历一样有挫折和失败，下面我们来看一看他是不是轻言说放弃了呢？（PPT展示）

环节四：看林肯的挫败的人生经历（意图：通过林肯的挫败人生经历讲解，启发学生要学习林肯的勇敢面对挫折和失败的态度和坚持不懈、不轻言说放弃的精神，去学习，去追求自己的理想，为自己的理想而奋斗。）

教师：同学们，林肯是怎样面对挫折和失败的呢？

学生回答：略

教师归纳：对，林肯是勇敢面对的。他坚持不懈地去努力奋斗，迎接挑战，最后成功了。所以，我们要学习林肯的内在品质，去战胜挫折，勇敢面对失败，为自己的理想而奋斗。

教师：（过渡语）同学们，追求理想的途中除了有挫折，还有许多诱惑，那我们又该怎么办？下面就请同学们带着疑

问来观看一段视频，在视频中寻找答案。（播放“小猫钓鱼”视频）

环节五：看“小猫钓鱼”的视频（意图：通过看视频来启发和引导学生要在追求理想途中敢于拒绝“网络游戏、小说、电视等诱惑，一心一意地去学习，坚定自己的理想，为理想而奋斗。）

教师：同学们，看了这个视频知道怎样做了吗？

学生回答：略

教师归纳：对，我们应该坚决拒绝诱惑，一心一意去学习，为自己的理想而奋斗。

教师：（过渡语）同学们，中国有大量歌颂有关“理想和立志”的名言警句和故事，你们了解了多少呢？下面就来考一考大家了。（PPT展示知识竞赛）

环节六：知识竞赛（意图：让学生了解有关理想和立志的名言警句及青少年立志的故事，并以此来引导学生以理想和立志的警句作为他们自己的座右铭。同时引导学生以立志的青少年为榜样，发奋图强去实现自己的理想，为理想而奋斗。）

教师：分组并引导和组织学生思考及回答。

学生：思考和回答。

教师：（过渡语）同学们，虽然你们的理想不一样，但你们现阶段的目标是一样的，那就是考上理想的高中，可是

离中考还有50多天了，你们准备好了吗？我们该怎么做？下面就请全班的同学一起为中考宣誓。（PPT展示誓言）环节七：中考宣誓（意图：提醒学生中考即将来临，要以学习为重，努力学习，去为暂时的目标——考上好的一所高中而奋斗，坚定自己的信念，坚定自己的意志去拼搏，最终才能成功的实现自己的理想。）

教师：引导学生一起宣誓。

六、班会总结

同学们，初三是人生的第一个转折点，是人生征途中的重要一站，千万不要把太多的精力和时间消耗在一时的享乐当中，当你们竭尽自己的最大努力去实现自己的理想，为理想而奋斗时，你们将获得超出你们预期的效果。通常美好的未来要靠双手去创造，胸中的理想要靠行动去实现。只要同学们从现在做起，坚定自己的意志，明确自己的目标，一心一意去学习，老师相信每位同学都能实现自己的理想。同学们，加油吧，行动吧！今天的主题班会到此结束，谢谢！

七、班会反思

本次班会自认为自己有很大进步，声音抑扬顿挫，有激情，站上讲台有老师的感觉，老师的范儿。但在设计班会环节上有欠缺，侧重点没把握好，针对“如何实现理想”没有重点突出。虽然对学生有引导，但还未较好的、全面的引导学生，偶尔激情过度。我将会纠正不足之处，好的方面继续

保持。在设计班会环节上，重点下功夫。