《汽车涂装基础》教案-23-24课时 调色原理
《汽车涂装基础》教案-29-30课时 调色工艺流程
教学设计
教学过程
教学环节教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一二三组织教学：
师生问候，填写教学簿，介绍本学期要求
复习及导入新课：
新授知识
一、设备准备
1、调漆机
涂料中的树脂、溶剂及颜料经过一段时间就会分离，
这是因为它们的比重不同所致。
因此，涂料在使用以前需要
充分混合。
调漆机又称油漆搅拌机，调漆机配有发动机、搅拌浆，
利用这种工具很容易混合倒出涂料。
因此，涂料在使用以前
需要充分混合。
每次搅拌15-30分钟。
2.颜色配方软件
3.色卡
4.色母挂图
5. 电子秤：电子秤又称配色天平，是一种称涂料用的专用天
平，帮助计算适当的混合比，由托盘秤、电子显示器、集成
电路板组成。
常用的电子秤量程可达7500克，精确度为0.1
克，由明亮的发光二极管作显示器，安装在托盘上方，使用
方便，属于专为汽车修补漆称量用的配套产品。
电子秤的灵
敏度较高，使用时应避免大的气流（风）。
6.颜色分色仪
7.配色灯箱
8.烘烤箱
9.调漆尺及喷
涂试板等
二、调色流程
师生问好
学生回答
组织学生提问和讨
论，影响颜色的三大
要素是什么
5min
15min
15min 图
11-4
调漆机。
汽车涂装基础教案
第 1 次课ຫໍສະໝຸດ 22 新能源 4 班 1-5
授课学时
20
授课地点 实训室
教学主 要内容 清洁车辆—评估受损程度—处理待维修区域的底材—7S 工作
教 学 目 标
教学 重难点
知识目标
能力目标 素质目标 教学重点 教学难点
1、知道无尘干嘛设备的基本组成；了解打磨机的类型、 组成及工作原理 2、知道砂纸的型号、类型及作用 1、掌握汽车受损涂层的打磨方法 2、掌握打磨效果的检验方法
《汽车涂装基础》
课程教案
（2023-2024 学年第 1 学期）
课程类别： 公共基础 专业核心
所属专业： 系 部： 执 笔 人： 审 核 人： 制定时间：
专业基础 其 他
XX 技工学校（汽车工程系）制 二〇二三年九月
X
X
技
工
学
校
教学单元一 教学 任务 授课 对象
周次
《 汽车涂装基础
装损伤预处理
》课 程 教 案
4、吹尘枪
作用：去除打磨过程中产生的粉尘和杂质。 使用技巧：掌握合适的吹尘角度和距离，避免对周围区域造成二次污 染。
5、安全防护措施
穿戴防护服、护目镜和口罩等。 确保工作区域通风良好，避免粉尘积聚。 6、工具设备的维护 定期对无尘干磨设备进行清洁和保养。 检查打磨材料的磨损情况，及时更换。
三、实训流程
学生分组进行实际操作，熟悉无尘干磨设备和打磨材料的使用。 在老师指导下，对模拟的汽车涂装损伤进行预处理。 实训结束后，进行成果展示和互评。
四、课堂讨论
分享在实训过程中的经验和遇到的问题。 讨论如何提高预处理效果和效率。
五、课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了汽车涂装损伤预处理的基本知识和操 作方法。通过实训，我们进一步加深了对这些知识的理解和应用。希 望大家能够在今后的实践中不断提高自己的预处理技能。
教案讲稿-汽车涂装技术
《汽车涂装技术》教案2016—2017学年上学期汽车工程系20XX年3月8日汽车车身涂装技术第一节汽车涂装材料汽车涂装材料包括汽车涂料、油漆稀料以及各种前处理溶剂等，其中汽车涂料是汽车涂装最主要的材料。
涂料定义：涂覆在物体表面能形成牢固附着的连续薄膜的配套性工程材料，简称为：涂在物体表面能形成涂层的材料。
现在国内涂料市场上，汽车涂料和建筑涂料是涂料工业的2大支柱，20XX年时各类汽车涂料需求量就已经达到20多万吨，算上汽车修补漆和农用车漆则有30万吨之多。
而今后几年，随着国产轿车生产的迅速增长，国内汽车保有量预计2020年达1.3亿辆，汽车使用数量的快速增涨必会促成汽车涂料产量、品种和质量的大增涨。
一、涂料的特点1、应用范围广：涂料是一类多品种的工程材料，上到太空飞行器，下到地面和水底的建筑、工具，无不用到涂料。
2、适应性强：涂料对被涂介质表面除了特种性能涂料会有要求外，几乎可以涂装在任何介质表面。
3、使用方便：无需很复杂的工艺设备和较大的场地及基建投资。
4、成本较低：大部分涂料的原料来之于石油工业，资源丰富、价廉易得，相对电镀、搪瓷、玻璃钢、衬胶、磷化膜等生产成本要低廉很多。
二、涂料的成分涂料由两种或三种基本成分组成；即分为主要成膜物质；次要成膜物质和辅助成膜物质。
l、主要成膜物质（或称为成膜基料）由树脂或油料组成，是使涂料牢固附着于物面上形成连续薄膜的主要物质，是构成涂料的基础，决定着涂料的基本特性。
在涂料中的比例在10-30%2、次要成膜物质次要成膜物质是指涂料中使用的颜料、填充料和增塑剂。
这些物料本身不能单独成膜。
、主要用于着色和改善涂膜性能，增强涂膜的保护、装饰和防锈等功能，亦可降低产品的成本。
次要成膜物主要有着色颜料（如大红粉、铬黄、华蓝、钛白、碳黑等等）和防锈颜料（如红丹、铁红、锌粉铝粉、磷酸锌等）3、辅助材料辅助材料主要是分散介质（即溶剂或水，又称稀释剂），它是挥发性的物料，本身不能构成涂层，成膜后会从其它成分中挥发掉，但在涂料制造和施工中都不可缺少，其作用在于使成膜基料分散其中形成粘稠液体。
汽车颜色调配教案
汽车颜色调配教案一、教学目标。
1.了解汽车颜色调配的基本原理和方法；2.掌握常见汽车颜色调配的实际操作技巧；3.培养学生对汽车颜色调配的兴趣和创造力。
二、教学重难点。
1.汽车颜色调配的基本原理和方法；2.汽车颜色调配的实际操作技巧。
三、教学内容。
1.汽车颜色调配的基本原理。
（1）颜色的基本概念，色相、明度、饱和度；（2）颜色的调配原理，颜色的混合与搭配；（3）汽车颜色调配的特点和要求。
2.汽车颜色调配的方法。
（1）颜色的调配工具和材料，颜料、溶剂、调色板、调色刀等；（2）颜色的调配步骤，确定基色、调配中间色、调配最终色；（3）颜色的涂装技巧，喷涂、刷涂、滚涂等。
3.汽车颜色调配的实际操作。
（1）颜色调配实例分析，常见颜色的调配方法和技巧；（2）颜色调配实验操作，学生自行进行颜色调配实验；（3）颜色调配实例展示，学生展示自己调配的颜色样本。
四、教学过程。
1.导入新课。
通过展示汽车颜色调配的实际案例，引导学生对汽车颜色调配产生兴趣和好奇心。
2.讲解汽车颜色调配的基本原理和方法。
（1）介绍颜色的基本概念和汽车颜色调配的特点；（2）讲解颜色的调配原理和方法；（3）展示颜色调配的实际操作技巧。
3.实际操作演示。
老师进行汽车颜色调配的实际操作演示，让学生亲眼见到颜色调配的过程和技巧。
4.学生自行操作。
学生根据老师的演示，自行进行汽车颜色调配的实际操作，老师进行指导和辅助。
5.总结反思。
学生展示自己调配的颜色样本，老师进行点评和总结，引导学生对本节课的内容进行反思和总结。
六、教学反思。
汽车颜色调配是汽车美容和维修领域的重要技能之一，通过本节课的教学，学生对汽车颜色调配的基本原理和方法有了初步的了解和掌握，对汽车颜色调配产生了浓厚的兴趣。
但是由于时间和条件的限制，学生对汽车颜色调配的实际操作经验还不够丰富，需要在今后的教学中加强实际操作的训练和指导，以提高学生的实际操作能力和技巧。
同时，还需要通过更多的案例分析和实例展示，激发学生的创造力和想象力，培养他们对汽车颜色调配的审美能力和创新意识。
车身修复涂装任务24 中涂底漆喷涂教学教案
（二）中涂底漆性能
中涂底漆的品种较多，分类方式也各不相同，根据组分不同可分为单组分和双组分，根据树脂种类可分为环氧、硝基以及双组分聚氨酯丙烯酸等。但是，作为中涂底漆都必须具备以下特性：
（二）安全及注意事项
1.检查计量天平周围环境是否稳定；
2.检查车门固定牢固可靠，车门框架稳定不晃动；
3.地面清洁干燥；
4.检查完成后及时做好工具及场地5S工作。
课堂教学安排
教学过程
主要教学内容及步骤
新课引入
3min
新课讲授
结合PPT讲解
30min
45min
5min
5min
2min
项目导入
核心概念
中涂底漆：是用于底漆涂层与面漆涂层之间的中间涂层。能够增加面漆涂层与底涂层的附着力，提高面漆涂层的平整度，封闭底涂层。
6.喷涂技巧
在喷涂时一般பைடு நூலகம்择3层做法:
第一层喷涂∶为了提高涂层的亲和力，避免产生不良反应，先将原子灰与旧涂层结合部位雾喷一层即可。
第二层喷涂∶待第一层充分闪干，涂层没有出现不良反应之后，将整个原子灰及原子灰周围的区域薄喷一层，至半光泽状态即可。
第三层喷涂∶待第二层涂料充分闪干，涂层没有出现不良反应之后，扩大喷涂范围，将整个损伤区域正常湿喷一层。三层喷涂完之后，一般情况下可以达到涂层所需要的厚度。如果检查之后感觉厚度不够或上面还有很多细小的针孔及划痕等，还可以在第三层的基础上再湿喷1-2层。确保整个中涂底漆喷涂完之后，涂层饱满光滑、均匀平整，没有大的缺陷，边缘平滑等。
鱼眼：是一种油漆表面质量缺陷，漆面上出现圆形小坑，有时呈分散状，有时呈聚集状；
《汽车涂装基础》教案-27-28课时 颜色基础知识
授课班级
授课日期
第27、28课时
课 型
新授课
教具、资料
教材、教案、ppt
课 题
单元四 课题4颜色基础知识
教 学
目 标
要 求
知识
目标
1.能准确说出颜色的定义
技能
目标
1.能简单说出颜色的属性
情感
目标
激发同学们学习涂装知识的兴趣，培养安全操作的意识
教材
分析
重点
颜色的属性
难点
颜色的属性分析
关键
正常色彩知觉能力的人在感受可见光谱时将其看成是一系列连续的颜色，顺序为：暗红、亮红、橙色、黄、亮绿、绿、蓝和暗紫。
光线照射到物体上，经反射（或透射）后进入眼睛，通过神经系统传输到大脑，然后颜色被人们所感知。
3.三大要素之间的相互作用
色彩是物体反射、光源和观察者三者的结合。很显然，如果这三个因素中的任何一个发生了改变，那么所产生的颜色变化也会随之改变，它们之间是相互影响的。
光线就是能够在人的视觉系统上引起明亮的颜色感觉的电磁辐射。
（2）物体
物体是观察的对象，物体可分为两大类：
一类是物体本身是发光体，即光源，如太阳；
另一类物体在一般下不发光，只吸收和反射来自光源的光线，
（3）观察者
正常人用红、绿、蓝三原色光混合匹配出光谱上的各种颜色，具有三色视觉称为三色觉者，能够分辨各种颜色。
有时可能因为修补漆与汽车原厂漆的面漆配方中所使用的颜料不一，导致修补漆在日光下与原厂面漆匹配良好，在另一种光源下看就不甚满意。这就需要在配方中添加调色剂来解决，并且要在有可能产生光源变色的光源条件下对颜色匹配的情况进行核查。
5.标准光源
由于日光有不同的时相，人造光源有不同的色温和显色指数，所以同一颜色在不同的光源下观察的结果是不同的。颜色工作者最好能在大家约定的某些具有代表性的光源下观察颜色、分析颜色和运用颜色。为此，国际照明委员会推荐三种标准照明体和三种标准光源。
《汽车涂装基础》教案-21-22课时 颜色基础
当全反射时，我们看到的是白色，全吸收时看到的是黑色，而部分吸收和部分反射时，看到的则是反射光的不同波长对应的颜色。一个有色(蓝色)的 表面之所以看起来是蓝色，是因为它只反射光谱中的红波长，而其他波长都被吸收了，所以简单地说.物体的颜色就是其反射光线色。白色是个特例，白色的表面会反射光的所有波长，所以我们的感知是白色:另一个特例是黑色，黑色的表面吸收了所有的光线，所以呈现黑色。
太阳光是一种电磁辐射，这种辐射由于不同波长的电磁波组成，利用三棱镜或者光栅能分辨出许多单-的有色光带，光谱颜色从紫到红，就好像彩虹一般， 我们常将这种有色光带称为可见光谱。
太阳光包括了可见光谱中所有颜色带，是最佳的调色光源，但是不同时间、不同天气的光线有强有弱，光线弱时就会影响调色,那么能否在我们常见的室内照明灯下面调色呢?答案是不行，因为白炽灯所放射出的红黄色部分比 太阳光的红黄色部分的光量要多，面实光打所放射出的蓝色部分比太阳光的蓝色部分的多，这就会导致所看到的物体和在自然光下不一样。比如说，一个在正常日光下看起来是红色的汽车，在白炽灯下会是橙色的,因为白炽灯含有更多的红黄色光，它与汽车本身的红色叠加，就会得到橙色。我们把在不同的光源(例如阳光和灯光)照射下颜色产生一定的现象称为颜色异构，又称条件等色。例如,在室外看着有差别的颜色，到了室内或烤漆房内再看颜色却相同了，这就是条件等色现象的另外一个常见的例子。颜色异构基本上都与色母选用不当有关，这就是为什么颜色微调时应尽可能使用配方中所用到的色母的原因。
折射式是指光线穿过物体，但穿过物体的光线会有所改变，珍珠颜料的颜色和纯色颜料、铝粉颜料没有像珍珠颜料那样光线可以直接反射、也可以在各层折射再反射叠加形成多层反射，从而使颜色显得透明的多。
汽车油漆调色教案
汽车油漆调色教案教案标题：汽车油漆调色教案教学目标：1. 了解汽车油漆调色的基本原理和方法2. 掌握汽车油漆调色的具体步骤和技巧3. 能够运用所学知识进行实际操作和调色练习教学重点和难点：重点：汽车油漆调色的基本原理和方法、具体步骤和技巧难点：掌握汽车油漆调色的色彩匹配和调配技术教学准备：1. 汽车油漆调色相关的教学资料和实物样品2. 汽车油漆调色相关的实验器材和工具3. 实验室或者工作坊的准备和布置教学过程：1. 导入环节：通过图片、视频或者实物样品展示汽车油漆调色的重要性和应用场景，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：介绍汽车油漆调色的基本原理和方法，包括颜色的基本构成、颜料的分类和特性、色彩匹配原理等内容。
3. 操作演示：老师进行汽车油漆调色的具体步骤和技巧演示，让学生了解实际操作过程和注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行汽车油漆调色的实际操作练习，通过调配颜色、调整浓度等活动，提高学生的实际操作能力和色彩匹配技巧。
5. 总结回顾：总结汽车油漆调色的关键点和技巧，强化学生对知识的理解和掌握。
教学评价：1. 实验报告：要求学生完成汽车油漆调色的实验报告，包括实际操作过程、调色效果和心得体会等内容。
2. 实际操作评估：观察学生在实际操作中的表现，包括色彩匹配的准确性、调配技巧的熟练程度等方面进行评估。
3. 学习成绩：考察学生对汽车油漆调色知识的掌握程度和实际操作能力的提高情况。
教学延伸：1. 汽车油漆调色的应用：介绍汽车油漆调色在汽车维修、改装等领域的实际应用和发展趋势。
2. 职业发展：探讨汽车油漆调色技术人员的职业发展方向和就业前景，激发学生对相关职业的兴趣和认识。
《汽车油漆调色技术教》课件-尹根雄
这个课件将带您深入了解汽车油漆调色技术。从色彩基础到案例分析，我们 将讨论调色技术的重要性和方法，以及如何调试色彩实现完美的汽车漆面。
导论
汽车漆面的重要性
了解为何完美的汽车漆面是一辆车的重要组成部分。
调色技术的意义
认识到调色技术在汽车维修和改装中的重要性。
本课程的目标
了解本课程旨在提供的知识和技能。
分析具体案例中的色彩匹配问 题，并提供解决方法。
问题解决方法
学习解决常见色彩调试问题的 技巧和策略。
结语
总结
回顾本课程的关键概念和要 点。
展望
展望汽车油漆调色技术未来 的发展和趋势。
问答环节
回答听众的问题，提供进一 步的指导和建议。
色彩基础
色彩分类
学习色彩分类以便更好地理解 调色技术。
色彩理论基础
探索色彩理论的基本原理和概 念。
色彩的搭配规律
了解如何有效地搭配不同色彩 以实现理想的效果。
色彩调制基础
1 色彩调制原理
深入研究色彩调制的基本原理和数学模型。
2 色彩调制方法
掌握不同的色彩调制方法和工具的使用。
3 色彩调制技巧
学习一些实用的调制技巧，确保色彩的准确性和一致性。
色彩调试技术
1
色彩调试的原则和方法
了解色彩调试的基本原则和有效的调试方法。
2
调试工具的使用
掌握各种调试工具的正确使用方法和技巧。
3
色差分析与调整
学习如何分析色差，并进行相应的调整以获得理想的色彩匹配。
案例分析
汽车油漆调色的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ艺流程 具体案例分析
深入研究汽车油漆调色的工艺 流程，了解每个步骤的重要性。
教案讲稿汽车涂装技术
教案讲稿-汽车涂装技术第一章：汽车涂装技术概述1.1 课程简介本课程旨在介绍汽车涂装技术的基本概念、流程和常用材料。
通过学习，学生将了解汽车涂装技术的发展历程、现状和未来趋势。
1.2 教学目标了解汽车涂装技术的定义、作用和分类掌握汽车涂装的基本流程和关键技术熟悉汽车涂装常用材料及其性能1.3 教学内容汽车涂装技术的定义和作用汽车涂装的分类和现状汽车涂装基本流程及关键技术汽车涂装常用材料及其性能1.4 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论等方式进行教学结合实物图片、视频等辅助教学材料1.5 作业与评估课后布置相关阅读材料，加深对汽车涂装技术的理解课堂上进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作精神期末进行考试，评估学生对课程的掌握程度第二章：汽车涂装前的准备2.1 课程简介本章节将介绍汽车涂装前的准备工作，包括车身表面处理、涂料的选择和施工工具的使用。
通过学习，学生将掌握汽车涂装前的重要准备工作。
2.2 教学目标了解车身表面处理的方法和重要性掌握涂料的选择原则和施工工具的使用方法2.3 教学内容车身表面处理的方法和技术涂料的选择原则和注意事项施工工具的使用方法和技巧2.4 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论等方式进行教学结合实物图片、视频等辅助教学材料2.5 作业与评估课后布置相关阅读材料，加深对汽车涂装前准备工作的理解课堂上进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作精神期末进行考试，评估学生对课程的掌握程度第三章：涂料的施工技术3.1 课程简介本章节将介绍涂料的施工技术，包括涂料的搅拌、喷涂、干燥和打磨等过程。
通过学习，学生将掌握涂料施工的基本技巧和注意事项。
3.2 教学目标掌握涂料搅拌、喷涂、干燥和打磨的工艺流程和技术要点了解涂料施工中的常见问题和解决方法3.3 教学内容涂料搅拌的原理和操作方法喷涂的技术要点和喷枪的使用方法干燥过程的温度控制和时间管理打磨的工具选择和技巧3.4 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论等方式进行教学结合实物图片、视频等辅助教学材料3.5 作业与评估课后布置相关阅读材料，加深对涂料施工技术的理解课堂上进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队合作精神期末进行考试，评估学生对课程的掌握程度第四章：汽车涂装的质量控制4.1 课程简介本章节将介绍汽车涂装的质量控制方法和标准。
汽车涂装技术(说课教案)
汽车涂装技术内蒙古交通职业技术学院汽车工程系汽运教研室课程负责人杲金玉目录一、课程概况二、教学大纲三、教学内容与要求四、教学方法与手段五、教学程序设计六、课程考核办法七、参考资料一、课程概况随着我国汽车工业的迅猛发展，以及国外各类进口车大量进入我国汽车市场，为此汽车车身维修新技术、新工艺、新材料在不断的更新，因此对汽车使用与维修人员所提出的技术水平要求也越来越高。
根据社会要求汽车车身维修专业开设了《汽车车身整形与装配、汽车喷涂》等专业课程。
本专业在我院始创于1995年，到2009年开办了高职高专课程。
该课程系统阐述了汽车身整形与装配、喷涂工艺的全过程，并对正在推广应用的新技术作了详细的介绍。
本课程是在：机械基础、汽车材料、机械制图等课程的基础上开设，后续的专业课程有：车身焊接、车身拆装、钳工、车身附属、车身维修机械设备、车身整形与喷涂等为本学科专业课的学习奠定了基础。
本课程既适合高职高专汽车车身整形与装配喷涂技术专业教学，也适合于中、高级“等级”工程技术人员的培训教学。
本次说课主要针对汽车喷涂专业。
以汽车喷涂安全及个人防护、涂料的组成与分类、车身腻子的刮涂与打磨、底漆与二道浆的喷涂、色漆的调配、面漆的喷涂等基本理论知识和操作技能，并同时进行实训操作的基本训练。
二、教学大纲（一）课程的性质与任务《汽车喷涂工艺》课程是高等职业教育汽车整形与装配专业必修的主干专业课程。
根据专业培养目标的要求，本课程的主要任务是：（1）使学生掌握汽车喷涂的基础知识和基本技能，具有对汽车车身整形、装配、喷涂的基本能力。
（2）为学生继续教育后续课程打下基础，培养学生掌握了相关专业知识的技能。
（3）培养学生科学、严谨的学习精神，为企业岗位提供高等级技术应用型人才。
（二）课程教学目标本课程的教学目标是：全面的讲授汽车喷涂工艺的全过程，培养学生的创新精神、实践技能和创业能力，同时注重培养学生认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
《汽车涂装技术》课程思政教学案例
《汽车涂装技术》课程思政教学案例一、教学目标1. 掌握汽车涂装技术的基本理论和实践技能；2. 树立绿色环保意识，关注汽车涂装行业的发展趋势；3. 培养团队协作精神，提高沟通能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. 汽车涂装概述：介绍汽车涂装的历史、现状和未来发展趋势；2. 汽车涂装材料：介绍涂料、底漆、面漆等涂装材料的特点和选择；3. 涂装工艺：讲解涂装前处理、喷涂、干燥等工艺流程和操作技巧；4. 环保与安全：强调绿色环保理念，介绍涂装过程中的环保措施和安全注意事项；5. 团队协作与沟通：通过案例分析，引导学生理解团队协作和沟通在涂装工作中的重要性。
三、教学方法1. 理论讲授：通过PPT、视频等形式，向学生介绍汽车涂装技术的基本理论；2. 实践操作：组织学生参与涂装工艺的实践操作，加深学生对理论知识的理解；3. 案例分析：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，提高实际操作能力；4. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自在涂装工作中的经验和心得，促进团队协作精神的培养。
四、思政元素1. 绿色环保：引导学生关注汽车涂装行业的发展趋势，树立绿色环保意识，关注环境保护；2. 职业素养：强调团队协作和沟通在涂装工作中的重要性，培养学生的职业素养；3. 安全意识：在实践操作中，强调安全注意事项，提高学生的安全意识；4. 责任担当：鼓励学生将所学知识应用于实际工作中，为社会和行业做出贡献。
五、教学实施过程1. 课堂导入：介绍汽车涂装技术的历史和现状，引导学生进入课堂情境；2. 理论讲授：讲解汽车涂装材料、涂装工艺、环保与安全等方面的基本理论；3. 实践操作：组织学生参与涂装工艺的实践操作，鼓励学生积极参与，教师进行指导；4. 案例分析：通过实际案例，引导学生分析问题、解决问题，加深学生对理论知识的理解；5. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享各自在涂装工作中的经验和心得，促进团队协作精神的培养；6. 课堂总结：回顾课堂内容，强调重点和难点，鼓励学生将所学知识应用于实际工作中。
《汽车涂装基础》教案 全套教案 完整版授课电子教案 整本书电子讲义 教学讲义(最新)
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、涂装前准备
1.清洗与评估
2.底材处理
二、底漆的喷涂
1．底漆喷涂的基本知识
2.喷涂前的准备工作
3.喷涂底漆层
4.防锈底漆的喷涂
5.底盘装甲喷涂
四、中涂层涂料的涂装
1.刮原子灰与打磨
详细内容及要求
一、汽车涂装功能与特点
1．涂装的定义与功能
2.涂装的特点与分类
3.汽车涂装基本要素
二、涂装作业的安全与防护
1.工具与设备的安全使用
2.环境保护与人身防护
3.安全与保护措施
4.厂区安全事项
三、汽车涂装设备使用与维护
1.喷枪
2.压缩空气供给系统
3.烤漆房
4.打磨设备
作业
课题一思考与练习
第
教学内容
汽车修补材料
任务分析
（1）掌握面漆的种类及特性。
（2）掌握不同辅料的特性及选配方法。
技能要求
（1）能够根据要求为车辆选取合适的面漆涂料。
（2）能够根据要求选择或调试出合格辅料。
教学过程
课程导入
一、组织教学（2分钟）
整顿纪律、清点人数，稳定学生情绪。
二、导入新课（5分钟）
1.本课题的学习目的
2.本课题学习及掌握的主要内容
3.本课题参阅的材料
4.对本课题作业的要求
详细内容及要求
一、面漆
1.硝基纤维素涂料
2.丙烯酸树脂涂料
3.聚酯聚氨酯涂料
4.醇酸树脂涂料
5.过氯乙烯涂料
6.氨基树脂涂料
汽车涂装色彩与调色技术-汽车涂装与色彩-色彩变化
汽车涂装与色彩——颜色变化主讲:xxx前言色彩是在光线地基础上通过视觉地一种感觉。
汽车涂料颜色调配涉及到不同地色彩添加一起地色彩变化,不同地两种或多种色彩相加混合产生新地色彩,该过程称之为色彩变化。
那到底是怎么变化地呢那么这节课我们来了解学习。
目录02表色体系03色彩混合01色彩属性 色彩推移04上节回顾1,颜色地感觉过程;2,视觉地三要素;本节重点• 1,掌握色彩地基本属性;• 2,掌握色彩地混合方式及注意事项;••1.能够正确解释色彩地色相,明度与彩度地意义。
2.能够正确解释三原色,间色,复色,补色,消色地意义。
3.能够正确描述色立体地作用与种类。
4.能够正确色彩混合方式地种类及其意义。
5.能够通过色彩推移训练提高色彩辨别能力。
一一,色彩属性1.色相色相就是色彩地相貌,是色彩呈现出地不同样子,可以用不同色色相（也称色调或名称Hue,通常用Ｈ表示）是颜色之间地区别,是一定波长单色光地颜色相貌,它取决于光源地光谱组成以及物体表面对各种波长可见光地反射比例,是表示物体地颜色色相图在"质"地方面地特性。
色相是色彩地第一种属性,这一特性使们可将物体描述为红色,橙色,黄色,绿色,蓝色与紫色等。
一一,色彩属性（1）三原色:色彩系统最基本地色调是红色,黄色与蓝色,它们也称为三原色,几乎所有地颜色都可以用它们调配出来;（2）三间色:色彩系统橙色,绿色,紫色又是红,黄,蓝三原色按1:1地比例两两调配出来地,称为三间色;间色也只有三个,即红色+蓝色=紫色;黄色十蓝色=绿色;红色十黄色=橙色。
（3）复色:两种间色混调或三原色按不同比例混调而形成地颜色为复色。
六基本色色环一 一,色彩属性（4）补色:两个原色形成一个间色,另一个原色即为补色;两个间色混合调为复色,与其相对应地另一个间色也称为补色;在色环,相互对应地颜色叫补色;如果混合2个补色,将得到一个灰暗地颜色,这2个颜色相互减弱对方。
汽车涂装基础教案
附注
一、教学资源
卡片、展板、手机、网络、纸张、彩笔、白板、电脑、引导文、互评和自评表等
二、教授方法
讲授法、分组讨论法、示范法、观摩法、实践法、头脑风暴法、引导文法
三、学习方法
合作式学习法、发现式学习法、探究式学习法、自主式学习法
四、特点
翻转课堂模式的运用，学生课前进行相关的自主式学习，知识的讲解占用时间相对减少，课堂效率和效果将提高。
项目一涂装车间作业安全防护与6S管理
在汽车涂装施工操作中，安全生产和个人防护是防止发生火灾、伤亡事故、职业病，保障员工身体健康的重要措施。涂料中的稀释剂都是易燃品，都易挥发且有一定的毒性，施工过程中还会产生大量的飞漆和粉尘，若不严格遵守安全操作规程和安全施工方法，极易发生生产事故。事故造成的伤害，轻者损害健康，重者则可能引起残疾，甚至死亡。所以，喷漆作业者在进行每一项作业时都要以安全和健康为前提。需要始终牢记：在工作中采取安全防护措施的成本，永远都比丧失或部分丧失劳动能力的损失低得多。
项目三汽车涂装车间布局及基本工具设备
汽车漆面修补作业主要分为打磨作业和喷涂作业。为了满足喷涂工艺所有的作业要求，故汽车涂装车间需要合理的规划布局设计以及根据漆面修补作业工序配套相对应的工具设备。
汽车漆面修补工序中底材处理、原子灰施工、中涂底漆施工、面漆施工作业使用到的工具设备及其耗材诸多，汽车漆面修补人员必须了解汽车涂装车间工具设备的基本操作。
3、增强学生的感性认识，教师可以通过一些鲜活的事例来加深学生的认识和理解；
4、从学生的生活经验出发，采取从个别到整体的策略，帮助学生逐步学习汽车涂装作业安全防护用品的种类及作用，并在一个个事例中逐步加深印象。
教学难点
及解决措施
教学难点：
汽车涂装教案
汽车涂装教案教案标题：汽车涂装技术教学教学目标：1. 了解汽车涂装的基本原理和技术；2. 掌握汽车涂装的基本工具和材料；3. 学会进行汽车涂装前的准备工作；4. 掌握汽车涂装的基本步骤和技巧；5. 培养学生的安全意识和团队合作能力。
教学内容：1. 汽车涂装的基本原理和技术介绍；2. 汽车涂装的基本工具和材料介绍；3. 汽车涂装前的准备工作；4. 汽车涂装的基本步骤和技巧；5. 汽车涂装的安全注意事项；6. 汽车涂装的团队合作。
教学步骤：一、导入（5分钟）引入汽车涂装的话题，通过展示一些汽车涂装的图片或视频，激发学生的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（15分钟）1. 讲解汽车涂装的基本原理和技术，包括底漆、面漆、清漆等的作用和选择。
2. 介绍汽车涂装的基本工具和材料，如喷枪、砂纸、腻子等，以及它们的使用方法和注意事项。
三、实操演示（20分钟）1. 演示汽车涂装前的准备工作，包括车身清洁、修复划痕、打磨等步骤。
2. 演示汽车涂装的基本步骤和技巧，如喷涂的角度、压力控制等。
四、实践操作（40分钟）1. 将学生分成小组，每个小组配备相应的工具和材料。
2. 指导学生进行汽车涂装前的准备工作，如车身清洁、修复划痕、打磨等。
3. 指导学生进行汽车涂装的实操操作，包括喷涂底漆、面漆、清漆等。
五、总结归纳（10分钟）1. 引导学生总结汽车涂装的基本原理和技术；2. 鼓励学生分享实践中遇到的问题和解决方法；3. 总结汽车涂装的安全注意事项和团队合作的重要性。
教学评价：1. 观察学生的实操操作，评价其掌握汽车涂装的基本步骤和技巧；2. 针对学生的提问和回答，评价其对汽车涂装的理解和应用能力；3. 结合学生的小组合作情况，评价其团队合作能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参观汽车维修店或涂装厂，了解现实应用情况；2. 组织学生参加相关比赛或展览，提升其汽车涂装技术和创新能力；3. 提供更高级的汽车涂装技术培训机会，满足学生的进一步学习需求。
《汽车涂装基础》教案-31-32课时 人工微调
教学设计教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）内容学生学习、操作（主体）活动时间分配一二三组织教学：师生问候，填写教学簿，介绍本学期要求复习及导入新课：新授知识调色过程中，最基本的起点是颜色基础理论，然后是把理论知识灵活应用到实际工作中。
掌握下列原则非常重要。
颜色的基本过度规律：红色 + 黄色→桔色；黄色 + 蓝色→绿色；蓝色 + 红色→紫色。
颜色的主色和副色：颜色的调配：互补色）混合后（红色 + 绿色；黄色 + 紫色；蓝色 + 桔色）会产生灰色，即彩度降低，变浑浊；加色母时，以配方中的色母为第一选择，然后是靠近主色的近似色母，避免加入对头色母；色系列中的黑色和白色，主要用于控制明暗度和彩度微调技巧与要领（1）微调时减少银粉色母的量可使银粉漆更深更暗。
（2）如果要减低绿色效果，首先应减少配方中绿色色母的使用量，如果以对等色红色色母减低绿色效果，颜色会逐渐成浑浊，即彩度降低，其它对等色也如此。
（3）微调时使用不透明性色母能使侧面变浅变白。
（4）微调时使用透明性色母能使侧面变深变暗。
➊调整色相(色调)将红、黄、蓝三种颜色按-一定的比例混合，可获得不同的中间色，中间色与中间色混合，或中间色与三原色中的一种混合，又可得到复色。
可以通过颜色的拼色来改变颜色的色相。
2调整明度(深浅度、明暗度)师生问好学生回答组织学生提问和讨论，如何理解补色5min15min15min。
汽车涂装专业教案单元三调色系统
天津交通职业学院教案首页单元三调色系统一、教学目的和基本要求本章主要介绍色彩的简单知识和汽车修补面漆调色的基本方法，通过本章的学习应该重点掌握以下几点：1、颜色的定义，影响颜色的三大要素。
2、标准光源的意义，视感比色法在实际工作中的应用。
3、色彩的性质。
4、调色设备的使用，颜色配方的查询。
5、调色的方法，人工微调过程中的注意事项。
二、教学内容及课时安排第一节涂装的功能理论教学：学时第二节汽车涂装的特点和分类理论教学：学时三、教学重点及难点重点：颜色的定义，影响颜色的三大要素。
难点：调色设备的使用，颜色配方的查询。
调色的方法，人工微调过程中的注意事项四、教学基本方法和教学过程本教学环节采用理论、实践同步进行的方法。
通过面对实际讲授，学生可以更直观的学习。
单元三调色系统1 颜色基础知识1．1颜色的定义物体对光线有选择性地吸收、反射、透射而产生颜色。
当物体吸收了太阳光中所有可见光，便呈现黑色；如果它反射了所有波长的可见光，便呈现白色；如果能全部透射太阳光，它就是无色透明体；如果只反射（透射）一部分波长的可见光，其余波长的可见光被吸收，物体则呈现反射（透射）光的颜色。
我们把物体的可以根据色相、明度和彩度来描述的某个特征称为颜色。
1．2影响颜色的三大要素影响颜色的三大要素也称为视觉的三大要素，即光线、物体和观察者，换言之，这也是我们看到和分辨出颜色必不可少的条件，缺一不可。
1．2．1光线所谓光线就是能够在人的视觉系统上引起明亮的颜色感觉的电磁辐射。
所以人们凭借光线，才能看到物体的颜色。
光是一种电磁辐射，也是一种电磁波，我们通常所见到的光线称为可见光，它是指在电磁波谱中占据一定范围，能够被肉眼感觉到的电磁辐射形式，其波长范围在400至700纳米之间，在此范围之外还有紫外线和红外线等射线。
我们平时所观察到的彩虹就是可见光的一种表现形式，它的色彩按红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的顺序排列，这些彩色光结合在一起就构成了白色光，也称日光或自然光。
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引导问题7调色的基本步骤和方法?
涂料的显色是相减成色(反射光成色)，较光源色的相加成色复杂，加之颜料的色相,明度饱和度指标不同，者色力浮色程度又不同，因此调色操作时一个复杂的过程，要求少加多看，不可盲目急躁。
1调色注意事项
组织学生提问和讨论，金属漆的特点是什么
提问：珍珠漆有什么效果
了解调整方法
同学们自我总结，教师点评
布置作业
5min
15min
15min
15min
15min
15min
5min
5min
②用所调的色漆样板与原车颜色标准板比色时应左右、上下、平立反复对比，避免人为的视觉误差，特别是光线较暗时调深色;辨别是应加蓝还是应该加黑时(饱和度不够时加蓝，不够深时加黑)，更应认真仔细摸索出辨别的依据。
③观察涂膜时一定要选择明亮处的漫射日光(不能阳光直射)，并注意比色场所周围没有强烈的物体颜色光反射干扰(反色)。
(4)个别银粉漆.珍珠漆微调难度大，建议用驳口工序.以免浪费时间。
(5)尽可能在白天光线充足之处调色，在不同角度下比色，但要避免阳光直射。
(6)要有选择正确色母的观念，尽量选择与样板接近的色母调配。
(7)要对颜色与调和树脂有正确的比例观念，不能随便添加或减少。切记树脂多了会使速盖力变差。
2调色步骤与方法
③在保证颜色符合要求的前提下，所使用的色母品种应尽量少，油漆涂膜成色的原理是相减混合成色，加人的颜色品种越多吸收的光量越多，颜色的明度越低，色彩越灰暗。
④从湿膜到漆膜基本定模过程中，颜料的上浮和下沉对漆膜的影响较大，所以制板后，必须放置几分钟后才能观察涂膜颜色。
(4)对色要点。
①对色时，由于标准板放置的时间较长，颜色会显得灰暗，与漆样涂膜对比时宜将标准板用清水浸湿后再进行比色。
2银粉漆的特性
银粉漆就是指加人了铝粉的色母。颜料用的铝粉是指粒子呈鳞片状、表面抛光处理过的铝粉。与其他颜料相比，其特性表现在以下几方面:
(1)速盖力强。
招构量糖片状，其片径与厚度的比例为40:1- 10:1铝粉分散到涂层后具有与底材平行的特点，众多的铝粉相互连接，大小铝片相互境补形成连续的金属膜,速盖了底材,又反射涂膜外的光线，这就是铝粉特有的遮盖力。
(3)珍珠色母在配方中的数量多的话，侧视色调就较浅，且无法调的暗。
(4)无论加人哪种珍珠色母，都能使正面(效果不如银粉)、侧面效果亮度上升(银粉则不能)。
(5)可以在阳光直射下检查珍珠的颗粒闪亮和颜色反射程度。3银粉漆与珍珠漆的区别
最真观的感觉区别是银粉漆发白，珍珠读发柔和的带有颜色的光因为很粉读使小惊,向战成学江它的身体、发出的是白光珍珠没像酒透的珍珠光线会部分地写过它的身体，间8百牙银化伏师皮的不同波长颜色的光，因此也就形成了不同颜色的珍珠效果。
金属漆涂料中使用最多的是非浮型闪光铝浆,是一种很薄的铝片， 称为铝粉。铝粉的表面很光滑.使之平行排列在图层中，就像镜子般起反射作用。它反射的光的多少和颗粒的大小成正比。颗粒大的话,正面反射的光就多，就会亮- - 此，同时侧面就会暗一些;要是颗粒小的话，正面反射的光就会相应少些，同时侧面反射的光就会多一此 ,那么正面就会暗些,侧面就会亮些。
什么是珍珠漆? 有什么特征?
1珍珠漆的特征
我们常说的珍珠色母，大多数由云母粉表面镀上一层二氧化钛加工而成的。通过控制二氧化钛的厚薄，就得到了我们所见的- 系列不同颜色的珍珠色母粉,如白珍珠、黄珍珠、红珍珠、绿珍珠及蓝珍珠等。另外一种常见的珍珠铜、珍珠红等结构稍有不同,在二氧化钛层外又镀了一层氧化铁，造成外观上的一种红色或金红色，还有一种比较新的银色云母则不是用氧化铁镀层，而改用了银粉，效果是能提供立体效果强烈的金属银色的光泽。
教 学 设 计
授课班级
授课日期
第23、24课时
课 型
新授课
教具、资料
教材、教案、ppt
课 题
单元四 课题4调色原理
教 学
目 标
要 求
知识
目标
1.能准确说出调色的原则
技能
目标
1.能简单说出调色的方法
2.能说出不同漆的调色原则
情感
目标
激发同学们学习涂装知识的兴趣，培养安全操作的意识
教材
分析
重点
不同漆的特征
(3)两者观察角度一致,放置平面-致。(4)不宜用曲面比较。
(5)尽量在无光彩环境中比色,有条件的用中性灰环境(避免周围环境反色)。
(6)注意两者光泽的差异、磨伤程度及车清洁度的影响，必要时将表面清洁后进行抛光处理。
小结
1、总结本堂课车底漆的选用与配制的相关知识，进行点评
布置作业
附件1
师生问好
学生回答
珍珠色的正面颜色由反射光组成，而侧视色调则由透射光组成。根据物理上的原理，由上面结构生产的珍珠色母在颜色上就有了一些固定的规律:白珍珠反射白光，透射白光;红珍珠反射红光，透射红光;黄珍珠反射黄光，透射蓝光;绿珍珠反射绿光，透射红光;蓝珍珠反射蓝光，透射黄光。反映到色母的外观上，正面表现出反射光的颜色，侧面就会表现出透射
(3)铝粉的光学特性。
铝粉有颜色浅白，高金属光泽的铝压延制成。它的表面光洁，能反射可见光、紫外光和红外光的60% ~ 90%。用含有铝粉的涂料涂装物体，其表面银白光亮，具有很强的金属感，
这就是铝粉反射光线的特征。
(4)铝粉的“双色效应”
颜料用铝粉由于具有金属光泽和平行于被涂物的特性，在含有透明颜料的载体中，铝粉的光泽度和颜色深浅随人射光的人射角度和视角的变化发生光和色的变化，这种特性称为“双色效应”。当正常的定向排列在底材和涂膜表面呈平行状态时，在反射角处观察,涂层最明亮;其他角度观察，明度降低，逆向观察明度最低。
由于铝粉在涂层中的排列不绝对平行，所以产生的反射光的强度曲线有一个较大的夹角，曲线越尖锐，说明铝粉排列越平行，涂层的正面越明亮，侧面越暗;曲线越宽，铝粉排列越无规则，涂层正、侧面明度差距就越少。在调色过程中可以通过加人银粉空色剂调整铝粉颗粒的排列。
此外，铝粉的形式(如爆花形或银圆形，即普通银和闪银)、不同径厚比与表面粗糙度等均影响银粉漆的特性。这些在汽车修补漆产生厂家介绍铝粉色母时均有说明。
(3)调色要点。
①调配时，本着“先调深浅，后调色相”的原则，先加入主色母再加人副色母的方法细心调配，同时要搅拌均匀。每次加料应比估计量少一些,特别是接近所要求的颜色时更要仔细控制加人量，避免颜色过头。
②调色时要注意各种色母颜色之间的相生相克(红+黄=橙,红+蓝=紫,黄+蓝=绿，此为相生;偏红加绿，偏黄加蓝，少红偏绿,少黄偏蓝，此为相克)。
具体来说，遵循以下方法就能最免色母材料与环境方面等造成的色差.满足色每与调包方面的质量要求，达到较好的调色效果。
(1)每天上午、下午开始调漆时，必须搅拌15min方可配来。
(2)更换任何色母必须先用调漆尺完全搅拌均匀，方可再放置搅拌机上搅拌。
(3)任何手工微调都尽可能选用配方上指定的或已加人的色母，色母品种加人越多，颜色越浑独。
调色的原则有哪些?
对比两种色彩时，只有当其色相、明度、彩度(饱和度)三者都相同时.这两种颜色才相同，其中一个特性不同，这两种色彩也不能称之为相同。
➊调整色相(色调)
将红、黄、蓝三种颜色按-一定的比例混合，可获得不同的中间色，中间色与中间色混合，或中间色与三原色中的一种混合，又可得到复色。可以通过颜色的拼色来改变颜色的色相。
在调配紫红时，可选用大红加白色，不够紫红时加少量蓝色母。注意，红色加白色母与加黑色母都会朝“紫”的方向发展，同时变浅或变深。
②黄色。有偏青的黄色(青黄)与偏红的黄色(橙黄)。
调橙黄可选用以中黄为主色，加人橙黄或铁红等红色母为副色，加少量黑、白色母I深浅。
黑、白色母调整深浅。调青黄可选用桥黄灯青口黄为主色母，加人少量的中黄(中黄带红光),在加人少量的
③蓝色。有偏青绿的蓝色(青蓝)与偏红紫的蓝色(群青)。
调配青蓝色可选用标准蓝加白色母(先调浅) ,在加人少量的青口黄色母调色相(变绿相)。调配偏红紫的蓝色时.可选用标准蓝或群青加少量的紫红色母,同时可加黑、白色母调整深浅。
(2)在有效搅拌下,缓缓加人各个色母，本着先调深浅、后调色相的原理细心调配。最好不要先调色相,因为深浅不一-致时色相很难比较。
一致。
(3)用喷涂法喷涂法的准确度最高，但操作较复杂。
正面色调3什么是正面对色?什么是侧面对色?
正面对色是指目光以90°正角正视色板，主要是对准面色调。侧面对色是指目光斜视色板，以45°侧角和110角来对色，主要是对准底色调。
4调色中比色注意事项
(1)以在自然光下比色为最终标准。
(2)两者面积不宜差异过大，特别是一块色板面积不宜过小，最小面积应不小于5cmx5em。
铝粉遮流力的大小取决于其径厚比，就是铝粉的粗细厚薄。铝在研磨过程中被延展，径厚比不断增加，遮盖力也随之加强。
(2)铝粉的物理特性。
分散在涂层内的铝粉会发生漂浮，总是与被涂装的底材平行形成连续的铝粉层，而且这种铝粉层在涂膜内多层平行排列。使外界的水分、气体无法透过涂层到达底材,这种特点就是铝粉良好的物理屏蔽特性。
(5)颜色修正。
根据色漆颜色与原车样板颜色对比时的颜色偏向，按调色技巧与方法进行修正。
有哪些观察颜色的方法?
1素色漆
素色漆(纯色面漆)的变化不大，调出来后，可用白纸片样板与色板观察比较。
2金属漆
金属漆正面和侧面都有色调，对色方法有以下几种:（1）用调漆尺搅拌时迅速提起比较。
（2)可将淖点于车身后对色。用手指头衡点路点于车身牧隐教处，有颜也是否与转等
丰的颜色。注意,这种侧视色调在纯色母中表现的不算明显,但在实际调漆工作中和别的色得温合后就往往会比较明显的影响到侧视色调的走向。