天下有道,丘不与易也

·主旨归纳
·本课5则选文均体现了孔子的人生态度和精神追求。
通过孔子的言行 及别人的评价， 我们不难看出孔 子极力主张入世救国， 以改变天下无 道的现实为 己任， 具有勇于担当社会责任的精神， 更具有明 知不可为 而为之的执眷与坚韧的品质。
思考与探究
如何评价孔子“知其不可而为之”的做法？请说明 理由: ⑴在“礼乐崩坏”、秩序紊乱的春秋末期，孔子提 出“仁、礼”的主张，想恢复西周的“礼制”是不 现实的。 ⑵孔子周游列国，大力宣扬了自己的政治主张，使 儒家学派成为春秋战国时期最大的一个流派，对后 世影响深远。 ⑶“知其不可而为之”的精神光照千古。
林语堂说：“《论语》这部书，是孔学上的圣 经，是一套道德的教训。”（《孔子的智慧》）
赵普说，“半部《论语》治天下。”
《论语》二十篇：
《学而》《为政》《八佾》 《里仁》《公冶长》《雍也》 《述而》《泰伯》《子罕》 《乡党》《先进》《颜渊》 《子路》《宪问》《卫灵公》 《季氏》《阳货》《微子》 《子张》《尧曰》
知人论世——儒家
开创者：孔子 代表人物有：孔子、孟子、荀子。 性质：儒家思想是中国封建统治的思想。 代表著作：四书、五经、六艺
四书：《大学》《中庸》《论语》《孟子》 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春 秋》 六艺即六经：《易》《书》《诗》《礼》《乐》 《春秋》
关于《论语》
钱穆说：“《论语》自西汉以来，为中国识字 人一部人人必读书。”（《论语新解》）
《论语》是一部语录体的书， 主要体式有四种：
（１）直录孔子及其弟子的言 论；
（２）答问体，即先指出问者 及所问问题，然后记录孔子的 回答；
（３）对话体，记录孔子跟弟 子或其他人之间的对话经过情 形；
（４）一边记叙事情的经过， 一边记录孔子的言论。
《论语》选读 天下有道,丘不与易也
思考与探究第一则：
拓展练习
归纳整理一些“知其不可而为之”的作文素材
文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 史可法（抗清名将）： 城亡我亡，头可断，志不可屈 谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 布鲁诺：坚持“日心说”,被宗教裁判所关押审问八年, 烧死在罗马鲜花广场上 “火会更使真理永恒”。 西西弗斯：蔑视众神的命运安排,每天将巨石推上山顶, 滚落,再推，决不屈服。……
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能表现隐士对现实的不满， 也表现孔子对隐士的尊重。
5、【评析】
“知其不可而为之”， 这是做人的大道理。人要有 一点锲而不舍的追求精神， 许多事情都是经过艰苦努力 和奋斗而得来的。孔子“知 其不可而为之”，反映出他 孜孜不倦的执着精神。从这 位看门人的话中，我们也可 以见出当时普通人对孔子的 评论。
知人论世——孔子
在世时间：公元前551-前479年 姓孔名丘，字仲尼 籍贯：鲁国 家世： 孔子的祖先本是殷商(华夏族)后裔，
故为孔姓。先世是宋国贵族，孔子第六代先 祖孔父嘉在一次宫廷斗争中被杀，其子木金 父（此说本于匡亚明；杨伯峻说是曾孙孔防 叔。）避难奔鲁，从此定居鲁国的陬邑。父 亲叔梁纥为鲁国陬邑的大夫，母亲叫颜征。
思考：仪封人认为孔子 是一位怎样的人？作者 是怎样刻画孔子这一形 象的？
借仪封人之口，用 “木铎”喻孔子，高度 赞美孔子勇于担当的高 尚精神。——侧面描写
2、【评析】
这一章反映了孔子关于社会改 革的主观愿望和积极入世的思想。
儒家不倡导消极避世的做法， 这与道家不同。儒家认为，即使不 能齐家治国平天下，也要独善其身， 做一个有道德修养的人。
知人论世——孔子
在世时间：公元前551-前479年 姓孔名丘，字仲尼 籍贯：鲁国 家世： 孔子的祖先本是殷商(华夏族)后裔，
故为孔姓。先世是宋国贵族，孔子第六代先 祖孔父嘉在一次宫廷斗争中被杀，其子木金 父（此说本于匡亚明；杨伯峻说是曾孙孔防 叔。）避难奔鲁，从此定居鲁国的陬邑。父 亲叔梁纥为鲁国陬邑的大夫，母亲叫颜征。
思想概述：
（1）：借仪封之口，用“木铎”喻孔子，高度赞美孔 子勇于担当的高尚精神。
（2）：反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极入 世的思想。
（3）：表现隐士对现实的不满，也表现孔子对隐士的 尊重
（4、5）：反映了孔子明知其不可为而为之的执着精 神。
孔子的人生态度:
积极入世； 勇于担当； 以天下为己任； 知其不可为而为之。
思考与探究
孟子在《孟子·尽心上》中提出了“穷则独善其 身，达则兼济天下”的观点；而本文中孔子给我们 的印象是“知其不可为而为之”，如何看待孔子与 孟子的这种差别？
在我国传统中,孔子被称为“圣人”，孟子被称 为“亚圣”，两人都是先秦儒家的大师，他们的人 格和人生追求都是“修身齐家治国平天下”的模式。 在修身为立足点上，无论是进还是退，两者并无差 异。但是，孔子对治国、平天下的追求更为执着。
孔子就是这样一位身体力行者。 所以，他感到自己有一种社会责任 心，正因为社会动乱、天下无道， 他才与自己的弟子们不知辛苦地四 处呼吁，以天下为己任，为社会改 革而努力，这是一种可贵的忧患意 识和历史责任感。
3、【评析】
既有接舆对孔子品格的 虚假尊重，又有对孔子人生 选择的讥讽；既有对孔子的 最后规劝，也有对当时执政 者的斥责。连用三个“而” 表示斥责、贬斥之深。