礼仪素养

务；热爱学校，我们的心声。
礼仪的作用
• 礼仪是促进沟通，促进人们相互尊重。在人际交往中，自 觉地执行礼仪规范，可以使交往双方的感情得到沟通，在 向对方表示尊重、敬意的过程中，获得对方的理解和尊重。 人们在交往时以礼相待，有助于加强人们之间互相尊重， 建立友好合作的关系，缓和或者避免不必要的矛盾和冲突。
成语是：傲慢无礼、恭而有礼、三跪九叩、以礼相待（上课时要记住并删除）
自我总结
• 同学们你们从这节课学到了什么？ • 上了这节课后你们想做个懂得礼仪素养的
人吗，为什么？
奖励时间到了
•
• 是规范、约束人们的行为。在社会生活中，礼仪约束着 人们的态度和动机，规范着人们的行为方式，协调着人与 人之间的关系，维护着社会的正常秩序，在社会交往中发 挥着巨大的作用。
故事会
• 列宁让路 • 有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆
水上楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列 宁阻止她说：“不必这样，你端着东西走了半截，而我现在空着手， 请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠 着墙，让女工上楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却 不因自己地位的高贵而无礼，这更显出了他伟大的品质。 • “忍气吞声”的林肯 • 有一次，美国总统林肯和儿子罗伯特驱车上街，遇到一列军队在街上 通过。林肯随口问一位路人：“这是什么？”林肯原想问是哪个州的 兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：“这 是联邦军队，你真是个他妈的大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对 自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。
有关礼仪素养的名言
• 1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 • 2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的
事情，但她却是最珍贵的事情。 • 3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 • 4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，
校园因文明而将更加进步。 • 5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义
什么是礼仪素养呢？
• 是指人们在社会交往中由于受历史传统、风俗习惯、 宗教信仰、时代潮流等因素而形成，既为人们所认 同，又为人们所遵守，是以建立和谐关系为目的的 各种符合交往要求的行为准则和规范的总和。简言 之，礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的 行为规范和准则修养是在日常生活形成。 塑造人的形象就称之为礼仪。礼者，敬人也礼多人 不怪。礼与仪互为因果，仪是礼的表现形式。礼仪 素养即礼仪达到的一种程度。
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表演时间到了
• 几个同学组成一组，表演内容自定，但必 须和本次课题有关，表演完后要说出你们 表演的是什么。
• 8分钟准备时间 • 开始
• 同学们你们从这些同学的表演中懂得了什 么？
游戏时间
分成2组,每组4个人,排成两纵列 ,我会告诉你们一个 成语，被选中的同学之间不能说话,只能靠动作表 达意思，最后 ，哪一组的最后一 个同学答出了这 个词语或是比另外一组多答对一个字，这个组就 算赢了,另外一个组只要答对了我们的问题我们也 会给这个组的同学发一个小奖品。