市场营销专业建设任务书(改)
江苏省“十二五”高等学校重点专业建设任务书(本科)
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（4）加强实践教学信息化资源建设，建设工程项目研发平台和工程项目案例库，实现实践教学资源的集成管理与共享。 （5）组织学生积极争取国家、省校大学生创新训练计划项目，打造梯队式学生科研创新团队；鼓励学生参加科技创新活动和各类学科竞赛，
目标 队伍。每年积极引进来自专业研发机构和领军企业的工程技术人员担任兼职教师，派出一定数量教师到信息技术企业挂职锻炼，积极探索社会服务
任务 “常态化”新机制，把本专业类师资团队建成区域信息技术研发、咨询和人才培养的领军队伍，力争形成 1-2 个优秀教学团队、1-2 个创新科研团队。
与成
(3) 依托自主研发的 e—Education 系列云平台，积极开展大类核心课程群的共享教学资源建设，学习和引进国内外高水平大学教学资源建设
cli@
软件工程系 副教授
0518-85895386
jzhqjhui@
计算机科学与
技术 专业 具体负责人
姓
名
办公室电话
手
机
傅扬烈 0518-85895394 13851277470
部门及职务 传真
计算机应用技 术系 讲师
0518-85895386
E-mail fyltt_111@
（1）试点完全学分制人才培养模式 按“基础平台（A：公共基础必修模块，B：学科基础必修模块，C：通识教育选修模块）+专业核心平台（D：专业知识核心必修模块，E：专
业实践核心必修模块）+综合素质拓展平台（F：综合知识选修模块，G：综合技能选修模块）”的课程体系结构制定完全学分制人才培养方案，实现 以应用开发能力为特征的应用型人才培养模式，实施专业注册制、选课制和弹性学制，允许学生根据就业取向和兴趣取向自由选择专业、选修课程， 并允许学生修满学分后提前毕业。为引导学生适应学分制改革，建立由专业教师担任个性化导学任务的导师制，并建立不同年级、不同专业学生混 合住宿的书院制，促进专业交融，扩展学生知识面，满足学生个性化发展需要。
重点专业建设规划任务书
重点专业建设规划任务书
专业名称：
学科门类：
专业负责人：
系部(盖章)：
填报时间：
南昌师范高等专科学校教务处制
一、专业负责人及师资队伍
负责人
性别
出生年月
职称
最后毕业学校
毕业时间
学历学位
学科专长
电话
师资结构
教师姓名、年龄、职称、学历（统计均至申报之日）、专业方向
教师水平
近三年内获省厅级教改、科研项目、成果和奖励情况
*注：近三年指自申报之日起前推三年，下同。
二、专业办学现状
教学条件及利用情况
教学基础设施、图书资料、实习实训基地等
专业课程建设
课程建设、教学内容和体系改革、教学方法与手段改革、实践教学和教材建设等
实践教学
实习和实验教学、毕业设计（论文）
教学管理
教学计划执行、管理制度、教学质量监控和保障等
教风学风
对本专业教师的教风、学生的学风的评价等
五、专业建设预期目标（分年度）
六、校学术委员会评审意见：
负责人（签字）：
年月日
七、主管校长意见：
签名：
（盖章）
年月日
三、专业办学水平和优势
办学规模和社会需求
近三年内专业招生数量和在校生规模、人才需求预测、招生录取率、就业率
人才培养质量
近三年学生英语、计算机通过率、各类竞赛获奖、发表论文、获取专利等
对社会的贡献程度
与我省及当地相关行业改革发展的结合程度及发挥的积极影响
专业地位
与省内相同专业比较，本专业的优势或特色
四、专业建设规划（可另续）
市场营销专业建设规划方案设计
专业三市场营销重点专业建设计划（1）需求论证：随着贵州经济的发展，市场营销人才已经成为企业急需的稀缺性资源，根据2011年贵州省人力资源与社会保障部资料，历年人才市场的招聘职位数和求职人数排名，市场营销专业的人才需求一直就是高居排行榜的第一名。
资料表明，市场营销专业人才需求量相当大，尤其是符合企业需要的市场营销从业人员更是严重供不应求。
国发2号文件、贵州省五年规划、市十二五规划中都提出：工业强省强市的跨跃发展需要大量的营销人才。
中职学校开设市场营销专业，能更好的支持贵州的经济发展。
营销行业学生就业门槛低，学生整体特点适合从事市场营销工作，经过市场调查，适合市场营销专业中职学生的岗位群如下：一是营业员，包括导购员、理货员、促销员、客服员等岗位；二是各类中小企业的营销员；三是调查咨询类公司或者流通企业的电话营销员；四是物流企业的物流员；五是专卖店的职业店长（大商场的卖场管理员）。
中职生可以进入，而且能实现中职学生的就业对口化和本地化。
我校至1997年开始，即着手打造市场营销专业，在培养模式、教学模式、师资队伍等方面具备一定的基础，需要进一步提升市场营销专业的品牌效应，做出新的创新，形成新的特色，在贵州省中等职业教育发展改革中继续起到示范和引领作用。
（2）建设目标通过对市场营销专业人才培养模式、课程课堂改革模式、师资队伍、实训基地、校企合作机制等方面的建设，在现有专业基础上，努力将市场营销专业建设成为本区域内同类中职学校专业改革与建设的典范，成为具有影响力的人才培养及社会服务品牌专业，在本区域起到示范和引领作用。
（3）建设思路构建全新的以促进学生职业生涯的持续发展为目标的“公司式校企融通”的人才培养模式；创新教育教学内容，构建岗位能力模块课程与“认知-模拟-创业”指导流程并行的课程体系；改革教学模式，加强实践教学，促进专业知识和岗位技能的衔接与融合；改善教师队伍结构，打造一支适应全新人才培养模式、结构合理、专兼结合的职业道德高、职业技能强的“双师型”师资队伍；把市场营销专业建成特色鲜明、全省一流、辐射区域的示范专业。
平顶山工业职业技术学院《建设方案》和《任务书》
平职学院…2007‟19号签发人：仵自连关于我院贯彻落实“南京会议”精神进一步修改完善《国家示范院校建设方案》和《任务书》的报告教育部高等教育司高职高专处：教育部高等教育司2007年2月3日至5日，在南京召开了国家示范性职业院校建设工作会议，与会领导和专家对示范院校建设单位编制的《建设方案》和《任务书》的修订提出了具体的指导意见，学院领导对此十分重视。
回校后召开专项会议，组织系（部）主任、专业负责人和有关人员在认真学习领会“南京会议”精神的基础上，在建设方案的总体指导思想、建设思路和建设目标上，按照示范性、引领性的标准，再次进行了提炼和升华。
在项目《建设方案》和《任务书》中，按照“中央财政引领、地方财政为主、企业给予支持”的原则，对建设资金进行了调整。
现将我院的《建设方案》和《任务书》的修改调整情况报告如下：一、关于《建设方案》的修改与调整在方案的总体指导思想、建设思路和建设目标上进行了重新描述，增加了中央财政对地方财政和企业资金在示范院校建设工作中的引领性描述。
围绕煤炭行业发展和区域经济建设，注重了人才培养模式和课程体系建设、师资建设和实验实训内涵建设等方面的特色和示范作用的提炼。
二、关于《任务书》的修改与调整1、在《任务书》前两页中增加了建设指导思想、建设思路和建设目标的总体描述。
2、根据教育部领导和专家的指导，在中央财政资金投向上进行了个别项目的调整，调整了实验实训条件的投入，增加了工学结合人才培养模式及课程体系建设、实训内涵建设和企业人才聘用等方面的投入。
与此同时，地方财政配套的资金和企业投入资金进行了一定调整，突出中央财政资金的引领和地方财政为主的指导方针。
3、每个专业都增加了专业建设基础内容，包括师资条件基础、课程条件基础、实训实习项目基础、人才培养模式基础、毕业生能力基础以及实验实训条件基础；在每个重点专业建设目标上，列出了每个项目的增量，强化了年度监测点的可考核性。
4、对各专业的实验实训条件建设预期目标中增加了项目的必要性、针对性以及特色点和示范性的描述。
任务书范文(完整版)
任务书范文(完整版)协议书甲方：___________________乙方：___________________为明确双方的权利和义务，双方经友好协商达成以下协议：第一条项目简介1.1 甲方为一家专业提供市场营销服务的公司，拥有相关的经验、资质和资源。
1.2 乙方是一家新兴的产品制造商，希望借助甲方的市场营销能力，将产品推广至更广阔的市场。
第二条合作内容2.1 甲方将根据乙方的需求和市场情况，制定市场营销策略，包括但不限于市场调研、品牌宣传、销售渠道开拓等。
2.2 甲方将组织并协调团队资源，负责项目的执行与监督，确保合作顺利进行。
2.3 乙方将提供相关的产品信息和资源支持，积极配合甲方的市场活动和推广计划。
第三条时间和地点3.1 合作时间为自协议生效之日起至双方共同认定的项目结束日期。
3.2 双方将按合作计划确定的时间和地点进行会议、活动和其他必要的合作行动。
第四条费用与支付方式4.1 甲方提供市场营销服务的费用为 ______________。
4.2 乙方将按照以下方式向甲方支付费用：（支付方式具体描述）第五条保密条款5.1 双方保证在本合作期间和合作结束后持续保守对方的商业秘密和合作细节，不得泄露给任何第三方。
5.2 未经对方书面同意，任何一方不得将本合同中的内容用于商业推广、宣传或其他非法目的。
第六条争议解决6.1 本协议的解释和执行均适用于中国法律。
6.2 对于因本合同引起的任何争议，双方应友好协商解决；协商不成的，应提交至双方协商地当地人民法院诉讼解决。
第七条其他事项7.1 本协议未尽事宜或双方在合作过程中产生的其他事项，双方均应友好协商解决，并通过书面补充协议方式确认。
第八条合同的生效与解除8.1 本协议自双方共同签署之日起生效，有效期为合作结束之日止。
8.2 当双方完成合作目标或发生其他不可抗力因素导致无法继续合作时，本协议自动解除，双方互不再承担其他义务。
本协议一式两份，甲方和乙方各持一份，具有同等效力。
市场营销专业教学资源库项目任务书
职业教育专业教学资源库项目任务书专业名称市场营销所属专业大类名称（中职不填）财经大类所属专业类名称市场营销类适用的专业目录名称市场营销项目主持单位（盖章）山东商业职业技术学院山东省商业集团有限公司项目主持人马广水联合申报单位全国商业职业教育教学指导委员会高等教育出版社深圳职业技术学院浙江金融职业学院无锡职业技术学院山西省财政税务专科学校淄博职业学院无锡商业职业技术学院商丘职业技术学院安徽商贸职业技术学院黄冈职业技术学院广东农工商职业技术学院浙江工商职业技术学院北京财贸职业学院昆明冶金高等专科学校中国科技大学（台湾）北京联合大学上海商学院信息与计算机学院北京市商业学校山东省现代服务业职业教育集团山东鲁商学院鲁商教育集团中国商业联合会中教畅享（北京）科技有限公司青岛啤酒股份有限公司统一企业公司（台湾）雨润控股集团有限公司上海美特斯邦威服饰股份有限公司填写日期2013.08.28教育部职业教育与成人教育司制二○一三年六月填写要求一、请依据专业教学资源库项目建设方案，如实填写各项。
二、请按下发格式填写，原则上不加页。
三、请用A4纸打印；电子版以word文档格式存储。
四、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
五、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
六、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
七、表1-2“参与单位及负责人”，按实际参与单位数量填写，每单位填写一张。
八、“适用的专业目录名称”指《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》、《中等职业学校专业目录》或《全国技工学校专业目录》。
1．立项建设单位1-1 主持单位及负责人单位名称山东商业职业技术学院山东省商业集团有限公司单位地址山东省济南市旅游路4516号山东省济南市山师东路4号法人代表钱乃余电话 6 签名法人代表王仁泉电话 3 签名项目主持人姓名马广水性别男签名所在部门山东商业职业技术学院职务党委书记专业技术职务副研究员手机传真8电子邮箱通信地址山东省济南市旅游路4516号邮编2501031-2 参与单位及负责人单位名称深圳职业技术学院单位地址广东省深圳市南山区西丽留仙大道法人代表刘洪一电话 3 签名项目负责人姓名窦志铭性别男签名所在部门教务处职务处长专业技术职务教授手机传真9电子邮箱通信地址广东省深圳市南山区西丽留仙大道邮编518055注：1-2按实际参与单位数量填写，每单位填写一张。
专业升级与数字化改造示范专业 年度建设任务书
专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书【序】专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书【一、总体评估】专业升级与数字化改造是当前教育领域的热门话题，随着社会发展和科技进步，对专业人才的要求也在不断提高。
本文将从深度和广度的角度，全面评估这一主题，并据此撰写一篇有价值的文章。
【二、探讨专题】1. 专业升级专业升级是指学科的不断发展和完善，对于学生来说，选择专业不仅仅是为了获得一份工作，更重要的是能够在未来的发展中保持竞争力。
学校和教育部门需要不断进行专业设置和更新，以满足社会对于优秀人才的需求。
2. 数字化改造示范专业随着信息技术的飞速发展，数字化改造已经成为各行各业的必然趋势。
在教育领域，数字化改造示范专业意味着学校在教学、科研和管理等方面充分利用信息技术手段，提高教育质量和水平。
【三、主题延伸】1. 专业升级对学生的影响专业升级意味着学科的不断发展和更新，这将直接影响到学生的学习和未来就业。
学校和教育部门需要根据社会的发展需求，不断调整和优化专业设置。
2. 数字化改造示范专业的意义数字化改造示范专业的建设对于提高教学效率、提升教学质量、培养创新意识和实践能力等方面有着积极的意义。
数字化手段可以为学生提供更丰富的学习资源，增强他们的学习体验。
【四、总结回顾】专业升级与数字化改造是当前教育领域的重要话题，学校和教育部门需要根据社会的发展需求，不断优化和更新专业设置，并充分利用信息技术手段，提高教育质量和水平。
这对于学生的学习和未来就业有着积极的影响。
【五、个人观点】对于专业升级与数字化改造示范专业，我个人认为这是与时俱进的必然趋势。
随着社会的不断发展和科技的进步，我们需要不断优化专业设置，并充分利用信息技术手段，提高教育质量和水平。
这将有利于培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才，为社会的发展贡献更多的力量。
【六、参考文献】- 《专业升级与数字化改造示范专业建设》教育部- 《数字化改造示范专业建设指南》教育部以上是本文对于“专业升级与数字化改造示范专业年度建设任务书”的深度和广度的全面评估，并据此撰写的有价值的文章。
任务书——关于伊利乳制品市场营销策略研究
湖北文理学院毕业论文（设计）任务书毕业论文（设计）题目关于伊利乳制品市场营销策略研究—以常温液态奶市场为例学生姓名陈林梓专业市场营销班级1312指导教师柯昌华一、毕业论文（设计）的主要内容及要求（一）主要内容：1、相关文献综述；2、本文在收集了大量的行业资讯和市场信息的基础上，以营销管理理论为基础，采用理论联系实际的方法，用PEST分析方法以及SWOT分析法对伊利液态奶市场的宏微观营销环境进行分析；3、剖析其市场营销策略；4、对其他企业提供借鉴和启示。
（二）要求：1、论点鲜明，论据确凿，材料翔实可靠，说服力强，有一定的学术水平；2、论文有自己的见解，对所论的问题有深入的分析；3、论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，概念准确，语句通顺；4、不得抄袭和剽窃他人成果；5、符合论文写作规范等。
二、毕业论文（设计）应收集的资料及主要参考文献[1]叶志刚,陈联奇.如何提升中国奶业的竞争力[J].中国牧业通讯,2003年02期[2]中国农业年鉴编辑委员会编:《2010中国农业年鉴》，中国农业出版社，2010[3]方该霞，朱伴民，李令立，单林娜.乳品消费市场营销策略[M]下项山学院学报，2008[4]孙先红.伊利内幕[M].北京大学出版社，2006版[5]关于召开中国奶业协会2014年会暨国际奶业展览会的预备通知[J].中国乳业,2014年01期[6]关于召开第二届中国奶业大会的预备通知[J].中国奶牛,2013年02期[7]关于召开首届中国奶业大会的通知[J].中国奶牛,2010年05期[8」陈广.伊利的营销模式与企业战略「M].海大出版社，20079[9]2013年乳品行业分析年度报告[10]皇宇艳.内蒙古乳品加工企业奶业产品市场运作的管理对策研究[J].内蒙古农业大学，2009,1[11]于连.伊利液态奶营销定位策略研究[J].上海海事大学学报，2008,3[12]马英.伊利公司液态奶市场竞争战略研究[J].载《中国知网优秀硕士论文》，2004,4[13]皇宇艳，杜富林.伊利集团奶业产品市场运作的现状及管理对策[J].企业经济，2008,3[14]范婧婧.中国乳品进口贸易影响因素研究[D].江南大学,2008年[15]于霞.伊利营销模式解读[J].企业活力,2003,(01).[16]白木,周洁.伊利集团崛起的三大策略[J].冷饮与速冻食品工业, 2002,(01)[17]赵鑫.伊利集团战略化发展的探讨[J].内蒙古科技与经济,2002,(01)[18]中国奶业面临国际市场的三方面压力[J].科技致富向导,2010年19期[19]宣敦敦.发展中的伊利集团[J].北方经济,2000,(09)[20]刘秀玲.伊利集团供应链设计的分析及启示[J].北方经济,2004,(10)。
市场营销专业毕业设计(论文)任务书
毕业设计（论文）任务书系市场营销专业班题目生活方式与运动休闲产品消费分析任务起止日期： 2011 年 1 月 3 日～ 2011 年 6 月 17 日学生姓名学号指导教师教研室主任年月日审查院长年月日批准一、毕业设计（论文）任务注：1. 此任务书由指导教师填写。
如不够填写，可另加页。
2. 此任务书最迟必须在毕业设计（论文）开始前一周下达给学生。
3. 此任务书可从城南学院教学部网页表格下载区下载二、毕业设计（论文）工作进度计划表2注：1. 此表由指导教师填写；2. 此表每个学生人手一份，作为毕业设计（论文）检查工作进度之依据；3. 进度安排请用“一”在相应位置画出。
页脚内容6三、学生完成毕业设计（论文）阶段任务情况检查表注：1. 此表应由指导教师认真填写。
阶段分布由各系自行决定。
2. “组织纪律”一档应按《长沙理工大学城南学院学生学籍管理实施办法》精神，根据学生具体执行情况，如实填写。
页脚内容63. “完成任务情况”一档应按学生是否按进度保质保量完成任务的情况填写。
包括优点，存在的问题与建议4. 对违纪和不能按时完成任务者，指导教师可根据情节轻重对该生提出忠告并督促其完成。
页脚内容6市场营销专业毕业论文题目选题参考四、学生毕业设计（论文）装袋要求：1. 毕业设计（论文）按以下排列顺序印刷与装订成一本（撰写规范见教务处网页）。
(1) 封面 (2) 扉页(3) 毕业设计（论文）任务书 (4) 中文摘要(5) 英文摘要 (6) 目录(7) 正文 (8) 参考文献(9) 致谢 (10) 附录（公式的推演、图表、程序等）(11) 附件1：开题报告（文献综述） (12) 附件2：译文及原文影印件2. 需单独装订的图纸（设计类）按顺序装订成一本。
3. 修改稿（经、管、文法类专业）按顺序装订成一本。
4.《毕业设计(论文)成绩评定册》一份。
5．论文电子文档[由各学院收集保存]。
学生送交全部文件日期学生（签名）指导教师验收（签名）。
市场营销专业毕业设计(论文)任务书
案例分析法
实验法
通过查阅相关文献，了解研究领域的历史、现状和发展趋势，为论文提供理论支持。
通过设计实验方案，收集实验数据，分析实验结果，验证假设或理论。
选择典型案例进行深入分析，探讨案例中的问题和解决方案，为论文提供实证支持。
论文结构
遵循引言、文献综述、研究方法、数据分析、结论等论文基本结构，确保论文逻辑清晰、条理分明。
营销策略研究
针对不同行业或产品，分析市场营销策略的制定、实施和评估，以及如何提高营销策略的有效性。
品牌管理研究
研究品牌的建设、维护、传播和评估等方面，以及品牌对企业和消费者的影响。
消费者行为研究
探讨消费者在购买决策过程中的心理、社会、文化等因素，以及这些因素如何影响市场营销策略。
文献综述法
设计问卷，收集目标受众的数据，通过统计分析方法对数据进行分析和解释。
市场细分原理
根据消费者需求、购买行为和市场特征等因素，将整个市场划分为若干个子市场，以便针对不同子市场制定个性化营销策略。
目标市场选择
在细分市场的基础上，评估各子市场的吸引力并选择最具潜力的目标市场进行重点开发。
毕业设计(论文)选题建议与指导
网络营销研究
分析网络营销的特点、策略、工具和技术，以及如何利用这些手段提高营销效果。
毕业设计(论文)主题及要求
营销创新研究
探讨在数字化、互联网和社交媒体等新兴环境下，企业如何进行营销创新，如内容营销、社交媒体营销、大数据营销等。
市场营销策略
探讨企业在特定市场环境下如何制定有效的市场营销策略，包括目标市场选择、市场定位、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。
消费者行为研究
分析消费者在购买过程中的心理、社会、文化和经济等因素对购买决策的影响，以及消费者对不同营销手段的反应。
市场营销专业建设规划方案
专业三市场营销重点专业建设计划（1）需求论证：随着贵州经济的发展，市场营销人才已经成为企业急需的稀缺性资源，根据2011年贵州省人力资源与社会保障部资料，历年人才市场的招聘职位数和求职人数排名，市场营销专业的人才需求一直就是高居排行榜的第一名。
资料表明，市场营销专业人才需求量相当大，尤其是符合企业需要的市场营销从业人员更是严重供不应求。
国发2号文件、贵州省五年规划、市十二五规划中都提出：工业强省强市的跨跃发展需要大量的营销人才。
中职学校开设市场营销专业，能更好的支持贵州的经济发展。
营销行业学生就业门槛低，学生整体特点适合从事市场营销工作，经过市场调查，适合市场营销专业中职学生的岗位群如下：一是营业员，包括导购员、理货员、促销员、客服员等岗位；二是各类中小企业的营销员；三是调查咨询类公司或者流通企业的电话营销员；四是物流企业的物流员；五是专卖店的职业店长（大商场的卖场管理员）。
中职生可以进入，而且能实现中职学生的就业对口化和本地化。
我校至1997年开始，即着手打造市场营销专业，在培养模式、教学模式、师资队伍等方面具备一定的基础，需要进一步提升市场营销专业的品牌效应，做出新的创新，形成新的特色，在贵州省中等职业教育发展改革中继续起到示范和引领作用。
（2）建设目标通过对市场营销专业人才培养模式、课程课堂改革模式、师资队伍、实训基地、校企合作机制等方面的建设，在现有专业基础上，努力将市场营销专业建设成为本区域内同类中职学校专业改革与建设的典范，成为具有影响力的人才培养及社会服务品牌专业，在本区域起到示范和引领作用。
（3）建设思路构建全新的以促进学生职业生涯的持续发展为目标的“公司式校企融通”的人才培养模式；创新教育教学内容，构建岗位能力模块课程与“认知- 模拟- 创业”指导流程并行的课程体系；改革教学模式，加强实践教学，促进专业知识和岗位技能的衔接与融合；改善教师队伍结构，打造一支适应全新人才培养模式、结构合理、专兼结合的职业道德高、职业技能强的“双师型”师资队伍；把市场营销专业建成特色鲜明、全省一流、辐射区域的示范专业。
国际商务专业建设项目任务书.
刘春朝
1、按照计划训练学生国际市场营销操作、商务谈判、外贸实务操作技能，通过训练取得外贸业务员、单证员或跟单员职业资格证书；
5
刘春朝
2、软件：国际商务模拟平台、国际贸易单证实务平台各1套安装并运行；
商贸行业的企业担任高层管理者以上职务；
9
刘春朝
2、软件：国际商务模拟平台、国际贸易单证实务平台各1套安装并运行；
地方投入
学院投入
小计
44
7
51
21
9
30
预期目标
根据地区、行业、企业的外贸岗位能力要求，建设由外贸业务实训室、商务谈判实训室、外贸单证实训室组成的现代商务综合实训基地建设，实现外贸进出口业务中的岗位流程操作，训练学生国际市场营销操作、商务谈判、外贸实务操作技能。
完善现代商务综合实训基地建设，满足学生实训需要，完成专业教学资源库的建设。
8
刘春朝
2、国际商务专业教学资源库（外贸实务、国际市场营销）的建设；
5
刘春朝
2、国际商务专业教学资源库（外贸实务、国际市场营销）的建设；
5
刘春朝
3、按照计划训练学生国际市场营销操作、商务谈判、外贸实务操作技能，通过训练取得外贸业务员、单证员或跟单员职业资格证书。
9
刘春朝
3、按照计划训练学生国际市场营销操作、商务谈判、外贸实务操作技能，通过训练取得外贸业务员、单证员或跟单员职业资格证书。
验收要点
上半年
下半年
上半年
下半年
验收要点
资金
责任人
验收要点
资金
责任人
验收要点
资金
责任人
验收要点
资金
责任人
1、硬件：PC机80台（硬盘80G、内存1G、CPU3.0G、17TFT）；
市场营销策划实训任务书
市场营销策划实训任务书第一章市场营销策划的一般原理1.演练项目。
访问某一个工商企业或一位经营策划者。
2.演练目的。
通过访问某一个企业或某一位经营策划者，培养学生关注企业和学习企业营销策划的兴趣以及参加社会实践活动的主动性、积极性。
3.演练内容。
要求学生了解、收集该企业的某一项或某一方面的营销策划及案例，如企业营销战略策划中市场定位策划、市场竞争策划、企业形象策划、顾客满意策划;企业营销战术策划中的产品策划(品牌策划)、价格策划、分销策划、促销策划;企业营销创新策划中的如识营销策划、关系营销策划、网络营销策划、整合营销策划等。
4.演练组织。
把全班分成两大组，第一组学生去访问某一个工商企业，第二组开展了解经营策划者的活动。
5.演练考核。
要求每位学生写出访问报告或案例收集，老师批阅，小组或全班讨论、交流。
第二章市场营销策划的基本流程1.演练项目:策划创意案例演讲赛。
2.演练目的:通过策划创意演讲赛进一步理解并掌握创意是策划的核心。
3.演练内容:要求学生收集企业某一项或某一方面的营销策划案例，如企业市场调研策划、市场定位策划、市场竞争策划、企业形象策划、顾客满意策划、产品策划、品牌策划、价格策划、分销策划、促销策划、知识营销策划、关系营销策划、网络营销策划、整合营销策划等，并改写成演讲稿，有叙有议，有点评，以演讲的形式发言。
4.演练组织:把全班分成四大组或以寝室为组，首先自报选题，收集资料;其次，各小组评出2名学生参加全班决赛。
5.演练考核:要求每位学生完成"策划创意案例讲演稿"，小组交流，全班评比。
第三章市场营销策划的调查研究1.演练项目:中国总机市场调查策划。
2.演练目的:通过对中国总机市场调查与分析，明确营销策划的起点是市场调查策划，进一步掌握市场调查的程序与方法。
3.演练内容:问卷调查;对中小企业进行调查;已使用企业调查。
4.演练考核:要求学生完成"中国总机市场调查策划或调研方案"。
市场营销专业建设规划方案
专业三市场营销重点专业建设计划（1）需求论证：随着贵州经济的发展，市场营销人才已经成为企业急需的稀缺性资源，根据2011年贵州省人力资源及社会保障部资料，历年人才市场的招聘职位数和求职人数排名，市场营销专业的人才需求一直就是高居排行榜的第一名。
资料表明，市场营销专业人才需求量相当大，尤其是符合企业需要的市场营销从业人员更是严重供不应求。
国发2号文件、贵州省五年规划、市十二五规划中都提出：工业强省强市的跨跃发展需要大量的营销人才。
中职学校开设市场营销专业，能更好的支持贵州的经济发展。
营销行业学生就业门槛低，学生整体特点适合从事市场营销工作，经过市场调查，适合市场营销专业中职学生的岗位群如下：一是营业员，包括导购员、理货员、促销员、客服员等岗位；二是各类中小企业的营销员；三是调查咨询类公司或者流通企业的电话营销员；四是物流企业的物流员；五是专卖店的职业店长（大商场的卖场管理员）。
中职生可以进入，而且能实现中职学生的就业对口化和本地化。
我校至1997年开始，即着手打造市场营销专业，在培养模式、教学模式、师资队伍等方面具备一定的基础，需要进一步提升市场营销专业的品牌效应，做出新的创新，形成新的特色，在贵州省中等职业教育发展改革中继续起到示范和引领作用。
（2）建设目标通过对市场营销专业人才培养模式、课程课堂改革模式、师资队伍、实训基地、校企合作机制等方面的建设，在现有专业基础上，努力将市场营销专业建设成为本区域内同类中职学校专业改革及建设的典范，成为具有影响力的人才培养及社会服务品牌专业，在本区域起到示范和引领作用。
（3）建设思路构建全新的以促进学生职业生涯的持续发展为目标的“公司式校企融通”的人才培养模式；创新教育教学内容，构建岗位能力模块课程及“认知-模拟-创业”指导流程并行的课程体系；改革教学模式，加强实践教学，促进专业知识和岗位技能的衔接及融合；改善教师队伍结构，打造一支适应全新人才培养模式、结构合理、专兼结合的职业道德高、职业技能强的“双师型”师资队伍；把市场营销专业建成特色鲜明、全省一流、辐射区域的示范专业。
(完整版)毕业课程设计任务书--市场营销之策划
《市场营销学-营销策划》课程设计任务书《市场营销学》是一门实践性很强的应用学科，通过市场营销课程设计，使学生结合实际的企业市场营销环境和营销活动，通过实践更好地掌握市场营销的理论、方法和策略。
市场营销课程设计的任务是培养学生从事营销管理、营销策划、营销组织的实际能力，对本学科市场调研、市场分析、产品设计、定价、推销等方面内容的进行训练，提高学生市场营销学应用能力。
一、教学基本要求本课程设计选题必须符合《市场营销学》的教学目的，充分体现本课程的特点，并具有较强的现实意义。
选点应面向企业（可以是商贸企业、金融企业等），具体的实践单位或产品对象由学生自己选定，报指导教师确认。
（1）要求学生以小组为单位，独立完成实践过程及课程设计报告；（2）课程设计报告应做到理论联系实际，具有一定的针对性；（3）设计的方案应有一定的可操作性，选用的资料、数据必须真实。
二、以下任务可任选一本设计为小组任务，小组成员3—4人，在报告书中注明。
市场营销策划书指导书一、了解营销策划相关知识营销策划书，是对创意后形成的概要方案加以充实、编辑，用文字和图表等形式表达出来所形成的系统性、科学性的书面策划文件。
策划书八大要件：(1)何事——企业策划的目的与内容。
(2)何人——策划团队与相关人员。
(3)何时——策划操作起止时间。
(4)何处——策划实施环境场所。
(5)何因——策划的缘由与背景。
(6)何法——策划的方法与措施。
(7)预算——人财物与进度的预算。
(8)预测——策划实施效果的预测。
营销策划书中方法、预算以及预测是营销策划书策划书区别于营销计划书和其他报告的三个最显著的特征。
策划书的内容由于企业策划的目标、内容与对象不同，策划书不应该有固定的内容与格式。
但是，这决不意味着策划书可以不分层次、不分先后，随心所欲地去写。
它也有着自身的格式结构。
一般来说，策划书的内容及格式有十个方面：1．封面封面一般由策划书的名称、策划单位、日期、编号等内容组成。
任务书(详细版)
任务书(详细版)任务书(详细版)一、背景介绍本任务书根据相关法律法规和双方当事人的意愿制定，旨在明确双方的权利和义务，确保任务的顺利执行。
以下是本次任务的具体内容。
二、任务描述1.任务目标本次任务的目标是完成公司A与公司B之间的合作项目，具体为在规定时间内制定和实施一项市场营销策略，提高产品销售量和市场占有率。
2.任务内容双方合作内容包括但不限于：- 确定目标市场和目标客户群体；- 制定市场营销策略和推广方案；- 开展市场调研和竞争分析；- 制定产品定价和销售政策；- 实施市场推广活动，并跟踪推广效果；- 汇报任务进展情况并进行项目总结。
1.公司A的责任- 提供项目所需的资料和相关市场情报；- 指派专业团队负责项目执行和管理；- 按照合同约定的时间节点提交任务进度报告；- 协助公司B开展市场调研和竞争分析。
2.公司B的责任- 参与市场调研和竞争分析，并提供相关报告；- 根据公司A提供的市场资料，制定市场营销策略和推广方案；- 开展市场推广活动，并定期报告任务进展情况；- 提供任务所需的统计数据和相关市场反馈。
四、时间安排本任务的预计执行时间为从签署任务书之日起至合同约定的项目结束日期，具体时间安排如下：1.市场调研和竞争分析：3个月；2.市场营销策略和推广方案制定：1个月；3.市场推广活动执行和跟踪：6个月；4.项目总结和报告：1个月。
1.双方约定的任务结果为完成市场营销策略和推广方案，并实施相关市场推广活动；同时达到以下目标：- 提高产品销售量5%；- 提高市场占有率3%。
2.任务结果的评估方式为根据市场营销策略和推广方案所制定的指标进行统计和分析，并通过销售数据和市场调研结果进行验证。
六、费用与付款方式1.费用任务执行过程中产生的费用由各自承担，包括但不限于市场调研费用、推广活动费用、人员培训费用等。
双方应事先协商并书面确认费用预算和支付方式。
2.付款方式- 公司A向公司B支付任务完成后的酬金；- 公司B向公司A提供相关费用报销明细，并按约定时间申请报销。
企业任务书
一、任务背景随着我国经济的快速发展，市场竞争日益激烈，为了适应市场变化，提升企业核心竞争力，确保企业可持续发展，现制定本任务书。
二、任务目标1. 提高企业整体实力，确保企业市场份额持续增长；2. 优化产品结构，提升产品品质，满足市场需求；3. 提高员工综合素质，激发员工潜能，打造高效团队；4. 强化企业品牌建设，提升企业知名度和美誉度；5. 严格执行国家法规政策，确保企业合规经营。
三、任务内容1. 市场拓展（1）加强市场调研，准确把握市场动态，了解竞争对手情况；（2）优化产品线，满足不同客户需求，提高市场占有率；（3）拓展销售渠道，扩大市场份额；（4）加强与上下游企业的合作，构建稳定的供应链体系。
2. 产品研发与生产（1）加大研发投入，提高产品创新能力，开发具有市场竞争力的新产品；（2）加强生产管理，提高生产效率，降低生产成本；（3）严格把控产品质量，确保产品符合国家标准和客户要求；（4）持续改进生产工艺，提高产品性能和稳定性。
3. 品牌建设（1）制定品牌发展战略，明确品牌定位；（2）加强品牌宣传，提高品牌知名度和美誉度；（3）开展各类营销活动，提升品牌影响力；（4）树立良好的企业形象，增强客户信任。
4. 人力资源（1）完善人才引进机制，吸引优秀人才加入企业；（2）加强员工培训，提高员工综合素质；（3）建立激励机制，激发员工潜能；（4）关注员工福利，提升员工满意度。
5. 企业管理（1）建立健全企业规章制度，规范企业运营；（2）加强财务管理，提高资金使用效率；（3）强化安全生产管理，确保企业安全生产；（4）加强企业文化建设，营造积极向上的企业氛围。
四、任务实施1. 制定详细的工作计划，明确各部门、各岗位的职责和任务；2. 定期召开项目推进会议，跟踪任务执行情况，及时调整工作计划；3. 加强沟通与协作，确保各部门、各岗位高效运转；4. 定期对任务执行情况进行评估，总结经验教训，不断优化工作方法。
五、任务完成时间本任务书自发布之日起，预计在一年内完成。
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4．中央财政重点支持专业建设进度表：重点专业名称市场营销建设负责人建设内容2013年月（预期目标、验收要点）2014年月（预期目标、验收要点）人才培养模式与课程体系改革1．人才培养模式建设预期目标：构建“学校教学·校办模拟公司实训基地·企业三融合”的人才培养模式。
以学生职业生涯的持续发展为目标，着重培养学生职业技能与实践操作能力，同时提升学生职业思想品德、人文素养、心理素质等品质，初步形成适应社会、适应职业岗位的全面文化素养验收要点：1．本地人才需求市场调研报告。
2. “公司式校企融通”人才培养方案初稿。
3.人才培养方案的研讨记录。
4.形成本专业学生“认知模拟岗位就业（创业）”指导计划流程。
5、学生职业文化素养展示。
预期目标：进一步完善“校企融通”的人才培养模式，以学生职业生涯的持续发展为目标，提升学生技能与实践能力，同时激发学生创业意识。
验收要点：1.形成“校企融通式”人才培养模式较为完整（完善）的具体方案。
2.人才培养方案阶段实施成果相关资料。
完善本专业学生“认知模拟岗位就业（创业）”指导计划流程。
3.2课程体系建设与改革预期目标：结合市场和企业的实际需求，以商务活动为背景，与行业企业专家共同构建岗位能力模块，指导“认知模拟岗位就业（创业）”计划流程课程与指导流程并行的课程体系，完成学生对职业生涯的初步规划。
验收要点：1、市场、企业需求调查资料。
2、形成以岗位能力相适应的模块课程体系建设与改革方案的初稿。
3、初步制订1-2门核心课程标准4、与企业行业专家共同修订的教学计划（包括会议记录、图片等资料）。
5、课程体系建设与改革的相关论文6、学生职业生涯规划书初稿。
预期目标：结合市场和企业的实际需求，以商务活动为背景，与行业企业专家共同完善岗位能力模块课程与“认知-模拟-创业”指导流程并行的课程体系，完成学生对职业生涯的初步规划。
验收要点：1、完善以岗位能力相适应的模块课程体系建设与改革方案2、完善1-2门核心课程标准。
3、与企业行业专家共同修订的教学计划。
会议记录、图片等资料。
4、课程体系建设与改革的阶段总结。
5．学生职业生涯规划书。
3. 建设优质课程建设目标：校企共同初步打造1门优质课程；验收要点：1、《推销实务与技能技巧》的整体课程设计、教学视频等相关资料2、专家参与优质课程开发的相关资料建设目标：1.校企继续打造优质课程1门；2.校企合编教材1本；验收要点：1、专家参与优质课程实施情况研讨的相关资料；2、完善优质课程《推销实务与技能技巧》的相关资料3、形成《推销实务与技能技巧》校本教材的初稿4.改革教学模式预期目标：以公司为载体，围绕商务活动进行项目教学，场景教学，岗位教学，模拟教学等教学模式。
验收要点：1、进行1-2门专业核心课程教学模式改革的相关资料2、校企合作的相关资料预期目标：以公司为载体，围绕商务活动进行项目教学，场景教学，岗位教学，模拟教学等教学模式。
验收要点：1、修改并完善专业核心课程的相关资料2、校企合作的相关资料。
5、改革教学评价模式预期目标：构建学校、社会、企业多方参与的教学评价体系，初步搭建《市场营销专业教学质量评价标准》。
验收要点：1.《市场营销专业教学质量评价标准》初稿；2. 本专业教师教学评价相关资料；3. 学生就业统计表；4.《企业认知实践》报告。
预期目标：完善学校、社会、企业多方参与的教学评价机制，依据《市场营销专业教学质量评价标准》，测评教育教学质量。
验收要点：1.《市场营销专业教学质量评价标准》；2. 专业教学自评报告；3. 学生座谈会相关记录；4. 企业反馈资料；5.《企业模拟实践》报告6. 学生就业统计表。
6．教学资源库建设预期目标：创新信息化教学环境，以数字化教学平台为基础，校企共建市场营销专业教学资源，汇集电子教案、电子课件、教学素材等教学资源，为营造智能学习的环境，构建多元化的学习方式奠定基础。
验收要点：1、初步形成电子教案2、初步形成电子课件3、初步形成教学素材：专家讲座视频、学生实践录像视频、教学案例、图片等。
预期目标：完善信息化教学环境，以数字化教学平台为基础，校企共建市场营销专业教学资源，汇集电子教案、电子课件、教学素材等教学资源，为营造智能学习的环境，构建多元化的学习方式奠定基础。
验收要点：1、完善电子教案2、完善电子课件3、完善教学素材：专家讲座视频、学生实践录像视频、教学案例、图片等。
师资队伍建设1.专业带头人培养预期目标：培养1-2名专业带头人，发挥专业带头人在教学和教研中的带动作用，带领教学团队进行教学改革创新，提升专业建设水平。
验收要点：1.专业带头人评聘条件2.专业带头人培养计划；3.专业带头人培养相关材料；预期目标：专业带头人带领团队成员组建市场营销专业团队，保持本专业建设的领先水平。
验收要点：1.专业带头人主持的实训室运行相关资料；2.专业带头人主持的优质课程或校本教材；3.专业带头人指导骨干教师相关资料4、专业带头人到企业挂职锻炼相关资料；2．骨干教师培养预期目标：培养1名骨干教师，提升骨干教师专业能力，在教育教学及专业建设中发挥骨干作用验收要点：1.骨干教师评聘管理制度；2.骨干教师培养计划及总结；3.骨干教师培养相关材料；预期目标：再培养1名骨干教师，提升骨干教师专业能力，在教育教学及专业建设中发挥骨干作用验收要点：1.骨干教师培养计划及总结；2.骨干教师培养相关材料；3、青年教师培养预期目标：制定和完善青年教师教育机制和文件，本专业青年教师初步满足职业要求和岗位职责需要。
验收要点：1.青年教师参与教学，科研活动的各项资料。
2.青年教师参与企业培训，挂职锻炼的各项资料。
3.青年教师的选聘，培训机制的建立和完善。
预期目标：本专业青年教师基本满足职业要求和岗位职责需要。
验收要点：1.青年教师选聘和培养制度文件。
2.青年教师参与企业培训，挂职锻炼的各项资料。
3.青年教师参与校内外教科研活动的各项材料。
4.青年教师参加职业岗位培训和其他培训的证明材料。
4、兼职教师队伍建设预期目标：聘请校外专家兼职教师充实师资队伍。
验收要点：1.初步制定兼职教师聘用制度和管理办法。
2.兼职教师协议及证书。
3.兼职教师授课、讲座等相关资料。
4.外聘专家的聘书。
预期目标：聘请校外专家兼职教师充实师资队伍。
验收要点：1.专家兼职教师个人信息档案。
2.制定较为完善的兼职教师聘用制度和管理办法。
3.聘用专家的花名册。
4.外聘专家和兼职教师讲座、研讨、经验总结等相关资料。
5、“双师型”教师队伍建设预期目标：制定双师型教师培养计划，培养教师双师素质，不断提高教师教育教学能力。
验收要点：1.双师教师培养计划；2.教师顶岗实践相关资料；3.培训学习相关证明材料；4.学术交流相关材料；5.校外专家讲座相关材料。
6.职业资格证书等材料。
预期目标：全面提升教师双师素质，整体提高师资队伍的水平；验收要点：1.专业带头人及骨干教师对教学团队实施二级培训的材料；2.教师团队开展学习、交流活动相关资料；3.承担教学工作及教学效果等材料；4.撰写论文、参加竞赛及指导技能竞赛等成果；校企合作、工学结合运行机制建设1．校企合作机制建设预期目标：完善专业建设指导委员会，校企合作机制。
验收要点：1.专业建设指导委员会成员资料，委员会章程，工作制度，活动记录2.校企合作机制的文件3.校企合作协议。
4.校企合作活动记录预期目标：继续完善专业建设指导委员会，校企合作机制验收要点：1．年度计划及总结；2. 会议记录；。
3、校企合作活动记录2．校内实训基地建设预期目标：在原有实训室基础上，新增2个校内实训室。
验收要点：1.召开校内实训室论证会议的有关资料。
2.校内实训室建设方案。
3.学生在校内实训室进行实训的有关资料。
4.校内实训基地清单所列设备购置到位。
预期目标：完善实训基地建设，新增1个校内实训室。
验收要点：1.召开扩建，新建实训室论证会议的有关资料。
2.新建校内实训室。
3.学生在校内实训基地进行实训的有关资料。
4.校内实训基地建设完善方案。
3．校外实习基地建设预期目标：建立满足对学生现场教学、顶岗实习和培训需要的校外实训基地，新增校外实习基地2家，完善校外实习各项管理制度验收要点：1. 2家校企合作实训基地的协议和名单；2. 新增2个校外实习基地的管理办法；3. 学生顶岗实习的记录等材料。
4. 顶岗实习管理各项规章制度；预期目标：新增3家校外实习基地；执行校外顶岗实习管理制度。
验收要点：1. 3家校企合作实训基地的协议、合同；2. 新增3家校外实训基地的管理制度；3. 校外实习实训指导老师记录；4.顶岗实习管理体系建设预期目标：建立校企合作机制，初步完成由学校和企业共同参与的学生顶岗实习管理体系建设验收要点：1.校企合作协议书2.学生顶岗实习管理制度，实训指导教师岗位职责等制度文件。
3.企业顶岗实习的实训项目4.学生顶岗实习手册预期目标：完善校企合作机制，优化顶岗实习管理体系验收要点：1.校企合作活动记录2.校企合作协议书3.企业顶岗实习的实训项目4.学生顶岗实习手册5.学生顶岗实习成果的分析报告5.社会服务预期目标：继续开展对企业的技术服务，提供员工培训，积极开展技能鉴定验收要点：1.员工培训资料。
2.培训方案，人员名册及实施材料。
预期目标：继续开展对企业的技术服务，提供员工培训，积极开展技能鉴定验收要点：1. 员工培训资料。
2、培训方案，人员名册及实施材料。
5．中央财政重点支持专业建设资金投入预算表：单位：万元重点支持专业名称市场营销编号建设内容资金预算及来源中央财政投入（万元）省市级地方财政投入行业企业投入：其他投入：合计2013年度2014年度小计2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计2012年度2013年度小计合计130 140 270 10 10 20人才培养模式与课程体系改革1．人才培养模式建设6 7 13 2课程体系建设与改革7 9 163．优质课程建设10 11 214.改革教学模式 5 5 105、改革教学评价模式14 15 29 6.教学资源库建设 5 6 11小计47 53 100师资队伍建设1．专业带头人培养9 7 16 2骨干教师培养10 12 22 3青年教师培养 5 6 11 4.兼职教师队伍建设8 10 18 5“双师型”教师队伍建设12 13 25小计44 48 92校企合作、工学结合运行机制建设1．校企合作机制建设5 5 102．.校内实训基地建设28 20 48 10 10 20 3. 校外实训基地建设5 5 104.顶岗实习管理体系建设3 3 65.社会服务 2 2 4小计43 35 78其中实验实训设备费用小计其中师资培训进修费用小计。