11《政治经济与社会》第十一课_教案
高一政治 经济生活 第十一课 积极参与国际经济竞争与合作教学设计-人教版高一全册政治教案
《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计
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四、目标达成情况诊断
1.即时小测——达成知识目标
（1）中华人民共和国企业所得税法》规定：内外资企业实行企业所得税的税率为25%。
内外资企业同税率符合（）
A、国民待遇原则
B、最惠国待遇原则
C、市场准入原则
D、公平竞争与公平贸易原则
（2）2015年中国入世十四周年，加入WTO后，中国企业经历了“苦”与“乐”相伴的14年。
一方面，入世给中国企业创造了一个很好的市场环境，增强了其融入世界市场的力度；另一方面，入世也使中国企业生产的商品面临着大量贸易保护主义举措，中国已连续多年成为WTO被反倾销最多的成员。
对此，我们要
①深入研究和充分利用世贸组织规则②制定应对反倾销和贸易摩擦的策略③加强管理，提髙我国企业生产效率④优化进口结构，坚持以质取胜
A.①② B ③④ C.①③ D.②④
2.探究、感悟、活动——达成能力目标、情感态度价值观目标
通过看视频、思细节，探究全面提高开放型经济发展水平的措施，进一步培养学生关心国家命运的民族责任感，以及维护本国利益的理念。
3.学以致用——达成能力目标
【即时小测——你为诸城支一招】
十八届以全会以来，诸城经济发展的国际化程度日益提高，但世界经济的不稳定使诸城经济很容易受到国际经济变化的影响。
令诸城人自豪的“加工出口”为主的服装、外贸、食品等外向型经济也会产生新问题。
如何避免外向型经济变成一种“无根经济”，这是一个很大的挑战。
结合材料，运用经济生活的有关知识给诸城未来的经济发展指明方向。
通过主观题及时巩固所学知识，同时提高审题和解题能力，并再次巩固一般主观题的解题方法。
高一政治经济生活第十一课第一框优秀教案(1)概要
第十一课第二框《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计一、教材分析《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二框的教学内容，主要学习世贸组织的成立时间、作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持独立自主，自力更生的原则。
重点内容是如何提高对外开放水平？要结合案例重点把握。
难点是入世的利与弊。
本节内容是对第一框经济全球化知识的提升和深化。
二、教学目标（一）知识目标(1)识记世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则(2)理解入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则（二）能力目标(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。
（三）情感、态度与价值观目标：（1）通过分析入世带来的挑战，应让学生增强忧患意识，增强自己的使命感，同时，通过回顾我国对外开放的成就，激发学生的爱国主义热情和强烈的民族自豪感。
（2）帮助学生树立对外开放的观念。
（3）开放过程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，通过这些内容的学习，使学生树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。
三、教学重点与难点1. 重点：对外开放是一项长期的基本国策；新形势下全面提高对外开放水平。
2．难点：入世的利与弊。
四、教学方法（1）情境教学法：运用多媒体技术，通过视频、图片资料为学生创设生动直观的教学情境，使学生产生认知冲突，教师引导学生自主地去解决认知发展的不平衡，启迪学生的思维，培养了学生的问题意识。
（2）合作探究法：围绕本课教学重难点，结合学生生活实际、关注身边实际，组织探究活动，师生互动、生生互动，在探究知识的同时形成了丰富的情感体验。
高中政治 经济生活 第十一课 科学发展观和小康社会的经济建设复习教学案 新人教版必修1
第十课科学发展观和小康社会的经济建设考点一、全面建设小康社会的经济目标【重点讲解】1、我国已经达到的小康，是＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的小康。
2、我国现阶段的奋斗目标是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、经济目标：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，努力实现经济又好又快发展。
实现＿＿＿＿＿＿＿＿＿到2020年比2000年翻＿＿＿。
（2）全面＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿更加充分。
（3）建设＿＿＿＿＿，基本形成节约能源资源和保护生态环境的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。
考点二、贯彻落实科学发展观【重点讲解】1、树立科学发展观必要性：（P87）2、科学发展观的内涵：＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
考点三、促进国民经济又好又快发展【重点讲解】１、贯彻落实科学发展观；２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一条道路：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一个方针：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；三个转变：由主要依靠投资、出口拉动向依靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿转变。
４、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（1）为什么要建设社会主义新农村（统筹城乡发展）?（2）怎样建设社会主义新农村（统筹城乡发展）?５、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；【例题】1、(2010天津)长期以来，对经济快速增长的片面追求已威胁到人类的生存环境，进而损害到人类自身的利益。
在建的中新天津生态城以修复、保护生态为主旨，探索人类生存发展的新模式。
生态城建成后，将实现可再生能源广泛利用、节水生活化、城区无垃圾等目标。
经济政治与社会第十一课件
法失职行为 D. 某校高职生张小泉响应国家号召自愿应征
入伍
问题：大学生入伍在退役安置方面 有哪些优惠条件呢？
履行义务要哪些好处？
维护国家统一和团结
维护国家安全、荣誉和利益
遵守宪法和法律
依法服兵役和参加民兵组织
有利于国家长治久安
有利于国家长治久安和社会 和谐
有利于建设法治国家，他人 实现权力
有利于国家长治久安
该怎么办？
升旗时—— 看到破坏民族团结的信息时—— 和同学发生争执时——
案例思考
某日，小冀驾驶一辆无牌摩托车在街 上行走，正好被治安联防队员发现，治安 联防队员要扣押小冀的摩托车，双方在撕 扯的过程中，小冀被打伤，
问题：小冀该怎么办？
在下列空白处填上是或否
A.主权利益 B.政治利益 C.安全利益 D.经济利益
作为一名学生，我们在日常生活 中如何维护国家利益?
到国外旅游时——
上网时——
升旗时——
问题：我国为什么要设置防空识别圈？
下列说法正确的是？
甲同学：划定防空识别圈容易引起国际纠纷 ，所以不应该这样做
乙同学：其他国家的飞机如果没有得到允许 在防空识别圈飞行，就应该开火
丙同学：防空识别圈不是禁飞区，应该允许 其他国家飞机飞行。
2010年10月5日，国务院总理温家宝在布鲁塞尔 会见了韩国总统李明博。双方就朝鲜半岛局势坦 诚、深入地交换了看法。温家宝强调，（A）中 国是负责任的国家，我们重视韩方和其他国家进 行的联合调查及各方的反应。（B）中方将根据事 情的是非曲直，客观、公正地作出判断，决定立 场。（C）中方一贯主张并致力于维护朝鲜半岛 和平稳定，反对和谴责任何破坏半岛和平稳定的 行为。
高中政治 第十一课 经济全球化与对外开放教案 新人教版必修1
第十一课经济全球化与对外开放一、知识点梳理〔一〕面对经济全球化〔1〕经济全球化的含义：经济全球化是指、、、在全球X围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
〔2〕经济全球化的表现：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是、和。
〔3〕经济全球化的载体：跨国公司①跨国公司的含义：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的。
经济全球化是通过跨国公司实现的；它的迅速发展为经济全球化提供了强有力的。
②跨国公司的活动及目的：为了，跨国公司在全球X围内利用各地的优势组织生产，经营活动的触角几乎延伸到了世界的每一个角落。
③跨国公司跨国行动的意义：跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球X围内的流动，推动了水平的提高。
〔1〕经济全球化的有利影响经济全球化是发展的产物，它又推动了的发展。
它促进了在全球X围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界X围内效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济发展提供了更加广阔的发展空间。
〔2〕经济全球化的不利影响①现阶段，经济全球化实质上是以国家为主导的，这种经济全球化使世界经济发展更加，两极分化更加严重。
②经济全球化使世界各国的经济联系在一起，这在促进各国经济合作的同时，也使得一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧了全球经济的，尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。
〔3〕应对经济全球化。
经济全球化经济全球化是一把，既是机遇，又是。
广大发展中国家应当：抓住机遇，积极参与，趋利避害，防X风险，勇敢地迎接挑战。
积极参与国际。
〔二〕积极参与国际竞争与国际合作〔1〕世界贸易组织的概况和作用①概况：世界贸易组织，是世界上最大的多变贸易组织，成立于1995年1月1日。
它与、并称为世界三大经济组织。
②作用：世界贸易组织在国际领域中发挥着积极的作用。
它积极组织，为国际贸易制定一系列和协定，为成员提供解决和冲突的场所。
经济政治与社会 教案11 北京师范大学出版社
实现共同富裕是社会主义本质的要求，也是社会主义的根本目标。现实生活中，同时，同步，同等程度地富裕起来这不现实也不可能，所以我国首先鼓励一部分人，一部分地区先富起来，先富带后富，最后走向共富。在走向共富的过程中必然会有收入上的差距存在，在我国，就应该坚持分配中把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持“效率优先，兼顾公平”的原则。这个原则既承认收入分配中差距的存在，允许一部分人和地区通过诚实劳动，合法经营先富起来，目的是激发人们的积极性，创造性，促进效率的提高和经济的发展；又强调国家必须对社会成员之间的收入差距加以适当调节。否则，如果造成收入水平的过分悬殊，就背离了序
一方面，要求企业与居民自觉遵守市场规则；
另一方面，政府应加强市场监督，维护市场秩序。
没有规矩不成方圆。
市场经济的规则包括：自愿交易，平等竞争，诚实守信，等价有偿
情景创设
导入新课
（
全体阅读课材料一
思考，充分调动学生的积极性
让学生思考
课题序号
11
授课班级
12幼师
备课时间
10月9日
授课课时
1
授课形式
面授
上课时间
10月14
课题
第二单元投身经济建设第
4社会主义基本经济制度与社会主义市场经济
教学目的
通过学习，引导学生运用实例说明社会主义的宏观调空更为有效，培养学生的理论联系实际和综合分析能力。使学生更好地理解中国特色的社会主义理论和社会主义制度的优越性，进一步坚定走社会主义道路的信念
第一，社会主义市场经济是公有制占主体的市场经济。
社会主义与资本主义的本质区别在于所有制结构不同。生产资料公有制是社会主义的根本特征，是社会主义经济制度的基础。只有确保公有制的主体地位，人民民主专政的社会主义国家才能有坚实的经济基础，劳动人民在社会生活中的主人翁地位才能得到实现，才能保证我国经济的社会主义性质，才能引导非公有制经济的健康发展。
高一政治教案：第十一课《小康社会的经济建设》(新人教版必修1)
第十一课小康社会的经济建设一、课标与教学要求：课程标准：描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力。
（2）教学要求：知识目标：1、通过教学使学生识记的知识（1）总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现。
（2）全面建设小康社会的经济建设目标。
（3）片面追求经济快速增长的后果。
（4）以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。
2、通过教学使学生理解的知识（1）低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）小康社会的建设进程是不平衡的发展过程。
（3）科学发展观的内涵。
（4）走新型工业化道路。
（5）统筹城乡、区域发展。
3、通过教学使学生能够初步运用所学知识进行分析的问题（1）结合我国及本地经济建设的现状，运用所学知识分析全面建设小康社会的伟大意义。
（2）结合典型事例，运用所学知识说明我国在社会主义现代化建设中必须坚持科学发展观。
（二）、能力目标通过本课的学习，要求着重培养学生用发展的眼光看问题的能力；培养学生用全面的、联系的眼光与科学发展观分析问题，看待问题的能力；培养学生综合运用所学的知识分析实际问题的能力。
1、经过全党和全国各族人民的共同奋斗，我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步，人民生活水平总体达到小康水平。
但是，我们目前的小康仍然是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
为此，我党提出，抓住这二十年大好的战略机遇期，全面建设小康社会。
通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，应当使学生认识到事物是在不断发展的，是在不断前进的。
2、结合我国经济发展与现代化进程中存在的一些问题：片面追求经济快速增长，以GDP的增长作为衡量工作成就的唯一指标，忽视社会进步、人的全面发展、环境污染、生态破坏、收入差距等问题，使学生认识到，应当以科学发展观指导我们现代化建设和实际工作；认识到事物之间都是普遍联系的，只强调GDP的增长，忽视其他方面，会阻碍社会主义现代化建设。
高中政治经济生活第十一课学案新人教版必修1
第十一课经济全球化与对外开放复习学案一、课标要求：评述遵循世界贸易组织规则的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。
二、高考考点：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影响；国际经济竞争与合作：对外开放；国际经济组织；国际经济合作；“引进来”与“走出去”相结合的战略。
三、复习目标：1、知识目标：知道经济全球化的含义。
了解经济全球化的主要表现。
了解跨国公司在经济全球化进程中的作用。
理解经济全球化的利弊影响。
理解经济全球化的实质。
知道发展中国家应对经济全球化的正确态度。
了解世界贸易组织的作用。
了解世界贸易组织的基本原则。
理解我国加入世界贸易组织面临的机遇与挑战。
了解对外开放是我国长期的基本国策。
了解当前我国对外开放的基本格局。
懂得全面提高开放型经济水平的必要性。
了解全面提高对外开放水平的基本战略。
理解“引进来”与“走出去”的含义。
了解我国实行对外开放应坚持的原则。
2．能力目标：能准确分析经济全球化与我国入世的利弊影响的辩证思维能力。
深入认识经济全球化实质的透过现象看本质的能力。
能认识对外开放与独立自主、自力更生关系的理性思维能力。
正确认识“引进来”与“走出去”之间关系的辩证思维能力。
就如何应对经济全球化趋势、如何全面提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标：树立开放包容的心态。
培养独立自主、自力更生的精神；培养忧患意识，自觉维护国家经济安全。
坚定自主创新的信念。
四、重难点：重点：1．如何准确理解经济全球化2．经济全球化的影响及我们的应对态度3．世界贸易组织的作用及入世对我国经济发展的影响4．坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略难点：1．比较优势原理2．经济全球化趋势的动力和因素3．我国企业“走出去”的有利条件4．全方位、宽领域、多层次的对外开放格局5．引进外资与壮大内资的关系五、复习过程：（一）高考自我检测：1、（09山东卷18）面对激烈的国际竞争，中国企业必须走自主创新之路，尽快实现由“中国制造”到“中国智造”的转变。
高中政治 第十一课《小康社会的经济建设》精品学案 新人教版必修1
第十一课小康社会的经济建设学案一、教学要求：1、内容目标：描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的涵义；说明全面建设小康社会，最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展生产力。
2、学习要求：（１）、了解我国人民生活总体上达到小康水平。
（２）、理解全面建设小康社会的奋斗目标。
（３）、了解全面建设小康社会的经济目标。
（４）、理解科学发展观的内涵。
（５）、理解促进经济持续协调发展。
（６）、理解全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。
3、教学建议：（１）、展示家乡改革开放以来的巨大变化，激发学生的民族自豪感和建设全面小康社会的责任感。
（２）、调查工业化、信息化、城镇化进程对人们生活方式、行为方式的影响。
（３）、通过典型事例，揭示片面追究经济增长速度的危害，促进学生树立科学发展观。
二、知识梳理：1、知识结构（略）2、重点分析：（1）、总体小康：(一)、总体小康的表现：①、人民生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。
②、微观上看，城乡居民的生活水平，生活质量明显提高。
③、从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。
(二)、总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
（2）、全面小康：(一)、目标：我们要在本世纪的头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
(二)、经济建设的目标:①、在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
②、基本实现工业化，建立和完善社会主义经济体制和更加开放的经济体系。
③、城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别，城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
④、社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
3、难点突破：（1）、树立科学的发展观：(一)、片面追求经济快速增长的后果：导致资源短缺，环境污染，生态破坏，对国家的发展有害无益。
经济政治与社会(第11课)
事 件
911
含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发 展中国家经济的发展问题。
重要性：是维护世界和平的重要保障。
战后５０年多来，在相对和平的国际环 境中。世界经济出现了空前的大发展，其 规模和速度在人类历史上均为罕见；经济 全球化是当今世界的一个基本经济特征； 世界经济发展趋于注重提高质量，知识经 济方兴末艾，经济可持续发展日益受到关 注。追求发展成为时代的主流。
1、国际关系主要是由各国的国家利益决定的。
2、国家利益主要包括国家的经济利益、政治
利益、文化利益和国家安全
丘吉尔
No permanent friends, also no forever enemies, only always profits.
（2）国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益 的对立是引起国家冲突的根源。
重要性： A）是人类社会存在和发展的基本条件； B）是各国经济发展和其他全球性问题的解决
必要的前提
威胁和平的隐患：霸权主义和强权政治又有新 的表现；民族、宗教矛盾和边界、领土争端导 致局部冲突迭起；恐怖主义危害上升
伊拉克战争
+
车臣战争
“视战争和杀人如游戏”的刚果(金)娃娃兵
刚
果
（金）
动 乱
2020/10/17
“如果世界上有‘骄傲到不肯打 仗”的民族，那么这个民族就 是中国。中国人天生的态度就 是宽容和友好，以礼待人并希 望得到回报。假如中国人愿意 的话，他们的国家是最强大的 国家。但他们希望的只是自由 而不是支配。”
----英国哲学家罗素 22
3、我国外交政策的基本立场：独立自主。
独立自主：就是在国际事务中坚决捍卫国家的独 立、主权和领土完整，对国际问题自主地决定自 己的态度和对策。
五年级上品德与社会教学设计第十一课：玄奘西行
11 玄奘西行教学目标1初步认识印度的概况。
2知道中印两国友好往来的历史传统。
3理解和平共处五项原则在处理国与国关系方面的意义。
教学重点知道中印两国友好往来的历史传统。
理解和平共处五项原则在处理国与国关系方面的意义。
教材说明本课教材共分三大部分。
第一大部分为“历史坊”，重点在中印自古以来的友好往来。
教材中选取了两个例子。
一是玄奘西行印度取经的故事。
这是学生较为熟悉的，教材限于篇幅，未能从学生熟悉的动画形象引入，而实际教学时教师可借助多媒体技术手段，选取多种《西游记》的版本，包括文字版的、动画卡通版的，以学生熟悉的和喜欢的形式引出玄奘西行的历史。
另一个例子是洛阳白马寺所见证的中印友谊。
白马寺在中印关系上的里程碑式意义正如印度前总理瓦杰帕伊所说：“这座寺院是中印之间建立联系的第一座建筑物。
”同样，教材限于篇幅，只简要地介绍了白马寺是1900多年前东汉皇帝为印度高僧来洛阳传经布道而兴建的。
这显示了中印文化交流的历史渊源。
另外，以较简要的文字介绍了2019年印度总理瓦杰帕伊参观访问白马寺并所题的词，这既说明了白马寺是中印关系史上的重要见证，也说明了中印关系在当代新的发展。
教学时，教师可根据“教学资源”部分资料补充展开这两个例子，并可补充其他中印历史上友好往来的事例。
第二大部分为“列国志”，重点在四大文明古国之一——印度的概况。
教材用一页的篇幅对印度的历史、地理、文化、经济、建筑等作了概要的介绍。
对于印度历史，教师也可适当补充。
如：1757年后，印度逐步沦为英国的殖民地。
1947年6月，英国将印度分为印度和巴基斯坦。
同年8月15日，印度独立。
1950年1月26日，印度共和国成立。
教材中的这个部分除了文字的概要介绍外，还有三张图片，分别是印度国旗、印度地图及印度的著名古建筑——泰姬陵。
教学时教师可介绍印度国旗的含义，也可补充印度国徽等知识，主要目的在激发学生兴趣。
可让学生了解印度的地理位置及它与我国的相邻关系。
高一政治经济生活第十一课
第十一课经济全球化与对外开放（第一课时）课题：面对经济全球化考纲要求：经济全球化的表现及其影响学习目标：(1)识记经济全球化的含义及其主要的表现形式。
(2)理解经济全球化的实质、利弊影响,发展中国家对经济全球化的态度。
(3)运用所学知识,初步分析在经济全球化进程中我国如何抓住机遇,迎接挑战。
（4）使同学们树立起努力学习、为民族振兴而奋斗的志向,增强自己的使命感、民族自豪感等。
学习重难点：经济全球化的表现及其影响学习过程：一、课前学习（一）经济全球化1、经济全球化是指____ _____ _____ _____在全球范围内的_____ ______，使各国经济日益_____ ______的趋势，经济全球化的表现是多方面的，其中主要是________ ________和_______。
2、经济全球化是通过_______实现的，_______的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
全球化的经营方式大大促进了_______ _______ ________ ________等在全球范围内的流动，推动了__________ 的提高。
（二）经济全球化的影响3、经济全球化是_________ 的产物，它又推动了_________。
4、经济全球化实质上是以__________为主导的，发达国家具有________ 和_______的优势，掌握着推动__________，主导着________左右着国际经济的“__________”，这种经济全球化使世界经济发展更加不平衡，两极分化更加严重。
一边是_______________，一边是_______________。
5、对发展中国家来说：经济全球化是一把“_________”既是_______又是_________，我们应当__________________________________。
二、课中学习（一）课堂探究【探究一】判断1、经济全球化的主要表现是生产全球化。
经济政治与社会第11课教案
贵州省经济学校教案首页课次第四单元（章）共6学时第5、6学时总第21、22次课总第21、22学时课型讲授、模拟训练课题第11课关注国际社会维护国家利益教具多媒体授课时间班级15计应、计维15电商2、15电商115酒店管理、15计网日期15/11/16 15/11/19 15/11/20 周次16 16 16星期一四五节次3-4 1-2、3-4 1-2、3-4教学目的通过本节课的学习，要求学生关注国际社会，维护国家利益。
既明确我国在国际社会中的作用，了解国家利益的的含义，自觉维护国家利益。
感悟当今时代两大主题：和平和发展，重点掌握我国奉行独立自主的和平外交政策的内涵。
授课内容提要（在重点难点下划线）第十一课关注国际社会维护国家利益一、中国在国际社会中的作用1.中国积极参与国际事务2.中国是负责任的发展中国家3.自觉维护我国的国家利益二、我国奉行的外交政策1、感悟当今时代的主题2、独立自主的和平外交政策3、坚定不移走和平发展道路课外作业1、预习第五单元2、完成本课书面作业课后简要分析本节课学生要理解我国在国际社会中的作用方面发挥着积极地作用，并且对当今时代的两大主题：和平和发展问题，有一个清晰地认识。
在对我国奉行的独立自主和平外交政策的理解上还有待加深。
学生应该课下对关注时事政治，提高政治素养。
教案纸教学进程：一、导入新课：（8分钟）（含旧知识提问）二、进入新课：（40分钟）（一）快速阅读课本第102-1110页，找出相应问题的答案，並在课本上划出。
同时，在看书时，把自己不明白的地方做标记。
（15分钟）1、我国在国际社会中发挥着怎样的作用？2、什么是国家利益？如何自觉维护国家利益？3、当今时代的两大主题是什么，谈谈你的理解？4、如何理解我国奉行的独立自主的和平外交政策？5、我国坚定不移走和平发展道路的意义是什么？（二）学生回答，教师点评（25分钟）通过学生自己回答问题，不会再小组讨论，最后老师补充的方式，让学生提高独立思考的能力。
政治 第11课学案
11课经济全球化与对外开放第一框面对经济全球化网络结构含义1.经济全球化主要表现载体：跨国公司2. 经济全球化的影响实质：以发达资本主义国家为主导经济全球化的积极影响经济全球化的消极影响如何正确应对经济全球化知识梳理1. 经济全球化的含义：是指、、、在全球范围内流动和配置，使各国经济日益、的趋势。
2. 经济全球化的原因：。
3. 经济全球化的表现：是多方面的，其中最主要的是、和。
4. 经济全球化的载体：。
为了实现自己的，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产。
其全球化的生产经营方式大大促进了、、、等在全球范围内的流动，推动了的提高。
5. 经济全球化的实质：是以为主导的。
发达国家具有经济和科技上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。
6. 经济全球化的影响：（利弊分析）利:①经济全球化是发展的产物，又推动了生产力的发展，②它促进了在全球范围内的流动，促进了水平的提高和的发展。
③推动了世界范围内资源的优化配置效率，和各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广泛的发展空间。
弊：①使世界经济发展更加，更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。
②风险全球化。
由于经济全球化把各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济活动不可避免的殃及他国，加剧了全球经济的不稳定，尤其对的经济安全构成极大威胁。
7.发展中国家应对经济全球化正确态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当，，，，勇敢的迎接挑战。
课堂练习1. 经济全球化的表现是多方面的，其中最主要的是（）①生产全球化②贸易全球化③分配全球化④资本全球化A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④2. 在当前经济全球化加速发展的背景下，金融自由化的趋势也在进一步加强。
经济全球化加速发展的根本原因是（）A. 跨国公司的迅速发展B. 社会生产力的发展C. 各国人们观念的转变D. 市场经济的不断完善3. 尼古拉斯·达曼曾指出东盟和中国之间的贸易壁垒的取消将会减少贸易的成本，而且提高经济发展的质量，扩大经济发展的规模，增加双方之间的竞争力。
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【教师活动】：结合现实及多媒体给出的资料分析：
联合国是当代国际社会中最具代表性的世界性、政府间的国际组织。1945年4月，中国、（前）苏联、美国、英国、法国等50个国家在美国旧金山举行联合国制宪会议，6月25日通过了《联合国宪章》。在多数签字国递交了批准书后，宪章于1945年10月24日生效，联合国宣告成立，后来把10月24日定为“联合国日”。联合国设立大会、安全理事会、经济及社会理事会、托管理事会、国际法院、秘书处等主要机构.
中国维和部队在海地、非洲都执行过维和任务，冒着生命危险帮助这些国家修筑道路、建桥梁、运送各类物资诊治病人等。当地条件及其恶劣，他们克服种种困难，圆满完成任务。另外，到驻地学校捐钱捐物、为战争孤儿买衣送物……
【教师引导】：你知道什么是联合国维和吗？
我国为什么要克服重重困难，积极参与维和行动？
一、中国在国际事务中的作用
【学生活动】：说说联合国的宗旨及在世界范围内所起到的作用：
【教师讲评】：
联合国的宗旨：
维护国际和平与安全；发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则的友好关系；促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质的国际问题；作为协调各国活动的中心。
【多媒体资料】：出示关于联合国多媒体图片：
[活动平台]画联合国会徽
【学生活动】：讨论分析
主权国家必须具备四个要素：
(1)固定的领土
(2)定居的居民
(3)统一政权
(4)国家主权
2、主权国家的基本权利
独立权、平等权、自卫权、管辖权。
【多媒体资料】：
独立权：是指国家拥有按照自己的意志处理内政外交事务而不受他国控制和干涉的权利
平等权：是指国家不论大小、强弱、政治、经济、意识形态和社会制度有何差异，在国际法上的地位一律平等的权利。
（一）积极参与国际事务
【学生活动】：思考讨论
国与国之间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系，是由什么决定的？
【教师点拨】：国际关系的变化主要是由各国的国家利益，国家力量决定的。国家间的共同利益是国家间合作的基础，国家间利益相悖是国家间摩擦或冲突的根源。
国际社会就是一个大家庭，这个家庭由许多成员组成，有众多国家和国际组织，其中主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。
能力目标：1、通过本课学习，能说明我国是如何参与国际事务的。
2、为什么说和平与发展是当今世界的主题。
3、能说明我国在国际事务是如何坚持外交政策的。
教材分析
难点
我国的外交政策。
重点
中国是负责任的发展中国家；感悟当今时代的主题
教具
课件
教学过程
教学用时
［导入新课］
【视频资料】：多媒体播放视频资料：中国维和部队在海地
中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一，一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持联合国的工作，在环境保护、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
【学生讨论】：中国参加了哪些联合国活动？
【图片资料】：中国为联合国教科文组织作贡献、中国参加联合国维持和平部队等。
【补充资料】：
国际组织名目繁多，规模不一，如我们熟悉的联合国、欧洲联盟、国际奥林匹克委员会、国际学生联合会、东南亚国家联盟、非洲联盟等。依据不同的标准，国际组织可分为不同类型，有政府间的和非政府间的，有世界性的和区域性的。
各个国际组织宗旨不同，职能各异，性质和作用也不相同，对每个国际组织的作用要做具体分析。有的国际组织受某些大国控制。许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；协调国际政治、经济关系；调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平等等。
【问题思考】：你知道现在全世界一共有多少主权国家吗？主权国家的基本要素有哪些?
1、主权国家的含义主权作为国家统一而不可分割的最高权力，是一个国家的生命和灵魂。截止2008年1月1日，世界上共有196个主权国家，主权国家是国际社会最基本的实体单位，是国际社会最主要的参加者。
【教师活动】：说说你知道的国家名称？这些国家有什么共同之处
主题：理解联合国会徽含义
目标：会画联合国会徽图案，把握联合国会徽含义
步骤：课前指导学生从网上查出联合国的会徽极其含义，在课上画出联合国会徽图案，上讲台说一说图案上的世界地图的象征意义，图案中的橄榄枝象征意义。举一个实例说明联合国是如何实现它的宗旨的。
4、中国与联合国
中国是联合国的创始国之一，也是安理会常任理事国之一。新中国成立后的20多年，中国在联合国的合法席位长期被台湾当局窃据。在中国政府和世界许多主持正义的国家的努力下，联合国大会于1971年10月25日恢复了中国在联合国的合法席位，新中国以崭新的姿态出现在联合国的舞台上。
经济政治与社会教案(第十二课)
课题
第四单元：参与政治生活
第十一课：关注国际社会，维护国家利益
教学用时
2
教学
目标
知识目标：1、通过教学使学生识记：主权国家；联合国的宗旨、原则和作用，我国的外交政策。
2、理解中国在国际事务中的作用。
情感、态度与价值观目标：通过学习，能关心国家和世界大事，有序参与政治生活，自觉维护国家利益。
中国不仅参与联合国的各种活动，还积极推进同周边国家和地区的交流与合作，已成为周边国家的好邻居作、东盟与中日韩（10＋3）合作等形式。
【图片资料】名词点击：
亚太经济合作组织（简称“亚太经合组织”，Asia-Pacific Economic Cooperation -- APEC）成立之初是一个区域性经济论坛和磋商机构，经过十几年的发展，已逐渐演变为亚太地区重要的经济合作论坛，也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制。它在推动区域贸易投资自由化，加强成员间经济技术合作等方面发挥了不可替代的作用。
自卫权：是指国家保卫自己生存和独立的权利。
管辖权：是指国家对其领域内的一切人和物具有管辖的权利。
【教师讲评】：国际组织也是国际社会的主要成员，在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于某种特定目的，通过条约或协议建立的有一定规章制度的团体。目前，联合国已成为当代国际社会中最具有代表性的世界性、政府间的国际组织。