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典例精析【例1】某化学课外小组的学生提出实验室制取氨气
的几种方法，其中比较简便易行的方案是 ( B ) A.硫酸铵固体与石灰石共热 B.浓氨水逐滴加到新制生石灰中 C.在一定条件下H2与N2化合 D.加热分解氯化铵固体
【解析】 A中硫酸铵与石灰石不反应；B中生石灰吸收浓 氨水中的水使之浓度增大，放出热量，有利于NH3·HO分 解放出NH3；C中实验室难以达到合成氨的条件而且得到 的是混合气体；D中NH4Cl分解产生的NH3将在冷却时重 新与HCl化合生成NH4Cl，难以分离。故选B。
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典例精析【剂。例请2】选在用呼适吸当面的具化和学潜试水剂艇和中实可验用用过品氧。化用钠下作图为中供的氧实
验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(2)填写表中空格
仪器
加入试剂
B
饱和NaHCO3溶液
C
过氧化钠固体
D
NaOH溶液
加入试剂的目的 除去二氧化碳中的氯化氢
全转化为Fe2+,用上述KMnO4溶液继续滴定,当Fe2+被完 全氧化时,用去KMnO4溶液4.00 mL。相关反应的化学方 程式如下：
2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4 MnO4−+5Fe2++8H+
2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O Mn2++5Fe3++4H2O
(4)该化合物KxFe(C2O4)y·3H2O中，x= 3 。
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I climbed,climbed a mountain.
称取一定量的晶体置于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水和
稀 硫 酸 ， 将 C2O42− 转 化 为 H2C2O4 后 用 0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定，当消耗KMnO4溶液24.00 mL时恰好 完全反应;再向溶液中加入适量的还原剂,恰好将Fe 3+完
全转化为Fe2+,用上述KMnO4溶液继续滴定,当Fe2+被完 全氧化时,用去KMnO4溶液4.00 mL。相关反应的化学方 程式如下：
eat good food ate good food date
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sang and danced
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sing and dance sang and danced apple
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典例精析 变式1 下列反应适用于实验室制取氧气的是( C )
①高锰酸钾加热分解
②硝酸铵热分解
③过氧化氢催化分解
④二氧化氮热分解
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【解析】①③反应操作简便易于分离可作实验室制O2的 方案；②反应有爆炸等危险因素存在且产生N2和O2难 以分离；④为可逆反应，生成的NO与O2在常温下易转 化为NO2。故选C。
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Where did you go? When did you go? How did you go there? What did you do there?
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GOOD BYE!
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课前体验3.右图是实验室制备CO2的简易装置
图。用该装置制备CO2可起到随时使 反应发生，也可以随时使反应停止的 效果。下图装置可起到与右图装置相 同效果的是
【解析】 A中分液漏斗有开关无法实现随开随停；C 中没有漏斗也无法实现随开随停的作用。
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【例2】在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧
典例精析剂。请选用适当的化学试剂和实验用品。用下图中的实
验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(1) A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑
climbed a mountain
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climb a mountain climbed a mountain
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ate
good food
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课前体验4.某课外活动小组欲利用右图装置和
下列试剂制取少量氧气、氯化氢和
氨气:
A.浓H2SO4
B.浓盐酸
C.食盐 D.MnO2
E.KClO3
F.H2O2 G.浓氨水 H.KMnO4
I.CaO
试用各试剂序号回答：
①若要快速制备少量氧气，应选择 DF 。
【解析】该装置为简易启普发生器，其反应原理应满 足：(1)反应物为块状难溶于水的固体和液体；(2)反应 不加热且不能太剧烈；本题中只有D符合以上要求。
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课前体验 2.现只有烧碱、浓盐酸、铜片、大理石、纯
水和锌，从欠缺试剂的角度考虑，不能进行 的实验项目是 A.测定盐酸的物质的量浓度 B.制取氢气 C.制取碳酸钠 D.制氯化铜 【解析】本题主要考查实验的原理和反应的选择，综合 程度较高。A无准确浓度的烧碱溶液，无法测定；B可通 过锌和盐酸反应制氢气；C可由等量两份烧碱的溶液，其 中一份通足量CO2后加入另一份烧碱溶液即可制碳酸钠； D可将铜片在空气充分灼烧后加入盐酸即可制氯化铜。故 选A。
与二氧化碳反应 吸收二氧化碳气体
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典例精析【剂。例请2】选在用呼适吸当面的具化和学潜试水剂艇和中实可验用用过品氧。化用钠下作图为中供的氧实
验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I sang,sang and danced.
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典例精析【例1】某化学课外小组的学生提出实验室制取氨气
的几种方法，其中比较简便易行的方案是 ( B ) A.硫酸铵固体与石灰石共热 B.浓氨水逐滴加到新制生石灰中 C.在一定条件下H2与N2化合 D.加热分解氯化铵固体
【评注】制备实验方案的选择应根据原理正确、条件简单、 操作简便、易于分离等原则进行分析、取舍。
2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4
2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8;
Mn2++5Fe3++4H2O
(3)配制100 mL 0.1000 mol·L−1KMnO4溶液及滴定实验中所
需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、锥形瓶外
还有100 mL容量瓶、酸式滴定管 (填仪器名称)。两次滴定 中，终点时溶液颜色为 红(紫) 色，且30秒内不变色。
料,实验室可以用如下的方法来制备这种材料并测定这 种材料的组成。
Ⅰ.制备
(1)结晶时应将溶液用冰水冷却并在黑暗处等待晶体的
析出，这样操作的原因是 用冰水冷却有利于析出更多
的晶体、黑暗可以防止晶体分解
(2)操作Ⅲ的名称是
过滤、洗涤
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课前体验Ⅱ.组成测定
【评注】本题为综合实验题，考查了实验原理和仪器的选择 原理，气体除杂和检验等相关知识，对实验的基本操作能力 要求较高。
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I learned,learned Chinese.
专题四 物质制备和定量实验
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课前体验
1.右图为气体制备装置，下列气体 能用此装置制取并能实现“随开随 用，随关随停”的是
A.锌粉和稀硫酸制氢气 B.亚硫酸钠固体与浓硫酸反应制二氧化硫 C.二氧化锰和浓盐酸制氯气 D.大理石块与盐酸制二氧化碳
2Na2CO3+O2
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典例精析【例2】在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧
剂。请选用适当的化学试剂和实验用品。用下图中的实 验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(4)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是 把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用 拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木 条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的 气体是氧气。
learned Chinese
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I took,took pictures.
②若要快速制备少量氯化氢，应选择 AB 。
③若要快速制备少量氨气，应选
GI 。
【解析】快速制备O2一般用MnO2和H2O2。快速制备HCl 一般用浓盐酸脱水法，脱水剂可用浓硫酸或P2O5。快速制 备氨气可以用浓氨水与生石灰反应。
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课前体验5.化合物KxFe(C2O4)y·3H2O(Fe为+3价)是一种光敏材
人教PEP六年级英语下册课件
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took pictures
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take pictures took pictures book
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课前体验
【解析】题中已经告知制得的化合物是光敏物质，因此 制备过程中应该尽可能避光；依据题中信息可知晶体中 n(C2O42−)∶n(Fe 3+)=24.00×2.5∶4.00×5=3∶1 ， 依据 电荷守恒可判断x=3。本题考查学生的定量实验操作基 础知识以及获取信息能力、实验能力、灵活应变能力和 计算能力。
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课前体验Ⅱ.组成测定
称取一定量的晶体置于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水和
稀 硫 酸 ， 将 C2O42− 转 化 为 H2C2O4 后 用 0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定，当消耗KMnO4溶液24.00 mL时恰好 完全反应;再向溶液中加入适量的还原剂,恰好将Fe 3+完
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典例精析 【解析】实验室用大理石与稀盐酸反应来制备
CO2，生成的CO2气体中含有HCl杂质，通过B装 置中的饱和NaHCO3可将其除去。除去HCl后的 CO2通过装有Na2O2的装置C从而生成O2，因生 成的O2中含有在水中溶解度较小的CO2气体，会 影响O2的检验，故在收集O2之前应将其除去， 故D中可加NaOH溶液。F中收集满气体后，要注 意将试管移出水面，关闭分液漏斗开关，使反应 停止。
典例精析【例1】某化学课外小组的学生提出实验室制取氨气
的几种方法，其中比较简便易行的方案是 ( B ) A.硫酸铵固体与石灰石共热 B.浓氨水逐滴加到新制生石灰中 C.在一定条件下H2与N2化合 D.加热分解氯化铵固体
【解析】 A中硫酸铵与石灰石不反应；B中生石灰吸收浓 氨水中的水使之浓度增大，放出热量，有利于NH3·HO分 解放出NH3；C中实验室难以达到合成氨的条件而且得到 的是混合气体；D中NH4Cl分解产生的NH3将在冷却时重 新与HCl化合生成NH4Cl，难以分离。故选B。
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典例精析【剂。例请2】选在用呼适吸当面的具化和学潜试水剂艇和中实可验用用过品氧。化用钠下作图为中供的氧实
验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(2)填写表中空格
仪器
加入试剂
B
饱和NaHCO3溶液
C
过氧化钠固体
D
NaOH溶液
加入试剂的目的 除去二氧化碳中的氯化氢
全转化为Fe2+,用上述KMnO4溶液继续滴定,当Fe2+被完 全氧化时,用去KMnO4溶液4.00 mL。相关反应的化学方 程式如下：
2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4 MnO4−+5Fe2++8H+
2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8H2O Mn2++5Fe3++4H2O
(4)该化合物KxFe(C2O4)y·3H2O中，x= 3 。
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I climbed,climbed a mountain.
称取一定量的晶体置于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水和
稀 硫 酸 ， 将 C2O42− 转 化 为 H2C2O4 后 用 0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定，当消耗KMnO4溶液24.00 mL时恰好 完全反应;再向溶液中加入适量的还原剂,恰好将Fe 3+完
全转化为Fe2+,用上述KMnO4溶液继续滴定,当Fe2+被完 全氧化时,用去KMnO4溶液4.00 mL。相关反应的化学方 程式如下：
eat good food ate good food date
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典例精析 变式1 下列反应适用于实验室制取氧气的是( C )
①高锰酸钾加热分解
②硝酸铵热分解
③过氧化氢催化分解
④二氧化氮热分解
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
【解析】①③反应操作简便易于分离可作实验室制O2的 方案；②反应有爆炸等危险因素存在且产生N2和O2难 以分离；④为可逆反应，生成的NO与O2在常温下易转 化为NO2。故选C。
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课前体验3.右图是实验室制备CO2的简易装置
图。用该装置制备CO2可起到随时使 反应发生，也可以随时使反应停止的 效果。下图装置可起到与右图装置相 同效果的是
【解析】 A中分液漏斗有开关无法实现随开随停；C 中没有漏斗也无法实现随开随停的作用。
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【例2】在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧
典例精析剂。请选用适当的化学试剂和实验用品。用下图中的实
验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(1) A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式
CaCO3+2HCl
CaCl2+H2O+CO2↑
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ate
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课前体验4.某课外活动小组欲利用右图装置和
下列试剂制取少量氧气、氯化氢和
氨气:
A.浓H2SO4
B.浓盐酸
C.食盐 D.MnO2
E.KClO3
F.H2O2 G.浓氨水 H.KMnO4
I.CaO
试用各试剂序号回答：
①若要快速制备少量氧气，应选择 DF 。
【解析】该装置为简易启普发生器，其反应原理应满 足：(1)反应物为块状难溶于水的固体和液体；(2)反应 不加热且不能太剧烈；本题中只有D符合以上要求。
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课前体验 2.现只有烧碱、浓盐酸、铜片、大理石、纯
水和锌，从欠缺试剂的角度考虑，不能进行 的实验项目是 A.测定盐酸的物质的量浓度 B.制取氢气 C.制取碳酸钠 D.制氯化铜 【解析】本题主要考查实验的原理和反应的选择，综合 程度较高。A无准确浓度的烧碱溶液，无法测定；B可通 过锌和盐酸反应制氢气；C可由等量两份烧碱的溶液，其 中一份通足量CO2后加入另一份烧碱溶液即可制碳酸钠； D可将铜片在空气充分灼烧后加入盐酸即可制氯化铜。故 选A。
与二氧化碳反应 吸收二氧化碳气体
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典例精析【剂。例请2】选在用呼适吸当面的具化和学潜试水剂艇和中实可验用用过品氧。化用钠下作图为中供的氧实
验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(3)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I sang,sang and danced.
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典例精析【例1】某化学课外小组的学生提出实验室制取氨气
的几种方法，其中比较简便易行的方案是 ( B ) A.硫酸铵固体与石灰石共热 B.浓氨水逐滴加到新制生石灰中 C.在一定条件下H2与N2化合 D.加热分解氯化铵固体
【评注】制备实验方案的选择应根据原理正确、条件简单、 操作简便、易于分离等原则进行分析、取舍。
2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4
2MnSO4+K2SO4+10CO2↑+8;
Mn2++5Fe3++4H2O
(3)配制100 mL 0.1000 mol·L−1KMnO4溶液及滴定实验中所
需的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管、量筒、锥形瓶外
还有100 mL容量瓶、酸式滴定管 (填仪器名称)。两次滴定 中，终点时溶液颜色为 红(紫) 色，且30秒内不变色。
料,实验室可以用如下的方法来制备这种材料并测定这 种材料的组成。
Ⅰ.制备
(1)结晶时应将溶液用冰水冷却并在黑暗处等待晶体的
析出，这样操作的原因是 用冰水冷却有利于析出更多
的晶体、黑暗可以防止晶体分解
(2)操作Ⅲ的名称是
过滤、洗涤
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课前体验Ⅱ.组成测定
【评注】本题为综合实验题，考查了实验原理和仪器的选择 原理，气体除杂和检验等相关知识，对实验的基本操作能力 要求较高。
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I learned,learned Chinese.
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课前体验
1.右图为气体制备装置，下列气体 能用此装置制取并能实现“随开随 用，随关随停”的是
A.锌粉和稀硫酸制氢气 B.亚硫酸钠固体与浓硫酸反应制二氧化硫 C.二氧化锰和浓盐酸制氯气 D.大理石块与盐酸制二氧化碳
2Na2CO3+O2
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典例精析【例2】在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧
剂。请选用适当的化学试剂和实验用品。用下图中的实 验装置进行实验，证明过氧化钠可作供氧剂。
(4)试管F中收集满气体后，下一步实验操作是 把E中的导管移出水面，关闭分液漏斗活塞，用 拇指堵住试管口，取出试管，立即把带火星的木 条伸入试管口内，木条复燃，证明试管中收集的 气体是氧气。
learned Chinese
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What did you do on your holiday? On your holiday,on your holiday, What did you do on your holiday? I took,took pictures.
②若要快速制备少量氯化氢，应选择 AB 。
③若要快速制备少量氨气，应选
GI 。
【解析】快速制备O2一般用MnO2和H2O2。快速制备HCl 一般用浓盐酸脱水法，脱水剂可用浓硫酸或P2O5。快速制 备氨气可以用浓氨水与生石灰反应。
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课前体验5.化合物KxFe(C2O4)y·3H2O(Fe为+3价)是一种光敏材
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took pictures
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课前体验
【解析】题中已经告知制得的化合物是光敏物质，因此 制备过程中应该尽可能避光；依据题中信息可知晶体中 n(C2O42−)∶n(Fe 3+)=24.00×2.5∶4.00×5=3∶1 ， 依据 电荷守恒可判断x=3。本题考查学生的定量实验操作基 础知识以及获取信息能力、实验能力、灵活应变能力和 计算能力。
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课前体验Ⅱ.组成测定
称取一定量的晶体置于锥形瓶中，加入足量的蒸馏水和
稀 硫 酸 ， 将 C2O42− 转 化 为 H2C2O4 后 用 0.1000 mol/L KMnO4溶液滴定，当消耗KMnO4溶液24.00 mL时恰好 完全反应;再向溶液中加入适量的还原剂,恰好将Fe 3+完
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典例精析 【解析】实验室用大理石与稀盐酸反应来制备
CO2，生成的CO2气体中含有HCl杂质，通过B装 置中的饱和NaHCO3可将其除去。除去HCl后的 CO2通过装有Na2O2的装置C从而生成O2，因生 成的O2中含有在水中溶解度较小的CO2气体，会 影响O2的检验，故在收集O2之前应将其除去， 故D中可加NaOH溶液。F中收集满气体后，要注 意将试管移出水面，关闭分液漏斗开关，使反应 停止。