小班新年社会教案

小班新年社会教案

【篇一：小班主题活动方案过新年】

● 具体内容安排

1、区域活动

名称：挂彩灯材料：纸板、即时贴

玩法：按照房子的边缘，一个埃一个贴彩灯。提示：可以按照排列

一个红一个黄，也可以自由贴。

名称：彩球滚滚

材料：kt板、纸板、水管、海洋球

玩法：幼儿将球扔进不同的管道中，观察球从哪个管道出来提示：

观察幼儿能够根据管道的大小来放球

名称：拼拼乐

材料：

瓦伦纸、kt

板、鸡蛋壳

玩法：幼儿用颜料给自己喜欢的图形进行涂鸦提示：

观察幼儿是否能将颜色涂满

名称：挂灯笼

材料：红色手工纸、胶棒、剪刀

玩法：幼儿自己剪灯笼，并且转一转用胶棒固定提示：观察幼儿是

否能有序的间隔剪纸

名称：

卷爆竹

材料：黄色即时贴、红色手工纸、胶棒

玩法：幼儿先卷红色手工纸，卷完之后用黄色即时贴沿着

边贴提示：观察幼儿能否自己撕贴即时贴

名称：团团圆圆

材料：白色橡皮泥、碗

玩法：幼儿自己搓圆、将小汤团放进碗里提示：观察幼儿是否能揉

一揉团一团，搓圆

2、集体活动

活动名称：好看的节日（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：小班

活动目标

1．感知幼儿园迎新年的景象。 2．学用一些词语表达自己的感受。

活动准备：过节时周围街景图片及录影资料、幼儿园新年环境布置?? 活动过程

一、引发参观兴趣

重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什

么要打扮得那么漂亮? 小结：这些天马路上、商店里、幼儿园和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因为新的一年就要到了，大家都在庆祝

新年的到来。二、提出参观要求

重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？

小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌

的打招呼?? 三、参观幼儿园的节日环境

重点提问：幼儿园（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜欢哪里？都有些什么？在教师启发带领下描述节日景象尝试与他人(哥哥姐姐等)交谈。

小结：幼儿园（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我们也

来打扮我们的教室吧！观察要点：能否观察园内环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。四、活动延伸：打扮自己的教室

在装扮教室过程中感受节日的气氛，体验迎新年的愉悦情绪。活动

建议

1．本活动也可采用“大带小”的形式进行。

2．本活动最后延伸环节为集体活动后进行个别化区域活动的引趣。活动名称：新年好（艺术）适合主题：过年啦适合年龄：小班活动目标

1．学唱歌曲，并能唱清歌词。

2．能用愉悦的心情进行表演，感受音乐活动的快乐。活动准备1．歌曲视频、彩带、彩球

2．对新年里开心的事已做过前期的回顾。活动过程

一、幼儿随着音乐入场，引出主题。

新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。（教师播

放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室）重点提问：你喜欢

过新年吗？为什么？

观察要点：幼儿是否能根据已有经验，说说新年里开心的事情。

小结：过新年，真快乐，??（将幼儿交流的经验归纳其中），高兴

的事真不少。二、通过视频学唱歌曲 1．观看《新年好》歌曲视频

重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？（教师

根据幼儿的回答用歌词演唱出来）

观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。

2．幼儿演唱歌曲

重点提问：过新年了，你们高兴吗？把你们高兴的样子做出来。观

察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。

小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他

新年快乐。三、师生共舞表达热情

自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美好情感。

活动名称：心愿树（社会、语言）适合主题：过年啦适合年龄：

小班活动目标

1．在听听讲讲中感受过新年的愉快，萌发对新年美好的愿望。

2．同伴间相互祝福、送礼物，尝试说说祝福的话。活动准备

新年树、亲子心愿卡（孩子的新年心愿和家人对孩子的祝福??）、

小礼物（糖果、自制手工作品——新年帽、贴画纸新年卡??）、录

音机

【篇二：小班社会教案课稿】

小班社会说课稿：快快乐乐过新年

一、说教材 1、教材内容分析：一年一度的春节是中国人传统的节日，也是最隆重的一个节日，春节期间，家家户户团团圆圆，贴春联，放爆竹，走亲戚，访朋友，人人穿新衣，个个笑开颜，到处洋

溢着过节的喜悦。这种浓烈的节日氛围，对幼儿有着很深的影响，

这正是对幼儿进行传统节日教育的最佳时机，根据小班幼儿的特年

龄点，本次活动通过设置情境，演示课件等方法让幼儿了解民俗，

体验节日的快乐，在此过程中渗透着对幼儿语言表达能力，合作交

往能力，记忆力，表现力等多种能力的培养。

2、幼儿年龄特点：小班幼儿的年龄特点，无意注意占优势，对新

鲜事物，新异活动有较强的好奇心，注意力，容易分散，不易集中。

3、目标定位：活动目标，贯穿于一个教育活动的始终，对流动起

着主导作用。兴趣是最好的老师，为此，我们常常以幼儿的兴趣为

出发点，设计一些教育活动。巧妙的教育目标蕴含其中，让幼儿在

有趣的活动中获得有益的发展，根据小班幼儿这一年龄特点及实际

情况，我确立了认知，能力，情感等方面的目标如下： 1）帮助幼

儿初步了解春节时的民俗特征。 2）培养幼儿在集体面前大胆表现

的能力。 3）鼓励幼儿与同伴一起分享过年的快乐。