《周庄水韵》ppt课件
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周庄水韵 PPT课件
朗读课文
说说 周庄给作者留下的总的印象.
总体印象：
…这里的水，还有一切和水连在一起的事物
河水、波光、倒影、石桥、小舟、行人——— “大概只有在威尼斯才能看到。”
三、感知课文
默读课文，扫除生字障碍。 读准加点字的音
cuǐcàn xuàn xián dì · · · · · 仲春 炫目 娴熟 谛听 璀·璨
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画
第二次：冰雪消融的动感版画
第三次：五彩缤纷的梦幻图
我阅读
我品味
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
我阅读
我品味
⑴讨论交流完成下表。
作者三次游览周庄的情景及感受
次 数 第一次 第二次 第三次 时间 观察角度 作者印象 景物特点 详略安排
仲春雨中 冬天雪后 春夜旅游节
视觉（色彩） 视觉（色彩） 听觉（声音） 视觉（色彩） 听觉（声音）
水墨画 版画
淡雅迷蒙 色彩鲜明 万般柔情 多姿多彩
略写
略写 详写
如梦境
⑵作者前两次到周庄的感受不同，分别是： “水墨画” 和 “版画”。两者有何不同？
中国第一水乡
一、资源共享、展示与交流
⒈周庄简介 周庄位于江苏省苏州市东南38公里， 属昆山市管辖，有“中国第一水乡”之称。 它始建于宋代元祐元年（1086年），至今 已有900多年历史。古称贞丰里，宋代周迪 功郎周君在此设庄，舍宅为寺，史称“周 庄”。著名画家吴冠中曾赞叹：“黄山集 中国山川之美，周庄集中国水乡之美”。
荷花池 双桥 张厅 富安桥
《周庄水韵》ppt
2015/9/7 该课件由【语文公社】友情 提供
品味语言，找找文中的比喻句
§“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光 倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。” §“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀 璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇 曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映 在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，……” §“我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚， 周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和 缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”
2015/9/7
（1）你能写出"相看两不厌"整首诗吗
布置作业
1、背诵“第二次到周庄是冬天，……用人 鸟类的乐器永远也无法模仿”一段文字。 完成课本P11第四道题。
2015/9/7
周庄
水韵
赵 丽 宏
2015/9/7 该课件由【语文公社】友情 提供
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三、默读课文，整体感知。 1、生字注音
木橹(lǔ) 搅动（jiǎo） 斑斓（bān)(lán) 漾动（yàng）
品味语言，找找文中的比喻句
§“古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光 倒映在河中，使小河变成一条多姿多彩的光带。” §“最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀 璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇 曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映 在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，……” §“我很难忘这个奇妙的夜晚，这是一个梦幻般的夜晚， 周庄在宁静的夜色中变得像神奇的童话，古镇悠远的历史和 缤纷的现实，都荡漾在被竹篙和木橹搅动的水波之中。”
2015/9/7
（1）你能写出"相看两不厌"整首诗吗
布置作业
1、背诵“第二次到周庄是冬天，……用人 鸟类的乐器永远也无法模仿”一段文字。 完成课本P11第四道题。
2015/9/7
周庄
水韵
赵 丽 宏
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三、默读课文，整体感知。 1、生字注音
木橹(lǔ) 搅动（jiǎo） 斑斓（bān)(lán) 漾动（yàng）
周庄水韵 教学PPT课件
我阅读
我品味
“已经隐匿在夜色中的古镇，在七 彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万 变……最奇妙的当然是我身畔的河水， 天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里， 平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳 生辉、光华四射的彩带。”
品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼 花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。
⒉速读课文第二部分
“在阳光下，积雪正在融化，到处可以 听见滴水和流水的声音，……细细谛听，水 声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江 南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上 升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法 模仿。”
品味： 从滴水、流水的声音方面来表现周庄 的水声充满柔情。由水声联想到“江南丝竹”，而 下文第三次游周庄真的在河面上听到江南丝竹管弦 声，先虚后实，前后照应，意境优美。
二、资源共享、展示与交流
⒉作者简介
赵丽宏，男，当代作家。1951年生， 大学毕业后，曾任上海《萌芽》文学杂 志编辑，之后为上海市作家协会专业作 家，现为上海市作家协会副主席。创作 以诗歌、散文和报告文学见长，出版有 《珊瑚》《生命草》《心画》等30多部 诗集、散文集和报告文学集。
水上的碧玉
威 尼 斯
周
庄
(1)
和谐的声音
(2)
指韵母或章节的收音
(3)
指诗赋词曲
(4)
风雅、高雅
(5)
风度
(6)
(7)
气韵、神韵
美、标致
六、讨论思考
周庄水韵的“韵”指什么？
情韵
我阅读
我感知
※问题：课文主要写了周庄的水韵（水 的情趣），那么课文是通过什么来写的？
参考提示：
通过“我”的所见所闻所感，即“我” 三 次游历周庄时描绘的不同水韵图画。
语文版八年级语文上册《周庄水韵》公开课课件.ppt
谛听------ 仔细听。 娴熟------ 熟练。
摇曳------ 摇动。
如泣如诉--像- 是在诉说，又像是在小声哭泣，这里形容声音柔细。 瞬息万变--- 形容极短的时间内变化快而多。
稍纵即逝--- 稍微一放松就会消失。 2020/12/19
朗读课文
说说 周庄给作者留下的总的印象.
2020/12/19
2020/12/19
春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图
2020/12/19
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图
2020/12/19
我阅读 我品味
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
2020/12/19
我阅读 我品味
本文的语言准确、生动、清新、优美、 抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语 言。
提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之 物活灵活现。
摇曳------ 摇动。
如泣如诉--像- 是在诉说，又像是在小声哭泣，这里形容声音柔细。 瞬息万变--- 形容极短的时间内变化快而多。
稍纵即逝--- 稍微一放松就会消失。 2020/12/19
朗读课文
说说 周庄给作者留下的总的印象.
2020/12/19
2020/12/19
春夜张灯结彩的周庄七彩梦幻图
2020/12/19
整体水韵图画（1—3段） “小桥流水人家”
三次游历周庄时的不同水韵图画（4-6段）
第一次：烟雨迷蒙的水墨画 第二次：冰雪消融的动感版画 第三次：五彩缤纷的梦幻图
2020/12/19
我阅读 我品味
古镇被飘动的雨雾 笼罩着，……看到的是 一幅画在宣纸上的水墨 画。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一 种朦胧美。
2020/12/19
我阅读 我品味
本文的语言准确、生动、清新、优美、 抒情性强。请品味课文第三次游周庄时的语 言。
提示：文中运用了不少生动而贴切的比喻，使所状之 物活灵活现。
《周庄水韵》课件1(18张PPT)(语文版八年级上)
语文版八年级上册
周
第进周庄。
学生听配乐朗读，感知内容，周庄水乡给大 家留下什么总体印象？学生在听、想、看中 走进周庄，体会、想象周庄的美景 。
整体理解，阅读文本，描绘周庄。
1 、读周庄, 它在我们的脑海中是 一个什么整体印象呢? 2 、作为游记, 作者几游周庄?为我 们描绘了哪几幅“水韵图画”?
板书设计
周庄水韵 （赵丽宏）
整体水韵图画（ 1 段—— 3 段）
“小桥流水人家”的周庄整体印象图
三次游周庄时的不同水韵图画（ 4 -- 6 段） 第一次——烟雨迷蒙的周庄水墨画 第二次——冰雪消融的周庄动感版画? 第三次——水天一色的周庄七彩梦幻图
走出文本，评价周庄
两幅未来周庄图哪一幅更适合周庄的未来？?请 同学试作出评价。
小结：对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角
度来描绘“水韵”的？
归纳：本文紧扣住“水韵”二字，从不同季节不同的情态（动态、静态）选择不 同景物，多角度描写“水韵”。
你所得到的描写景物的方法有哪些？ ①抓住特点描写②按照时空顺序描写景物。。 ③多角度去描写景色④运用多种的修辞方法描写景物。。
周 庄 整 体
印
小
象
桥
流
水
人
家
请看画面，这是作者第一次去周庄所 看到的什么画面？
烟雨迷蒙的水墨画。
请看画面，这是作者第二次去 周庄所看到的什么画面？
冰雪融化动感版画。
这是作者第三次去周庄所到的什么画面？
水天一色梦幻图
对话文本，读悟品味，欣赏周庄
请学生朗读课文 4 — 6 段， 在作者三次游周庄所描绘的三幅 “水韵画”中，你最喜欢的是哪 一幅？并找出有关生动描写的语 言说说你喜欢的原因（提示可从 修辞、词语说，也可按照“写了 什么——怎样写的——这样写有 什么好处”的思路说说）。
周
第进周庄。
学生听配乐朗读，感知内容，周庄水乡给大 家留下什么总体印象？学生在听、想、看中 走进周庄，体会、想象周庄的美景 。
整体理解，阅读文本，描绘周庄。
1 、读周庄, 它在我们的脑海中是 一个什么整体印象呢? 2 、作为游记, 作者几游周庄?为我 们描绘了哪几幅“水韵图画”?
板书设计
周庄水韵 （赵丽宏）
整体水韵图画（ 1 段—— 3 段）
“小桥流水人家”的周庄整体印象图
三次游周庄时的不同水韵图画（ 4 -- 6 段） 第一次——烟雨迷蒙的周庄水墨画 第二次——冰雪消融的周庄动感版画? 第三次——水天一色的周庄七彩梦幻图
走出文本，评价周庄
两幅未来周庄图哪一幅更适合周庄的未来？?请 同学试作出评价。
小结：对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角
度来描绘“水韵”的？
归纳：本文紧扣住“水韵”二字，从不同季节不同的情态（动态、静态）选择不 同景物，多角度描写“水韵”。
你所得到的描写景物的方法有哪些？ ①抓住特点描写②按照时空顺序描写景物。。 ③多角度去描写景色④运用多种的修辞方法描写景物。。
周 庄 整 体
印
小
象
桥
流
水
人
家
请看画面，这是作者第一次去周庄所 看到的什么画面？
烟雨迷蒙的水墨画。
请看画面，这是作者第二次去 周庄所看到的什么画面？
冰雪融化动感版画。
这是作者第三次去周庄所到的什么画面？
水天一色梦幻图
对话文本，读悟品味，欣赏周庄
请学生朗读课文 4 — 6 段， 在作者三次游周庄所描绘的三幅 “水韵画”中，你最喜欢的是哪 一幅？并找出有关生动描写的语 言说说你喜欢的原因（提示可从 修辞、词语说，也可按照“写了 什么——怎样写的——这样写有 什么好处”的思路说说）。
《周庄水韵》课件
四、周庄美食
周庄的独特美食文化
推荐的美食
品尝周庄的独特美食，如沈姑醪糟、麻油蒸鸡等， 会让您充分享受当地的美食文化。
不可错过的美食包括莲花饼、糯米鸡和粢饭糕等， 每一口都是口感和味觉的享受。
五、周庄活动
1
周庄传统节日
体验周庄的传统节日，如元宵节和水
周庄现代活动
2
灯节，参与精彩的文化活动。
除了传统活动，周庄也举办各种现代 活动，如音乐会和艺术展览，带来更
水乡文化
江南水乡的独特文化体现在人们的生活方式、 艺术表演和传统习俗中。
水乡建筑
古老的木质建筑和石桥，展示了中国传统建筑 的精髓。
水乡运河
周庄的运河是连接村庄的重要水系，也是古镇 的魅力之一。
三、周庄历史
周庄的发展历程
从古代渔村到繁华古镇，周庄经历了漫长的历史演变。
名胜古迹
周庄拥有许多古老的寺庙、庙宇和历史建筑，见证着这个地文化、保护环 境等方面继续发展，为未来的游客带来更 多难忘的回忆。
多的文化享受。
六、周庄游玩指南
周庄游玩攻略
提供周庄游玩的实用攻略，包括最佳旅行季节、 交通指南和游览路线。
周庄旅游线路
推荐几种不同天数的周庄旅游线路，帮助您合 理安排时间，尽情享受周庄之旅。
七、总结
1 周庄水韵给游客带来的体验
2 对周庄水韵的期望
周庄水韵带给游客宁静与舒适的体验，沉 浸在美丽的水乡景色和深厚的文化氛围中。
周庄水韵 PPT 课件
周庄水韵是一场探索中国江南古镇魅力的旅程。从水乡风韵到周庄的历史、 美食、活动和游玩指南，让我们一起领略周庄的独特魅力。
一、简介
周庄概况
一个位于江苏苏州的古镇，以水网密布和传统建筑闻名。
周庄水韵课件
文化产业发展
深度挖掘周庄文化内涵，推动文化创意、影视制 作等产业发展。
生态建设
加强水环境治理与生态修复，提升周庄生态品质 。
周庄的保护与发展策略的可持续性分析
经济可持续
周庄旅游与文化产业的发展为当地居民提供了就业机会，促进经 济发展。
社会可持续
合理规划游客容量，保障当地居民生活空间与文化传承，实现社 会可持续发展。
引力。
03
创新旅游产品
根据市场需求和游客偏好，创新旅游产品，丰富旅游体验，提高游客
满意度。
周庄的未来旅游发展展望
拓展国际市场
周庄可以通过加强国际宣传和推广，吸引更多国际游客前来旅 游，提高国际知名度。
加强旅游与产业融合
将旅游与文化产业、农业等产业融合发展，形成多元化的发展 格局，促进周庄经济的可持续发展。
总结词
周庄的旅游营销策略多样，效果显著，包 括品牌推广、活动策划、网通过品牌推广活动，如国际摄影大赛 、民俗文化节等，提高了自身的知名度和 美誉度。同时，周庄还通过社交媒体、旅 游网站和电商平台等网络渠道进行营销推 广，吸引了大量游客前来旅游。这些营销 策略的实施，为周庄带来了良好的市场效 果和经济效益。
提升旅游服务质量
加强旅游服务人员的培训和管理，提高服务质量和水平，为游 客提供更好的旅游服务体验。
06
周庄水韵课件总结与展望
总结周庄水韵课件的主要内容与观点
主要内容
周庄水韵课件主要介绍了周庄水乡的历史、文化、风土人情以及旅游资源等方面的内容。通过对周庄水乡的历 史渊源、文化底蕴、自然景观以及人文景观的详细讲解，展现了周庄水乡的独特魅力。
亮点
周庄水韵课件的亮点在于其充分挖掘了周 庄水乡的历史文化价值，通过多种手段生 动形象地展示了周庄水乡的独特魅力。同 时，该课件还结合了周庄水乡的实际情况 ，提出了可持续发展的理念和措施，为周 庄水乡的保护和开发提供了新的思路和方 法。
深度挖掘周庄文化内涵，推动文化创意、影视制 作等产业发展。
生态建设
加强水环境治理与生态修复，提升周庄生态品质 。
周庄的保护与发展策略的可持续性分析
经济可持续
周庄旅游与文化产业的发展为当地居民提供了就业机会，促进经 济发展。
社会可持续
合理规划游客容量，保障当地居民生活空间与文化传承，实现社 会可持续发展。
引力。
03
创新旅游产品
根据市场需求和游客偏好，创新旅游产品，丰富旅游体验，提高游客
满意度。
周庄的未来旅游发展展望
拓展国际市场
周庄可以通过加强国际宣传和推广，吸引更多国际游客前来旅 游，提高国际知名度。
加强旅游与产业融合
将旅游与文化产业、农业等产业融合发展，形成多元化的发展 格局，促进周庄经济的可持续发展。
总结词
周庄的旅游营销策略多样，效果显著，包 括品牌推广、活动策划、网通过品牌推广活动，如国际摄影大赛 、民俗文化节等，提高了自身的知名度和 美誉度。同时，周庄还通过社交媒体、旅 游网站和电商平台等网络渠道进行营销推 广，吸引了大量游客前来旅游。这些营销 策略的实施，为周庄带来了良好的市场效 果和经济效益。
提升旅游服务质量
加强旅游服务人员的培训和管理，提高服务质量和水平，为游 客提供更好的旅游服务体验。
06
周庄水韵课件总结与展望
总结周庄水韵课件的主要内容与观点
主要内容
周庄水韵课件主要介绍了周庄水乡的历史、文化、风土人情以及旅游资源等方面的内容。通过对周庄水乡的历 史渊源、文化底蕴、自然景观以及人文景观的详细讲解，展现了周庄水乡的独特魅力。
亮点
周庄水韵课件的亮点在于其充分挖掘了周 庄水乡的历史文化价值，通过多种手段生 动形象地展示了周庄水乡的独特魅力。同 时，该课件还结合了周庄水乡的实际情况 ，提出了可持续发展的理念和措施，为周 庄水乡的保护和开发提供了新的思路和方 法。
周庄水韵课件
课件的感谢
制作团队
感谢本课件制作团队的成员们，他们的辛勤工作和付出才有了 今天的成果。
素材来源
感谢提供素材和资料的各位专家学者和社会各界人士，他们的支 持和帮助为课件增色不少。
广大观众
最后感谢广大观众对本课件的关注和支持，我们将不断努力提升 教学质量和水平。
THANK YOU.
周庄的水乡景观
水乡建筑
周庄的建筑以传统的江南水乡建筑为主，粉墙黛 瓦，错落有致，形成了独特的建筑风格。
水道交错
周庄的水道交错，桥梁众多，有“小桥流水人家 ”的美誉。
水乡风情
周庄的水乡风情浓郁，船只穿梭，水鸟翱翔，古 镇居民生活悠闲。
周庄的水乡风情
水乡民俗
01
周庄的民俗文化丰富多样，保留了许多传统的水乡民间活动和
04
周庄的水上交通
水上交通的发展
01
古代水上交通
周庄的水上交通历史悠久，古代时已开始使用船只上交通
随着近代工业化的发展，周庄的水上交通也得到了发展，船只得到了
改良和升级。
03
现代水上交通
现代水上交通已成为周庄旅游的重要交通方式之一，游客可以乘坐船
只游览周庄的水上风光。
周庄的水上旅游线路
主要景点
周庄的水上旅游线路主要围绕几个主要景点展开，包括周庄博 物馆、双桥、沈厅、张厅等。
游览线路
游客可以在周庄的水上旅游线路中选择不同的线路游览，如周 庄环线、双桥线、沈厅线等。
旅游服务
旅游线路中还提供了各种旅游服务，如导游服务、旅游用品销 售等。
水上交通的便利性
便利性
水上交通具有方便快捷、灵活机动等优点，游览周庄时 乘坐船只可以省去陆地游览的繁琐和不便。
《周庄水韵》课件(17页)
仿句
模仿“一串串亮晶晶的光点从黑 黝黝的屋脊上飞起来,像一群冲 天而起的萤火虫,在黑暗中划出 一道道暗红的光线〞这句话的 形式来写。
一只只高傲的海燕从波涛汹涌的 海面上滑过, 像一道道闪电, 在 蔚蓝的天空分〔1～3自 然段〕思索：
❖① 周庄水乡留给人们的总印 象是什么？
❖② 语段中描述了哪些画面？ ❖③作者对此的评价是什么？
第一部分表达了周庄水乡给 人们的总体印象——河水、 波光、倒影、古桥、小舟、 行人、游客, 古雅优美, 充 满了诗情画意。
第二部分: 三次游览周庄
❖快速浏览课文，小组讨论：
❖ 作者三次游览周庄，印象 分别是什么？ 〔时间、天气， 周庄景色特点。〕找出课文中 的语言来说一说。
三次游览周庄
第三次夜游周庄水乡
以时间先后为序。空间顺序 由岸上写到水上坐船夜游, 描述 水中模糊景色；再写小船经过拱 桥, 而至古镇尽头；然后写古镇 节日夜空的礼花及河中的倒影, 写古镇的欢呼, 由“天上〞写至“地 上〞。
❖人人尽说江南好, 有人只合江 南老。春水碧于天, 画船听雨 眠, 炉边人似月, 浩腕凝霜雪。 未老莫还乡, 还乡必需断肠。
❖ ——【唐】韦庄《菩萨蛮》
周庄水韵
积存优美词语, 品味语言
周庄: 位于苏州城东南，昆山 的西南处，古称贞丰里。春秋 战国时称摇城。至康熙年正式 定名为周庄镇。周庄为泽国， 因河成街，浮现一派古朴、明 洁的幽静，是江南典型的“小 桥、流水、人家〞，虽说历经 900多年的沧桑，仍完整一储
词语:
斑斓、迷离闪烁、模糊炫目、 晶莹、参差、谛听、如诉如泣、 袅袅回旋、娴熟、轨迹、
模糊模糊、张灯结彩、勾勒、 黑黝黝、隐匿、瞬息万变、
璀璨、摇曳生辉、稍纵即逝
周庄水韵课件
视觉：色彩
略 写
第二次：
视觉：色彩 ；听觉：声音
第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄 迷蒙的水墨画。
第二次： 冬天冰雪融化的周庄 像一幅色彩对比强烈的版画。
前两次作者去周庄的感觉分别用了“水墨画”和“版画” 来比喻，那第三次呢，你能用自己的语言概括出来吗？
春夜张灯结彩的缤纷梦幻图
阅读第5、6自然段，讨论分析下列问题： 1、第三次游周庄描绘了什么景色？是按照什么顺序 来写的？ 岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管 节日夜景 弦声、礼花、彩光、欢呼声等； 按照时间和空间的顺序
我阅读
我品味
“已经隐匿在夜色中的古 镇，在七彩的焰火照耀下面目 一新，瞬息万变……最奇妙的 当然是我身畔的河水，天上的 辉煌和璀璨，全都落到了水里， 平静幽深的河水，顿时变成了 一条摇曳生辉、光华四射的彩 带。”
品味：视觉，描写春夜七彩斑斓的礼花，从色 彩方面描写出周庄水乡绚丽多姿。
总
结
古朴、宁静，清 幽，柔美，多姿 多彩……最主要 指的是一份柔美。
韵
你所得到的描写景物的方法有哪些？
（1）选择典型景物，多角度描写。 （2）按照一定的顺序（时间、空间），详略 结合描写。 （3）运用生动准确的词语和多种修辞。
1. 第一自然段描绘了一幅怎样的图景？ 2. 找出文段中的比喻句，指出它的本体、喻体、 并说说其作用。
1.水中倒影的美景图。 周庄水美：倒映如画(静态美)，波动似绸(动态美)。 2.“ .…犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸。” 本体：倒影着石桥、楼屋、树影、云彩和飞鸟的水面； 喻体：彩绸 用“彩绸”生动形象地描绘了一幅倒映着美景的周庄水面 的美丽画面，有形有色，有静有动。
小结：总体印象——河水、波光、倒影、古桥、 小舟、行人、游客，古雅优美，充满了诗情画意。
《周庄水韵》课件7(18张PPT)(语文版八年级上)
后说他去了趟周庄。
周庄，在我听到这两个字时，心
七、拓展与延伸 是颤动了一下的，虽未去过，但早有 耳闻。我看过许多有关周庄的介绍，
⒈比较阅读
那应是一个青砖古瓦砌出的百年老庄，
⑴⑵下课阅问后读题《练：感习悟四淙 窗 述 中周淙 框 ，这附的 似 周百庄文年流 乎 庄》（《老水 一 朦作江贯 扇 胧庄者南穿 扇 着的过 寂 ，历：》庄 静 似史王（。去 的 乎朔课在， 窗 多）本棕 户 了雨一P黑向一中1色人份、文1）的们水在。雾木讲乡思考以
（总体印象） 整体布局：井形河道，
大概只有在威尼斯 才能见到。
古镇为一体。
小结：第一部分叙述了周庄水乡给人们 的总体印象——河水、波光、倒影、古 桥、小舟、行人、游客，古雅优美，充 满了诗情画意。
⒉反复朗读课文第二部分
⑴讨论交流完成下表。
次数 第一次 第二次 第三次
作者三次游览周庄的情景及感受
时间
返 回
全福寺宋元佑元 年(1086年)，里人周 迪功郎，舍宅为寺， 位于白蚬湖畔。后经 历代扩建，梵宫重叠， 香火旺盛，成为远近 闻名的寺院。到了本 世纪五十年代，殿宇 改作粮库，随着周庄 镇旅游业的发展，全 福讲寺于1995年重建。
历时不到一年，一座以水借景的寺庙园林建成了。全福讲寺处于全园 中轴线，主建筑有：山门、指归阁、大雄宝殿、藏经楼等。整座寺庙 结构严整，殿宇轩昂，黄墙露瓦，雕梁画栋，蔚为大观。借水布，巧 夺天工，楼阁殿宇，鳞次栉比。既有佛教文化的博大精深，又有建筑 艺术的美轮美奂，园林景色，如诗如画，令游人流连忘返。
⑴描绘了节日夜景：岸上的彩灯、倒影、花船、丝竹管弦声、礼花、彩光、 欢呼声等；按照时间顺序（以先后为序） ，空间顺序（岸上——河中—— 天上——地上）。
语文版八年级语文上册《周庄水韵》优质课课件(共21张PPT).ppt
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
归纳：按照一定顺序描写“水韵”（移Байду номын сангаас换景）
讨论：优美的景色应该用优美的语 言来描绘，请找出文中能生动形象地 描绘“水韵”的语言，品味其语言特 色。（修辞、词语）
归纳：语言清新优美，比喻生动贴切。
我阅读 我感知
※问题：阅读了课文以后，周庄在我们 的“脑海”中有一个怎样的印象呢？
（提示：可以运用一些诗词句或修辞手法等 。）
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
参考提示：
1、充满诗情画意，如一曲悠长的乐曲，如一幅写 意的画卷，如一杯醇香的美酒……
2、“绿树村边合，青山郭外斜” “小桥流水人 家”……
3、水给古老的旧镇带来了生命，带来了活力，增 添了神采，增添了韵味……
我阅读 我品味
“已经隐匿在夜色中的古 镇，在七彩的焰火照耀下面目 一新，瞬息万变……最奇妙的 当然是我身畔的河水，天上的 辉煌和璀璨，全都落到了水里， 平静幽深的河水，顿时变成了 一条摇曳生辉、光华四射的彩 带。”
冬天
雪景
色彩（黑白） 声音（如丝竹）
春夜
节日景象
色彩（多彩） 姿态（多姿） 声音（欢声）
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第一板块
朗读 说“理解”的 话 朗读课文，文章是以
什么为线索来描绘周 庄的景致的？
说说前两次游览时， 周庄给作者留下的印 象，谈谈作者第三次 游周庄的感受。结构 安排上有何不同？
第一次： 仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙的水墨画。
第二次： 初春积雪斑斑的周庄动感版画。
第三次:
春夜张灯结彩的周庄七彩油画
第二板块
选读 话
说“积累”的
同桌合作: 选取你喜欢的段落 或语句反复朗读， 仔细揣摩，然后说 说你喜欢它的理由。
提示: 1、修辞手法的运用。 2、句式的长短与整散。 3、语言的音韵美： 叠词、反复构成动听 节奏； 押韵、声音的平仄起 伏。 4、按时令写景， 多角度写景。 5……
第三板块
演读 说“创造”的 话 小组合作:
仔细演读文中描写 周庄有关水的句段。 假如你是周庄的旅 游形象大使，你将 如何把周庄的水韵 介绍给游人？
第四板块
研读 话
说“拓展”的
到图书馆泡一泡， 去水乡古镇走一走， 体会古镇水韵之美。 你还知道哪些作品 描写周庄或者江南 古镇？尝试走进周庄》
n 斑斓（ lá ）：颜色错杂灿烂。 n 眩目( xuà )： 耀眼。 相看两不厌： 相互之间怎么看也看不够。 谛听（ dì）：仔细听。 如泣如诉： 像是在诉说，又像是在小声哭泣。这里 形容声音柔细。 n 娴熟( xiá )： 熟练。 瞬息万变： 形容极短的时间内变化多。 璀璨（ cuǐ càn ）： 形容光彩鲜明。 摇曳( yè )： 摇动。 稍纵即逝： 稍微一放松就会消失。
咫尺往来，皆需舟棹。
江南在周庄，庄上有双桥， 桥上游人多，桥下清波流。 （法国文化部授予“艺术家”称号的邱正平） 江南雨杏花，水乡美如画，何须觅桃源，此间有周庄。 （江苏省作家协会副主席海笑 ）
秋尽江南草未凋，街行不觉水迢迢， 迷楼高士吟哦处，上下曾经无数桥。 （中国书法家协会副主席沈鹏 ） 走在小桥岸边，眼看明清古建， 坐进茶楼酒店，口尝乡味水鲜。 （游客顺口溜）
小桥流水人家，古镇新貌双佳 。 （农业部原部长何康 ）
太平桥
双桥
桥从门前进 船自家中过
水 巷 写 生
福洪桥
富安桥