《猪八戒吃人参果》阅读答案

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篇一：从猪八戒吃人参果谈“懂而不会”现象

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从猪八戒吃人参果谈“懂而不会”现象

作者：黄清钿

来源：2014年第06期

摘要：“上课听得懂，但作业做不顺或不会做”，这就是学生学习数学的“懂而不会”现象. 本文就“懂而不会”现象产生的原因进行分析，并提出消除“懂而不会”现象的四个对策.关键词：课堂教学；对策

第二十四回里说，孙悟空在万寿山五庄观偷打了三个人参果，孙悟空一个，沙僧一个，猪八戒一个. 猪八戒早馋得不行了，拿过人参果就塞在嘴里.咕咚，连嚼也没嚼就咽了. 吃完后眼巴巴地看着孙悟空和沙僧问：“猴哥，人参果好吃吗？”孙悟空奇怪地问：“你不是刚吃了吗？怎么问我是什么滋味？”

为什么猪八戒吃而不知味呢？原因很简单，因为他吃人参果时没有“嚼”，味觉器官没有发挥作用，当然就不知人参果的滋味了. 联想到我们的数学课，问学生听懂了没有，学生都说“听懂了”，可是做起作业或考试却出现了很多错误. 这就是学生上数学课的“懂而不会”的现象. 数学课的“懂而不会”现象是怎么产生的？应如何消除这种现象的发生呢？笔者现就高中数学课的情况浅谈几点看法.

■数学课“懂而不会”现象产生的原因分析

数学课产生“懂而不会”现象的主要原因是教师从头讲到尾，该由学生做的事都由教师的“讲”代替掉了，具体表现在以下几个方面：

1. 教师代替学生动脑

普通高中指出：“在高中数学教学中，教师的讲授仍然是重要的教学方式之一，但要注意的是必须关注学生的主体参与，师生互动.”如果一节数学课教师从头讲到尾，忽视学生的主体参与，不仅违背了新课标的要求，也不利于学生学好数学. 可在实际教学过程中，为了增加高考复习时间，许多学校往往将高中三年的课程压缩到两年甚至一年半内教完，数学课的进度非常“赶”，于是产生了许多教师在课内只能忙于讲授“赶”进度，一些该由学生动脑思考的环节都由教师代替了，学生在课堂里成了装知识的“容器”. 这同猪八戒直接将人参果吞到肚里一个样，学生难以知道教师讲的这个知识点的“滋味”是什么样的. 问起来学生会说这个知识点“已经听懂了”，但要真正让他用这个知识点解决问题却不一定会. 于是这节课对一些学生来说就产生了“懂而不会”的现象.

2. 教师代替学生动手

篇二：西游记阅读知识竞赛题

知识竞赛试题

一、填空（42分）

1、的作者是____吴承恩_____， ____明____代人。

2、中孙悟空从菩提祖师处学到__七十二变__ __

筋斗云、__ ___等神通，又从龙宫索取___如意金箍棒__ _作为兵器，因大闹天宫被_如来佛祖____ _压在五行山下，受苦五百年，后受____观音菩萨__ 规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名____ 孙行者 __。

3、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是___

孙悟空_ __；憨态可掬、好耍小聪明的是___ 猪八戒 ___，

法名是____猪悟能 __；忠诚老实、勤勤恳恳的是___沙僧 ___。

4、中有许多脍炙人口的故事，如三打___白骨精 ___、大闹__ 天宫____、真假__ 孙悟空____、三借___芭蕉扇__。

5、古典文学名著中，孙悟空最具有反抗精神的故事

情节是：____大闹天宫__

6、中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是孙悟

空。

7、中化作妖精的白骨精先后三次分别变为小姑

娘、老婆婆、老大爷三位人物来哄骗唐僧，但都被孙悟空一一识破。

二、选择（12分）

1、唐僧得龙马，可无鞍辔，哪去取？（ C ）

A管百姓要 B 不用鞍辔 C观音差人送

2、孙悟空的武器是“如意金箍棒”，它的重量是( C )

A三千六百斤 B七千二百斤

C 一万三千五百斤 D三万六千斤

3、大闹天宫时孙悟空和二郎神杨戬赌斗变化，下面这些选项中

都是孙悟空变化的一组是：( D )

A麻雀雀鹰鱼儿C水蛇灰鹤鱼儿

B麻雀鱼鹰花鸨 D麻雀花鸨水蛇

4、下面是电视剧(西游记》中的一首歌词，所说故事是在发生

的。

“乌云压顶夜森森，塔铃儿响声声。夜色昏暗灯儿不明，知是宝塔第几层。一片禅心悲众僧，师徒扫塔情殷殷。驱除妖雾乾坤净，换来晴空月儿明。”C

A乌鸡国宝林寺B车迟国智渊寺

C祭赛国金光寺D金平府慈云寺

5、孙悟空在西游记中的称呼有好几种，他最不喜欢的是( C)

A.齐天大圣 B．美猴王 C．弼马温 D．泼猴子

6、唐僧一路多灾多难，从长安出发到灵山，拿到有字真经的时候，已经经历了A 72难 B 81难 C 108难 D 80难B

二、积累（35分）

1、的作者运用了______________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“____________________，____________________”。

2、歇后语填空。

（1）孙悟空钻进铁扇公主肚里——

（2）孙悟空的毫毛 --------

（3）猪八戒吃人参果——

（4）唐僧看书——

（5）猪八戒照镜子——

（6）唐三藏念紧箍咒——

（7）孙猴子吃蟠桃——

（8）和尚打伞——

（9）猪八戒的后脊梁——

（10）唐僧取经——

三、谈自己的看法。（11分）

某校同学在阅读时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。

反方：

答案：一、1、吴承恩，明 2、七十二变、筋斗云、如意金箍棒、如来佛祖、观世音菩萨、孙行者3、孙悟空、猪八戒、猪悟能、沙僧 4、白骨精、天宫、美猴王、芭蕉扇 5、大闹天宫 6、孙悟空 7、美女，老妇。老翁（姑娘，老婆婆，老头儿）

二、