小课题研究申报表

课题研究申报表

一、研究方法和手段：

1、成立课题研究小组：校长为顾问，教导主任为组长，我为副组长（负责课题研究的日常工作），语文科组的其他老师为成员。

2、坚持理论联系实际的原则，通过“理论学习——课堂教学实践试验——班级的前后对比——请行家或骨干教师评价”等方法进行研究。

3、采用加强对课题的理论学习指导，加强课题实验操作与监督，奖励课题优秀成果的手段完成课题研究。

二、课题研究的实施计划：

1、理论学习阶段（2011年9月5日至2011年12月4日）。这阶段历时3个月，主要是完成对“四环节教学”专题的理论学习，提高课题组成员的理论水平，反复学习初中语文新教材、新大纲，学习当前语文教学改革的理论，举办讲座，把握好“四环节教学模式”的理论依据，初步完成模式的操作要领，确定试验班[初一班]、对比班[初一班]。

2、实践试验阶段（2011年12月5日至2013年6月5日）。这阶段历时18个月，主要是把“初中语文讲读课的‘四环节’教学模式”植根于课堂教学这块沃土之中，反复进行“四环节教学”公开试验课，经过多次抽测验证和修改，直至专题研究取得满意的成果。

3、评价验收阶段（2013年6月6日至2013年9月4日）。这阶段历时3个月，主要是课题组通过试验班初一班和比较班初一班进行必要的抽测、问卷调查，获取相关的准确数据进行分析、比较、综合统计，并根据专题研究的原则逐项评价，完成课题论证验收工作。

编号

XX镇中心学校教研室

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课题科目：

课题名称：

课题负责人：

所在单位：

申报日期：