知识整理的常用方法

知识整理的常用方法

知识整理的重要性:一、提高能力,二、提高效率,巩固知识。

知识整理的方法

一.图表式整理:以图表的形式对课本某一知识点进行整理。 ·优点:直观形象,提高记忆效率,巩固记忆效果 ·缺点:可能会影响表达的条理性

·适用范围:对某一具体知识点的识记、理解 ·举例:“实践”的含义: 人 类

客观世界

改造

有目的、有意识自然

社会 （主体） （主观能动性）

（对象） （社会性）

二.对比式整理:采取“对比”的形式,分清容易混淆的知识点的关系(区别与联系)。 ·优点:强化理解,避免误区 ·缺点:应用频率较低

·适用范围:相关性强、相似程度高的知识点理解

·举例:“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”的关系

三.要点式整理:提炼课本中的“观点性”语言,按课本既定框架作“去粗存精”式的整理。 ·优点:容易操作,方便记忆

·缺点:知识点的系统性、条理性不强 ·适用情况:框题知识点的及时掌握

·举例:《第一单元〈文化与生活〉基础知识要点整理》

第一单元《文化与生活》基础知识要点整理

第一课 文化与社会

第一框题:体味文化 1.文化“万花筒”

(1)历史上,文化现象无时不在;生活中,文化现象无处不在。 (2)无论身处何地,人人都有自己的异彩纷呈的文化生活。 2.文化就是什么

(1)文化就是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学与技术、语言与文字等非意识形态的部分。 (2)文化就是人类社会特有的现象,文化就是人们社会实践的产物。 (3)人们在社会实践中创造与发展文化,也在社会生活中获得与享用文化。 (4)文化通过物质载体,在历史上与现实中得到传承与发展。 3.文化的力量

(1)文化有非常丰富的形式,就是一种社会精神力量。

(2)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界与改造世界的过程中转化为物质力量,对个人与国家民族都产生深刻的影响。

四.问题式整理:打破课本单元、课题、框题、目题的设置,以“问题—答案”的形式对课本知识点进行整理。 ·优点:一问一答,条理清楚,知识清晰;有利于培养主观题的答案习惯 ·缺点:容易形成思维定势

·适用情况:单元、全书知识点的针对性掌握

·举例:如果要以“就是什么”、“为什么”、“怎么样”三大类型的问题对第二单元知识点进行整理,我们可以设置相关的问题

并根据课本的知识点附上简要答案。比如,“就是什么”中可提问:传统文化就是什么、文化遗产就是什么、实践就是什么、文化发展的实质就是什么等;“为什么”中可提问:为什么要尊重文化的多样性、为什么要强调文化创新等;“怎么样”中可提问:怎样理解社会实践与文化创新的关系、怎样进行文化创新等。

五.知识框架整理:打破课本单元、课题、框题、目题的设置,将相关性强的知识点以框架的形式进行整理。

·优点:知识点的系统性、条理性强

·缺点:对知识点的理解程度要求较高

·适用范围:单元知识点的系统掌握

·举例:《〈思想政治③·文化生活〉第一单元知识框架》

文

化

与生

活

文化是什么

文化的存在

P5

文化无时不在

文化无处不在

文化各具特色

文化的含义

内涵

P6-7

文化是一种精神现象（相对于经济、政治而言）

文化是一种社会现象

文化离不开物质载体

外延

P8

形式丰富

活动、过程

文化有什么作用

（要具体分析）

精神力量→物质力量

P9

对社会（文化与经济政治相互影响，相互交融）

P10-11

经济

推动经济发展

文化产业

政治

经济安全

民主法制建设

文化霸权主义

对个人

影响来源

P13

文化环境

文化活动

影响方面

人的交往行为和交往方式(P13)

人的实践活动、认识活动和思维方式(P14)

影响特点

潜移默化（不等于虚无飘渺、消极被动）(P15)

深远持久（“三观”）(P16)

优秀文化塑造人生

丰富人的精神世界(P18)

增强精神力量(P19)

促进人的全面发展(P21) 怎样对待

社会：提升综合国力

科教兴国(P10)

发展文化产业(P10)

文化建设战略（P11-12,P22）

个人

主动接受健康向上的文化熏陶(P16)

树立正确的世界观、人生观、价值观（P17）

积极参加健康有益的文化活动(P18)

人类的实践创造了文化

个人的文化素养通过实践培养

综

合

国

力

六.关键词整理:以某一出现频率较高的关键词为线索,对分散于课本不同地方的相关知识点进行整理。·优点:知识点相关性较强

·缺点:较耗时

·适用范围:全书知识点的复习掌握

·举例:《〈政治生活〉知识点分类整理》

七.时事专题整理:以新政热点材料为引子,围绕同一时政热点将能够运用到该事件的相关知识进行整理。·优点:理论联系实际

·缺点:工作量较大

·适用范围:对多个模块知识进行总复习

·举例:围绕某一时政热点,从经济、政治、文化、哲学、法律、道德等多角度、全方位进行解读。