七年级地理上册2.3世界的地形教案(新版)湘教版 (2)

《世界的地形》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1）理解地形、海拔、相对高度、等高线、等深线等基本概念。

（2）了解五种基本地形的形态特征和海底地形特征。

（3）了解等高线分层设色地形图的制作原理并学会阅读地形图。

（4）初步学会在地图上辨别方向、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓。

2.过程与方法

在教学过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，采用对比分析，认识各种地形图，进而学会阅读地形图。

3.情感态度与价值观

激发学生学习地形图的积极性和自觉性，培养积极向上的人生观、价值观。【教学重点】

1.五种基本地形的形态特征

2.等高线地形图的阅读方法

【教学难点】

等高线稠密、稀疏与坡陡、坡缓的关系

【教学方法】

读图、析图、合作探究

【教学课时】2课时

【教学过程】

第一课时

一、情境导入

出示图片：人的五官有凹凸起伏，表情丰富，形态不一。地球上有海洋、有陆地、

有高山、有深谷，高低起伏差别很大，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面地图上反映出来呢？我们要通过地形图来反映这些内容。

二、新课学习

（一）陆地地形

播放图片，学生结合地图册上的各种地表形态，让学生说说这些图片分别是什么地形。

明确：地形概念——地表各种高低起伏的形态，总称地形。陆地表面的地形虽然多种多样，但基本类型有五种，分别是：平原、高原、山地、丘陵和盆地。

出示五种基本地形图片，整体感知。

师：说到地形，当然离不开高度。高度有海拔和相对高度，那么，什么是海拔和相对高度呢？

出示海拔与相对高度示意图

提问：海拔与相对高度有什么区别？（学生读图回答）

明确：海拔是指地面某一个地点高出海平面的垂直距离，如图：甲地的海拔是1500米，乙地的海拔是500米；相对高度是指地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。提问：甲乙两点的相对高度是多少呢？（学生回答：1000米）强调：海拔是一点高出海平面的垂直距离；相对高度是一点高出另一点的垂直距离。

小组讨论：

将全班分成五个大组，每个组以一种地形的名称命名，以第一人称展开“自述”，要求全面细致地说出自己代表的地形特征。各组推选一名代表上台汇报展示。

明确：列表比较，熟悉各种地形特征

盆地：四周高、中部低

读图活动：

学生结合教材32页图2-45，找出陆地上高峻的山脉主要分布在哪两大地带？（学生读图查阅）

明确：一是环太平洋沿岸山脉带，东岸自北向南纵贯美洲本部的科迪勒拉山系，主要由北美洲的落基山脉和南美洲的安第斯山脉组成。西岸是由日本群岛、台湾岛、菲律宾群岛组成的岛屿山体；二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带。这个山脉带主要呈东西方向延伸，由喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉组成。

展示世界之最：

世界上最大的平原——亚马孙平原；世界上最大的盆地——刚果盆地；世界上最高的高原——青藏高原；世界上最大的高原——巴西高原；世界上最长的山脉——安第斯山脉。

师：你还知道哪些世界之最？（学生展示课前搜集资料）

拓展延伸：

有关地形的世界之最

世界上最高的盆地——柴达木盆地

世界上最低的盆地——吐鲁番盆地

世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰

世界上最长的山系——科迪勒拉山系

世界上最雄伟的山脉——喜马拉雅山脉

世界上最寒冷的平原——西西伯利亚平原

过渡：了解了陆地五种基本地形以后，你想知道深不可测的海底地形是什么模样的吗？

（二）海底地形

学生结合教材29页图2-37，找到海底五种地形并简要介绍。

明确：

大陆架：水深一般在200米以内，是海洋资源最丰富的地带

大陆坡：陡坡，水深急剧增至数千米

海沟：海洋底部最深的地方，最大水深可达到1万多米（世界上最深的海沟——马里亚纳海沟）

大洋中脊：是新海底诞生的地方，火山活动强烈。

洋盆：是大洋底部的深邃洼地

第二课时

师：地理学习中要经常用到地形图，有了合适的地形图，即使你没有去过的地方，也可以通过读图，了解那里的地形状况。

引导学生阅读图2-38、2-39、2-40、2-41，认识各种地形图，提问：这几幅地形图相比较，有什么不同？（学生读图比较，回答）

明确：地形鸟瞰图虽然直观形象，但是表示海拔高度和海洋深度；等高线地形图有了等高线和等深线，哪里高哪里低，哪里是山地，哪里是盆地，都能看出来，但是曲线太多，看起来费劲；分层设色地形图在不同的等高线之间涂上不同的颜色，对照高程表，陆地和海洋的高低起伏一目了然。

明确分层设色地形图的一般规律：

绿色表示平原

蓝色表示海洋

黄色表示山地、高原、盆地、丘陵

褐色表示高山

白色表示雪线

你知道等高线地形图是如何绘制出来的吗？

播放视频：等高线地形图的绘制

提问：什么是等高线？什么是等深线？（学生通过看视频找到答案）

明确：等高线是指海拔高度相同的点的连线。等深线是指海洋中深度相同的点的连线。

展示图片，仔细观察图，你能说出等高线的特点吗？（学生读图分析回答问题）明确：

等高线的特点：

1.等高线是闭合的曲线

2.同一条等高线上的海拔高度相等

3.等高线密集，坡陡；等高线稀疏，坡缓

想一想：观察下面等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确？为什么？（学生读图分析回答）

错误，同一条等高线上出现了两个不同的高度，而同一条等高线上的海拔高度是相等的。

展示图片说明等高线稠密、稀疏与坡陡、坡缓的关系

明确：等高线稠密，坡陡；等高线稀疏，坡缓。

开动脑筋：

从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山顶A容易？为什么？（学生读图分析回答）

明确：从C点爬到山顶A顶容易，因为C点到A点的等高线稀疏，表示坡缓。

小组探究：