别致的小花瓶课件ppt
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二年级下册美术课件-第13课 别致的小花瓶｜冀教版(2014秋)(共19张PPT)
长脖子，小小口 ，一肚清水坐高 楼，数它爱打扮 ，红绿插满头。
花瓶
❖ 比一比 ❖ 玻璃花瓶与陶艺花瓶分别给了你怎样的感受？
瓶口Байду номын сангаас瓶颈 瓶身 瓶底
❖互动探究 造型结构
❖ 通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶可以变 成各种造型别致的艺术品。
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
在器物外面施加装饰
装饰方法小提示
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
艺术实践
❖ 用本课学习的泥条成型的方法做一个新颖美 观的花瓶，也可以和两人合作进行。
花瓶
❖ 比一比 ❖ 玻璃花瓶与陶艺花瓶分别给了你怎样的感受？
瓶口Байду номын сангаас瓶颈 瓶身 瓶底
❖互动探究 造型结构
❖ 通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶可以变 成各种造型别致的艺术品。
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
在器物外面施加装饰
装饰方法小提示
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
艺术实践
❖ 用本课学习的泥条成型的方法做一个新颖美 观的花瓶，也可以和两人合作进行。
人美版小学三年级美术下册《别致的小花瓶》课件
人美版义务教育教科书·美术 三年级下册
第8 课
欢迎大家和我一起 走进美术，体验它带给 我们的乐趣。
追踪溯源 赏析花瓶
新石器时代 大汶口文化 陶鬶
新石器时代 马家窑文化---《漩涡纹瓶》
说一说
看到这三个花瓶你有什么想说的吗？
它们在结构上有一个共同点，同学们发现了 吗？
怎样使花瓶更别致？
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶 底的形状和大小，一只普通的花瓶 可以变成各种造型别致的艺术品
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
小组交流
1、你们小组想制作一个什么形状的花瓶？ 2、分工合作 _____和_____来具体负责搓泥条？ _____来负责做底和盘筑？ _____来负责制作装饰？
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
在器物外面施加装饰
艺术实践
用今天学习的泥条成型法的方法 小组合作完成一个新颖、别致的花 瓶，尝试用不同的装饰方法。
评一评：
小结与拓展
本节课我们学习了用泥条成型 法1，盘筑造型别致的花瓶，课下请 学习泥条成型法2，制作一件造型别 致的花瓶或其他物品。
第8 课
欢迎大家和我一起 走进美术，体验它带给 我们的乐趣。
追踪溯源 赏析花瓶
新石器时代 大汶口文化 陶鬶
新石器时代 马家窑文化---《漩涡纹瓶》
说一说
看到这三个花瓶你有什么想说的吗？
它们在结构上有一个共同点，同学们发现了 吗？
怎样使花瓶更别致？
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶 底的形状和大小，一只普通的花瓶 可以变成各种造型别致的艺术品
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
小组交流
1、你们小组想制作一个什么形状的花瓶？ 2、分工合作 _____和_____来具体负责搓泥条？ _____来负责做底和盘筑？ _____来负责制作装饰？
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
在器物外面施加装饰
艺术实践
用今天学习的泥条成型法的方法 小组合作完成一个新颖、别致的花 瓶，尝试用不同的装饰方法。
评一评：
小结与拓展
本节课我们学习了用泥条成型 法1，盘筑造型别致的花瓶，课下请 学习泥条成型法2，制作一件造型别 致的花瓶或其他物品。
三年级美术下册《别致的小花瓶》PPT课件,共15页
结
瓶底
构
什么是青花瓷？
青花瓷是指用特殊釉彩上色烧制 出来的瓷器，是中国瓷器的主流品 种之一。我国江西景德镇烧制的青 花瓷最为出名。
Байду номын сангаас 人物
花鸟
山水
人物画
花鸟画
山水画
别致的小花瓶
01
古代人类对植物有了认识,并开始利用器 皿（mǐn）的时候,就具有了花瓶的雏形。 当时的人类发现0了3 植物、花草具有的食用、 药用或观赏功能之后,自然而然的便利用器 皿来装,养植物。
欢迎来到 花瓶博物馆
花瓶的形状还可以有这些： 花瓶的结构是什么样的？
瓶嘴
花
瓶颈
瓶
的
瓶身
人美版三年级下册美术 《第8课别致的小花瓶》
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2020年10月10日星期 六上午9时27分 5秒09:27:0520.10.10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2020年10月上午9时27分 20.10.1009:27October 10, 2020
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2020年10月10日星期 六9时27分5秒09:27:0510 October 2020
① 先做好泥条,在瓶底上盘筑; 盘条成型
② 也可直接用手捏制形状; 手捏成型
③ 还可用泥板进行粘接.
泥板成型
4.装饰:
① 可以用泥条或泥片进行粘接装饰,
② 也可在瓶体上直接刻画.
精品 PPT 可修改
7
精品 PPT 可修改
8
精品 PPT 可修改
9
精品 PPT 可修改
10
泥塑的基本技法:
1.揉 3.捏 5.刻 7.切
•
11、人总是珍惜为得到。20.10.1009:27:0509:27Oct- 2010-Oct-20
•
12、人乱于心，不宽余请。09:27:0509:27:0509:27Saturday, October 10, 2020
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。20.10.1020.10.1009:27:0509:27:05October 10, 2020
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午9时27分5秒 上午9时 27分09:27:0520.10.10
谢谢大家
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1
精品 PPT 可修改
2
13.
别致的小花瓶
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人美版三年级下册美术课件：8别致的小花瓶(共12张PPT)
8.别致的小花瓶
样小 的朋 花友 瓶们 呢见 ？过
什 么
青 铜 花 瓶
瓷 花 瓶
陶 瓶
玻 璃 花 瓶
《
制
【作
泥方
条 成 型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法 》
法
】
有
摸
什
一 摸
捏 一
捏
么 感 受 ？
制
作 第一步，做瓶底
步
第二步，搓泥条、盘制瓶身
骤
第三步，做装饰
你们小组想做一个什么样的花 瓶、如何分工？
【 实 践 要 求
1、小组为单位制作 一个精美别致的小花 瓶 2、 装饰丰富、注意
】 色彩的搭配
你比较喜欢哪一组的作品， 为什么？
总结
❖ 今天，同学们用自己的巧手制作了这么别致 漂亮的花瓶，小兔子一定会特别开心！大家 帮助了小兔子，是不是也特别开心？这就是 助人为乐，希望大家以后经常助人为乐！
谢谢学习
样小 的朋 花友 瓶们 呢见 ？过
什 么
青 铜 花 瓶
瓷 花 瓶
陶 瓶
玻 璃 花 瓶
《
制
【作
泥方
条 成 型
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法 》
法
】
有
摸
什
一 摸
捏 一
捏
么 感 受 ？
制
作 第一步，做瓶底
步
第二步，搓泥条、盘制瓶身
骤
第三步，做装饰
你们小组想做一个什么样的花 瓶、如何分工？
【 实 践 要 求
1、小组为单位制作 一个精美别致的小花 瓶 2、 装饰丰富、注意
】 色彩的搭配
你比较喜欢哪一组的作品， 为什么？
总结
❖ 今天，同学们用自己的巧手制作了这么别致 漂亮的花瓶，小兔子一定会特别开心！大家 帮助了小兔子，是不是也特别开心？这就是 助人为乐，希望大家以后经常助人为乐！
谢谢学习
三年级下册美术课件-8别致的小花瓶 ｜人美版(秋) (共22张ppt)
（
）
互评
哪个花瓶造型最吸 引你？
哪个花瓶的装饰最 漂亮，用了什么手 法？
温馨提示：
把剩下的泥巴装到袋子里。 用毛巾把小手擦干净，别忘了把桌子也擦干
净呦。
猜谜语
长长头颈小小口， 鼓起肚皮爱喝酒， 平生最最爱打扮， 红花绿v 互动探究 造型结构
花瓶大变身
减掉瓶颈倒置
改变瓶口形状
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶可以变成 各种造型别致的艺术品。
本节课学习目标：
.学习了解盘条成型法的技法。
.利用盘条成型法尝试制作一个别致的小花 瓶。
观察：
这两件作品有什么共同特点？又有什么不
同特点？
不
同
点泥
条
排
列
相同点
方
盘条成型
向
装饰方法小提示
添加法： 用捏、揉、印等方法制作出装饰造型，
粘贴到花瓶上。
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
小组讨论
说一说，你最喜欢哪件作品？它用了什 么装饰方法？
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
泥条成型法
在器物外面施加装饰
作业要求：
.尽情发挥想象力，运用盘条成 型法两个人合作完成一件作品
.作品造型要“别致”有特点， 重心要稳。
评一评：
自评
我学会了盘条成型法
我制作的小花瓶
（
）最新颖
我的作品要放在
三年级下册美术课件-8别致的小花瓶｜人美版(共24张PPT)
义务教育教科书·美术 三年级下册 第8课
1、瓶口 2、瓶颈 3、瓶身 4、瓶底
互动探究 造型结构
再多剪一点
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶从下向上环绕盘筑
在器物外面施加装饰
将搓好的泥条横竖交错放在毛巾上
用毛巾兜着，将泥条围绕着 纸筒卷一圈立好
用木棒轻轻擀压泥条
装饰方法小提示
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
艺术实践
1、小组合作完成一件作品。 2、运用泥条成型法，设计一个造型新颖、别
致的小花瓶。
评一评：
欣赏：
泥条还可以变成这样。
温馨提示：
把剩下的彩泥装到袋子里。 用毛巾把小手擦干净，别忘了把桌子也擦干
净呦。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
1、瓶口 2、瓶颈 3、瓶身 4、瓶底
互动探究 造型结构
再多剪一点
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶从下向上环绕盘筑
在器物外面施加装饰
将搓好的泥条横竖交错放在毛巾上
用毛巾兜着，将泥条围绕着 纸筒卷一圈立好
用木棒轻轻擀压泥条
装饰方法小提示
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
艺术实践
1、小组合作完成一件作品。 2、运用泥条成型法，设计一个造型新颖、别
致的小花瓶。
评一评：
欣赏：
泥条还可以变成这样。
温馨提示：
把剩下的彩泥装到袋子里。 用毛巾把小手擦干净，别忘了把桌子也擦干
净呦。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《别致的小花瓶》PPT教学课件
相同点 盘条成型
不同点 泥条的排列方向
泥条成型法（一）
1.制作底部。
2.沿器底将泥条从下向 上环绕盘筑。
3.在器物外面施加装饰。
泥条成型法（二）
1.将搓好的泥条横竖 交错放在毛巾上。
2.用木棒轻轻擀压泥条。
3.用毛巾兜着，将泥条围 绕着纸筒卷一圈就完成。
组合法
不同排列的泥条组合， 做成表面花纹不同的花瓶。
艺术实践
用本课学习的泥条 成型的方法，制作一 个造型新颖美观的花 瓶，尝试用不同方法 创作。也可以和自己 的家人或朋友一起合 作完成。
义务教育教科书.美术三年级下册 第8课
别致的小花瓶
-.
现 代 陶 瓷 花 瓶
比一比 玻璃花瓶与陶艺花瓶分别给了你怎样的感受？
玻璃花瓶
陶艺花瓶
晶莹剔透
质朴随意
观察：
它们外形有 什么不同？
瓶耳
瓶
ห้องสมุดไป่ตู้
子
各
部
瓶身
分
名
称
瓶口 瓶颈
瓶底
陶1 泥 成 型 法
手捏成型法
3
2
泥板成型法
泥条成型法
观察：这两件作品有什么共同的特点？又有什么不同特点？
不同点 泥条的排列方向
泥条成型法（一）
1.制作底部。
2.沿器底将泥条从下向 上环绕盘筑。
3.在器物外面施加装饰。
泥条成型法（二）
1.将搓好的泥条横竖 交错放在毛巾上。
2.用木棒轻轻擀压泥条。
3.用毛巾兜着，将泥条围 绕着纸筒卷一圈就完成。
组合法
不同排列的泥条组合， 做成表面花纹不同的花瓶。
艺术实践
用本课学习的泥条 成型的方法，制作一 个造型新颖美观的花 瓶，尝试用不同方法 创作。也可以和自己 的家人或朋友一起合 作完成。
义务教育教科书.美术三年级下册 第8课
别致的小花瓶
-.
现 代 陶 瓷 花 瓶
比一比 玻璃花瓶与陶艺花瓶分别给了你怎样的感受？
玻璃花瓶
陶艺花瓶
晶莹剔透
质朴随意
观察：
它们外形有 什么不同？
瓶耳
瓶
ห้องสมุดไป่ตู้
子
各
部
瓶身
分
名
称
瓶口 瓶颈
瓶底
陶1 泥 成 型 法
手捏成型法
3
2
泥板成型法
泥条成型法
观察：这两件作品有什么共同的特点？又有什么不同特点？
三年级下册美术课件-8别致的小花瓶 人美版 (共22张PPT)
猜谜语
长长头颈小小口， 鼓起肚皮爱喝酒， 平生最最爱打扮， 红花绿叶插满头。
瓶子
别致的小花瓶
互动探究 造型结构
花瓶大变身
减掉瓶颈倒置
改变瓶口形状
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶可以变成
各种造型别致的艺术品。
本节课学习目标：
1.学习了解盘条成型法的技法。
2.利用盘条成型法尝试制作一个别致的小花 瓶。
观察：
这两件作品有什么共同特点？又有什么不同特点？
相同点
盘条成型
不 同
点泥 条 排 列 方 向
装饰方法小提示
添加法： 用捏、揉、印等方法制作出装饰造型，
粘贴到花瓶上。
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
小组讨论
说一说，你最喜欢哪件作品？它用了什 么装饰方法？
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
泥条成型法
在器物外面施加装饰
作业要求：
1.尽情发挥想象力，运用盘条成 型法两个人合作完成一件作品
2.作品造型要“别致”有特点， 重心要稳。
评一评：
自评
我学会了盘条成型法
我制作的小花瓶
（
）最新颖
我的作品要放在
（
）
互评
哪个花瓶造型最吸 引你？
哪个花瓶的装饰最 漂亮，用了什么手 法？
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
温馨提示：
把剩下的泥巴装到袋子里。 用毛巾把小手擦干净，别忘了把桌子也擦干
净呦。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
长长头颈小小口， 鼓起肚皮爱喝酒， 平生最最爱打扮， 红花绿叶插满头。
瓶子
别致的小花瓶
互动探究 造型结构
花瓶大变身
减掉瓶颈倒置
改变瓶口形状
通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的 形状和大小，一只普通的花瓶可以变成
各种造型别致的艺术品。
本节课学习目标：
1.学习了解盘条成型法的技法。
2.利用盘条成型法尝试制作一个别致的小花 瓶。
观察：
这两件作品有什么共同特点？又有什么不同特点？
相同点
盘条成型
不 同
点泥 条 排 列 方 向
装饰方法小提示
添加法： 用捏、揉、印等方法制作出装饰造型，
粘贴到花瓶上。
组合法： 不同排列的泥条组合，做成表面花纹不同的花瓶。
小组讨论
说一说，你最喜欢哪件作品？它用了什 么装饰方法？
制作底部
沿器底将泥条从下向上环绕盘筑
泥条成型法
在器物外面施加装饰
作业要求：
1.尽情发挥想象力，运用盘条成 型法两个人合作完成一件作品
2.作品造型要“别致”有特点， 重心要稳。
评一评：
自评
我学会了盘条成型法
我制作的小花瓶
（
）最新颖
我的作品要放在
（
）
互评
哪个花瓶造型最吸 引你？
哪个花瓶的装饰最 漂亮，用了什么手 法？
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
温馨提示：
把剩下的泥巴装到袋子里。 用毛巾把小手擦干净，别忘了把桌子也擦干
净呦。
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。