辽师大版小学英语五年级上册期末复习要点
辽宁师范版小学英语五年级上册Unit10第2课时知识点总结教案
辽宁师范版小学英语三年级起点五年级学习单词，背诵课文，基础知识很重要！辽师范小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit10 第2课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册【主题】Unit 10 Is it sunny today【课时】第2课时：4.Read, think and write 5. Read, write and say 7. Let’s chant一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能够听懂、会说Read, think and write中的对话，并能够与同学合作熟练说出和表演对话内容。
2. 能够根据Read, think and write的语境，独立完成填空，并进行汇报。
3. 能够独立完成Read, write and say部分的填空。
4. 会说Let’s chant的歌谣。
5. 培养学生不怕困难、勇敢面对困难的学习态度。
6. 通过绕口令、趣味活动、歌谣等多种学习方式，让学生保持英语学习的热情。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 能听懂、正确补充Read, think and write部分的填空。
2. 能够独立补充Read, write and say部分的填空。
（二）难点(Difficulties)能够与同学合作熟练表演Read, think and write对话内容。
三、课前准备（Teaching preparation）教科书、课件、音频（教师可在优教平台下载）、自制温度卡片、自制天气预报图等。
四、教学建议(Teaching suggestions)Step 1: Warm-up1. 以小组为单位，展示Listen and say部分的课本剧表演。
2. 师生对当天的天气实际情况进行问答练习。
3. 师生共同唱上单元Let’s sing部分的歌曲，让学生们快速进入到英语学习的氛围中来。
2024-2025学年辽师大版(三起)英语五年级上册期末试题(含答案)
期末测试提优卷一、按照画线部分的发音将单词归类。
（8分）bread world brown flowermoon head work room1.__________ __________2. __________ __________3.__________ __________4. __________ __________二、根据句意翻译单词或短语，完成句子。
（10分）1.__________ （星期六）is my favorite day.2. Do you love__________ （科学）？ It's interesting.3. What a nice Sunday! Let's__________ （放风筝）near the mountain.4. I like__________ （去游泳）on the weekend.5. It's__________ （多雪的）in winter in my hometown.6. It's good for us to__________ （徒步）in spring.7. We should eat enough__________ （蔬菜）and __________ （水果）, It's good for our health.8. 一Can we__________ （野营）in autumn?一Why not?9.——What__________ （科目）do you like?一I like Chinese.10. It's cold outside. Put on your__________ （毛衣）.三、选词填空。
（10分）1. Today is Sunday. Let's__________ （going go）to the park.2. It's cold outside. I __________ （have has）to wear my sweater and jeans.3. Linda, do you like the __________ （shirt skirt）?4. What do you like to__________ (wear wearing) ?5.__________ (Is Are) the__________ (sweater shoes) new?四、选择最恰当的答案填在括号里。
五年级上册英语期末复习重点
Unit1-2 知识点总结一、短语1、on time：按时2、e in：进来3、sit down坐下4、on the wall:在墙上5、too many：太多的too much6、look at: 看...7、I see：我知道了8、be late: 迟到9、play puter games：玩电脑游戏10、make the bed:整理床铺 11、sweep the floor: 扫地12、do the dishes: 洗餐具 13、water the flowers: 浇花14、clean the windows：擦玻璃 15、cook the meal : 做饭16、wash the clothes：洗衣服 17、Of course: 当然、当然可以18、You are helpful: 你真乐于助人19、at home：在家20、help...do...:帮助某人做... 21、Let me try: 让我试试22、can+动词原形：可以\会\能做...二、重点句子1、what time is it? 现在几点了？答： It's +时间：现在...2、May I e in? 我可以进来吗？答：e in，please。
请进。
3、I'm sorry。
对不起。
答：That’s all right。
没关系。
4、You are late again.你又迟到了。
5、What time do you...?你几点...? 答：I...at+时间：我在...点......6、Don’t play too many puter games and go to bed early.别玩太多电脑游戏并早点休息。
7. Can I help you?我可以帮你吗？=What can I do for you?我能为你做点什么吗？答：Sure\Yes, can you...?当然，你能...?8.You are( very)helpful. 你真乐于助人。
小学五年级上册英语知识点
小学五年级上册英语知识点一、词汇与拼写1. 掌握基本的英语单词和常用表达2. 熟悉常用的英语词汇和拼写规则3. 学会利用英语词汇构建简单的句子二、语法知识1. 名词：掌握名词的单复数形式及其用法，如可数名词与不可数名词的区别2. 代词：了解人称代词与物主代词的使用方法，如I, he, she, it, my, your等3. 动词：掌握常见动词的基本形式和过去式，如go-went, eat-ate等4. 形容词和副词：学会形容事物特征和表示程度的词语，如happy, sad, fast等5. 冠词：了解冠词a和an的使用规则，如a book, an apple等6. 介词：熟悉常见的介词及其用法，如in, on, at等7. 时态：掌握一般现在时和一般过去时的基本用法，如I play, He played等8. 疑问句和否定句：了解一般疑问句和否定句的构成，如Do you like? No, I don't等三、听力技巧1. 听懂简单的英语对话和指令2. 学会通过听力材料获取基本的信息和理解意思3. 提高听辨英语音标和各种语音的能力四、口语表达1. 提高口语表达的流利度和准确度2. 学会用简单的句子进行日常生活对话3. 表达自己的感受、意见和需求五、阅读理解1. 阅读简短的英语文章，了解文章基本内容2. 掌握提取关键信息的能力，如答案所在的句子或段落3. 学会利用已知信息推断文章中未知的内容六、写作技巧1. 能够书写简单的英文句子和段落2. 学会运用所学词汇和语法知识进行简单的组织与表达3. 提高书写规范性和准确性，注意基本的拼写和标点符号使用小学五年级上册英语知识点总结完毕。
以上内容主要涵盖了词汇与拼写、语法知识、听力技巧、口语表达、阅读理解和写作技巧等方面的内容。
通过学习这些知识点，学生们能够提高英语听说读写的能力，为今后的学习打下坚实的基础。
希望大家能够在学习过程中不断积累，勇于表达，逐渐提升自己的英语水平。
五年级上册英语重点知识笔记
五年级上册英语重点知识笔记一、单词部分。
咱们来说说那些重要的单词。
就像咱们的好朋友一样，得熟悉它们！1. “favourite”这个词可重要啦，意思是“最喜欢的”。
比如说，“My favourite colour is blue.”（我最喜欢的颜色是蓝色。
）2. “healthy”健康的。
要记住哦，保持“healthy”才能快乐玩耍！3. “delicious”美味的。
一看到这个词，是不是就想到好吃的东西啦？二、语法重点。
接下来是语法，别害怕，很简单的！1. 一般现在时。
这就像是每天的习惯一样，比如“I often play football on the weekend.”（我经常在周末踢足球。
）2. 现在进行时。
这个呢，就是正在发生的事情，像“I'm reading a book now.”（我现在正在读书。
）要注意 be 动词（am/is/are）加上动词的 -ing 形式哦。
三、句型。
再看看这些常用的句型，学会了就能和别人畅所欲言啦！1. “What would you like to eat/drink?”（你想吃/喝什么？）回答可以是“I'd like some noodles.”（我想要一些面条。
）2. “There be”句型，表示“有”。
比如说“There is a big bed in my room.”（我的房间里有一张大床。
）四、易错点。
提醒一下容易出错的地方。
1. 注意单复数！比如“apple”是一个苹果，“apples”就是很多个苹果啦。
2. 一些单词的拼写可别搞混，像“right”（正确的）和“write”（写）。
好啦，这就是五年级上册英语的重点知识笔记，加油学习，英语变得超级棒！。
五年级上册英语知识点归纳
五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则：一般在名词后面加s，如book-books；以s, x, ch, sh结尾的名词加es，如bus-buses；以辅音字母+y结尾的名词，将y变为i，再加es，如baby-babies。
2. 动词过去式变化规则：一般在动词后加ed，如play-played；以e结尾的动词加d，如like-liked；以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i，再加ed，如study-studied。
3. 短元音与长元音区别：短元音发音较短促，如cat；长元音发音较长，如plate。
4. 辅音字母的发音：比较重要的有th，ch，sh，zh，ng等，需要重点掌握。
二、基础语法知识1. 句子结构：英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语，但也存在其他结构，如倒装句、感叹句等。
2. 时态的运用：一般现在时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）、一般过去时（一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答）等需掌握。
3. 形容词与副词的比较级与最高级：比较级以-er结尾，如taller；最高级以-est结尾，如tallest。
4. 代词的使用：人称代词（I, you, he, she, it, we, they）、物主代词（my, your, his, her, its, our, their）等要掌握运用。
三、常用词组与句型1. 问候与交流用语：常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等；交流用语如What's your name? How old are you?等。
2. 数字与时间表达：掌握基本数字的读写及时间的表达方式，如one, two, three等；时间的表达方式，如What time is it? It's 8 o'clock等。
3. 表示喜欢与不喜欢的句型：I like...，I don't like...等。
小学五年级英语复习上册 重难点总结
小学五年级上册重难点总结Unit 1. My family 我的家庭重点单词：mother 妈妈, father爸爸, grandmother （外）祖母, grandfather （外）祖父, parents父母, grandparents（外）祖父母, brother哥；弟, sister 姐；妹uncle 叔、伯、舅, aunt 姨、姑cousin 堂、婊兄弟；堂、婊姐妹farmer农民worker工人driver司机taxi driver出租车司机doctor医生nurse 护士cook厨师wolf狼policeman警察man男人woman女人be 动词(am\is\are)搭配: I am \ We are , You are , They are \ He is , She is , It is我是我们是你（们）是他们是他是她是它是重点句型：(会做替换练习，参考括号内容)1.Are these \ those your parents ? 他们是你的父母吗？Yes , they are .\ No , they aren’t . 是的，他们是\ 不，他们不是2.Is he Emma’s brother ? 他是Emma的兄弟吗？Yes , he is . \ No , he isn’t . （she）是的，他是的\ 不，他不是的3.Are you Emma’s father ? 你是Emma的爸爸吗？Yes , I am . \ No , I’m not . 是的，我是\ 不，我不是4.Emma’s mother is a nurse . Emma的妈妈是一名护士。
= Her mother is a nurse . = She is a nurse . 她的妈妈是一名护士。
她是一名护士5.What does your father do ? 你的爸爸是做什么的？He is a taxi driver . 他是一名出租车司机。
五年级上册英语期末复习知识点梳理
个性化教学辅导教案学科: 英语任课教师：李老师授课时间：2018年1月27日(星期六) 9：00 – 11：00We, you, they + are4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:Ms. [miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；Miss [mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；Mr. [mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：and “和，与”，表并列关系He is tall and thin. 他又高又瘦。
but “但是”，表转折关系He is short but strong. 他个子矮，但是身体强壮。
重点作文1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。
思路导引（1）开头：交代人物的身份I have a/an…He/She is…（2）中间：1）体貌He/ She is tall/strong…He/She has …hair/eyes…2）性格He/She is strict/kind…3）爱好He/She likes playing pingi-pong/…或He/She often read books/… on the weekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感I like him/her very much.2、范文：（1）课本P9 Read and write（2）My Chinese teacherI have a new Chinese teacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long black hair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working. She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.Unit 2重点单词Sunday (Sun.) 周日Monday (Mon.) 周一Tuesday (Tue./Tues.) 周二Wednesday (Wed./Weds.) 周三Thursday (Thur./Thurs.) 周四Friday (Fri.) 周五Saturday (Sat.) 周六weekend 周末（周六、日）wash my clothes 洗衣服watch TV 看电视do homework 做作业read books 看书play football 踢足球on the weekend 在周末play sports/do sports 做体育运动listen to music 听音乐play ping-pong 打乒乓球重点句子1. —What do you have on Thursday s? 星期四你们上什么课？—I have math, English and music. 我们上数学、英语和音乐课。
五年级上册英语重要知识点
五年级上册英语重要知识点
以下是五年级上册英语的一些重要知识点：
1. 词汇：掌握课本中出现的常用词汇，包括名词、动词、形容词等，能够正确拼写和运用这些词汇进行简单的英语表达。
2. 语法：掌握简单句的基本结构，了解主语、谓语、宾语等基本句法概念，学习使用系动词和行为动词，掌握形容词和副词的用法，理解现在进行时和一般现在时的概念。
3. 听、说、读、写：通过听力练习和课堂上的口语交流，提高学生的听力和口语表达能力。
阅读理解方面，要能够正确理解课本中的阅读材料，回答与文章相关的问题。
写作方面，能够写一些简单的英语短文或日记，正确使用标点符号和大小写字母。
4. 语音：掌握基本的英语语音规则，包括发音、重音、连读、语调等，能够正确地朗读英语句子和段落。
5. 日常用语：掌握一些常用的英语日常用语，包括问候、道别、感谢、道歉等社交场合的用语，能够在实际生活中运用这些用语进行交流。
6. 文化知识：了解一些基本的英语国家文化知识，包括传统节日、风俗习惯等，有助于更好地理解和运用英语语言。
希望这些信息对您有所帮助。
辽师版(三起)英语五年级上册单词默写表
hamburger[ˈhæmbɜ:gə]
some[sʌm]
picnic['pɪknɪk]
food[fuːd]
bread[bred]
hot dog
Unit 6 Can I have some chicken
dish[dɪʃ]
would[wʊd]
chicken['tʃɪkɪn]
sure[ʃʊə]
n.果汁
conj.或者；还是
adj.美味的，可口的
n.酸奶
n.牛奶
n.咖啡
Unit 9 What's the weather like today
n.天气
adj.冷的
v.认为，以为
adj.暖和的
v.让，由
上网查
n.旅行
adj.热的
adj.凉爽的
Unit 10 Is it sunny today
adj.晴朗的，阳光充足的
difficult[ˈdɪfɪkəlt]
Unit 2 What subject do you like
PE[ˌpi:ˈi:]
be good at
music['mjuːzɪk]
art[ɑːt]
science['saɪəns]
interesting[ˈɪntrɪstɪŋ]
Unit 3 What day is to衣
n.短裤
Unit 12 I like spring
n.季节
n.春天
n.夏天
n.秋天
n.冬天
adj.宜人的，令人愉快的
n.树，树木
n.花，花卉
adj.多彩的，缤纷的
n.鸟，小鸟
n.人们
辽师大版小学英语五年级上册素材1-12单元重点短语和句型全文
可编辑修改精选全文完整版Unit 121.go swimming 去游泳2.go hiking 去远足3.go camping 去野营4.go boating 去划船5.fly kites 放风筝6.plant trees 植树7.have picnics 去野餐8.play with snow 玩雪9.make a snowman 堆雪人Unit 111.put on 穿上、戴上2.a little 有一点（后面接形容词、副词）3.in the morning/afternoon/evening 在早上/下午/晚上4.be ready for 为……准备好了5.play in the snow 在雪地里玩6.welcome to 欢迎到……地方来7.winter clothes 冬装8.in the daytime 在白天e on 来吧，快点Unit 101.talk with 和……谈话2.in the sitting room 在客厅里3.What’s the weather like today? 今天天气怎么样？4.play football with friends 和朋友们一起踢足球.5.It does not matter. 没关系。
6.watch football game 看足球比赛7.good idea 好主意8.Let me call them 让我给他们打电话9.go to the park 去公园10.want to do sth. 想要做某事11.never mind 别介意Unit 91.be going to Shanghai 将要去上海（某地）2.check online 上网查3.enjoy your trip 祝你路途愉快4.what about…… ……怎么样？5.I am all right。
我很好。
6.go back to 返回某地Unit 81.Would you like some …… ？你想来点……？2.I would like some …… ？我想来点……。
辽宁师范版小学英语五年级上册Unit7第2课时知识点总结教案
辽宁师范版小学英语三年级起点五年级学习单词，背诵课文，基础知识很重要！辽师范小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit7 第2课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册【主题】Unit 7 What would you like?【课时】第2课时：4. Read, think and write 5. Ask, answer and write 7. Let’s chant一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 熟练掌握句型What would you like for dinner? I’d like some ...2. 能听懂、会说Read think and write中的对话，并能据此完成后面的题目。
3. 能够熟练表演Let’s chant部分的歌谣。
4. 培养学生良好的饮食习惯。
5. 通过表演小猪的一家人的故事，充分调动学生学习的主动性和热情。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 掌握句型What would you like for dinner?2. 能够熟练表演Let’s chant部分的歌谣。
（二）难点(Difficulties)能够区分出可数名词和不可数名词。
三、课前准备（Teaching preparation）英语书、图片、单词卡片、课件、音频（教师可在优教平台下载）、头饰等。
四、教学建议(Teaching suggestions)Step 1: Warm-up1. T: What would you like? S: I’d like some …建议教师在上课前与学生一同来玩问答连锁游戏，复习上节课所学的知识，同时也为这节课的学习做好铺垫。
2．让学生说出他所知道的有关食物的单词。
3. 让学生用上一课时中所学过的新词造句。
4. Pair work: 同学两个人用句型What would you like ? I’d like …造句，一问一答。
辽师大版小学五年上册英语复习题纲
五年级英语复习题纲一、单词部分英语English 语文Chinese数学math容易的easy 困难的difficult 体育PE音乐music 美术art 科学science有趣的interesting 星期一Monday星期二Tuesday 星期三Wednesday一节美术课an art class 星期四Thursday星期五Friday 星期六Saturday星期日Sunday 食物food 汉堡包hamburger 面包bread 三明治sandwich 热狗hot dog 鸡肉chicken 米饭rice 面条noodles 肉、肉类meat 蔬菜vegetables 汤soup 鱼、鱼肉fish 水果fruit 牛肉beef 猪肉pork 茶tea 果汁juice 酸奶yogurt 牛奶milk 咖啡coffee 天气weather冷的cold 温暖的warm 热的hot 凉爽的cool晴朗的sunny多雨的rainy 多雪的snowy 多风的windy 多云的cloudy毛衣sweater 长裤pants 帽子cap 大衣coat 短裤shorts 季节season 春天spring夏天summer 秋天autumn 冬天winter 二、句子部分1. Do you like computer class? Yes, I do.你喜欢电脑课吗？是的，我喜欢。
2. What subject do you like? I like PE.你喜欢什么课？我喜欢体育。
3. What day is today? It’s Monday.今天是星期几？今天是星期一。
4. What’s your favorite day? Sunday.你最喜欢哪天？星期天。
5. Pass me a hamburger, please.请递给我一个汉堡包。
6. Can I have some chicken? Yes, please.我能吃点鸡肉吗？是的，可以。
辽师大版小学英语五年级上册期末复习要点
一，书后的重点词组：1.be good at . be是动词原形，通常不会出现在句子中，而是以它的各种形态出现如：is/am/are2.an art class . 一节美术课3.put on . 表示穿上的动作，和wear类似，注意put 和on 中间有时候会加进一些表示衣服的单词，如：I put my T-shirt on.4. a little . 一点儿.用来修饰形容词，如：It’s a little cold/hot.(有点热/冷)5.go hiking/camping/swimming/boating . go 加上带ing的词表示去干什么什么，为固定的搭配，其中“go”是动词原形，在剧中有时候会做出变化，比如接在其他动词后面的时候：I like going hiking. go在这里接在like后面需要加ing.二，每单元的重点句子：1.Do you like … … ? 一般疑问句，里面的do叫做“助动词”，是用来帮助“实意动词”——“like”提问用的，不翻译成“做…”.回答时用一般疑问句的标准回答Yes/No 来回答，如：——Do you like English? ——Yes, I do. / ——No, I don’t.2. What …… do you like? 特殊疑问句，省略号处可以替换成其它单词如：subject/color 等.特殊疑问句不用yes/no来回答，这里like翻译成“喜欢”，回答的内容根据what 和do 之间的单词来确定，如：——What subject do you like? ——I like Math very much.——What color do you like? ——I like pink an purple.3. What day is today/tomorrow? 特殊疑问句，what要和day结合到一起，单词打乱顺序组句子时注意.回答时用Today/Tomorrow ➕ is ➕星期几.如：——What day is today? ——Today is Sunday./ It’s Saturday4. What’s your favorite day? 特殊疑问句，what’s your name?的变化体，意为“你的...是什么？”“favorite”意为“最喜欢的”.回答的句子里肯定有表示星期几的单词.如：——What ’s your favorite day? ——My favorite day is Sunday.5. Pass me a hamburger, please. 祈使句，表示对另一个人的命令，为了使语气不生硬，加入了“please”，意为“请…”.“pass”是动词，动词后面表示人称的词要换成相应的“宾格”形式，宾格的变化有：I———meyou———youit———itthey———themwe———ushe———himshe———her格式为“动词原形➕人称的宾格➕物品名”，如：——Give me a little water,please. (请给我一点水)——Pass me a hot dog. (给我一个热狗)——Make her a kite, please. (给她做一个风筝吧)6. Can I have some chicken? 带有情态动词的一般疑问句，情态动词为助动词的一种，主要有can/ shall/ may等等，当一句话中存在情态动词做助动词时，句子中的实意动词必须使用原形.在试题中做回答时，通常会省略yes和no，而直接用口语语气的回答如：sure/ here you are等等来回答.例句:——Can I have some bread? ——Sure.——Shall we go to school? ——Ok, let’s go.——May we play flying kites outside? ——Great!7. What would you like? 特殊疑问句，委婉礼貌的询问对方的选择性意见.翻译成“你想要什么…?”也可以具体的询问对方想要什么，把what去掉，变成一般疑问句，如：Would you like a cup of tea?(你想要喝杯茶么？).“would”是情态动词“will”的过去式，比“will”更加客气礼貌，没有实际意义.句子中因为有了情态动词，所以表示喜欢的单词“like”用动词原形.回答时用“I’d like ➕物品名”来表示，如：——What would you like? ——I’d like a sandwich,please.——Would you like a cup of coffee? ——Yes, please. / No, thanks, I’d li ke some water.8. What’s the weather like today? 特殊疑问句，用来询问天气状况，today可以用其他日期替换.句中的“like”不是“喜欢”的意思，不是动词，所以才会在句中出现“ ’s ”.“like”在这里是“像…的样子”的意思.回答的时候肯定有表示天气状况的单词如：sunny/ rainy/ snowy/ windy/ cloudy或hot/ cold/ warm/ cool等等.英语里“ It ”固定表示天气或者时间，如：——What’s the weather like today? ——It’s cold.——What’s the weather like in Shanghai? ——It’s cloudy.三、书中的介词1.onon是个表示方位的介词，翻译成“在…之上” 如：——The book is on the table.(书在桌子上) 2. inin是个表示方位的介词，翻译成“在…之中” 如：——There’s a hamburger in the box.(盒子里有汉堡包) ——We have 50 students in our class (我们班级中有50名同学)***特殊例子：——Where are the birds? ——They are in the tree. (小鸟在哪里？在树上) 我们中国人所说的“在树上”应用到英语国家人习惯是说不是树上长的东西，而是暂时在树上的.3. atat是表示方位或方面的介词，翻译成“在…” 如：——I’m good at English.4. forfor是表示用途的介词，翻译成“当做…，为了…” 如：——It’s time for school.——I’d like some eggs for dinner.四、不定式也是介词toto，用来连接两个动词，叫做“不定式”，试题中常见的有：1.like to ➕动词原形——I’d like to eat outside.2.want to ➕动词原形—— She wants to go to school （第一个to是不定式，第二个是介词）五、现在进行时和将来时动词的ing形式和be going to ➕动词原形1.动词➕ing：表示正在发生的事.如：——We are having dinner. (我们正在吃晚饭)2.be going to ➕动词原形：表示将来将要发生的动作.如：——We are going to have dinneroutside. (我们打算在外面吃晚饭)be动词的变化形式有：is / am / are*** 特殊例子，go本身也是动词，如：——They are going to school. (他们正去上学)六、现在分词动词➕动词ing形式某些动词后面可直接接动词的ing形式，如：——I like watching TV. ——She goes swimming.。
五年级英语上册知识点归纳
五年级英语上册知识点归纳一、词汇学习1. 学校科目：Math（数学）、Science（科学）、History（历史）、Art（艺术）、PE（体育）、Music（音乐）等。
2. 常见动物：Cat（猫）、Dog（狗）、Elephant（大象）、Tiger（老虎）、Bird（鸟）等。
3. 家庭成员：Father（父亲）、Mother（母亲）、Brother（兄弟）、Sister（姐妹）、Grandfather（祖父）、Grandmother（祖母）等。
4. 常见食物：Apple（苹果）、Banana（香蕉）、Pizza（比萨）、Hamburger（汉堡）、Coke（可乐）等。
5. 学校设施：Library（图书馆）、Classroom（教室）、Playground （操场）、Gym（体育馆）等。
6. 常见职业：Teacher（教师）、Doctor（医生）、Nurse（护士）、Driver（司机）、Farmer（农民）等。
7. 学校活动：Reading（阅读）、Writing（写作）、Drawing（画画）、Singing（唱歌）、Dancing（跳舞）等。
二、语法要点1. 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形。
- 例句：I read books every day.（我每天读书。
）2. 现在进行时：表示正在进行的动作，使用am/is/are + 动词-ing形式。
- 例句：She is singing now.（她现在正在唱歌。
）3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，动词使用过去式。
- 例句：They visited the museum last week.（他们上周参观了博物馆。
）4. 可数名词与不可数名词：可数名词可以有单数和复数形式，不可数名词通常没有复数形式。
- 例句：One apple, two apples（一个苹果，两个苹果）；Water is an uncountable noun.（水是不可数名词。
五年级英语上册1-5模块复习提纲
五年级英语上册1-5模块复习提纲一、单元一：Hello, Friends!1. 词汇复习•根据图片和单词选择正确的词汇•根据情境选择正确的单词•排列单词的正确顺序2. 句子构成•根据图片和句子选择正确的答案•根据句子选择正确的图片•根据情境给句子排序3. 语法练习•选择正确的句子形式（陈述、疑问、否定等）•根据句子填写正确的疑问句或否定句•根据情境构造合适的句子4. 阅读理解•阅读短文，根据问题选择正确的答案•根据短文回答问题•阅读短文，判断正误5. 拓展练习•听录音，根据对话选择正确的答案•根据对话选择正确的图片•听录音，填写正确的单词二、单元二：At School1. 词汇复习•根据图片和单词选择正确的词汇•根据情境选择正确的单词•排列单词的正确顺序2. 句子构成•根据图片和句子选择正确的答案•根据句子选择正确的图片•根据情境给句子排序3. 语法练习•选择正确的句子形式（陈述、疑问、否定等）•根据句子填写正确的疑问句或否定句•根据情境构造合适的句子4. 阅读理解•阅读短文，根据问题选择正确的答案•根据短文回答问题•阅读短文，判断正误5. 拓展练习•听录音，根据对话选择正确的答案•根据对话选择正确的图片•听录音，填写正确的单词三、单元三：Weather and Seasons1. 词汇复习•根据图片和单词选择正确的词汇•根据情境选择正确的单词•排列单词的正确顺序2. 句子构成•根据图片和句子选择正确的答案•根据句子选择正确的图片•根据情境给句子排序3. 语法练习•选择正确的句子形式（陈述、疑问、否定等）•根据句子填写正确的疑问句或否定句•根据情境构造合适的句子4. 阅读理解•阅读短文，根据问题选择正确的答案•根据短文回答问题•阅读短文，判断正误5. 拓展练习•听录音，根据对话选择正确的答案•根据对话选择正确的图片•听录音，填写正确的单词四、单元四：Food1. 词汇复习•根据图片和单词选择正确的词汇•根据情境选择正确的单词•排列单词的正确顺序2. 句子构成•根据图片和句子选择正确的答案•根据句子选择正确的图片•根据情境给句子排序3. 语法练习•选择正确的句子形式（陈述、疑问、否定等）•根据句子填写正确的疑问句或否定句•根据情境构造合适的句子4. 阅读理解•阅读短文，根据问题选择正确的答案•根据短文回答问题•阅读短文，判断正误5. 拓展练习•听录音，根据对话选择正确的答案•根据对话选择正确的图片•听录音，填写正确的单词五、单元五：Occupations1. 词汇复习•根据图片和单词选择正确的词汇•根据情境选择正确的单词•排列单词的正确顺序2. 句子构成•根据图片和句子选择正确的答案•根据句子选择正确的图片•根据情境给句子排序3. 语法练习•选择正确的句子形式（陈述、疑问、否定等）•根据句子填写正确的疑问句或否定句•根据情境构造合适的句子4. 阅读理解•阅读短文，根据问题选择正确的答案•根据短文回答问题•阅读短文，判断正误5. 拓展练习•听录音，根据对话选择正确的答案•根据对话选择正确的图片•听录音，填写正确的单词以上是对五年级英语上册1-5模块的复习提纲，包括词汇复习、句子构成、语法练习、阅读理解以及拓展练习。
辽宁师范版小学英语五年级上册Unit11第2课时知识点总结教案
辽宁师范版小学英语三年级起点五年级学习单词，背诵课文，基础知识很重要！辽师范小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit11 第2课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册【主题】Unit 11 Put on your sweater【课时】第2课时：4. Read, think and answer 5. Think and give your ideas7. Listen, color and match一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能够听懂、读懂、会说Read, think and answer中的小短文，并能回答后面的问题。
2. 能够独立阅读Think and give your ideas部分，并能填充句子。
3. 能够独立完成Listen, color and match部分的涂色和连线。
4. 培养学生善于探究和观察大自然中的万物、热爱大自然的良好情感。
5. 通过多种方式的英语学习，让学生保持对英语的兴趣。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 能够读懂、听懂、会读Read, think and answer中的小短文，并能根据内容回答后面的两个问题。
2. 能够独立阅读Think and give your ideas部分，并能填充句子。
（二）难点(Difficulties)Read, think and answer小短文的理解。
这类阅读需要教师一步步地正确引导，教给学生阅读方法，问题才能迎刃而解，也才能为以后的短文阅读打下良好的基础。
三、课前准备（Teaching preparation）教科书、课件、音频（教师可在优教平台下载）、有关新疆的图片等。
四、教学建议(Teaching suggestions)Step 1: Warm-up1. 小组合作展示课本剧表演。
辽宁师范版小学英语五年级上册Unit7第1课时知识点总结教案
辽宁师范版小学英语三年级起点五年级学习单词，背诵课文，基础知识很重要！辽师范小学英语和你一起共同进步学业有成！Unit7 第1课时教学设计【内容来源】辽宁师范大学出版社（三起点）五年级上册【主题】Unit 7 What would you like?【课时】第1课时：1. Listen and say 2. Let’s play 3. Listen and read一、教学目标与要求（Teaching aims and request）1. 能听懂、会说、会写，会运用单词fish, fruit, soup, beef, pork.2. 能听懂、会说Listen and say中的对话。
能够跟同学合作，分角色表演对话内容。
3. 掌握重点句型：询问他人意愿的非常客气的表达方式What would you like? 你想来点什么？I’d like... 我想来点…4. 能够小组合作完成Let’s play部分中的游戏。
5. 熟悉字母组合al, or的发音。
6. 培养学生健康的饮食观。
7. 通过角色扮演完成小对话，激发学生学习英语的热情。
二、教学重点、难点(Teaching points and difficulties)（一）重点（Points）1. 听懂、会说并灵活运用单词fish, fruit, soup, beef, pork.2. 会用疑问句来询问别人的意愿: What would you like? 并能做出相应回答: I’d like…（二）难点(Difficulties)1. fish, fruit, soup, beef, pork都是不可数名词。
2. I’d like …中would like 的缩写形式I’d like。
三、课前准备（Teaching preparation）单词卡片、英语书、动物头饰、课件、音频（教师可在优教平台下载）等。
四、教学建议(Teaching suggestions)Step 1: Warm-up1. 教师准备一些一面写有单词配中文、另一面有图片的食物卡片，带领学生一同复习上单元所学过的单词，也可以加入一些以前学过的有关食物的单词。
辽师大版五年级上册英语各单元单词重点句子
五年级（上）Unit 11.单词English 英语Chinese 汉语math 数学easy 容易的difficult 困难的again 再次又一次subject 科目computer 计算机be good at 擅长2.句子This term we have a new subject.这学期我们有一节新课程。
Do you like computerclass?你喜欢计算机课吗？Yes,I do. 是的，我喜欢。
What’s the meaning?这是什么意思？Do you like Chinese?你喜欢汉语吗？I like it very much，but it’s difficult.我非常喜欢它，但是它很难。
I’m good at math. 我擅长数学。
Unit 21.单词PE 体育music 音乐art 艺术美术science 科学interesting 有趣的2.句子What subject do youlike?你喜欢什么科目？I’m not good atsports.我不擅长运动。
Music isinteresting ,too.音乐也是有趣的。
Let’s have a PE classnow.现在让我们来上体育课。
Turn left. Turn right.Turn around.向左转。
向右转。
转圈。
May I join theclass？我可以加入课堂吗？Sure. 当然可以。
I color the treesgreen.我把树涂成绿色。
Unit 31.单词Monday 星期一park 公园Tuesday 星期二Wednesday 星期三an art class 美术课today 今天we 我们please 请why 为什么2.句子What day is today?今天是星期几？It’s Monday.今天是周一。
Line up,please. 请排好队。
We’re going to have the class in the park.我们将要去公园上课。
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一，书后的重点词组：
1.be good at . be是动词原形，通常不会出现在句子中，而是以它的各种形态出现如：is/am/are
2.an art class . 一节美术课
3.put on . 表示穿上的动作，和wear类似，注意put 和on 中间有时候会加进一些表示衣服的单
词，如：I put my T-shirt on.
4. a little . 一点儿。
用来修饰形容词，如：It’s a little cold/hot.(有点热/冷)
5.go hiking/camping/swimming/boating . go 加上带ing的词表示去干什么什么，为固定的搭配，
其中“go”是动词原形，在剧中有时候会做出变化，比如接在其他动词后面的时候：I like going hiking. go在这里接在like后面需要加ing。
二，每单元的重点句子：
1.Do you like … … ? 一般疑问句，里面的do叫做“助动词”，是用来帮助“实意动词”——“like”
提问
用的，不翻译成“做…”。
回答时用一般疑问句的标准回答Yes/No 来回答，如：——Do you like English? ——Yes, I do. / ——No, I don’t.
2. What …… do you like? 特殊疑问句，省略号处可以替换成其它单词如：subject/color 等。
特殊
疑问句不用yes/no来回答，这里like翻译成“喜欢”，回答的内容根据what 和do 之间的单词来确
定，如：
——What subject do you like? ——I like Math very much.
——What color do you like? ——I like pink an purple.
3. What day is today/tomorrow? 特殊疑问句，what要和day结合到一起，单词打乱顺序组句子时注
意。
回答时用Today/Tomorrow ➕ is ➕星期几。
如：
——What day is today? ——Today is Sunday./ It’s Saturday
4. What’s your favorite day? 特殊疑问句，what’s your name?的变化体，意为“你的...是什么？”
“favorite”意为“最喜欢的”。
回答的句子里肯定有表示星期几的单词。
如：
——What ’s your favorite day? ——My favorite day is Sunday.
5. Pass me a hamburger, please. 祈使句，表示对另一个人的命令，为了使语气不生硬，加入了
“please”，意为“请…”。
“pass”是动词，动词后面表示人称的词要换成相应的“宾格”形式，宾格的
变化有：I———me
you———you
it———it
they———them
we———us
he———him
she———her
格式为“动词原形➕人称的宾格➕物品名”，如：
——Give me a little water,please. (请给我一点水)
——Pass me a hot dog. (给我一个热狗)
——Make her a kite, please. (给她做一个风筝吧)
6. Can I have some chicken? 带有情态动词的一般疑问句，情态动词为助动词的一种，主要有
can/ shall/ may等等，当一句话中存在情态动词做助动词时，句子中的实意动词必须使用原形。
在
试题中做回答时，通常会省略yes和no，而直接用口语语气的回答如：sure/ here you are等等来
回答。
例句:
——Can I have some bread? ——Sure.
——Shall we go to school? ——Ok, let’s go.
——May we play flying kites outside? ——Great!
7. What would you like? 特殊疑问句，委婉礼貌的询问对方的选择性意见。
翻译成“你想要什么…?”
也可以具体的询问对方想要什么，把what去掉，变成一般疑问句，如：Would you like a cup of tea?(你想要喝杯茶么？)。
“would”是情态动词“will”的过去式，比“will”更加客气礼貌，没有实际意义。
句子中因为有了情态动词，所以表示喜欢的单词“like”用动词原形。
回答时用“I’d like ➕物品名”
来表示，如：
——What would you like? ——I’d like a sandwich,please.
——Would you like a cup of coffee? ——Yes, plea se. / No, thanks, I’d like some water.
8. What’s the weather like today? 特殊疑问句，用来询问天气状况，today可以用其他日期替换。
句中的“like”不是“喜欢”的意思，不是动词，所以才会在句中出现“ ’s ”。
“like”在这里是“像…的样子”的意思。
回答的时候肯定有表示天气状况的单词如：sunny/ rainy/ snowy/ windy/ cloudy或hot/ cold/ warm/ cool等等。
英语里“ It ”固定表示天气或者时间，如：
——What’s the weather like today? ——It’s cold.
——What’s the weather like in Shanghai? ——It’s cloudy.
三、书中的介词
1.on
on是个表示方位的介词，翻译成“在…之上” 如：——The book is on the table.(书在桌子上)
2. in
in是个表示方位的介词，翻译成“在…之中” 如：——There’s a hamburger in the box.(盒子里有汉堡包) ——We have 50 students in our class (我们班级中有50名同学)
***特殊例子：——Where are the birds? ——They are in the tree. (小鸟在哪里？在树上) 我们中国人所说的“在树上”应用到英语国家人习惯是说不是树上长的东西，而是暂时在树上的。
3. at
at是表示方位或方面的介词，翻译成“在…” 如：——I’m good at English.
4. for
for是表示用途的介词，翻译成“当做…，为了…” 如：——It’s time for school.
——I’d like some eggs for dinner.
四、不定式也是介词to
to，用来连接两个动词，叫做“不定式”，试题中常见的有：
1.like to ➕动词原形——I’d like to eat outside.
2.want to ➕动词原形—— She wants to go to school （第一个to是不定式，第二个是介
词）
五、现在进行时和将来时动词的ing形式和be going to ➕动词原形
1.动词➕ing：表示正在发生的事。
如：——We are having dinner. (我们正在吃晚饭)
2.be going to ➕动词原形：表示将来将要发生的动作。
如：——We are going to have dinner
outside. (我们打算在外面吃晚饭)
be动词的变化形式有：is / am / are
*** 特殊例子，go本身也是动词，如：——They are going to school. (他们正去上学)
六、现在分词动词➕动词ing形式
某些动词后面可直接接动词的ing形式，如：——I like watching TV. ——She goes swimming.。