词语编故事方法
最新英语单词编故事方法及词汇汇编
英语单词编故事方法及词汇1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，There be 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起，将单词变成句子的填词游戏。
2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。
3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。
其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。
强调开头几句。
不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。
一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。
避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。
给大家一些常用的连接词和词组. Long long ago2 and 3. but 4. because 5. then. so7. What is more8. For example9. However10. if1. A lot of12. Because of13. first14. First of all15.At first6. In the end17. At last18. In spring19. In January20IIt is a ..day 1. Of course22. Last year23. By car24. Like doing Go doing 6.a moment later27. soon28. when29. not30. only1. I think32. In my opinion33. and so on小学组编故事参考单词1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗）2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草）3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花）4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥）5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行）6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙）7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子）8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果）9. car（轿车）letter（信件）moment（此时）10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室）11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵）12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察）13. comic（漫画）fishing（钓鱼）computer（电脑）14. cookie（饼干）crocodile（鳄鱼）butter（黄油）15. eye（眼睛）book（书）foolish（愚蠢）16. building（建筑物）camp （野营）boat（船）17. nice（好的）key（钥匙）listen（听）18. bike（自行车）friend（朋友）leg（腿）19. cat（猫）coke（可乐）happy（快乐）20. drive（驾驶）engineer（工程师）expensive（贵的）21. cloudy（阴的）music(音乐) sit(坐)22. clean(打扫) holiday(假日) summer(夏季)23.favorite (特别喜爱的) friend(朋友) farm(农场)24. daddy(爸爸) lemon(柠檬) juice(果汁) cow(奶牛)25. yellow（黄色）money（钱）snake（蛇）26. long（长的）ear（耳朵）hot （热的）27. say（说）dentist（牙医）bad（糟糕的）28. tail（尾巴）squirrel（松鼠）hot dog（热狗）29. wildlife（野生的）ship （轮船）snake （蛇）30.small（小的）dress（裙子）eye（眼睛）31. swimming（游泳）telephone（电话）skate（滑冰）32. hungry（饥饿）beef（牛肉）sing（唱歌）33. green （绿色）snake （蛇）lady (女士，夫人)34. school (学校) monitor(班长) picture(图画)35. like(喜欢，像) blue（蓝色）chocolate （巧克力）36. dark （黑暗的）butterfly（蝴蝶）read（读书，阅读）37. white（白色）girl （女孩）lion （狮子）38. pen（钢笔）elephant （大象）nose（鼻子）39. radio（收音机）car（小汽车）light(灯，轻的)40. winter(冬天) dance(跳舞) apple(苹果)41. sharpener (卷笔刀) hand(手) fox (狐狸)42. worry(担心) cold(冷的) summer(夏季)43. coat（外衣）cake （蛋糕）sing(唱歌)44. rainy（下雨的）peach（桃子）armchair（扶手椅）45. table-tennis（网球）clever(聪明的) hair(头发)46. star(星星) living room(客厅) go (去)47. pink(粉红色) giraffe(长颈鹿) singer(歌手)48. windy(多风的) table (桌子) homework(作业)49. magazine(杂志) crayon(蜡笔) ant (蚂蚁)50. train(火车) French-fries (薯条)sister (姐妹)51. schoolbag(书包) sandals(凉鞋) bread(面包)52. nice(好的，漂亮) key (钥匙) listen(听)53. eagle(鹰) head(头) mirror (镜子)54. chair(椅子) milk(牛奶) horse(马)55. sheep(绵羊) classmate (同学) assistant(助理)56. lamb (小羊)gym(体育馆) tiger(老虎)57. brother(兄弟) turkey(火鸡) green(绿色)58. new（新的）jeep （吉普车）bike （自行车）59. Sunday（星期天）dress（裙子）cake( 蛋糕)60. subway(地铁) beef(牛肉) work (工作)61. aunt（阿姨）cucumber( 黄瓜)milk（牛奶）62. baby（宝贝）singer(歌手) bear (熊)63. beef (牛肉) cleaner(清洁工人) scarf(围巾)64.tourist(旅行者) carrot（胡萝卜）jacket（夹克）。
根据词语编写童话故事
1这时，小鸡的脸红红的，像一个红红的大苹果。 2比赛开始了，小猴皮皮两手抱住树干，两脚一 蹬，迅速地爬上了大树。 3水晶翅膀很漂亮。翅膀是用水晶做的，到处都 闪着晶莹的光泽，在夜里还会发光。 4一位农民养了一只大公鸡。它穿着一身漂亮的 衣服，头上戴着火红火红的冠儿。有一双像黑 宝石的眼睛，走起路来昂首阔步，唱起歌来非 常好听。 5。她低着头上了台，一见到台下的观众，身上 就不住的哆嗦。
方法三：通过动作描写，体现故事主角的 活灵活现。
蚂蚁队长恼火了。他登上一块大石板，突然下 令：“注意啦，全体都有。稍息，立——正！ 向后——转！齐步——走！”
方法三：“恼火”突出了蚂蚁队长 的此时生气的神态。
了解童话
童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构 的故事。童话多采用夸张、拟人、象征等 来编写一些奇异、特别的故事情节。多通 过一个生动、有趣的小故事，告诉我们一 个做人处事的道理，让大家受到教育。
“嘀.....”哨声一响，拉开了比赛的序幕， 大象一动不动地站在比赛场上，蚂蚁不紧不慢地 爬到了大象的脚上，动物观众看了，纷纷议论： “蚂蚁真是自不量力，怎么敢和大象比摔跤？” 蚂蚁听了不予理睬，慢慢地爬到大象的耳朵里。 并在里面爬来爬去，大象痒得扇动耳朵，可蚂蚁 还是不出来，大象坐在地上，央求：“蚂蚁兄弟， 你快出来！你快出来，我认输了，我认输了，你 是冠军。”蚂蚁听了，立刻从大象的耳朵里爬出 来，高兴地说：“我是冠军啦！”动物观众看了 说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了 庞大的大象。”
玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉 了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰 花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种 玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有 的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫 瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树 的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听 到回答，笑着答应了。
如何用三个词编故事技巧
如何用三个词编故事技巧
1. 哎呀呀，选好三个词很关键呐！就像搭积木一样，得选合适的才能搭出精彩的城堡。
比如“阳光”“小狗”“公园”，这不就有画面了嘛。
2. 确定了三个词后，要放开想象呀！这可不是死脑筋的事儿呢。
想想看“星星”“梦想”“飞翔”，能想出多少奇妙的故事呀。
例如一个怀揣梦想的孩子看着星星，渴望像鸟儿一样飞翔。
3. 千万别局限在一个角度呀！要多角度去挖掘。
比如说“大海”“帆
船”“勇气”，可以从帆船的角度，也可以从勇敢者的角度去编故事呀，是不是很有趣呢！
4. 加入人物和情节呀，这样故事才鲜活哟！“老师”“书本”“智慧”，可以是老师通过书本将智慧传递给学生，整个故事就生动起来啦。
5. 把情感融入进去呀，这样才能打动人心呐！像“眼泪”“离别”“思念”，能让人感受到深深的情感呢，就像朋友间的离别带来无尽的思念和泪水。
6. 试着制造一些冲突和转折呀，故事才更吸引人嘛！比如“快乐”“意
外”“悲伤”，从快乐到遭遇意外再到悲伤，多有戏剧性呀。
7. 要不断去尝试和创新呀！别总是那老一套。
“雪花”“手套”“温暖”，也许可以编出一个很不一样的温暖故事呢。
我的观点结论就是：用三个词编故事就像是开启一扇神奇的门，能创造出无数精彩，只要掌握这些技巧，就能让故事变得超级棒！。
串词编故事技巧
三一文库（）〔串词编故事技巧〕
串词编故事技巧
什么事串词？串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。
串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
串词编故事技巧和考试要注意的地方是什么？以下是由资料站为您准备的串词编故事技巧！
一、考生最容易犯三大错误错误一：故事立意低
错误二：情节不合理
错误三：故事不完整
二、串词编故事题四大原则
原则一：三要素原则
原则二：完整性原则
原则三：正确性原则
原则四：客观性原则
三、词编故事题破题方法
(1)4W故事法以流畅取胜
When：时间Where：地点Who：人物What：事件
这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
(2)打动考官以情节取胜
精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以触动。
回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人的一些场面，将其用言语表达出来，你描述的那些情景必将成为答案中的亮点，帮你将自己塑造成一个思想。
串词编故事技巧
串词编故事技巧串词编故事技巧什么事串词？串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语。
串词是一门艺术，一般来说有固定的套路。
串词编故事技巧和考试要注意的地方是什么？以下是由资料站为您准备的串词编故事技巧！一、考生最容易犯三大错误错误一：故事立意低错误二：情节不合理错误三：故事不完整二、串词编故事题四大原则原则一：三要素原则原则二：完整性原则原则三：正确性原则原则四：客观性原则三、词编故事题破题方法(1) 4W 故事法以流畅取胜 When：时间 Where：地点 Who：人物 What：事件这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
(2)打动考官以情节取胜精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以触动。
回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人的一些场面，将其用言语表达出来，你描述的那些情景必将成为答案中的亮点，帮你将自己塑造成一个思想深刻且对生活有独特见解的人。
【例题】请用如下几个词组织一个故事：旅游，促销，儿童，绿色，实惠。
要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。
【点拨】确定关键词旅游、促销可以确立这样一个故事主干：五一旅游黄金季节，夏明跟着爸爸到某大城市去旅游，看到许多商家都在紧抓商机搞促销。
夏明看中了一个绿色书包，因为打折，便宜了36块钱，挺实惠的，爸爸就买给了他。
走出商厦，夏明看到一个失学儿童跪在地上向行人求助。
夏明就向爸爸要求将买书包便宜的36块钱给这位小朋友，让他也可以买个书包上学。
他觉得商家给的实惠真正落到了实处。
(3)立意深刻高度至上故事或一段话所蕴涵的思想和情操要有高度，这直接体现一个人的思想认识和品格。
应树立积极乐观、教育意义深刻的中心思想，对一般的社会现象能提升到理论高度，或以颂扬某种优秀品质为基调。
用词语编故事
用词语编故事从前，有一个古老的村庄，村庄里住着一位年轻的木匠，他叫小明。
小明是个勤劳善良的人，他喜欢用自己的双手创造美好的事物。
他的手艺非常好，村里的人们都喜欢找他做家具。
有一天，村庄里来了一位神秘的老人，他对小明说，“我听说你是个很有才华的木匠，我有一个特殊的请求，你能帮我实现吗？”小明点了点头，表示愿意帮助他。
老人拿出一块古老的木头，说道，“这是一块神奇的木头，它可以帮助你实现任何愿望，但是你必须用它来创造一件对所有人都有益的东西。
”。
小明接过木头，仔细端详着它。
他决定用这块木头来制作一把神奇的魔法椅子。
他花了很长时间来雕刻和打磨这把椅子，每一寸木头都是他用心雕刻出来的。
最终，一把美丽的椅子出现在小明的眼前。
椅子上面雕刻着精美的花纹，散发出淡淡的光芒。
小明心想，“这把椅子一定能带来好运。
”。
老人看到椅子后非常满意，他告诉小明，这把椅子可以满足任何人的愿望，只要坐在椅子上，闭上双眼，许下心愿，椅子就会帮助实现。
老人离开了村庄，留下了这把神奇的椅子。
小明把这把椅子放在村子的广场上，告诉村民们这把椅子的神奇之处。
村民们听了都很兴奋，纷纷来到广场上试坐这把椅子。
有人许下了找到真爱的愿望，有人许下了家人健康平安的愿望，还有人许下了希望村子繁荣昌盛的愿望。
神奇的椅子果然不负众望，一个个愿望都得到了实现。
村子里的人们都感到非常幸福和满足，他们对小明的敬佩更是如潮水般涌来。
椅子的美名也传遍了附近的村庄，越来越多的人慕名前来试坐。
小明也因为这把神奇的椅子而声名大噪，成为了村里最受欢迎的木匠。
从此以后，小明和他的神奇椅子成为了村子的传奇，人们都说，只要坐在这把椅子上，所有的愿望都会实现。
小明也因为这把椅子，过上了幸福美满的生活。
故事告诉我们，用词语编织出的故事，可以让我们看到希望和美好。
愿每个人都能像小明一样，用自己的才华和善良，为周围的人们创造更多的美好和幸福。
根据词语编写童话故事
技巧点拨
1.
：鸟兽虫鱼,花草树木,
整个大自然以及家具、玩具都可赋予生
命,注入人的思想感情,使它们像人一样
会说会笑，有喜怒哀乐。
2.
：根据自己的生活经验
去进行想象。
3.
：故事要阐述一定的道
理，使人受到启发。
欣赏范文
一对好朋友
森林里，有一棵大树，树下长着一丛美丽的玫瑰 花，玫瑰花每天都和大树聊天，它们是一对好朋友。
方法二：故事主角拟人化。展现他们会思 考、有感情的心理活动。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那 头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔倒地上了。 青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。
方法三：通过动作描写，体现故事主角的 活灵活现。
蚂蚁队长恼火了。他登上一块大石板，突然下 令：“”
玫瑰花找到居住在小河边的啄木鸟医生，告诉 了它大树生病的情况，啄木鸟医生推推眼镜，对玫瑰 花说：“我可以去给大树治病，但是我正在制作一种 玫瑰药茶，需要用你的玫瑰花瓣做药，你得用你所有 的花瓣来作为我去治病的报酬，你考虑一下吧！”玫 瑰花毫不犹豫地说：“不用考虑，只要你能治好大树 的病，你要多少玫瑰花瓣我都给你！”啄木鸟医生听 到回答，笑着答应了。
下面的童话你都读过吗？你知道这些童 话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来 做一回童话大师，都来编一编童话！
下面的童话你都读过吗？你知道这些童话分别讲述了什么内容吗？今天，让我们来做一回童话大师，都来编一编童话！ 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。 啄木鸟 冬天 森林超市 曲折、动人的故事情节才能吸引读者的眼球。 啄木鸟和大树的第一次对话写出了大树的傲慢。 一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在地飞过来飞过去，飞到了大树面前，小鸟问大树:“我能不能在你身上搭窝?”大树生气 地说:“哼，你一边去!不要弄脏了我刚刚换的新衣服!”小鸟垂头丧气地飞走了。 玫瑰花 星期天 小河边 什么样的故事情节才能吸引读者的眼球？ 过了一会儿它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的歌慢慢变成了“哎哟，哎哟”的叫声。 啄木鸟 冬天 森林超市 童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构的故事。 抓住人物的语言、动作、神态进行大胆想象具体描写，使故事情节生动具体完整。 想象大胆，把大树和啄木鸟当成人来写。 他登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。 ”动物观众看了说：“小小的蚂蚁可真聪明呀，他靠着智慧赢了庞大的大象。 选定习作的角色之后，就要想象它们是什么样的？如外貌、性格…… 抓住人物的语言、动作、神态进行大胆想象具体描写，使故事情节生动具体完整。 它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。 如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。 想一想：几个人物之间会发生什么故事？故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？在故事发生的过程中他们会想些什么？做些什 么？说些什么？猜测他们说话时的表情是什么样的？最后故事的结果怎么样？告诉我们什么道理。
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串词编故事的技巧
串词编故事的技巧
一、考生最容易犯三大错误
错误一：故事立意低
错误二：情节不合理
错误三：故事不完整
二、串词编故事题四大原则
原则一：三要素原则
原则二：完整性原则
原则三：正确性原则
原则四：客观性原则
三、词编故事题破题方法
(1)“4W”故事法——以流畅取胜
When：时间 Where：地点 Who：人物 What：事件
这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使
用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
词语编故事方法
写作习惯
词语编故事可以成为一种日常习惯，通过每 天或每周的练习，帮助学生养成持续写作的
习惯，提高写作能力。
拓展文学鉴赏与审美能力
要点一
பைடு நூலகம்文学鉴赏
词语编故事过程中，学生需要接触和了解不同风格的文学 作品，通过分析和模仿，提高文学鉴赏能力。
要点二
审美能力
词语编故事可以帮助学生培养对美的感知和欣赏能力，让 他们学会发现和欣赏文学作品的魅力。
想象力
词语编故事是一种激发想象力的活动，通过 将不同的词语组合在一起，创造出新的故事 情节和角色。
创造力
在词语编故事过程中，需要不断地尝试和探 索，寻找最佳的组合方式，这有助于培养创 造力和创新思维。
培养写作兴趣与习惯
写作兴趣
通过参与词语编故事活动，可以激发学生对 写作的兴趣，让他们感受到写作的乐趣和成 就感。
故事往往涉及到情感的变化和冲突，通过 编写故事，可以增强对情感的理解和体验 。
02
词语编故事的方法
随机选择词语
确定关键词
从给定的词语中随机选择一个或多个 关键词作为故事的核心元素。
创造语境
根据关键词创造一个适合的故事背景 和情境，为故事情节的发展提供基础。
确定故事主题
确定情感基调
根据关键词和语境，确定故事的主题和情感基调，如爱情、冒险、悬疑等。
突出故事主题
主题是词语编故事的核心思想，通过突出主题可以使故事更 加深刻和有意义。
在编写故事时，应该明确主题，并在情节和细节中不断强调 和深化主题，使读者在阅读过程中能够深刻感受到主题的内 涵和意义。
04
词语编故事的实践
选择词语
挑选关键词
选择5-7个与主题相关的关键词，这些词 可以是名词、动词或形容词，能够激发 想象力和联想。
第五节 词语编故事
这时,大家也都赶了过来,合力把猎狗和兔子送进了医 院。
第二天,超市门口可热闹了!原来门口张贴了兔子的一 张“感谢信”,当然是感谢助人为乐的猎狗喽!上面写着： “猎狗哥哥，谢谢你救了我，如果没有你，我早就被淹 死了，你真是一个乐于助人的人。”去超市买东西的动 物们见了猎狗,都纷纷向它竖起大拇指。猎狗不好意思地 说:“看见别人有困难就应该伸出援助之手,没什么值得 夸耀的。”
1.冬天 啄木鸟 小河边 森林超市 2.黄昏 厨房 国王
国王在厨房会发生什么 事情呢？
读词语编故事的方法：
1、确定词语之间的关系 2、发挥想象，确定场景 3、故事叙述，语句流畅
一个冬天的夜晚，北 风呼呼地刮着，大雪 在天空中扬扬洒洒地 飘着。天气冷极了， 山冷得颤抖，空气似 乎也要凝固起来。
在这个森林超市里，收银员猎狗正站在收银台的后面给顾客结 账……
突然，一只啄木鸟直直地 向超市飞了过来，哐当一 声，哦，它撞在了门玻璃 上，摔到了地上。
猎狗听到了 声音，急忙 跑到了门口 查看情况。
等它们上岸后，小动 物们也赶来了，把它 们送到了医院。
Байду номын сангаас
第二天，在森林超市门口贴了一张感谢信，你猜猜这是谁送来 的呢？
冬天 啄木鸟 小河边 森林超市
森林超市 一个冬天的夜晚，北风呼呼地刮着，大雪在天空 中扬扬洒洒地飘着。天气冷极了， 山冷得颤抖，空气 似乎也要凝固起来。 森林超市里，收银员猎狗正站在收银台的后面给 顾客结账。突然，一只啄木鸟直直地向超市飞了过来， 哐当一声，哦，它撞在了门玻璃上，摔到了地上。猎狗 听到了声音，急忙跑到了门口查看情况。“不好了!不 好了!兔子……不小心掉进了…前面小河的冰窟窿里,快 去救它…”啄木鸟上气不接下气地喊道。猎狗听后，焦 急地说道：“你快带我去找它。” 猎狗来到小河边,眼看兔子就要被淹没了,毫不犹 豫地一头扎进了冰窟窿里。河水真凉啊!猎狗被冻得全 身发抖,上牙不停地和下牙打架,腿都要抽筋了但它还是 用尽全力将兔子驮在背上,将兔子救上了岸。
英语单词编故事办法及词汇
英语单词编故事方法及词汇1，?在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，There?be 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起，将单词变成句子的填词游戏。
2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。
3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。
? 其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。
强调开头几句。
不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。
一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。
避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。
给大家一些常用的连接词和词组.?Long long ago???? and.???? but.??? because.?? then.?????so.??What is more.??For example.???? However0.? if1. A lot of2.??? Because of3.??? first4.??? First of all5.At first6.?In the end7.??? At last8.??? In spring9.??? In January0IIt is a ..day1.??Of course2.??? Last year3.??? By car4.??? Like doing Go doing6.a moment later7.??? soon8.??? when9.??? not0. only1.??? I think2.?? In my opinion3.??? and so on小学组编故事参考单词1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗）2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草）3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花）4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥）5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行）6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙）7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子）8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果）9. car（轿车）letter（信件）moment（此时）10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室）11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵）12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察）13. comic（漫画）fishing（钓鱼）computer（电脑）14. cookie（饼干）crocodile（鳄鱼）butter（黄油）15. eye（眼睛）book（书）foolish（愚蠢）16. building（建筑物）camp （野营）boat（船）17. nice（好的）key（钥匙）listen（听）18. bike（自行车）friend（朋友）leg（腿）19. cat（猫）coke（可乐）happy（快乐）20. drive（驾驶）engineer（工程师）expensive（贵的）21. cloudy（阴的）music(音乐) sit(坐)22. clean(打扫) holiday(假日) summer(夏季)23.favorite (特别喜爱的) friend(朋友) farm(农场)24. daddy(爸爸) lemon(柠檬) juice(果汁) cow(奶牛)25. yellow（黄色）money（钱）snake（蛇）26. long（长的）ear（耳朵）hot （热的）27. say（说）dentist（牙医）bad（糟糕的）28. tail（尾巴）squirrel（松鼠）hot dog（热狗）29. wildlife（野生的）ship （轮船）snake （蛇）30.small（小的）dress（裙子）eye（眼睛）31. swimming（游泳）telephone（电话）skate（滑冰）32. hungry（饥饿）beef（牛肉）sing（唱歌）33. green （绿色）snake （蛇）lady (女士，夫人)34. school (学校) monitor(班长) picture(图画)35. like(喜欢，像) blue（蓝色）chocolate （巧克力）36. dark （黑暗的）butterfly（蝴蝶）read（读书，阅读）37. white（白色）girl （女孩）lion （狮子）38. pen（钢笔）elephant （大象）nose（鼻子）39. radio（收音机）car（小汽车）light(灯，轻的)40. winter(冬天) dance(跳舞) apple(苹果)41. sharpener (卷笔刀) hand(手) fox (狐狸)42. worry(担心) cold(冷的) summer(夏季)43. coat（外衣）cake （蛋糕）sing(唱歌)44. rainy（下雨的）peach（桃子）armchair（扶手椅）45. table-tennis（网球）clever(聪明的) hair(头发)46. star(星星) living room(客厅) go (去)47. pink(粉红色) giraffe(长颈鹿) singer(歌手)48. windy(多风的) table (桌子) homework(作业)49. magazine(杂志) crayon(蜡笔) ant (蚂蚁)50. train(火车) French-fries (薯条)sister (姐妹)51. schoolbag(书包) sandals(凉鞋) bread(面包)52. nice(好的，漂亮) key (钥匙) listen(听)53. eagle(鹰) head(头) mirror (镜子)54. chair(椅子) milk(牛奶) horse(马)55. sheep(绵羊) classmate (同学) assistant(助理)56. lamb (小羊)gym(体育馆) tiger(老虎)57. brother(兄弟) turkey(火鸡) green(绿色)58. new（新的）jeep （吉普车）bike （自行车）59. Sunday（星期天）dress（裙子）cake( 蛋糕)60. subway(地铁) beef(牛肉) work (工作)61. aunt（阿姨）cucumber( 黄瓜)milk（牛奶）62. baby（宝贝）singer(歌手) bear (熊)63. beef (牛肉) cleaner(清洁工人) scarf(围巾)64.tourist(旅行者) carrot（胡萝卜）jacket（夹克）。
英语单词编故事方法及词汇
英语单词编故事方法及词汇1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，There be 和it is 句型也相当有魅力，然后找自己事先准备的万用句型进行套用，再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起，将单词变成句子的填词游戏。
2，如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音，然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。
3，无论准备的如何，现场要放开，声音要大，语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。
其次，不要讲得太快，一边讲，以便思考，忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子。
强调开头几句。
不一定要声音很大，可以渐渐增强或者减弱。
一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。
避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友，你的朋友会支持你，喜欢你。
小学组编故事参考单词1. T-shirt（T-恤衫）computer（电脑）dog（狗）2. box（盒子）bedroom（卧室）grass（草）3. floor（地板，楼层）English（英语）flower（花）4. birthday（生日）catch（接住；抓住）bridge （桥）5. badminton（羽毛球）heavy（重的）bank（银行）6. basketball（篮球）afternoon（下午）dinosaur（恐龙）7. artist（艺术家）autumn（秋天）backyard（院子）8. longest（最长的）country（国家）apple（苹果）9. car（轿车）letter（信件）moment（此时）10 afraid（恐怕）frog（青蛙）bedroom（卧室）11. dolphin（海豚）earthquake （地震）ear （耳朵）12. family（家庭）e-mail （邮件）police （警察）13. comic（漫画）fishing（钓鱼）computer（电脑）14. cookie（饼干）crocodile（鳄鱼）butter（黄油）15. eye（眼睛）book（书）foolish（愚蠢）16. building（建筑物）camp （野营）boat（船）17. nice（好的）key（钥匙）listen（听）18. bike（自行车）friend（朋友）leg（腿）19. cat（猫）coke（可乐）happy（快乐）20. drive（驾驶）engineer（工程师）expensive（贵的）21. cloudy（阴的）music(音乐) sit(坐)22. clean(打扫) holiday(假日) summer(夏季)23.favorite (特别喜爱的) friend(朋友) farm(农场)24. daddy(爸爸) lemon(柠檬) juice(果汁) cow(奶牛)25. yellow（黄色）money（钱）snake（蛇）26. long（长的）ear（耳朵）hot （热的）27. say（说）dentist（牙医）bad（糟糕的）28. tail（尾巴）squirrel（松鼠）hot dog（热狗）29. wildlife（野生的）ship （轮船）snake （蛇）30.small（小的）dress（裙子）eye（眼睛）31. swimming（游泳）telephone（电话）skate（滑冰）32. hungry（饥饿）beef（牛肉）sing（唱歌）33. green （绿色）snake （蛇）lady (女士，夫人)34. school (学校) monitor(班长) picture(图画)35. like(喜欢，像) blue（蓝色）chocolate （巧克力）36. dark （黑暗的）butterfly（蝴蝶）read（读书，阅读）37. white（白色）girl （女孩）lion （狮子）38. pen（钢笔）elephant （大象）nose（鼻子）39. radio（收音机）car（小汽车）light(灯，轻的)40. winter(冬天) dance(跳舞) apple(苹果)41. sharpener (卷笔刀) hand(手) fox (狐狸)42. worry(担心) cold(冷的) summer(夏季)43. coat（外衣）cake （蛋糕）sing(唱歌)44. rainy（下雨的）peach（桃子）armchair（扶手椅）45. table-tennis（网球）clever(聪明的) hair(头发)46. star(星星) living room(客厅) go (去)47. pink(粉红色) giraffe(长颈鹿) singer(歌手)48. windy(多风的) table (桌子) homework(作业)49. magazine(杂志) crayon(蜡笔) ant (蚂蚁)50. train(火车) French-fries (薯条)sister (姐妹)51. schoolbag(书包) sandals(凉鞋) bread(面包)52. nice(好的，漂亮) key (钥匙) listen(听)53. eagle(鹰) head(头) mirror (镜子)54. chair(椅子) milk(牛奶) horse(马)55. sheep(绵羊) classmate (同学) assistant(助理)56. lamb (小羊)gym(体育馆) tiger(老虎)57. brother(兄弟) turkey(火鸡) green(绿色)58. new（新的）jeep （吉普车）bike （自行车）59. Sunday（星期天）dress（裙子）cake( 蛋糕)60. subway(地铁) beef(牛肉) work (工作)61. aunt（阿姨）cucumber( 黄瓜)milk（牛奶）62. baby（宝贝）singer(歌手) bear (熊)63. beef (牛肉) cleaner(清洁工人) scarf(围巾)64.tourist(旅行者) carrot（胡萝卜）jacket（夹克）。
英语单词编故事方法及词汇
英语单词编故事方法及词汇1,在抽题准备时间,一定要首先在头脑中形成画面,把他们进行串联,要使用自己的常用句型,Therebe 和it is 句型也相当有魅力,然后找自己事先准备的万用句型进行套用,再添加上自己的随性编写的一些语言,然后组织在一起,将单词变成句子的填词游戏;2,如果遇到不会的单词,首先根据单词的样子朗读出其声音,然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用;3,无论准备的如何,现场要放开,声音要大,语言要流畅,表情要丰富,有些语法错误是没有关系的;其次,不要讲得太快,一边讲,以便思考,忘记了可以随性编下,然后跳到后面的句子; 强调开头几句;不一定要声音很大,可以渐渐增强或者减弱;一次演讲中,完全相同的手势不要重复两次以上;避免怯场,首先把观众和评委都相像成你的朋友,你的朋友会支持你,喜欢你;小学组编故事参考单词1. T-shirtT-恤衫 computer电脑 dog狗2. box盒子 bedroom卧室 grass草3. floor地板,楼层 English英语 flower花4. birthday生日 catch接住；抓住 bridge 桥5. badminton羽毛球 heavy重的 bank银行6. basketball篮球afternoon下午 dinosaur恐龙7. artist艺术家 autumn秋天 backyard院子8. longest最长的 country国家 apple苹果9. car轿车 letter信件 moment此时10 afraid恐怕 frog青蛙 bedroom卧室11. dolphin海豚 earthquake 地震ear 耳朵12. family家庭 e-mail 邮件 police 警察13. comic漫画 fishing钓鱼 computer电脑14. cookie饼干 crocodile鳄鱼 butter黄油15. eye眼睛 book书 foolish愚蠢16. building建筑物 camp 野营 boat船17. nice好的 key钥匙 listen听18. bike自行车 friend朋友 leg腿19. cat猫 coke可乐 happy快乐20. drive驾驶 engineer工程师 expensive贵的21. cloudy阴的 music音乐 sit坐22. clean打扫 holiday假日 summer夏季特别喜爱的 friend朋友 farm农场24. daddy爸爸 lemon柠檬 juice果汁 cow奶牛25. yellow黄色 money钱 snake蛇26. long长的 ear耳朵 hot 热的27. say说 dentist牙医 bad糟糕的28. tail尾巴 squirrel松鼠 hot dog热狗29. wildlife野生的 ship 轮船 snake 蛇小的 dress裙子 eye眼睛31. swimming游泳 telephone电话 skate滑冰32. hungry饥饿 beef牛肉 sing唱歌33. green 绿色 snake 蛇 lady 女士,夫人34. school 学校 monitor班长 picture图画35. like喜欢,像 blue蓝色 chocolate 巧克力36. dark 黑暗的 butterfly蝴蝶 read读书,阅读37. white白色 girl 女孩 lion 狮子38. pen钢笔 elephant 大象 nose鼻子39. radio收音机 car小汽车 light灯,轻的40. winter冬天 dance跳舞 apple苹果41. sharpener 卷笔刀 hand手 fox 狐狸42. worry担心 cold冷的 summer夏季43. coat外衣 cake 蛋糕sing唱歌44. rainy下雨的 peach桃子 armchair扶手椅45. table-tennis网球 clever聪明的 hair头发46. star星星 living room客厅 go 去47. pink粉红色 giraffe长颈鹿 singer歌手48. windy多风的 table 桌子 homework作业49. magazine杂志 crayon蜡笔 ant 蚂蚁50. train火车 French-fries 薯条sister 姐妹51. schoolbag书包 sandals凉鞋 bread面包52. nice好的,漂亮 key 钥匙 listen听53. eagle鹰 head头 mirror 镜子54. chair椅子 milk牛奶 horse马55. sheep绵羊 classmate 同学 assistant助理56. lamb 小羊gym体育馆 tiger老虎57. brother兄弟 turkey火鸡 green绿色58. new新的 jeep 吉普车 bike 自行车59. Sunday星期天 dress裙子 cake 蛋糕60. subway地铁 beef牛肉 work 工作61. aunt阿姨 cucumber 黄瓜 milk牛奶62. baby宝贝 singer歌手 bear 熊63. beef 牛肉 cleaner清洁工人 scarf围巾旅行者 carrot胡萝卜 jacket夹克。
2018-串词编故事的技巧-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ ==串词编故事的技巧串词编故事的技巧一、考生最容易犯三大错误错误一：故事立意低错误二：情节不合理错误三：故事不完整二、串词编故事题四大原则原则一：三要素原则原则二：完整性原则原则三：正确性原则原则四：客观性原则三、词编故事题破题方法(1)“4W”故事法——以流畅取胜When：时间 Where：地点 Who：人物 What：事件这种方法要求考生抓取关键词，确立故事的主要情节、故事的时间、地点、人物4个要素，然后随着故事情节的展开，将题目所给词汇自然而然地穿插使用进去。
因此，故事是否流畅就成了能否取得好成绩的关键。
(2)打动考官——以情节取胜精心选取一些扣人心弦的情节或画面给考官的心灵以触动。
回忆实际生活中曾感动自己的细节或者比较能警醒人、振奋人、打动人的一些场面，将其用言语表达出来，你描述的那些情景必将成为答案中的亮点，帮你将自己塑造成一个思想深刻且对生活有独特见解的人。
【例题】请用如下几个词组织一个故事：旅游，促销，儿童，绿色，实惠。
要求：所给出的词都要用上，顺序可以调整。
【点拨】确定关键词“旅游、促销”可以确立这样一个故事主干：“五一”旅游黄金季节，夏明跟着爸爸到某大城市去旅游，看到许多商家都在紧抓商机搞促销。
夏明看中了一个绿色书包，因为打折，便宜了36块钱，挺实惠的，爸爸就买给了他。
走出商厦，夏明看到一个失学儿童跪在地上向行人求助。
夏明就向爸爸要求将买书包便宜的36块钱给这位小朋友，让他也可以买个书包上学。
他觉得商家给的实惠真正落到了实处。
(3)立意深刻——高度至上故事或一段话所蕴涵的思想和情操要有高度，这直接体现一个人的思想认识和品格。
应树立积极乐观、教育意义深刻的中心思想，对一般的社会现象能提升到理论高度，或以颂扬某种优秀品质为基调。
所编的故事要能引人思考，或者就某一现象树立自己鲜明的观点。
几个词语编故事教学设计.doc
几个词语编故事教学设计几个教学设计词语故事三个词语编故事二年级用词语编故事几个词语写故事艺考篇一：用下面词语编故事小白兔智救小袋鼠一天，小袋鼠欢欢数学又考了一个满分，想着凭此又可以多玩半小时的电脑游戏，心中一阵狂喜，他兴奋地跳到东，又跳到西，还哼起了欢快的儿歌：“你帅，你帅，头顶一窝大白菜，身披一条破麻袋，腰缠一根烂海带，自称是东方不败……”突然，他一不留神摔进了一口枯井里，井里又黑又臭，他身上的伤又痛又痒，更可怕的是，天公也不作美，开始下起雨来，真是祸不单行，福不双降啊！欢欢既害怕又伤心，一屁股坐在地上，哇哇地大哭起来：“救命啊！救命啊！妈妈快来救我啊！我要回家……”撕心裂肺的哭喊声传得很远很远…… 这时小白兔聪聪正打着一把花雨伞，围着一条粉红色的长围巾，手里提着装满鲜花的篮子，她是去给小象美美送生日礼物呢！她听到了欢欢的哭喊声，连忙循着哭喊声飞奔而去，她一边跑，一边喊：“欢欢，别害怕，我来救你！”欢欢听见了，破涕为笑，心想：我终于有救了！可枯井实在太深了，小白兔聪聪怎么也够不着小袋鼠欢欢的手，怎么办呢？小白兔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
有了，聪聪一拍大脑门，把花雨伞翻过来往地上一丢，再把篮子里美丽的鲜花放在雨伞里，解下脖子上的长围巾，系在篮子的提手上，然后把篮子慢慢地放进枯井里，高声说到：“欢欢，快爬进篮子里，我拉你上来！”欢欢高兴地又蹦又跳，说：“太好啦，太好啦，我有救了！” 聪聪费了九牛二虎之力，终于把欢欢拉了上来。
两个人紧紧地拥抱在一起，雨水、泪水顺着脸颊流了下来，聪聪流出了欢喜的泪，欢欢流出了感动的泪。
这时，沾满雨珠的鲜花也显得更加娇艳无比了！从此以后他们成了最要好的朋友。
提示：1、你想设计一个什么样的故事？2、你想要表现一种什么精神？3、枯井是什么？在你的形象中它是什么样的？你打算在故事里怎么安排？4、雨伞的作用有很多，你能想出5以上的用途吗？5、兔子和小袋鼠认识吗？6、没有写作文之前你打算在故事里用上哪些成语、歇后语、比喻句、拟人句？成语：歇后语：比喻句：拟人句：篇二：编故事-教学教案编故事吉林省长春市天津路小学王红丽指导课【教学目标】1.激发学生习作兴趣和自信心。
英语单词编故事方法及词汇【可编辑范本】
英语单词编故事方法及词汇1，在抽题准备时间，一定要首先在头脑中形成画面，把他们进行串联，要使用自己的常用句型，Tｈere be 和ｉｔiｓ句型也相当有魅力,然后找自己事先准备的万用句型进行套用,再添加上自己的随性编写的一些语言，然后组织在一起,将单词变成句子的填词游戏.2,如果遇到不会的单词，首先根据单词的样子朗读出其声音,然后将这个单词作为人名或者动物的名字进行使用。
３,无论准备的如何，现场要放开，声音要大,语言要流畅，表情要丰富，有些语法错误是没有关系的。
其次,不要讲得太快,一边讲，以便思考,忘记了可以随性编下，然后跳到后面的句子．强调开头几句。
不一定要声音很大,可以渐渐增强或者减弱。
一次演讲中，完全相同的手势不要重复两次以上。
避免怯场，首先把观众和评委都相像成你的朋友,你的朋友会支持你，喜欢你。
1２1小学组编故事参考单词1。
T－shirt（T-恤衫) ｃoｍputer(电脑) dｏｇ（狗）2. ｂoｘ(盒子) bedrooｍ（卧室) graｓs(草)３。
floor（地板,楼层)English（英语）ｆｌowｅｒ(花)4。
biｒthdaｙ（生日) catch(接住；抓住) bｒidｇｅ（桥)5. badminｔon(羽毛球)heavｙ（重的)bａnk(银行)6。
baｓkeｔｂaｌｌ(篮球）aftｅrｎooｎ（下午）dｉnoｓauｒ(恐龙)7．artist(艺术家) auｔumn(秋天）backyard(院子)8. ｌongeｓt（最长的) coｕｎtｒy(国家）applｅ（苹果)9。
caｒ(轿车) ｌeｔtｅr（信件) ｍomenｔ(此时)10 aｆraｉd(恐怕) frog（青蛙) bedroom(卧室)11.ｄoｌphin(海豚) ｅarｔｈquaｋe(地震)eａr（耳朵)12。
fａｍiｌy（家庭）e-maｉl （邮件) poｌice(警察)1３．ｃomic(漫画) ｆｉshｉng（钓鱼) ｃomｐuteｒ(电脑）14．cooｋie(饼干) croｃｏdile(鳄鱼) buｔter(黄油）1５。
小升初考试实用技巧默词语编故事方法
小升初考试实用技巧默词语编故事方法小升初考试实用技巧：默词语靠自己第十计：默词语靠本身小学生在学习的过程中，经常会遇到这样的情况，看着就会，写着就错。
听着能懂，考试不会。
无乱哪种情况总的来说还是手上的功夫不敷扎实。
如何练就过硬的手上功夫呢，我们今天就来简单谈谈。
也即有效学习第十计：默词语，靠本身。
默写词语，是学生随堂或是考试经常要考核的一项内容。
对于语文词语的掌握要从以下几方面来驾驭。
首先要认识词语，俗话说的好，读书百变，其义自见。
在朗读生字词的过程中，做到，注于目，出于口，闻于耳，记于心。
其次，动脑记住字词意思。
通过对新词语的认识，可以利用联想法，拆分词语。
诠释字词的意思。
再者，要多动手抄写字词，抄写可以强化记忆的功能，有目的有意思的抄写字词，在这个过程中，潜移默化的记牢字词。
最后，默写词语，将是手到擒来咯。
在默写字词的时候，一般学生会借助家长来完成，没关系试试这个方法：默词语的时候，先看着词语写拼音，再把书合起来，看着拼音写词语。
本身动手完成单词的默写工作。
小升初考试实用技巧：生活事编故事第十一计：生活事编故事同学们在日常的生活学习中，可能会有提不起精神的时候，尤其是一直紧绷着紧张的神经，那么如何进行调节呢，今天就来说说这个问题。
也便是有效学习之第十一计：生活事，编故事。
其实，每天在我们的生活中总会有很多有趣的事情。
正如大学者罗素罗兰说过，生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
小伴侣正是要有这样一双善于发现美的眼睛。
在生活或是学习中，你可以把你觉得一天中最难忘的事情编成一个小标题问题，回家后，围绕着这个标题问题写一篇日记，也可以换个人名写成一个故事，那样，你就可以成为一个像马鸣加(儿童小说《一年级的马鸣加》的主角)或者马小跳(儿童小说《淘气包马小跳》的主角)一样的人物了，多有趣!经常通过这样的练习，你会发现生活中处处充满乐趣，学习上也有了动力。
这样通过把生活中的事情编写成故事，最直接的效果就是可以大大的提高作文的写作水平，如果你正头疼你的语文，你的作文，那么还等什么，赶紧行动吧。
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此时的小明正在四处巡视，寻找“作案者”，只见
乐乐跑来，心想，还是好朋友，看到自己有难的时候，就 来安慰自己，还有可能“拔刀相助”为自己寻找“作案者 ”呢？可是情况并不是小明的一样，乐乐来到小明的身前 ，羞愧万分说：“对不起！小明，是我不小心把足球踢到 你的头上。我不是故意的，请原谅！让……我们……继续 做好朋友，好吗！”
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三、如何编故事
1、明确故事的主题。
你的故事是一个关于什么主题的故 事，如关于亲情的、友情、爱情的或 其他社会现象的……
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2、把故事说“小”
“叮铃铃”下课了，同学们蜂拥着出了教室跑向 操场，整个操场上开始沸腾了。同学们开始玩起自己喜欢 的游戏。劲一踢，球带着风声向前飞去，正好踢 到小明的头上。
只听一声“哎呀！”，小明抱着头，在地上呻吟着
，心里骂道：哪个王八蛋，如果被我抓住了，我非把他打 个半死不可。而乐乐一看到小明的情景，站在那里目瞪口 呆，脸色苍白，不知所措。他想，还是逃之夭夭为妙，谁 都知道小明是一个得理不饶人的人，如果让他知道，那还 得了。不行，应该向他道歉。正当他无所适从的时候，看 到了老师的身影，哦！老师经常跟我们说，做人要诚实守 信，知错就改。
星期天下午，天气很好。小明和乐乐兴高采烈地来
情感：
故事必然涉及人的情感，而情感不 是孤立存在的，而是存在于人与人之 间的。
是否具有情感关系，是故事建立 的首要前提。
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二、什么是故事编讲
给出一个既定命题，比如说一个开 头、一个或者若干个关键词，要求考 生在规定时间内进行即兴创作，并且 将故事在规定时间内复述出来。
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故事编讲的类型 及要求
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1、词语概念式
即以一个词语或短语为命题编讲故事。 如：一束鲜花
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最忌讳把话说的很“大”，大话一 出口就很难和具体人物情节直接挂钩 ，不知不觉就发展到评论，论了半天 也没有分。
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3、故事角度要新
要从常人忽视的角度去构思故事、 叙述故事。
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性悬念）
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6、联想
拿到题目后要想是否和之前碰到过的某个 故事挂钩。
然后，一时间确实没有想法的就要考虑 自己编故事了。
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7、确定重要的关键词
三个关键词中，要注意确定一至两个 重要的关键词，围绕它们展开故事。
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根据这张图片 编讲一个故事
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随堂模拟出题
1、小明 乐乐 足球 2、爷爷 孙子 象棋
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4、故事要具有合理性
合理性有两个方面的要求： 一是人物性格、情节在故事前后保持一
致，不能有矛盾。 二是故事情节不能违背生活逻辑、情 感逻辑、思维习惯等。
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5、要善于营造悬念
营造悬念就是在故事开始的时候提出 一些悬而未决的问题，以调动听众故 事的兴趣。（结构性悬念和兴奋点
时间、地点、人物、情节。 其中，人物要有冲突，
情节悬念强烈， 叙述要有画面感。
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1、依据图片内容本身展开故事
这类题还可细分为漫画，情节画和照 片．其中，漫画类的一定要先看标题，标
题很可能会暗示漫画的主题。 情节画和照片的构思方法可参 照给定情节的命题故事。
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4、改写式
将成语、唐诗等改写为故事，在这种 模式中改写与扩写是并重的。
如：请改写“耶娘妻子走 相送， 尘埃不见咸阳桥”。
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编讲故事的四个要素：
“是你！你怎样搞……”小明一看满脸羞愧的乐乐
，说了一半的话咽了下来，“……，没……关系，我们是 好朋友。但以后一定要小心，今天幸亏砸在我的头上，要 不然……” “叮铃铃……”一阵急促的上课铃响了，操
场又恢复了平时的平静。
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一、什么是故事？
• 通常一个完整的故事需要具备：时间、地 点、人物、情节、细节，而把故事串连起 来的还需要一条线索。
• 故事通常有两种： 一种是关于人的故事 一种是间接涉及人的寓言故事
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2、句子判断式
即以一个短句或句子为命题编讲故事。 如：班主任今天没有来，突然停电
了……
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3、形象组合式
这是最常用的一种模式，即给出 几个不相干的词语要求在故事中出现， 不必分顺序。
如：邮票、金鱼、台灯 或改变、同桌、礼物