第四单元我的出行计划教案

我的出行计划

教学要求：

1．初步学习选择用不同交通工具实现出行目的。

2．学习制定《我的出行计划》。

教学重点：．初步学习选择用不同交通工具实现出行目的。

教学难点：学习制定《我的出行计划》

教学方法：活动情景法

教学过程：

一、质疑导入：

1、课件出示：小明要从长沙到北京，不知如何选择交通方式，向大家求助。

2、学生提出各自的选择结果，供小明选择。

3、师：同学的选择各有不同。的确，现代社会交通日益发展，我们外出时可供选择的交通方式太多了，让人难以选择。怎样才能选择最安全、快捷、经济的交通方式呢？今天，我们就来学习怎样制订《我的出行计划》。

4、出示课题

二、汇报交流：

1、同学们，上节课老师请大家调查了解不同交通工具的不同特点，现在谁能说一说自己调查到的结果？

2、学生汇报：

（1）飞机速度最快，但价格昂贵。

（2）火车速度比飞机慢，但比轮船快，价格适中。

（3）轮船速度较慢，但一次能运载较多货物，价格也比较适中。

（4）在城市里还是乘坐汽车最为方便、快捷，但是有时车辆太多会堵车。

（5）如有高速公路，长途客运汽车速度较快，价格也比较适中，但是易发交通事故。

……

3、现在咱们再一次来帮助小明，选择从长沙到北京的交通工具。

选择前提所选交通方式选择原因

时间很紧急搭乘飞机快速便捷，但价格昂贵

不赶时间搭乘火车安全、速度较快、价格适中

搭乘长途客运汽车速度较快、价格较为适中

4、为什么没有同学帮小明选择从长沙乘船前往北京？

5、总结窍门：

（1）安全可靠

（2）关注时间、价格等需求

（3）考虑地形等综合因素

三、模拟尝试：

1．同学们，家长带你们旅游过吗？旅游不仅可以使人开阔眼界，增长知识，丰富阅历，陶冶情趣，还可以领略祖国大好河山的壮美。想不想去领略大自然的美景和人类智慧的结晶？想不想为自己的旅行制定《出行计划》？

2．制定出行计划应注意哪些地方？

（1）选择最方便、最近的路线

（2）调查交通工具时刻表

（3）注意交通安全

（4）准备出行必须物品

3、教师小结：《出行计划》四大步骤

（1）确定合适的旅游目的地

(2)经费预算

(3)旅途路线及交通安排

(4)物资准备

(5)向家长及教师介绍出行计划，征求意见

(6)小组再次讨论，进一步完善出行计划

4、课件出示中国地图，标明北京、上海、深圳、张家界、九寨

沟、桂林、郑州等旅游城市。

5.引导学生根据出行目的地自由组合成小组，分工合作，共同制定出行计划。

6.活动开始，学生自行制定出行计划。

7.向全班同学和老师介绍小组出行计划。

四、课后延伸：

鼓励学生使用适当的软件设计出行计划表，绘制出行路线图