人教版九年级化学上册第2单元测试题及答案

九年级化学第二单元测试题

一、选择题：（本题有8小题，每小题2分，共16分。每小题只有一个选项符合题意。）

1．属于空气的主要成分，且能够用以抢救危重病人的气体是 （ ）

A ．氧气

B ．氮气

C ．稀有气体

D ．二氧化碳

2．下列描述中，属于物理性质的是 （ ）

A ．铁丝在氧气中燃烧时火星四射

B ．氮气在通常情况下没有颜色

C ．氧气可以支持燃烧

D ．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

3．下列物质属于纯净物的是 （ ）

A ．加热KMnO 4后的残余固体

B ．液氧

C ．食盐水

D ．清新的空气

4．下列物质分别在氧气中燃烧，有二氧化碳和水生成的是 （ ）

A ．木炭

B ．硫

C ．石蜡

D ．磷

5．某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体所具备的物理性质应是（ ）

Ａ．易溶于水，密度比空气大 Ｂ．易溶于水，密度比空气小

Ｃ．难溶于水，密度比空气大 Ｄ．难溶于水，密度比空气小

6．下列实验现象的描述正确的是 （ ）

A. 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁

B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白雾

C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体

D. 镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

7．“可吸入颗粒物”是我国很多地区空气中的首要污染物，下列关于其说法中符合科学原理的是

A ．颗粒物直接与人体组织作用形成病变

B ．颗粒物吸附有害物质使人患病

C ．颗粒物作为催化剂使人体内

发生破坏性的化学反应D ．以上三种作用都有可能，但需实验验证

8．用高锰酸钾加热制取氧气，反应时生成了二氧化锰，二氧化锰在该反应中是 （ ）

A ．催化剂

B ．氧化剂

C ．生成物

D ．反应物

二、填空题：(本题有4小题。共16分)

9.（5分)写出下列反应的文字表达式

（1）铁丝在氧气中燃烧_____________________________________;

（2）硫在氧气中燃烧_______________________________________;

（3）红磷在空气中燃烧_____________________________________;

（4）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_____________________;

（5）木炭在氧气中燃烧_____________________________;

10．（3分）某淡黄色固体A ，在空气中点燃后发出微弱的淡蓝色火焰，放入无色气体B 中，发出蓝紫色火

焰，并都生成有刺激性气味气体C ，试推断：

A___________、B___________、C____________。

11. （3分）猜化学谜语，可以增加学习化学的乐趣和增强记忆。现有谜语“说是宝，真是宝，动物植物

离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。”请打一物质的名称_________________；谜语中反映该物质

的物理性质是_________________；该物质的用途有_________________。

12. （5分）下列物质：①硫；②铁；③碳；④蜡烛。它们在氧气中燃烧（用相应的序号填空）：发出明

亮的蓝紫色火焰的是_____________；产生带刺激性气味的气体是__________；能生成黑色固体的是

_________________；产生无色无味的气体并能使澄清石灰变浑浊的是_________________；发出白光，放

出热量，在瓶壁上有水雾出现的是_________________。

三、实验题：（本题有4小题。共18分）

13．某学生设计用高锰酸钾为原料制取氧气的实验装置（如图），回答下列问题 (1) （2分）写出图中仪器的名称：

a ；

b ；

c ；d

(2) （3分）写出图中存在的3处错误。

①

②

③

(3) （3分）制取氧气前，必须先检查装置 ；收集氧气可

以用 法和 法。

14．（3分）实验小组用如下的装置进行实验。

③

H 2O ② b a ①

个字） 。15．（4分）被称为“生命之源”的水（H 2O ）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H 2O 2），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水试管中发生反应的文字表达式：

（2）如何验证B 试管中产生的气体（写出操作步骤、实验现象和结论）？

16．右下图是实验室用向上排空气法收集满的一瓶无色、无味、

无毒的一种气体。 （1）（1分）请你推测该气体的物理性质

（2）（2分）请你猜测它是一瓶什么气体？并进行验证

（要求写出步骤、现象、结论）