护理安全管理培训课件

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护理安全管理培训PPT课件

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3、做好医疗护理文件的书写
众所周知,医疗文件作为诊疗护理的记录,是医疗、 护理、教学、科研、医院管理的重要工具,当发生护理 事故或问题时,它又作为一种法律文件,可以成为权威 性的书证材料,以其书面记录的内容和涵义证明护理问 题或事故发生的事实。不论从提高医疗护理工作质量角 度也好,从总结事故经验教训,正确判断事故责任也好 ,都应当重视医疗文件的书写和保管。
4、药物护理
病例1:注射胰岛素超量致患儿死亡
患儿某,4岁,男性,诊断糖尿病。医嘱胰岛 素 “3u”,护士将注射牌上写的胰岛素“3u” 误认为是胰岛素“3cc”而给患儿注入,胰岛素 含量为每毫升80个单位,3毫升即为240单位, 刚注完,患儿立即出现胰岛素休克,经全力抢 救无效死亡。
4、药物护理
病例2:未作过敏试验肌注青霉素,致过敏性休克死亡 门诊病人张某,因支气管炎注射青霉素,由于注射单上未 注明“皮试”,护士即给以肌注青霉素,20分钟后,病人 刚离开门诊部即发生过敏性休克,经抢救无效死亡。 病例3:搞错床号,误注青霉素致过敏性休克死亡 患者某,因外伤入院,有青霉素皮试阳性史。由于护士看错 了床号,误将青霉素给病人注入,当药液推至一半时,病人 诉胸闷,护士马上拔针,意识到是误注入青霉素。立即组织 抢救,但因病人对青霉素高度过敏,终于抢救无效而死亡。
一、概论
3、发生差错的常见因素:
⑴ 工作责任心不强 注意力不集中 ⑵工作无计划或经验不足 ⑶工作安排不合理 ⑷制度有章不偱 操作规程不规范 (5)交接班不认真或不正规 (6)依赖病人家属 主观机械 少问为什么 (7)业务技术水平不适应工作需要

一、概论
4、临床上常见的护理差错(病例分析):
1.病情观察
病例3:剖腹产术后保留导尿尿管未及时开放导致病人腹胀 难忍 产妇,28岁,工人,产妇剖腹产后保留导尿,手术台上医生 放尿后夹管,转至病房,病房护士白班与小夜班书面交班时 统计尿量是200ml ,小夜班与大夜班书面交班时尿量是 600ml ,患者夜间时诉腹胀,不能入睡,未进行处理。早晨5 :30时患者再诉腹胀难忍,辗转不安,护士检查,发现产妇 膀胱极度充盈,而尿管夹住不通,随问家属是否夹管,陪同 家属说尿管从手术下台后一直是由夹子夹住的。护士立即松 管放出小便,病人痛苦解除。

护理安全培训ppt课件

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提高患者满意度 通过培训,护理人员能够更好地 了解患者的需求,提供更加贴心 、细致的服务,从而提高患者对 医疗服务的满意度。
提高护理质量 通过培训,护理人员可以学习到 最新的护理技术和知识,提高护 理服务的质量和水平。
增强护理人员的责任感 培训中强调了护理人员的职责和 使命,使护理人员更加认识到自 己在医疗服务中的重要性。
严重的护理安全问题甚至会危 及患者的生命,影响患者的生 命质量。
增加医疗成本
护理安全问题需要额外的医疗 资源和成本来处理和治疗,增 加了医疗成本。
影响医院声誉
护理安全问题会影响医院的社 会形象和声誉,对医院的发展 和声誉造成不良影响。
02
护理安全制度与规定
护理安全管理制度
严格遵守药品管理制度 ,保证药品使用安全。
详细描述
该案例讲述了一家医院药品管理混乱,药品随意摆放,未进行分类管理,导致一名护士在给病人用药时拿错了药 物,最终造成了病人的死亡。该案例强调了药品管理的规范性和严谨性,以及在药品使用过程中的安全检查和监 督的重要性。
案例三:医疗器械使用不当导致伤害
总结词
医疗器械使用不当可能导致伤害,包括设备故障、操作失误、维护不当等。
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CONTENCT

• 护理安全概述 • 护理安全制度与规定 • 护理安全防范措施 • 护理安全培训内容与方法 • 护理安全案例分析 • 总结与展望
01
护理安全概述
定义与重要性
定义
护理安全是指在护理过程中,采取必要的措施,避免或降低与护 理有关的伤害或损失,确保患者安全和健康。
详细描述
该案例讲述了一名护士在给病人进行静脉输液时,未仔细核对药物和病人信息,导致病人输入了错误 的药物,最终造成严重的身体损伤和生命危险。该案例强调了仔细核对药物和病人信息的重要性,以 及在操作前进行充分的安全检查和评估的必要性。

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案例二:跌倒导致患者骨折
01
总结词
跌倒导致骨折
02
03
04
详细描述
某医院一名老年患者在病房内 跌倒,导致骨折和严重的软组
织损伤。
原因分析
患者年老体弱,行动不便,医 院未能提供足够的防护措施,
导致患者意外跌倒。
防范措施
加强病房巡查,及时发现患者 的安全隐患,提供必要的防护
措施,确保患者的安全。
案例三:压疮预防不当导致皮肤损伤
特点
护理安全涉及多学科领域,如医疗、护理、法律、伦理等,是综合性、系统性 的管理工作。
护理安全的重要性
01
02
03
保障患者安全
护理安全是患者得到有效 治疗和康复的重要前提, 直接关系到患者的生命健 康和幸福感。
提高医院声誉
护理安全是医院形象和声 誉的重要组成部分,良好 的护理安全有助于提高医 院的知名度和美誉度。
安全措施实施
确保护理人员掌握安全措施的具 体实施方法
确保安全措施的落实到位,如定 期巡视、检查等
及时发现并解决潜在的安全隐患 ,预防不良事件的发生
安全检查与评价
对护理安全管理的实施效果进行定期检 查和评价
分析检查和评价结果,总结经验和教训 对护理人员进行定期培训和教育,提高
,持续改进护理安全管理水平
安全教育
教育计划
制定针对不同层次护理人员的安 全教育计划,包括培训目标、内
容、时间、方式等。
教育实施
详细介绍安全教育的实施过程,包 括理论授课、案例分析、实践操作 等环节。
教育效果评估
对安全教育的效果进行评估,包括 考核成绩、反馈意见、改进措施等 ,以确保教育的有效性和实用性。

《护理安全管理》ppt课件

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护理安全意义
提高护理服务质量,保障患者安全, 维护医院声誉。
护理安全现状及问题
护理安全现状
护理人员工作压力大,工作繁忙 ,易出现疏忽;患者病情复杂多 变,存在安全隐患;医疗设备、 药品等存在潜在风险。
护理安全问题
如意外伤害、用药错误、院内感 染等。
护理安全目标与策略
护理安全目标
提高患者满意度,减少不良事件发生率,提高护理质量。
持续改进计划制定
根据质量监控结果,制定针对性的持续改进 计划,明确改进目标、措施和时间表。
实施过程监督
对改进计划的实施过程进行监督,确保各项 措施得到有效执行,并及时调整改进计划, 以适应新的情况。
经验教训总结分享和改进成果展示
经验教训总结分享
定期组织经验教训分享会,总结护理工作中的成功经 验和不足之处,为今后的工作提供借鉴和参考。
意外事件应对策略
建立应急预案
针对可能发生的意外事件,建立相应 的应急预案,包括跌倒、坠床、误吸 、窒息等。
及时处理与报告
当意外事件发生时,护理人员应立即 采取相应的处理措施,并及时报告医 生或上级领导,以保障患者的安全。
03
护士职业防护与安全意识培养
护士职业防护知识培训
01
02
03
常见职业危害因素
包括生物因素、化学因素 、物理因素等。
防护措施
针对不同危害因素,采取 相应的防护措施,如佩戴 口罩、手套、护目镜等。
培训内容
包括危害因素识别、防护 措施选择、防护用品使用 等。
安全意识培养途径与方法
法律法规宣传
加强《医疗事故处理条例 》等相关法律法规的宣传 ,提高护士的法律意识。
安全教育
定期开展安全教育活动, 提高护士的安全意识。

《护理安全管理》PPT课件

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护理人员素质提升
强化职业素养,提升综合能力
VS
通过培训和教育,提升护理人员的职 业素养和综合能力,使其更好地适应 现代护理工作的需求。培训内容包括 但不限于沟通技巧、团队协作、情绪 管理、压力应对等,以促进护理人员 的全面发展。同时,建立激励机制, 鼓励护理人员自主学习和自我提升。
05
护理安全管理实践与案 例分析

• 降低护理差错发生率
03
如何通过优化护理流程、加强沟通协作等手段,降低护理差错
的发生概率。
护理安全管理的现状及挑战
• 应对患者多样化需求:如何针对患者的不同需求,提供个性化的护理服务,确 保患者安全。
综上所述,护理安全管理是医疗机构管理工作的重要组成部分,对于保障患者生 命安全、提高护理质量具有重要意义。在面临诸多挑战的今天,我们需要不断创 新管理手段,提升护理人员安全意识,为患者提供更加安全的护理服务。
案例对比与总结
对两起案例进行对比分析,总结护理不良事件发生的一般规律和特点 ,以及防范和应对护理不良事件的有效方法。
护理安全管理经验总结与展望
经验总结
回顾护理安全管理实践过程中的成功经验和教训,分析取得成效的关键因素和 存在的不足之处。
未来展望
结合当前护理安全管理面临的形势和挑战,提出未来护理安全管理工作的重点 和方向,如加强护理安全文化建设、推动护理安全管理信息化等。
通过培训使护理人员充分认识护理安全的重要性,增强安全意识,有效防范和应对护理风险,确保患者安全。培训内容包括 但不限于护理安全规章制度、患者安全文化、不良事件报告与分析等。
护理技能与操作规范培训
提升护理技能,确保操作规范

最新护理安全管理课件ppt课件ppt课件

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护理安全是护理工作的基本要求,也 是患者的基本权利。
护理安全的重要性
保障患者的生命安全
维护医院声誉
护理安全是保障患者生命安全的重要 环节,任何疏忽都可能给患者带来不 可逆的伤害。
护理安全直接关系到医院的声誉和形 象,是医院赢得患者信任的重要因素 。
提高医疗质量
护理安全是医疗质量的重要组成部分 ,只有保障护理安全,才能提高整体 医疗质量。
降低转运风险和提高安全性是优化患者转运流程的必 要措施。在转运过程中,需要注意患者的固定和搬运 方式,避免因操作不当导致患者受伤或病情加重。同 时,加强转运过程中的监护和管理,及时发现和处理 异常情况,确保患者的安全性和舒适性。
患者转运流程
总结词
促进护理专业发展和人才培养的重要途径
详细描述
优化患者转运流程是促进护理专业发展和人才培养的重 要途径。通过优化转运流程,可以提高护士的专业技能 和实践能力,培养其发现问题、解决问题的能力。同时 ,转运过程中的团队协作和沟通技巧也是护士职业发展 的重要方面,有助于提高其综合素质和竞争力。
员的安全意识和责任感。
教育内容包括医疗事故的预防与 处理、患者隐私保护、职业暴露 的防护等,以增强护理人员的安
全意识和风险意识。
安全意识教育应贯穿于护理人员 的整个职业生涯,定期进行安全 教育和培训,确保护理人员始终
保持高度的安全意识。
05
护理安全质量持续改进
安全检查与反馈
安全检查
定期对护理工作进行安全检查,包括 操作规程、设备设施、药品管理等, 确保各项安全措施得到有效执行。
详细描述
紧急处理流程是提高抢救成功率的重 要保障。通过规范化的紧急处理流程 ,医护人员可以迅速应对各种紧急
04

护理安全管理-课件(PPT演示)

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躁动应急预案
建立该患者护理评估、 床头设立“坠床”提示牌 规范使用安全约束带等安全防范措施 制定跌倒发生后的应急处理措施
逐级上报程序
有文献统计每年有三分之一65岁以上的 老年人。二分之一80岁以上老人都经历过 跌倒事件,许多国家已经或正在把住院病 人跌倒作为临床护理质控的显性指标。
② 技术建设:有计划组织护士学习业务知识, 反复训练专业技能
违反保护性医疗制度,有意无意 向病人透露病情,使病人悲观失 望,丧失对疾病的治疗信心,产 生厌世自杀念头
5.服务态度生、冷、硬
对病人缺乏同情心、责任心、爱心,服务 态度简单生硬,甚至训斥病人
依赖病人家属及陪客做一些护士职责内的 事或护理工作范围内的护理
6.管理监控不力
各级护理管理者预见性差 不敢管、也不善管 工作中出现问题“隐情”不报或采取遮掩的态度
安全是保底工程
护理安全管理是实现优质护理质量的关键 是防范和减少医疗事故及纠纷的重要环节
2015年中国护理协会安全事件统计
原因
点滴注射 跌倒 口服药 检查 手术 医疗仪器 其他 合计
件数
3496 1754 1438 260 241 241 3718 11148
百分比
31.4 15.7 12.9 2.3 2.1 2.1 33
4.全员化抓管理、提高安全效果
①明确责任,强化职能
②重视对医嘱的处理,检查执行的情况
③事前控制,重在预防
特殊人员:新护士、责任心不强或思想情绪有波动的护士 特殊时间:中午、夜间、节假日 特殊病人:年老体弱、婴幼儿、疑难和危重及大手术病人 特殊操作:不常见或难度较大的操作及新业务、新技术开展等
④ 护士长六到位
⑴ 交接班时护士长提前到位

护理安全管理ppt课件最新完整版

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临床经验判断
患者及家属参与
鼓励患者及家属参与护理安全风险评 估,提供患者的生活习惯、心理状况 等方面的信息。
结合护士的临床经验和专业知识,对 患者的病情、年龄、意识状态、活动 能力等因素进行综合评估。
常见护理安全风险及预防措施
跌倒/坠床
保持地面干燥、清洁,提供 合适的照明和防滑措施;使 用床栏、约束带等保护具, 确保患者安全。
发现不良事件
护士在护理过程中发现任何可能对患者造 成伤害的事件,应立即停止操作,并报告 主管医生或值班医生。
分析原因
相关部门应组织专家对不良事件进行分析 ,找出根本原因,提出改进措施,防止类 似事件再次发生。
评估患者情况
医生应立即评估患者情况,采取必要的救 治措施,确保患者安全。
报告事件
护士应按照医院规定,将不良事件报告给 相关部门,如护理部、医疗安全办公室等 。
提升护理团队整体安全意识
加强安全教育
定期开展护理安全教育,使团队成员充分认识到 护理安全的重要性。
强化风险评估
定期对护理工作进行风险评估,识别潜在的安全 隐患,及时采取措施加以防范。
ABCD
营造安全氛围
通过宣传、标语等方式营造浓厚的护理安全文化 氛围,提醒团队成员时刻保持警惕。
鼓励主动报告
鼓励团队成员主动报告护理过程中的安全问题, 以便及时发现问题并采取措施加以改进。
提高护士安全意识
加强护士的安全教育和培训, 提高护士的安全意识和风险防
范能力。
完善安全管理制度
建立健全的护理安全管理制度 和流程,明确各级护理人员的 职责和权限。
加强团队协作
强化团队协作精神,促进医护 人员之间的有效沟通和协作, 共同保障患者安全。
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随着人们对自我保健意识的不断提高,越来越多 的人开始意识到在就医过程中维护自身的权益,安全 护理就成为当务之急。 任何疏忽大意轻则加重病人经济支出,增加肉体 痛苦或延长病程,重则致残、致死,都可能酿成严重 的后果,带来终身的遗憾。 所以说安全护理与病人的生命息息相关,只有认 识到护理安全的重要性,才能使护理人员自觉的用法 律意识来约束自己,严格掌握各种规章制度和操作规 程,杜绝差错事故的发生,确保病人在治疗、护理和 康复中获得身心安全。
一、概论
1、护士是医疗(护理)事故的主体
《医疗事故处理条例》中指出,“护士在医疗活动中, 违反医疗卫生管理的法律法规和医疗护理的技术规定, 过失造成病人人身损害的,应当认定为医疗事故。” 根据事故发生的主要原因区分为: ⑴责任事故:因玩忽职守、敷衍塞责、违反操作规程所 造成,对社会危害大。 ⑵技术事故:工作上尽职尽责,但技术上发生了过失ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 造成了不良后果,对社会危害较责任事故轻。
1.病情观察
• 病例1:输液管与静脉留置管分离、脱节,失血过多死亡
• 2000年2月16日13点,高知红十字医院的一名护士为一位 69岁的女性住院患者接通了留置于患者右腿部的静脉滴注 通路,输液按计划进行。可是在17日1点10分,护士发现患 者呼吸、心跳停止,究其原因发现输液管与静脉留置管分 离、脱节,大量血液从静脉留置管流出,医护人员立即将 患者移往ICU,但患者终因失血过多死亡。
2、生活护理
病例1:床档安装不妥,致重症病人坠床骨折 患者,男性,77岁。诊断为(1)脑血栓形成后遗症,左侧 偏瘫;(2)柯兴氏综合征;(3)高血压病。入院后,给 予二级护理,留陪人。某日晚,陪人上好床档后离去。医 护人员查房时,见病人安静卧床,并已上床档,未再进行 检查床档安装是否稳妥,2小时后,护士再巡视病房时,发 现病人已坠床。患者自诉右肩有压痛,经X线照片检查为右 肱骨外髁骨折。经骨科会诊,给予小夹板固定,消炎止痛 等治疗,1月余治愈出院。
1、病情观察 2、生活护理 3、护理基本技术 4、药物过敏反应
1.病情观察
• ①巡视病房不及时,病人病情变化未及时发现; • ②对急救器材药品保管不善,影响抢救工作进行 者;监护仪、呼吸机、吸引器等导线,正负压装 置的正确性; • ③重病人的保护,如坠跌、烫伤、义齿的吞入等 意外; • ④重要引流管脱落,影响治疗观察者;
1.病情观察
病例2:新生儿热水袋烫伤 新生儿,男性,重2300克,吸吮能力差,产后第3天下午 当班护士在下班前30分钟,按医生口头医嘱为婴儿用热水 袋保温。从热水袋中将开水倒入热水袋后,未测水温,也 未检查有无漏水现象,用毛巾包好后即放在婴儿右侧腰部, 交班时也未向下班护士交代。前后夜班护士都曾为婴儿换 尿布,查房时也曾发现婴儿哭闹不安,但未引起注意,次 日上午8时为婴儿洗澡时才发现婴儿背后有一漏水热水袋, 漏水浸湿了胸背腰部,胸背、左肘及背部烫伤,占体表面 积的3.5%(Ⅰ°、Ⅱ°为2%,Ⅲ°为3.5%),Ⅲ度烫伤经 植皮方治愈合。
2、生活护理
病例2:心肌炎病人下床致心力衰竭死亡 患者陈某,男性,20岁,战士,因大叶性肺炎入院。住院 后按常规治疗,夜间突然病情变化,出现中毒性休克、心 肌炎等症状,改为专人护理,经抗感染等各种治疗数日后, 病情逐渐稳定,改一级护理,由于护理员业务不熟悉,擅 自扶患者入厕,致心力衰竭,心跳、呼吸停止,经抢救无 效死亡。
精品培训课件
护理安全管理
回 顾: “南平事件”
• 2009年6月20日晚,南平市杨厝村村民杨俊斌成功做完结石手术后,意外 地死在了南平市第一医院。由于死得突然 ,家属将医生胡言雨和张旭扣 住十余小时,并拒绝移动尸体,家属打横幅、摆花圈、烧纸钱,进而演 变为封堵大门通道、扣留医生并要求医生亲吻尸体、打砸医疗设备等过 激行为。这一事件上升为较大规模的群体性事件。 • 6月23日上午,第一医院80余名年轻医生来到市政府门前,以静坐的方式, 抗议政府对此次事件的处理方式,他们打出横幅:“严惩凶手,打击"医 闹"”、“还我尊严,维护医院正常的医疗秩序”。
一、概论
3、发生差错的常见因素:
• • • • • • • ⑴ 工作责任心不强 注意力不集中 ⑵工作无计划或经验不足 ⑶工作安排不合理 ⑷制度有章不偱 操作规程不规范 (5)交接班不认真或不正规 (6)依赖病人家属 主观机械 少问为什么 (7)业务技术水平不适应工作需要
一、概论
4、临床上常见的护理差错(病例分析):
1.病情观察
病例3:剖腹产术后保留导尿尿管未及时开放导致病人腹胀 难忍 产妇,28岁,工人,产妇剖腹产后保留导尿,手术台上医生 放尿后夹管,转至病房,病房护士白班与小夜班书面交班时 统计尿量是200ml ,小夜班与大夜班书面交班时尿量是 600ml ,患者夜间时诉腹胀,不能入睡,未进行处理。早晨5: 30时患者再诉腹胀难忍,辗转不安,护士检查,发现产妇膀 胱极度充盈,而尿管夹住不通,随问家属是否夹管,陪同家 属说尿管从手术下台后一直是由夹子夹住的。护士立即松管 放出小便,病人痛苦解除。
内容纲要:
1 2 3 4
概论
重点护理环节管理措施 安全管理中的细节问题 护理缺陷管理标准及报告制度
一、概论
• 1、护理缺陷:在护理工作中出现技术、服务、管理 等方面的失误。包括护理事故和护理差错。 • 2、护理事故:在护理工作中,由于护理人员的过失, 直接造成病人死亡、残废、组织器官损伤导致功能 障碍。 • 3、护理差错:在护理工作中,由于护理人员的过失, 给病人造成了精神及肉体的痛苦,或影响了医疗护 理工作的正常进行,但未造成严重后果和构成事故 者。 • 依照程度分为严重理差错和一般护理差错。前者是 指造成服务对象身心痛苦、影响诊疗,但未造成严 重后果的;后者指造成服务对象轻度身心痛苦或无 不良反应。
发生护理差错的类别:
1 2 3 4 5 6
给药错误
操作失误
2007年对全国696所医院的调查
发生压疮 管路脱出
病人跌倒坠床
服务态度不好引发纠纷等
一、概论
2、特点:
(1)护理差错的80%的因素与违章操作、不执行常规制度 有直接关系。 (2)护理差错与医疗差错有很强的不可分性。有些护理差错 本身也是医疗差错,有些护理差错的发生,正是以医疗失误 为诱因的。 (3)护理差错的发生,受工作程序的各环节因素的影响,受 整体质量状况的影响。护理差错常常表现为环节质量失控。
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