幼儿园小班英语教案设计：美味的食物

幼儿园小班英语教案设计：美味的食物

2019年10月

ⅠConten

Words:egg bread milk juice.

Sentences:What’s this?It’s…。

ⅡPurpose.

1.To speak“egg” “bread” “milk” “juice”

2.To improve the ability of observing thinking.

ⅢAils

1.Some pictures“egg” “bread” “milk” “juice”

2.Tape

3.VCD

ⅣProcess.

1.Grecting（Sing the“Hellp”song）

2.Warming up （Finger plays）教师与幼儿一起唱“Head and showlder”边唱边做动作，以达到课前的活动准备

3.Tell a story.

图一：有四种食物在餐旧上，小熊揉着眼睛。

教师（戴着小熊手偶）Wow！delicious foods

egg,bread,milk,juice.

图二：妈妈拿起鸡蛋和面包，小熊正在接过来。

教师：（指着鸡蛋和面包问问题）Do you like egg and bread?

（戴着小熊手偶以小熊的语气）Yes,I do. I like egg and bread.

图三：爸爸拿牛奶和果汁问小熊，小熊正在接过来。

教师：（指着牛奶和果汁问小熊）Do you like milk and juice?（戴小熊手偶以小熊语气）：Yes. I do.I like milk and juice.

图四：小熊的肚子吃得圆圆的，桌上还剩着一半的面包、鸡蛋、牛奶、果汁。

教师：（戴手偶摸着肚子）I like egg and bread.I lik milk and juice.小熊揉成了大肚子。

4．Introducing new

（1）Egg

T:Eyes on me ！Look at the picture one.What’s this?（教师出示图片）

C:鸡蛋。

T:Yes.Very good.Let’s praice her（教师伸出一个大拇指）T:Egg,egg,egg.It’s an egg（教师可用不同的声调朗读）

（2）Bread.

T:Ple ase look at the picture two.What’s this?（教师出示图片）

C:面包。

T:Great！It’s bread,bread,bread,bread.（教师用不同的语调并让幼儿亲自摸一摸图片）

（3）Milk.

T:Look at the picture three.What’s this?（教师出示图片）

C:牛奶！

T:OK！Excellent！Let’s praise them.It’s milk.

T:Milk,milk,milk.（教师的语调抑扬顿挫）

（4）Juice.

T:Look at the picture four.What’s this?（教师出示图片）C:果汁

T:OK！Wonderfull！It’s juice.

T:Juice,juice,juice.

（5）Review activities.

What’s this？（拿着卡片）

It’s …

（6）Games.

T:Do you like play a game?

C:Yes.

T:OK！Let’s play a game,Now,please stand in time.Are you ready?

C:Yes,I ready.

T:OK.When I say egg,You can run to touch the egg,Do you wonderstand?

C:Yes.

T:OK.Let’s begin.（Repeat twice）

（7）Ending activities.

1）Listen to the tape

2）复习巩固（教师再出示一次水果，让幼儿复习一遍）T:OK.We are so tired.Let’s have a reat.

T:Let’s say goodbye to the egg.

C:Goodbye egg.

T:say goodbye to the bread.

C:Goodbye bread.

T:Say boodbye to the milk.

C:Goodbye milk.

T:Say goodbye to the juice.

C:Goodbye juice.

T:Goodbye kids.

C:Goodbye miss Zhang.