探究灯泡的电功率跟哪些因素有关

全国中考物理测试试卷附解析

全国中考物理测试试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．如图所示，为我国某地的等高线图，若把同一个物体分别放在a点和b点，则物体的重力势能 ....................................................................................................................... ()A．在a点时大B．在b点时大C．在两点一样大D．条件不足，无法判断2．甲、乙两个物体的质量之比1∶3，体积之比是2∶5，则它们的密度之比是（）A．5∶6 B．6∶5 C 2∶15 D．15∶23．用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次，如图，则摩擦后的缝衣针：（）A．可以磁化，且磁化后A端为S极; B. 可以磁化，且磁化后A端为N极;C．可以磁化，但不能确定A端的磁极; D. 不能被磁化，所以不会出现磁极.4．关于磁场和磁感线，下列说法正确的是:（）A．只有磁铁周围才有磁场;B．磁感线是由铁屑组成的;C. 磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到南极;D．磁场中某点的磁针静止时，南极所指的方向就是该点的磁场方向.5．如果利用如图所示的电路来测量一个大电阻R的电功率，、那么x、y、z应分别代表 ............................................................................................................................................ （）A．电流表、电压表、滑动变阻器B．电压表、电流表、滑动变阻器C．滑动变阻器、电流表、电压表D．电压表、滑动变阻器、电流表6．下列物态变化中属于凝华现象的是（）A．春天，草木上出现的露珠。

九年级物理《测量小灯泡的电功率》教案、教学设计

（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理实验的兴趣，激发学生学习物理的热情，树立探究科学的精神；
2.培养学生严谨求实的科学态度，注重实验数据的准确性和可靠性；
3.增强学生的环保意识，认识到节能减排的重要性，关注能源利用的合理性；
4.通过小组合作，培养学生互相尊重、团结协作的精神，树立正确的人际关系观。
-设计意图：锻炼学生撰写实验报告的能力，培养学生团队合作精神，提高实验数据分析水平。
4.学生思考：如何提高实验中测量电功率的准确性？从实验操作、仪器选择等方面进行思考。
-设计意图：激发学生深入思考，培养学生的创新意识和实践能力。
5.鼓励学生查阅资料，了解电功率在生活中的应用，如家电、工业设备等，拓展学生的知识面。
4.教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生运用所学知识分析问题。
（四）课堂练习
1.设计课堂练习题，让学生运用所学知识，计算给定电路中的电功率。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
3.教师对练习题进行讲解，分析学生解答中的共性问题，及时纠正错误。
（五）总结归纳
1.回顾本节课所学内容，引导学生总结电功率的概念、测量方法以及影响电功率大小的因素。
3.讲解欧姆定律在测量电功率中的应用，引导学生理解电功率与电流、电压之间的关系。
4.演示实验操作步骤，强调实验操作的规范性，确保实验安全。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成若干小组，每组进行实验操作，测量小灯泡的电功率。
2.学生在实验过程中，互相交流、讨论，共同解决实验中出现的问题。
3.实验结束后，小组内分享实验数据，讨论实验结果，探讨影响电功率大小的因素。
（二）过程与方法
在学习过程中，学生将经历以下过程与方法：
1.通过实验探究，观察串并联电路中电流和电压的变化，培养学生实验操作能力和观察能力；

实验四：测量小灯泡的电功率

次数电压U/V电流I/A 发光情况电功率P/W1 2.522330.280.30.34正常较暗较亮0.560.751.02实验四测量小灯泡的电功率【实验目的】用伏安法测量小灯泡的电功率，进一步理解额定功率和实际功率的联系和区别。

【设计与进行实验】1.实验器材：电源、导线、开关、小灯泡（额定电压2.5V ）、电流表、电压表、滑动变阻器； 2.实验原理：UI P=3.实验步骤：（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片移到阻值最大处。

（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5V 、2V 和3V ，依次记下电压表示数U 和对应的电流表示数I ，分别将U 、I 记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。

【分析和结论】（1）当额实额实时，P P U U ==，灯泡正常发光；（2）当额实额实时，P P U U <<，灯泡发光较暗；（3）当额实额实时，PP U U >>，灯泡发光很亮；【交流与讨论】（跟测量电阻实验内容重复的在此略去）（1）使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，观察电压表示数，当电压表示数等于小灯泡额定电压时，小灯泡正常发光；（2）小灯泡的U －I 图像不是直线（或不同电压下小灯泡电阻不同）的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大。

（3）灯泡亮暗程度与实际功率关系：小灯泡的亮暗由小灯泡实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮；（4）实验中改变小灯泡两端电压的方式：通过移动滑动变阻器连入电路的阻值大小；（5）伏安法测电阻和伏安法测电功率的异同点相同点：①实验电路相同；②实验方法相同，都是伏安法；③测量的物理量相同，都是测量电流和电压。

不同点：①实验原理不同，测电阻的实验原理是IUR =，测电功率的实验原理是UI P =； ②实验数据处理方式不同，测电阻中，处理数据，多次测量求平均值减小实验误差；而测电功率的实验中多次实验是寻找在不同电压下的实际电功率与灯泡亮度之间关系。

2022-2023学年山东省中考物理真题训练试卷附解析

2022-2023学年山东省中考物理真题训练试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．．四冲程汽油机在工作过程中，内能转化为机械能的冲程是（）A 吸气冲程。

B 压缩冲程。

C 做功冲程。

D 排气冲程。

2．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO＝BO，杠杆自身重力不计。

则（）A．G A＝G BB．G A＜G BC．G A＞G BD．无法判断3．如图所示，为某同学拉着一盛水的器具在水平桌面上运动的瞬间所发，生的现象示意图，对此现象下列判断正确的是................................................................................................. （）A．都是在小车突然停止时发生B．都是在小车突然起动时发生C．图（a)所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然加速时发生D．图（b))所示的现象是在小车突然停止或在运动中突然减速时发生4．铸于明宣德年间的徐州云龙山钟亭内铁钟，总质量为5 t，若铸成它的铸铁密度为7.2×103 kg/m3，则铸铁的体积是:（）A．144 m3 ; B．36 m3 ; C.1.4 m3 ; D．0.7 m3.5．下列家庭电路中不符合要求的是............................................................................... （）6．如图所示的电路中，电源电压保持不变，R为定值电阻，当开关闭合时，标有“6V3W”的小灯泡L恰好正常发光若保持R不变，将L换成另一只标有“6V2W”的小灯泡，闭合开关后，小灯泡工作时的的实际功率为（）A．大于2W B．等于2W C．小于2W D．无法确定7．如图所示，已知电阻R1＝3欧、R2＝6欧，电流表A的示数是0.6A，则电流表A1的示数是 ................................................................................................................................................... (）A．0.6 A B．0.4A C．0.2A D．0.1 A8．甲、乙两导体中电流之比为I甲：I乙＝3：2，通过导体横截面的电量之比为Q甲：Q乙＝3：2，则它们通电的时间之比为 ()A．1：1 B．9：4 C．4：9 D．2：39．在下列的一些生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（）A．在树阴下“躲太阳”B．用放大镜观察细小物体C．对着平面镜梳妆D．站在岸边观赏水中的游鱼.10．某显微镜目镜的放大倍数为10，物镜的放大倍数为5，则该显微镜的放大倍数为（）A．10倍B．2倍C．5倍D．50倍.11．如图所示，电源电压不变，当开关S由断开到闭合时，电压表、电流表示数将 (）A．电压表示数变大，电流表示数变小B．电压表示数变小，电流表示数变小C．电压表示数变小，电流表示数变大D．电压表示数变大，电流表示数变大12．发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能（）A．传声B．传热C．导电D．通风.13．如图所示，电源电压保持不变，R2＝2R1，当开关接a点时，电压表的示数为U0，当开关接b点时，电压表的示数 ................................................................................................. （）A ．小于0.5U 0B ．等于0.5U 0C ．大于0.5U 0而小于U 0D ．等于U 0二、填空题14．小华总结两年来所做的物理探究实验发现⑴当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。

沪粤版九年级物理上册第十五章电能与电功率一课一练(基础知识)(含答案)

第十五章电能与电功率15. 1电能与电功一、电能与电功1．电功：物理学中，当电能转化为其他形式的能时，我们就说电流做了电功。

电能转化为其他形式的能的多少，可以用电功的大小来量度。

电功用字母________表示。

2．电流做功举例：电动机工作把电能转化为________能；电暖器工作把电能转化为________能。

3．单位：在国际单位制中，电功的单位是________，生活中常用的单位是____________，俗称“____”；1 kW·h＝________J。

4．知识对比：机械功和电功的对比机械功有力作用在物体上，并且物体在力的方向上移动了一段距离，我们就说力对物体做了功，做功的结果是使能量从一个物体转移到另一个物体，或从一种形式转化为另一种形式，所以，做了多少功就有多少能量发生了转化或转移。

电功实际上是指电流做功，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，所以只要有电能转化为其他形式的能，电流就一定做了功。

二、电能表5．电能表：是用来测量________的仪表。

俗称为________。

6．电能表盘上几个重要的参数：(1)220 V——电能表应在220 V的电路中使用。

(2)10(40) A——电能表基本电流是________；在保证电能表测量准确的情况下，电能表允许通过的最大电流为________，即额定最大电流。

(3)50 Hz——电能表应在________Hz的交流电路中使用。

(4)3 000 r/(kW·h)——每消耗1 kW·h的电能，电能表转盘转过________转。

(5)红色(虚线)框内的数字为________，单位是kW·h。

此时，电能表的读数为4 353.6kW·h。

(6)电能表在一段时间内前后两次示数的________，就是这段时间内所消耗电能的多少。

15. 2 认识电功率一、电功率1．定义：在物理学中，把电流在某段时间内所做的______跟这段______的比叫做电功率。

灯泡亮度大小与功率、灯丝粗细关系

1、电功率是单位时间内电流所做的功，电功率越大，表示电流做功越快，所以电功率大的灯泡，电流在通过它的灯丝时做功快些，也就是说相同时间内，电流做功多些，既消耗的电能多些，产生的热量也多些，灯丝的温度也升高快些，（升到一定温度时，产热等于散热，它的温度也就不再升高了）所以，灯泡也就亮些。

2、电功率指的是单位时间内电流流过时所做的功，与电功率的关系中还有光效率的因素。

电功率一定时，光效率高的灯泡亮度高；反之，亮度低。

光效率一定时，电功率高的灯泡亮度高；反之，亮度低。

3、为什么说灯泡亮度与通过电流，两端电压无关，而只与灯泡的实际功率有关？灯的亮度是以实际功率大下为标志的，因为电功率是反映用电器在单位时间内完成功德多少的物理量，单位时间内电流经过用电器做功越多，把电能转化成的其他形式的能救越多，就电灯而言，电功率越大，每秒钟内把电能转变成的光能也就越多，即灯越亮。

概言之，无论是同一盏灯，还是不同灯泡的亮度相比较都是实际功率越大，灯泡越亮。

其次，我们必须认识到：仅从加在灯泡上的电压高低或通过灯丝的电流大小并不能判定灯泡的亮度。

因为根据电功率的计算式P=UI可知，灯泡的实际功率是它两端的电压和通过其中的电流的乘积，也就是说这两个因素（电压U和电流I）同时影响灯泡的实际功率。

实际上，对同一盏灯而言，加在它两端的电压越高，其电功率也越大（因为P=UI，R一定时,I与U成正比），即灯越亮。

在人的潜意识里认为：灯泡两端的电压的高低或通过灯丝的电流大下影响灯的亮度，这种想法对串联或并联电路中的多盏灯而言就不对了，因为若两盏灯（或更多盏）灯泡并联，各灯两端的电压均相等，但它们的亮度未必相同（这一点在家庭电路中即有明证）；同样，若两盏（或多盏）灯串联，通过各灯的电流相等，但灯的亮度也可大不相同。

若比较并联时灯的亮度，可抓住各支路两端的电压U相等，电阻R越小，则P越大，即灯越亮；要比较串联时不同灯的亮度，我们可借助P=I2*R这一关系式判断：因为串联时，各灯中的电流相同，电阻R越大，则P越大，即灯越亮。

2022-2023学年海南省中考物理原题试卷附解析

2022-2023学年海南省中考物理原题试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．在一个装满水的容器中，放人一个质量为20g的物体，从容器件溢出了15g水，若将该物体放入一个装满酒精的容器中，将会溢出酒精的质量是（ρ酒精＝0．8×103kg／m3）A．12g; B．15g; C．20g ; D．10g.2．下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是（）A．春天，冰雪融化汇成的溪流B．夏天，冰棍“冒出”的“白气”C．秋天，草丛之上晶莹的露珠D．冬天，天上纷纷飘落的雪花3．用电流表测量灯泡L1中的电流，下图中正确的是〔〕（）4．小明利用如图所示的装置探究电流产生的热量与哪些因素有关有两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放置一根电阻丝，且R甲大于R乙，通电一段时间后，甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙高。

该现象能够说明电流产生的热量与下列哪些因素有关（）A．电荷量B．电流C．电阻D．通电时间＋－5．首先发现“磁生电”（电磁感应现象）规律的科学家是 ...................................... （）A．赫兹B．法拉第C．奥斯特D．麦克斯韦6．一个同学将2枚钉子放在调好的天平的左盘上，然后将5粒钮扣或4只螺母放入右盘时，天平平衡；他又将4粒钮扣放入左盘，右盘中放3只螺母和一个1g的砝码，天平也平衡。

由此可知，每枚钉子、钮扣、螺母的质量分别是:（）A．4g、10g、3g;B、10g、4g、5g;C．5g、10g、4g; D．5g、4g、10g.7．把500g的0℃的水和100g的0℃的冰混合，若不与外界发生热传递，则（）A．有少量水结成冰B．有少量冰化成水C．水不结冰，冰也不化为水D．以上说法均有可能8．现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为150厘米，分度值为1厘米；第二把刻度尺的量程为20厘米，分度值为1毫米，以下几种选择刻度尺的原则正确的是：（）A．选第一把，因为它的测量范围大;B .选第二把，因为它的刻度精细;C．选项哪一把都一样;D．要了解测量的要求，才能确定选用哪种刻度尺.9．从正在匀速下降的载人氢气球中掉下一重物（不计空气摩擦阻力），此后该氢气球的运动情况是 ................................................................................................................................ （）A．先减速下降后上升B．立即上升C．继续匀速下降D．静止不动10．室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。

九年级物理第18章第3节《测量小灯泡的电功率》教学设计

2.归纳要点：
（1）电功率是描述用电器消耗电能快慢的物理量，计算公式为P=UI；
（2）测量小灯泡电功率的实验方法，包括电压表、电流表的使用和电路连接；
（3）电功率与电压、电流之间的关系，以及实际电功率与额定功率的区别。
3.情感态度与价值观：强调节能环保意识，鼓励学生在生活中节约用电，降低能源消耗。
五、作业布置
（3）针对实验过程中可能出现的问题，提前进行讲解和演示，确保学生能够正确进行实验操作。
3.数据分析与规律总结：
（1）指导学生正确记录实验数据，对实验数据进行分析和处理；
（2）引导学生从实验数据中发现电功率与电压、电流之间的关系，总结规律；
（3）组织学生进行讨论，激发学生的思考，培养学生的科学思维和问题解决能力。
1.以学生已有的知识为基础，引导学生从电压、电流的概念入手，逐步过渡到电功率的学习，降低学习难度。
2.注重实验操作的指导，让学生在实践中掌握测量小灯泡电功率的方法，提高学生的实验技能。
3.加强对学生的启发和引导，让学生在探究电功率与电压、电流关系的过程中，培养数据分析能力和逻辑思维能力。
4.强化团队合作，培养学生良好的沟通能力和协作精神，使学生在合作中共同成长。
2.讨论内容：
（1）如何正确使用电压表、电流表？
（2）如何连接电路，确保实验的准确性？
（3）如何记录实验数据，分析电功率与电压、电流之间的关系？
3.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验的顺利进行。
（四）课堂练习
1.设计练习题：针对电功率的计算和实验操作，设计具有代表性的练习题，让学生独立完成。
4.通过小组合作实验，培养学生的团队精神，使学生学会尊重他人、倾听他人意见，形成良好的合作氛围。

人教版九年级物理下册第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率

知识点测量小灯泡的电功率
要测量电功率P =?
根据电功率公式 P=UI （实验原理）
伏安法
L
A V
需知道:
用电压表测出
小灯泡两端的电压U 和通过灯泡的电流I
用电流表测出
实验电路设计
核心电路：
添加必要元件：完善电路：
L A
实验器材：电源、电压表、电流表、 V
滑动变阻器、开关、导线、待测电阻、小灯泡。
解析：保持R2滑片位置不动,将另一个滑动变阻器（R1）
滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将此滑动变阻器
（R1）的滑片移到最右端,电流表的示数为I2。由串联电
路特点和欧姆定律可得：U=I1R2=I2（R1+R2）,解得：
RL=R2= I2R1 ,则灯泡额定功率为P额=I额2RL= I1-I2
I额2I2R1 I1-I2
总结小灯泡亮度与实际功率的关系。
改变小灯泡两端的工作电压及通过的电流大小。从而求出不同工作电压下的电功率。

实验步骤
1.断开开关,按电路图连接实物。 2.调节滑动变阻器到阻值最大端,闭合开关。 3.移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额）,同时观察比较灯的亮度。 4.记录电压值,电流值,分别计算小灯泡的电功率。
3. 滑动变阻器的滑片无论怎样滑动,灯泡都很暗,且两电表的示数及灯泡亮度没有变化：_____滑__动__变__阻__器_下__面__两__个__接__线_连__入__了__电__路__。
4. 接好电路后,在闭合开关时发现小灯泡发光但很暗,且无论怎样调节变阻器的滑片灯泡亮度虽有所变化,但电压表示数总小于其额定电压:_____电__源__电_压__小__于__灯__泡__的_额__定__电__压___。

2023年山西省中考物理三月测评试卷附解析

2023年山西省中考物理三月测评试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．建三峡水电站，先修建较长较高的拦水坝，这是因为：（）A．增大上游水的动能，可转化为较大的势能发电;B．增大上游水的势能，可转化为较大的动能发电;C．利用功的原理;D．以上说法都有错误;2．古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O点为支点的杠杆，如图所示．一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用l表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中l的变化以及乘积F l的变化情况，下列说法正确的是 ....................... ()A．l始终在增加，F l始终在增加B．l始终在增加，F l始终在减小C．l先增加后减小，F l始终在减小D．l先减小后增加，F l先减小后增加3．茫茫宇宙，浩瀚无垠。

要描述宇宙天体间的距离，最方便的单位是:（）A．年; B．光年; C、米; D、千米.4．小明乘公共汽车上学途中，突遇行人横穿马路，司机紧急刹车，这时小明看到司机叔叔旁边一平台上的杯子向前滑动，对杯子滑动过程中的运动描述正确的是 ......................... （）A．相对于地是静止的B．相对于地越来越快C．相对于地越来越慢D．相对于地作匀速直线运动5．关于电阻，下列说法中正确的是.................................................................................................... （）A．铜导线的电阻比铁导线的电阻小B．导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多C．某学校教学楼中，同时发光的电灯越多，电路的总电阻越小D．导体两端的电压越大，导体的电阻越大6．如图所示，电灯发光的条件是（）A．S1和S2都闭合B．S1断开，S2闭合C.S1闭合，S2断开D.S1和S2都断开.7．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜10cm外得到一个最小最亮的光斑，若用此凸透镜来观察上邮票较小的图案，则邮票到透镜的距离应........................................（）A．大于10cm B．小于10cm C．20cm D．在10cm和20cm之间二、填空题8．太阳能在现代社会中被广泛应用，各种直接利用太阳能的装置也应运而生.太阳能热水器是把太阳能转化为_________能的装罟；太阳能电池是把太阳能转化为________能的装置．内电9．右图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。

初中物理高难材料阅读题

1.(10分)初中物理高难材料阅读题总分：60答题时间：120日期：班级：姓名：一、实验探究题（共5题，共50分）阅读短文，回答问题：变频空调机空调机中有被称为“冷媒”的物质，利用它的物态变化可以实现室内、室外热量的转移，如图所示是空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，并使“冷媒”在管内循环，压缩机的转速越大，“冷媒”的流量越大，空调机的制冷能力就越强。

压缩机的转速由供电频率决定，“变频空调”是与传统供电频率不变的“定频空调”相比较而产生的概念，与“定频空调”相比，变频空调机的变频器可以在一定范围内调节供电频率，从而改变压缩机的转速，达到控制“冷媒”流量的目的。

变频空调机开始工作时，以最大功率进行制冷，当室内温度快速降至设定温度后，压缩机随机处于低速持续运转状态，维持室温基本不变。

表一表示某型号变频空调机的“冷媒”流量与变频器供电频率之间的对应关系。

表二表示该型号变频空调机部分参数之间的对应关系，其中：制冷量是指单位时间内空调机从密闭区域内去除热量的总和；能效比是空调机在额定状态工作时，制冷量与输入功率之比。

表一：表二2.(10分)（1）空调机工作时，当液态“冷媒”________（填物态变化名称）成气态时，需要________热量。

（2）关于变频空调机，下列说法正确的是________A、变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的B、空调机制冷时，图中钢管内流动的是气态“冷媒”C、空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的D、变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强（3）根据表一中的数据，请在坐标系中画出“冷媒”流量与变频器供电频率之间的关系图线，当变频器供电频率为时，“冷媒”流量为________。

（4）表二中空调机制冷量为________，在额定状态下工作，可以使________的空气温度下降。

[取空气的比热容]（5）夏天，上述空调机开始工作后，家中房间温度降至设定温度，随机空调机处于低速稳定运转状态，又工作，全过程共消耗电，则前内空调机消耗的电能是________，后空调机的电流是________。

(课件)测量小灯泡的电功率

电源电压过低
①电源电压过低； ②变阻器连入电路的电阻过大
2 课堂练习
1．测小灯泡的电功率原理：___P_＝__U__I______。 (1)利用伏安法测电功率：如图所示，用电压表测出用电器
两端的__电__压__，用电流表测出通过用电器的__电__流__，就可以根据P＝___U__I___计算出用电器的电功率。
电功率/W
0.62
0.90
(4)利用该电路无法完成“探究电流与电压的关系”实验，理由是__灯__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化____________。
3．利用如图所示的电路图进行“测量小灯泡电功率”的实验，请分析出现以下各现象时，电路可能出现的故障。 (电源、开关、导线及电表均正常)
(1)闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表几乎没有示数： _灯__丝__断__路__(_或__灯__与__灯__座__没__有__良__好___ _接__触__；__或__灯__座__断__路__等__)__________；
(2)闭合开关，灯不亮，电压表示数为零，而电流表有较大示数：__灯__被__短__路__________________；
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。
实验步骤
（1）将电压表和电流表指针调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；
实验目的测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI
实验器材电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压2.5 V）

第3节测量小灯泡电功率(知识点梳理)(解析版)

第3节测量小灯泡电功率（知识点梳理）★考点概览一、伏安法测量小灯泡的电功率1.实验目的：学习用电压表和电流表测量小灯泡的额定功率和实际功率，并加以比较。

2.实验原理：要测量小灯泡的电功率，根据电功率公式，可以用电压表测出小灯泡两端的电压，用电流表测出通过小灯泡的电流。

3.实验器材：电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。

4.设计并进行实验：（1）按照图所示的电路图连接好实验电路，连接电路时，开关处于断开状态，滑动变阻器的滑片置于最大阻值处。

（2）检查电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压小于小灯泡的额定电压，记录电压表和电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（4）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压约为额定电压的 1.2倍，记录电压表与电流表的示数，观察并记录小灯泡的发光情况。

（5）整理好实验器材。

（6）用公式计算出小灯泡的额定功率和实际功率，记录在下表中。

5.分析与论证（1）分析表格中的实验数据后，发现小灯泡两端的实际电压越高，小灯泡的电功率越大，灯泡发光越亮。

（2）小灯泡的亮度直接由它的实际功率决定。

（3）小灯泡两端的实际电压只有在不高于额定电压时，才处于安全使用状态。

（4）小灯泡的实际功率有多个，额定功率只有一个。

6.实验结论（1）当实际电压等于额定电压时，小灯泡的实际功率等于额定功率，小灯泡正常发光。

（2）当实际电压低于额定电压时，小灯泡的实际更率小于额定功率，小灯泡发光较暗。

（3）当实际电压高于额定电压时，小灯泡的实际功率大于额定功率，小灯泡发光较亮。

7.注意事项（1）电源电压应高于灯泡的额定电压；滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡的正常工作电流，滑动变阻器的最大阻值应与小灯泡的电阻差不多，这样会使滑动变阻器的调压效果明显。

2022-2023学年江西省中考物理二调试卷附解析

2022-2023学年江西省中考物理二调试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．为了响应中央关于“全民动员，共建节能型社会”的号召，小明提出了一些节约用电的建议，其中不科学的是............................................................................................................. （）A．用太阳能热水器代替电热水器B．离开教室时随手关灯C．夏天用空调时，把温度调得很低D．尽是少开启电冰箱门2．在探究平面镜成像的实验中，下列说法错误的是（）A．用平板玻璃代替平面镜是为了能看到镜后的物体，便于确定像的位置B．选择与物等大的另一物体的目的是为了比较像和物的大小C．将白纸放在像的位置，透过玻璃看到白纸上有像，由此得出白纸能接收平面镜所成的像D．平板玻璃放置时应与桌面垂直3．一个人以1m/秒的速度向竖直悬挂的平面镜靠近，他在镜中的像是........................ （）A．以1m/秒的速度向他靠近B．以1m/秒的速度远离镜面C．以2m/秒的速度向他靠近D．以2m/秒的速度远离镜面4．如图所示，OA是一条折射光线，若OA与水面夹角为50︒，关于入射角α、折射角β大小的判断正确的是..................................................................................................... (）A．α＞40︒，β=50︒B．α＞40︒，β=40︒C．α＜40︒，β=50︒D．α＜40︒，β=40︒5．老奶奶用放大镜看报纸时，为了看到更大的清晰的像，应（）A．纸与眼睛不动，放大镜离报纸远一些B．报纸与眼睛不动，放大镜离报纸近一些C．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸近一些D．报纸与放大镜不动，眼睛离报纸远一些.6．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，灯总是亮着将造成很大的浪费。

八年级物理测量小灯泡的电功率人教实验版知识精讲

初二物理测量小灯泡的电功率人教实验版【本讲教育信息】一. 教学内容：测量小灯泡的电功率二. 规律方法指导1. 在用“伏安法”测电阻和用“伏安法”测电功率两个实验中都用到了滑动变阻器来改变电路中的电压，但前者是为了多次测量求平均值，后者则是为了让灯泡两端的电压高于、等于、低于其额定电压，以便在这三种情况下观察发光情况。

2. 用“伏安法”测小灯泡的功率的实验电路是一个完整的电路。

利用这一电路我们可以完成电流、电压的测量及数据的处理。

在实验技巧上我们要通过小灯泡的有关数据来适当地选取两表的量程，要利用滑动变阻器调节三次实际电压。

所以本实验是一个综合性较强的重要电学实验。

三. 知识点分析：学法点拨：学习本节的知识内容，应注重以下过程与方法：1. 本实验是通过控制用电器一小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流来控制其亮度，从而体验其额定功率与实际功率的差别，亲身体验其中能量转化的快慢。

2. 由于小灯泡不是家庭电路的用电器，所以本实验是采用测电流电压的方法来测定它的功率，所以必须用到电流表和电压表，而学生用电流表和电压表通常都是多量程的，这时考虑电路中选用的供电电源的电压、电灯泡的规格就成为选择量程的依据。

3. 本探究实验改变了灯泡两端电压后，通过灯泡的电流随之发生变化。

既可用调整电源的方法来控制电灯泡的亮度，又可用滑动变阻器来控制电灯泡的亮度，因此控制滑动变阻器的阻值的大小，可以使电灯的亮度发生变化。

但实际电压过高可能使灯泡中电流相应的过大，因此有可能烧坏电灯泡，先使电灯泡正常发光，再逐渐调低电压使电灯泡发光变暗，这是比较安全的做法。

问：你知道如何利用电能表测量用电器的功率吗？答：一般家用电能表的表盘上都标有每消耗h kW 1电时电能表转过的转数，例如：一只电能表标有3000r/（h kW ⋅），这表示每消耗h kW ⋅1的电，电能表的转盘（盘的边缘上有红色的箭头）就转3000转，利用这个数值我们就可以测出用电器的功率。

2023年中考物理分项复习—测量小灯泡的电功率附答案

2023年中考物理分项复习—测量小灯泡的电功率附答案1.如图所示，甲同学在做“测量小灯泡的电功率”实验。

实验器材：电源（电压恒为6V）、小灯泡（额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω）、电流表、电压表、开关各一个，规格分别为R1（10Ω 1A）和R2（30Ω 0.5A）的滑动变阻器各一个，导线若干。

（1）连接电路时，滑动变阻器应选（选填“R1”或“R2”）。

（2）连接好电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，电路故障原因是。

（3）排除故障，闭合开关，移动滑片P至某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动（选填“A”或“B”）。

通过实验绘制出小灯泡的U﹣I图象，如图乙所示，小灯泡的额定功率为W。

（4）乙同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率（已知灯泡的额定电压为U额），R0阻值已知。

①断开开关S3，闭合开关S1、S2，调节滑动变阻器滑片P，使得电流表示数为（用字母表示），此时灯泡正常发光；②保持滑动变阻器滑片P位置不变，断开开关S2，闭合开关S1、S3，记下电流表的读数为I；③小灯泡额定功率的表达式P额＝（用字母U额、I、R0表示）。

2.在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8V？A”的小灯泡、“10Ω 1A”的滑动变阻器、四节新干电池等。

（l）连接电路时开关应。

（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入电路的电阻最大。

（3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数，为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是。

（4）排除故障后继续实验，滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动，直至电压表的示数为3.8V，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是W。

【中考物理】2020中考物理专项突破：小专题(九) 测量小灯泡的电功率

1.（2018·南充）在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V。

（1）将甲图中电路连接完整。

（要求：滑动变阻器滑片P向右移灯泡变亮）（2）正确连接电路后，闭合开关S，移动滑片P，小张发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表示数始终为3V，则故障原因为_____小灯泡断路_______。

（3）电路故障排除后，闭合开关，移动滑片P，直到电压表示数为2.5V，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为____0.75____W。

（4）小张设计了如图丙所示的电路也完成了该实验（电源电压不变，R阻值已知）①闭合开关S和S1，，断开S2，并调节滑动变阻器使电压表示数为U额。

②团合开关S和S2，断开S1，，滑动变阻器滑片P不动，读出此时电压表示数为U；则小灯泡额定功率的表达式灯P额=_______。

（用U额、R、U表示）2.（2018·德阳） (9分)在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡标有“3.8V”字样。

(1)要使滑动变阻器的滑片P向右滑动变阻器阻值变大,请你用笔画线代替导线将如图甲实物电路连接完整。

(2)若闭合开关时,发现电压表的指针速转动到左边无刻度处,这是由于电压表。

(3)检查连接无误后,张鹏调节滑动变阻器的滑片使小灯泡刚好正常工作,此时电流表读教如图乙,则小灯泡的正常工作电流是 A,小灯泡的额定功率为 W。

（4)若在实验中小灯泡的灯丝突然被烧断,则电压表的示数 (选填“变大”变小”或“不变”)3.（2018·遂宁）(11分)为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，某校物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路，标有“2.5V” 字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6V，可供选用的滑动变阻器有“10Ω1A” 的R1和“20Ω1A” 的R2.(1)(2分)为了完成实验，你认为应该选用的滑动变阻器是R1.(选填“R1”或“R2”)(2)(1分)请用笔划线代替导线将图甲的实验电路补充完整.(要求:滑动变阻器滑片向右移动时，灯泡变亮)(3)(2分)电路正确连接后，闭合开关，他们发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转，你认为造成这一现象的原因可能是 C 。