第二章 第一节 认识地球

认识地球教学设计

【教学目标】

1..结合史实说出人类认识地球形状的过程.会用准确数据描述地球的大小并能够说出地球的真实形状；通过观察地球仪，说出经线和纬线、经度和纬度的划分.

2.能正确划分东、西半球和南、北半球，认识特殊的纬线；会利用经纬网写出各点的经纬度，判断所在的半球，充分感受经纬网在生活中的广泛运用。

3.用简单的方法演示地球自转和公转，并用事实分别说明地球自转和公转产生的地理现象。【教学重难点】

重点：认知经纬度以及半球的识别与划分

对地球公转与自转的认知及产生的地理现象

难点：在经纬网地图上判读某点的位置

能够识别地球的自转与公转及产生的现象

【评价设计】

任务：

1.能够说出人类对地球形状的认知过程，能用准确的语言描述地球的真实形状。

2.能够准确的在地图上判断某点的经纬度以及半球位置

3.能够区别地球的自转与公转及产生的现象

6、请你标出几条特殊纬线名称及度数，

师：下面请同学们合上课本，独立完成当堂训练。

1、某地向东是西半球，向西是东半球，向南是高纬度，向北是中

D点

、关于地球表面上两个不同地点的说法，不正确的是（）

纬度经度东西半球

A

B

C

附：【板书设计】

地球的真实形状及基本数据

经纬线的认知以及判断

地球两种运动形式的特点及产生的地理现象

【教学反思】