《藏戏》(1)PPT课件

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吞噬：吞食。噬,咬。〔例句：洪水似乎要把整个村庄吞噬。〕开山鼻祖：学术、流派或事业的创始人。〔例句：陶渊明是我国历史上的著名隐士，同时也是田园诗歌的开山鼻祖。〕
学习提示
默读课文，思考：藏戏与其他剧种相比，独具魅力的地方是什么？在文中画出概括藏戏的特点。第4~8自然段：开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事。第9~17自然段：介绍藏戏的特点。第18自然段：总结全文。
黑龙江浙江
粤剧黄梅戏二人转川剧昆剧豫剧评剧越剧
课后习题
2.概括藏戏面具的颜色和特点。白色面具：代表纯洁，是善者的面具。红色面具：代表威严，是国王的面具。绿色面具：代表柔顺，是王妃的面具。黄色面具：代表桔祥，是过佛的面具。半黑半白：代表两面三刀的性格，是巫女的面具。青面獠牙：代表压抑和恐怖，是妖魔的面具。
课后习题
3. 戏曲大舞台〔连线〕四川广东江苏河北河南安徽
世界上没有几个剧种是带着面具演出的。世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束。
归纳总结
回忆全文，在表达上有什么特点？
1.从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。 2.从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序。 3.从表达方法看，本文主要采用比喻、反问、象征、夸张的修辞手法生动形象地说明事物。 4.语言丰富多样、生动传神，颇具文学色彩。
藏戏ppt精品课件藏藏安徽黄梅戏导入课题东北二人转河北豫剧明确要求默读文前提示对我们提出了什么要自读提示咆哮
《藏戏》PPT精品课件
第4课
藏戏
导入课题
安徽黄梅戏
河北豫剧
东北二人转
明确要求
默读“文前提示〞，对我们提出了什么要求？

《藏戏》优秀课件

表演形式
藏戏和川剧在表演形式上也有所不同。藏戏以唱为主，舞蹈为辅，表演形式较为单一。而川剧则包含了唱、念、做、打等多种表演形式，表演内容更为丰富。
音乐风格
藏戏的音乐风格以高亢、激越为主，具有浓郁的宗教色彩。而川剧的音乐风格则更加多样，既有高亢激越的唱腔，也有优美抒情的曲调。
藏戏与京剧的异同点探讨
唱腔与唱词的结合
藏戏唱腔与唱词相互依存，通过不同的唱腔和唱词表现出不同的情感和人物性格。
表演动作与面部表情的技巧
表演动作的分类
01
藏戏表演动作包括身段、手势、步伐等，每种动作都有其特定
的含义和表现力。
面部表情的刻画
02
藏戏演员通过丰富的面部表情，如眼神、眉毛、嘴巴等，刻画
出不同的人物性格和情感状态。
营造舞台氛围
藏戏中的服饰与道具还可以营造出独特的舞台氛围，使观众更好地沉浸在剧情中，增强观赏体验。
04
藏戏的表演技巧与艺术特色
唱腔与唱词的艺术特点
唱腔的分类
藏戏唱腔分为高腔、平腔、悲腔、欢腔等，每种唱腔都有其独特的旋律和节奏。
唱词的特点
藏戏唱词以平铺直叙为主，多采用排比、对仗等修辞手法，富有节奏感和韵律感。
《藏戏》优秀课件
汇报人：日期:
目录
• 藏戏概述 • 藏戏经典剧目介绍 • 藏戏的服饰与道具 • 藏戏的表演技巧与艺术特色 • 藏戏的传承与发展现状 • 藏戏与其他戏剧形式的比较研
究
01
藏戏概述
藏戏的定义与起源
藏戏的定义
藏戏是一种源于藏族民间歌舞、说唱艺术的综合性表演艺术，具有浓郁的宗教色彩和独特的艺术风格。
华丽服饰
华丽服饰是藏戏中一种特殊的服饰，由金、银、珍珠等贵重材料制成，彰显出藏戏的庄重与神圣。

《藏戏》PPT课件

默读第17自然段，说说藏戏中一部戏要演三五天的原因。
师生合作读
师生合作读，感受藏戏的特点和前后呼应的表现手法。
自主研读，了解藏戏的形成
自由读第4—7自然段，思考藏戏是怎样形成的，试着用自己的话说一说。全班分享，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。
唐东杰布的传奇故事有哪些神奇色彩？
① 以弱抗强的传奇：凶险的自然
年轻的僧人
数不清的牛皮船，年轻的僧人唐东杰
被掀翻在野马脱缰般布许下宏愿，发誓架桥，
的激流中，许多涉水为民造福。一无所有的
过江的百姓，被咆哮唐东杰布，招来的只有
的江水吞噬。
一阵哄堂大笑。
② 创造奇迹的传奇：
一无所有
58座铁索桥
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘……劝人行善积德、出钱出力、共同修桥。
藏戏剧种、流派众多，表演形式富有民族特色，音乐唱腔韵味隽永，面具服饰五彩缤纷。
4* 藏戏
整体阅读，初步感知
阅读课前导语，明确自读要求。默读课文，注意默读速度。边读边画出文中
不懂的词语，利用工具书或者联系上下文理解其意思。同桌相互交流自己不懂的词语。
速读课文，思考：作者是从哪几个方面来写藏戏的？
观看戏剧录像片段，欣赏戏剧。看完后，用自己的话说一说这种戏剧与藏戏的不同之处，并交流自己的感受。
徽剧《吕面具、没有舞台、演三五天
形成过程——发誓架桥、组藏戏班、
藏募捐架桥戏艺术特色——面具、舞台、剧情、唱
腔、动作、时长
神奇雪域魅力艺术
传承方式——师传身授
拓展延伸，课堂小结
有着千年悠久历史的藏戏，在经历了一次又一次的风雨洗礼之后，时至今日，犹如一朵盛开在青藏高原上的雪莲花，深深扎根在西藏人民心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活中的真、善、美，鞭挞现实生活中的假、丑、恶。可以说，它是藏族群众的精神寄托，是高原儿女创造的一个艺术珍品。

统编版语文六年级下册《藏戏》课件(共29张PPT)

阅读课前导语，明确自读要求：
1.默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂的词语，利用工具书或者联系上下文理解其意思。
2.同桌相互交流自己不懂的词语。 3.思考：这篇文章写了藏戏哪些方面的内容。
读一读
sēnɡ
僧人
jiānɡ qiónɡ
chè
脱缰琼响彻
liáo
青面獠牙
yì
演绎
zāi
悠哉
lái
任其拖延随意发挥再三重复
吃喝玩耍中看戏
随心所欲优哉游哉
课文在介绍藏戏的过程中，以哪些方面的内容为主？为什么选择这些方面介绍藏戏？
藏戏的起源
藏戏的特点
最具代表性，最能突显藏戏特色。
主题概括
这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，让读者对藏戏有基本认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及蕴的艺术魅力。
了解藏戏的起源
自由读第4—7自然段，交流讨论藏戏是怎样形成的？它的创始人是谁?关于他又有怎样的传奇故事呢？
➢ 课文描写藏戏，为什么要讲述唐东杰布的故事？
因为唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖，没有唐东杰布就没有藏戏。而且，藏戏之所以能够传承下来，和唐东杰布为民造福的精神和感人故事是分不开的。
_壤__肥__沃__的__山__坡__，__不__要__替__它__们__整__枝__施__肥__的__种__树__人__，__只__要__有__一__抔__黄 —土—，—就—能—深—深—扎—根—，—顽—强—地—生—长—。———————————
课后作业
搜集资料或观看视频，了解藏族的文化，体会藏戏独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

部编版六年级语文下册4藏戏课件(共35张PPT)

知识拓展
黄梅戏《天仙配》剧照
川剧《拦马》剧照
写作方法
本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物。课文开篇的表达方法新颖特殊，用反问句的情势先声夺人，用三个排比句概括介绍藏戏主要特点： “戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。
课文结构
概括介绍藏戏的特点
藏戏
面具
白色红色绿色半黑半白青面獠牙白布黄布
代表
— 威严柔顺两面三刀
压抑和恐怖浑厚敦厚
夸张
象征
想一想：藏戏的面具为什么能历经几百年仍保留到现在？
因为面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性情鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因。
演出没有舞台
雪山江河作背景，草原大地
两面三刀：比喻用心不良，当面一套，背后一套的人。课文中指巫女的性情。
大家都不喜欢和两面三刀的人交往。
易混词
威严严格
相同点
不同点
给人的感觉严肃。都有“严”的意思。
要求很严。
1.宫苑门前的那两尊石狮子充满（威严）和庄重。 2.老师对家庭作业的要求很（严格）。
整体感知
1.填空。本文开始前三个自然段用排比和反问的手法引出藏戏，第___4___到第____7___自然段讲了唐东杰布首创藏戏的传奇故事，第___8___到第____1_7__自然段具体介绍藏戏的特点。
课后作业搜集一些描写西藏的诗句吧。
作背景。表演藏戏的艺人们席地
而唱，不要幕布，不要灯光，不
要道具，只要一鼓、一钹为其伴
奏。他们别无所求，只要有观众
就行。
要求极其简单
一鼓、一钹即可

藏戏ppt课件完美版

3. 服饰与道具：演员服饰精美，面具形象生动，道具丰富且具有象征意义。
详细描述
2. 表演特点：以唱为主，说、诵、舞、介、白、旁白交织，表演形式丰富多样。
4. 文化价值：反映了藏族人民对于正义和真理的追求，以及对于社会不公的抗争精神。
03
藏戏的表演形式和表演技艺
藏戏的表演形式
01
02
03
舞台设置
教育传承
通过学校教育、民间艺术团体和学术研究机构等途径，加强对藏戏传承人的培养和教育，提高他们的技艺水平和文化素养，以便更好地传承和发展藏戏。
藏戏的现代化改革与创新
剧本创新
鼓励藏戏艺术家在传统故事框架内创作新的剧本，反映当代社会现象和价值观。同时，也可以将其他文化元素融入藏戏中，丰富其艺术表现力和文化内涵。
2. 表演特点：以舞蹈和歌唱为主，表演欢快热烈，气氛轻松愉快。
3. 服饰与道具：演员服饰色彩鲜艳，面具形象夸张，道具富有童话色彩。
4. 文化价值：深受儿童喜爱，培养了孩子们的正义感和勇敢精神。
《顿月顿珠》
总结词：被誉为“藏戏双璧”之一，具有深厚的历史底蕴和艺术价值。
1. 故事背景：讲述了顿月和顿珠两兄弟因社会黑暗所迫，历经磨难，最终实现复仇的故事。
庆典活动。
来自不同地区的表演团体在庆典上展示了各种艺术形式，其
中包括面具戏和哑剧。
这些表演形式逐渐发展并融合，形成了我们今天所见的藏戏
。
藏戏的发展历程
在随后的几个世纪里，藏戏经历了许多变化和发展。
现代的藏戏在保留传统的基础上，也吸收了许多现代元素，使其更加丰富多彩。
17世纪以后，藏戏在表演技巧和音乐、舞蹈方面都达到了较高的水平。

《藏戏》实用ppt课件

苑中一个独具特色的剧
种。藏戏艺术有600多年
的历史，比被誉为国粹
的京剧还早400多年，被
称为藏文化的“活化
藏族
石”。
8
藏戏是以民间歌舞
形式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”，“阿吉”是大姐或女性的意思， “拉姆”是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。
9
藏戏的有关知识:
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
2.藏戏的表演形式是（歌舞说唱）表演
的内容是（宗教故事）、（历史传说）；
其目的是（劝人行善积德）、（出钱出力）、
（共同修桥）。
30
学习第8---20自然段说说藏戏的艺术特色是什么？（研读课文）
不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式，比如：
1
安徽黄梅戏
2
河南豫剧（河南梆子）
3
浙江越剧
4
四川川剧
5
你还知道哪些地方戏曲呢？
北京的京剧上海的沪剧山东的梆子
广东的粤剧湖北的楚剧
藏族的藏戏
6
体裁：散文
作者：马晨明
7
课题解析
藏戏，是藏族地区普
遍流行、在祖国百花艺
中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。主要剧目有八个，即《文成公主》、《朗萨唯蚌》、《苏吉尼玛》、《卓娃桑姆》、《诺桑法王》、《白马文巴》、《顿月顿珠》、《赤美滚丹》,这些就是人们常说的八大藏戏。

《藏戏》教学课件ppt (1)

唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！以后人们就将藏戏演出称为“阿吉拉姆”。
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧：戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏剧：戴着面具演出
白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖个窟窿
朴实敦厚
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。
一无所有→58座铁索桥
僧人→藏戏的开山鼻祖
唐东杰布的故事有哪些传奇色彩？
• 以弱抗强的传奇：年轻的僧人——凶险的自然 • 创造奇迹的传奇：一无所有——５８座铁索桥 • 艺术的传奇：僧人——藏戏的开山鼻祖这个传奇故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉他的画像，让他接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。

《藏戏》ppt完美课件人教部编版语文1

•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
《藏戏》ppt完美课件人教部编版语文 1
第六段：
这一段主要讲了什么？
运用排比句式，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用.“洒遍了雪域高原”既说明了演出的地域广，也表明藏戏已深深扎根在藏族人民心中。
一段这讲了什么？
第
七Байду номын сангаас
唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时把藏戏传
段
遍了雪域高原，他也因此成了
：
藏戏的鼻祖。
1.第十七段第一句“雪山江河”，“草原大地”两个词有怎样的内涵?
“雪山江河”，“草原大地”是藏戏演出的背景，充分说明了背景的广阔，意在赐予藏戏在广阔背景下的深刻内
涵。
2作者用‘‘不要…... 不要……不要……只要……只要……’’的句型突出了什么?
作者巧用“不要……不要…….不要……，只要…….只要……”的句式，在对比中突出了藏戏是一种简朴的大众化艺术。也从侧面烘托了唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行，这也逐渐形成了藏戏简朴的舞台风格。
敦厚---忠厚雄厚---雄壮
近
稀奇---稀罕压抑---压制
义随心所欲---为所欲为
词试图---打算柔顺---温顺
：
清新---混浊敦厚---刁滑
反压抑---放纵俊俏---丑陋义稀奇---普通词随心所欲---循规蹈矩：
问题
1.藏戏是怎么形成的？ 2.它有什么特色？
课文共分为几大段？每段都分别讲了什么？

部编人教版六年级语文下册第4课《藏戏》优秀PPT课件

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
雅鲁藏布江的激流脱缰的野马
用生动的比喻说明江水湍急，表现了自然环境的恶劣，间接歌颂了唐东杰布为民造福的高尚品德。
于是就有了这样一段传奇。 “传奇”体现在哪些方面？挑战困难的精神成为传奇
面凶险的自然毫不畏惧发誓造桥
创造奇迹的过程成为传奇
唐东杰布一无所有
劝人行善
建起铁索桥
结识七兄妹组成藏戏班子播撒藏戏种子
留下卓著的成果成为传奇
留下了58座铁索桥成为藏戏的开山鼻祖
藏戏是怎样形成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用_歌__舞_说__唱__的形式，表演_历__史__故_事__和__传__说__，劝人_行__善__积__德__，__出_钱__ 出__力__，__共__同__修__桥__。
相关资料
藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被誉为藏文化的“活化石”。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。
4* 藏戏
《女驸马》
《天仙配》
《花木兰》《穆桂英挂帅》
《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》
助读资讯
唐东杰布明代著名建筑师，藏戏创始人。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，最终成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。他的一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。

藏戏PPT课件(优秀课件).ppt

读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？
尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义，它也将我引入西藏的神奇之中。
白面具
蓝面具
8—16自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点；17—18自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点；19-20自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点。
自由读17和18自然段，结合“不要…… 不要……不要……只要……”来体会藏戏以广阔的大自然为背景，道具更是简陋到了极点。
唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。藏戏，作为藏族的传统剧种，到几百年后的今天，仍有着无穷的魅力，是宝贵的文化遗产。让我们再一次齐读开头部分。
读后交流：藏戏独特的地域特点体现在哪？
有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。
（1）以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。结合“数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多试图过江的百姓，被咆哮的灌水吞噬” 中带点的词，来体会雅鲁藏布江的凶险，一个年轻的僧人想为百姓造福，要与天抗争。这是勇敢的传奇。（2）创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。通过7位姑娘组成的藏戏班子，以艺术和善良感召人们大家由哄笑到献出人力、物力、财力，在江上建了 58座铁索桥，来体会这种齐心合力，人定胜天的传奇色彩。（3）艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。这人仅由7人组成的藏戏班子，开创了一个新的艺术流派，诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种。

《藏戏》优质课件

01
经典藏戏剧目欣赏与解读
《格萨尔王传》的戏剧表现与主题思想
戏剧表现
该剧以歌舞剧的形式，展现了格萨尔王一生的事迹。剧情紧凑且富有张力，角色形象鲜明，通过精美的服饰、道具和布景，还原了古代藏族的生活场景。
主题思想
该剧主题思想丰富，既表达了对英雄的崇敬，又体现了对和平、正义的追求。通过格萨尔王的一生，展现了藏族人民坚韧不拔、英勇善战的民族精神。
感谢您的观看
THANKS
03
保护措施
为应对这些挑战，政府和相关部门加强了对藏戏的保护措施，包括将其
列入非物质文化遗产名录，加大对传统剧团的扶持力度等。
藏戏在现代社会的创新与发展
创新尝试
为吸引年轻观众，一些藏戏剧团开始进行创新尝试，如融入现代元素、使用现代舞美技术等，以使传统藏戏更富有时代感。
VS
发展成果
通过这些创新尝试，藏戏在演出形式、内容等方面取得了一定的发展，吸引了更多年轻观众的关注，提升了藏戏在现代社会的影响力。
藏戏的舞蹈与动作
舞姿优美
藏戏舞蹈舞姿优美，动作幅度大，既有粗犷豪放之风，又不失柔
美细腻之感。
象征意义
藏戏舞蹈中有很多象征性的动作，如手势、身姿等，这些动作往往承载着丰富的文化内涵和象征
意义。
配合剧情
舞蹈动作与剧情紧密结合，能够生动地表现人物情感和戏剧情节
，增强观众的观赏体验。
藏戏的服饰与道具
藏戏的艺术表现形式
藏戏的唱腔与音乐
高亢激越
藏戏的唱腔高亢激越，能够展现出藏族人民豪迈奔放的性格
。
多种音乐元素
藏戏音乐融合了藏族民歌、舞蹈音乐、宗教音乐等多种元素，形成了独特而丰富的音乐风格。

《藏戏》PPT优秀课件

形式上：三个独立成段的反问句，形成排比的句式。
内容上：与后文有联系、形成概括和具体的关系。
锦囊妙计
围棋
皮影戏
新疆舞
书法
...
新疆舞世界上还有几种舞蹈可以见到晃头移颈的动作呢?世界上还有几种舞蹈是手眼配合传情达意表演的呢？世界上还有几种舞蹈是手腕和舞姿极尽变化的呢?
围棋世界上还有哪种棋只有黑白两色棋子呢?世界还有哪种棋是靠圈地多少分胜负的呢？世界上还有哪种棋下个三五天也分不出胜负的呢？
皮影戏世界上还有几个剧种是用影窗做舞台，用兽皮人影来表演的呢？世界上还有几个剧种是一种戏就有几十种唱腔的呢？世界上还有几个剧种流行范围如此广泛的呢？
◎ 导入 ◎
反问句 —— 精彩开篇 —— 引起好奇心 —— 阐明并强调了藏戏特点
排比段 —— 增强气势 —— 三个连续的反问句，新颖独特
...？...？...？
◎ 知识讲解 ◎
藏戏是戴着面具演出的。藏戏在演出时是没有舞台的。藏戏一部戏可以演出三五天还没有结束。
六年级 - 下册 - 第一单元4
- .
知识讲解
课堂练习
小结
◎ 导入 ◎
藏戏世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
பைடு நூலகம்
◎ 课堂练习 ◎
开|头|运|用
反问+排比 VS 陈述句
陈述句——平淡、无趣、难以共情
◎ 课堂练习 ◎
你能仿照这样的写法，介绍一种艺术样式的特色吗？
◎ 课堂练习 ◎
我也用反问句开头，写上三句，一句写一个特点。
我觉得开头概括地写特点时，做铺垫，下文再具体详细的写出这些特点。藏戏一课就是这样写的！

《藏戏》ppt课件部编版

总结词
详细描述
以民间传说为蓝本，讲述了白马文巴与龙女之间的爱情故事。
总结词
白马文巴是一位勇敢的青年，在捕鱼时救下了被困的龙女。两人相互倾心，但龙女的父亲却百般阻挠。经过一系列的冒险和战斗，白马文巴最终战胜了龙女父亲，与心爱的人共度美好时光。
详细描述
总结词
讲述了一位富有商人家族内部的故事，展现了人性的善恶与挣扎。
总结词
讲述了唐朝文成公主与吐蕃王松赞干布联姻的故事，是藏戏经典剧目之一。
以民间故事为素材，讲述了卓娃桑姆与魔王死去儿子之间的爱情故事。
卓娃桑姆是一位美丽的姑娘，被魔王抓走后囚禁在魔窟。魔王死去儿子的灵魂化身为年轻英俊的王子，与卓娃桑姆展开了一段感人的爱情故事。经过种种磨难，两人最终战胜魔王，幸福地生活在一起。
藏戏的武打和舞蹈表演精彩纷呈，既有高难度的技巧表演，也有富有高原特色的舞蹈表演，能够让观众感受到高原地区的独特风情和民族特色。
藏戏的角色动作和表情生动、逼真，能够表现出角色的性格和情感，让观众更加深入地理解角色的内心世界。
藏戏的传统剧目
详细描述
该剧目以历史事件为背景，通过丰富的情节和人物塑造，展现了藏族和汉族文化的交流与融合。剧中，文成公主克服万难，最终与松赞干布结为夫妻，为藏族人民带来了和平与繁荣。
02
藏戏的剧本内容丰富，题材广泛，涉及历史故事、民间传说、道德伦理等方面，是研究藏族历史文化的重要资料。
藏戏的表演技艺精湛，演员的唱、念、做、打等技艺水平高超，具有极高的艺术价值。
02
藏戏作为藏族文化的重要组成部分，对于传承和弘扬藏族历史文化具有重要意义。
藏戏通过生动的故事情节和形象的表演形式，传递着藏族人民的道德观念、价值取向和审美追求，对于促进社会和谐、推动文明进步具有积极的作用。

《藏戏》教学课件ppt

许多地区、民族，都有着独具特色的艺术形式，是中华文化的奇葩。作为龙的传人，我们要保护和继承这些宝贵的文化遗产。
欣赏
文成公主
诺桑王子
课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的结构文章，重点介绍了藏戏的形成和艺术特色。
欣赏卓娃桑姆
赞叹不已：已，停止。连声赞叹，赞叹声不止。招徕：招揽。本课指藏戏开场用陈述藏戏历史的
方式招揽观众。优哉：优，美好，舒服；哉，语气词，表示感叹。
随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随，听任；欲，想要，希望。
藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。
以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。
开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
藏剧：戴着面具演出
红色
威严
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
• 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年, 被称为藏文化的“活化石”。
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藏剧：戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
ห้องสมุดไป่ตู้
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。