生物圈中的绿色植物的思维导图

适量的水分
茎叶 茎 根
胚乳 结
胚芽
构
种子
胚轴 胚 胚根
子叶
萌发过程
萌 发 自身 条 条件 件 内因
胚完整 胚是活的 渡过休眠期
吸水膨胀 鲜重上升
干重下降 萌动
干重上升 生根发芽
叶绿体
部位
光 条件
二氧化碳和水 淀粉和氧气
原料 产物
CO₂+水→有机物+O₂ （淀粉）
无机物→有机物 物质合成 光 能→化学能 能量贮存
放出 物质
应用
气候湿润
促进水循环 降低叶温
促进水的吸收和运输 促进无机盐的运输
意义
表皮 叶片
叶肉 结构 生
物
叶脉
蒸
圈
腾中
作的 用绿
色
探究实验
植
物 塑料袋 重 水 内壁 量 位 有水珠 变 变
化化
根毛
生
成熟区 导管
物
根尖 结构
壁薄、质少、泡大 伸长区 （细胞）生长最快
圈
中吸
分生区 （细胞）分裂
的收
根冠
绿
作 生理 生长
色
用 活动
吸水
植
伸长区 分生区
成熟区
物
应用 带土移栽
光 合 作 用
叶
蒸 腾 作 用
花和果实 被子植物 有性生殖
生物圈中 的
绿色植物
种子
呼 吸 作 用
根
吸 收 作 用
表达式 实质
气孔 根
光照强度 温度
CO₂浓度
水分
影响 因素
维持碳氧平衡，将光能储存在有 机物中，提供生物生活能量来源
意义
变量 光、CO₂、水、叶绿体
验证 淀粉→ 加碘变蓝 生
方法 O₂ → 余烬复燃
步骤
暗处理 脱色
物 圈
探究实验
中
的
光
绿
合
色
作
植
用
物
合理密植、 温室大棚、 立体种植
应用
生呼 物吸 圈作 中用 的
意义 活动；一部分能量转变为热能散失出去
石灰水
变浑浊
促进
及时排涝,中耕松土
应用
抑制 种子晒干、昼夜温差、储藏水果
表皮细胞（无色透明） 保卫细胞（有叶绿体）
栅栏组织 海绵组织
（有叶绿体，光合作用）
导管（水和无机盐）
筛管（有机物）
叶片
部位
气孔（保卫细胞控制气孔开闭）
移栽时
水蒸汽 99%
去掉部分枝叶 遮阴 在阴天、傍晚进行
思维导图3
生物圈中的绿色植物
光
被子植物 有性生殖
呼
合
吸
作
作
用
用
生物圈中
的
ຫໍສະໝຸດ Baidu
绿色植物
蒸
吸
腾
收
作
作
用
种子
用
柱头
雌 花柱 雄 花丝 蕊 子房 子房壁
蕊 花药
胚珠
开花
传粉
珠被 受精卵
受精
种皮 胚
果皮 果 实
种子
结果
被子植物有性生殖
生物圈中 的
绿色植物
种皮
生物圈中 的
绿色植物
环境 条件
外因
适宜的温度 充足的空气
绿 探究实验
色 植 消耗 放出
氧气 热量
物 蜡烛 发热 熄灭 温度 上升
部位 条件
线粒体 活的细胞
原料
有机物和氧气
产物 二氧化碳和水
表达式 有机物+O₂→CO₂+水+能量
实质
有机物→无机物 物质分解 化学能→释放 能量释放
放出
影响 因素
水分（种子） 温度
O₂和CO₂浓度
CO₂
释放的能量大部分用于植物体的各生命