大班《大家一起去旅行》教案
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标：1. 通过歌曲学习，让幼儿认识旅行的乐趣及准备旅行的必备物品。
2. 培养幼儿音乐欣赏能力，并引导他们形成团结、友爱、合作的态度。
3. 提高幼儿的语言表达能力，让幼儿提高合作能力。
4. 强调幼儿应自己行动，自己安排，力求独立自主，以自信的方式完成自己的任务。
二、教学内容及活动设计：1. 早操活动教师带领全班幼儿进行早操和活动体操，积极热身。
比较适合这首歌的操就是“小手转转”，教师可以将旋转的手势与歌曲中的“环”、“海洋”、“风景”等相关联，让幼儿在活动体操的同时也能对歌曲的内容加深理解。
2. 歌曲活动a、学唱歌曲教师用CD播放《大家一起去旅行》，带动全班幼儿跟着节奏跳动，表达歌曲的情感和意义。
由教师教唱第一遍，带着幼儿跟唱；第二遍由幼儿自行跟唱；第三遍则让幼儿手拍或者跟着歌曲中的节奏动作。
通过不断地多次唱，让幼儿对歌曲的内容与旋律更加熟悉。
b、形式多样的互动游戏1）跟唱乐器：教师找些常见乐器道具，如铃鼓、钢琴等，分给幼儿，每位幼儿可以试着用道具跟着歌曲的节奏拍打，以加强幼儿的节奏感。
2）表演欣赏：用小脚架或黑板出示一些湖、山、海洋等有关旅行的图片，让幼儿边听边看，然后表演自己眼中的旅行景色，寓教于乐。
3）带着动作唱：老师带领幼儿把身体摆成一些有关旅行的动作形象，如眺望景观、划船等，边做动作边唱歌。
3. 听课、学习游戏a、学习“去旅行”准备工作1）带着“出行物品装箱游戏”：教师拥有一些旅行箱、旅行包、旅行鞋等观察型物品，出示这些物品，询问幼儿是否熟悉，讲解相应的用途，鼓励幼儿提出自己“出行”的计划和必备物品，后面则由教师带领幼儿一起把这些物品收拾好，进行装箱游戏。
通过游戏，让幼儿养成自己计划和收拾行李的习惯，并提高幼儿的合作能力。
2）填词游戏：教师让幼儿唱出歌曲前几句：“大家一起去旅行，环游世界旅行”，然后随机选出一些词汇，放在桌子上，由幼儿自己选出适当的词填进去。
大班音乐大家一起去旅行教案【含教学反思】
大班音乐大家一起去旅行教案教学目标1.认识旅游景点及所在地。
2.学习一首旅游主题歌，并在合唱中感受音乐和旅游的乐趣。
3.听一些与旅游有关的音乐，了解音乐与旅游的关系。
4.培养学生的集体合作意识和责任感。
教学准备1.展示板、黑板和白板。
2.《旅游组曲》、《旅游歌》等与旅游有关的歌曲。
3.相关的图片、视频和音频资料。
4.为学生准备旅游手册，介绍旅游景点及相关知识。
教学过程课前导入1.利用图片和视频引导学生思考：你们去过哪些旅游景点？喜欢哪个景点？为什么喜欢？2.谈论与旅游相关的音乐或歌曲，学生可以分享自己喜欢的歌曲，并介绍它们与旅游的关系。
音乐欣赏1.播放《旅游组曲》。
边播放边讲述每个景点的位置和特点。
学生可以跟着手册上的地图标记。
2.询问学生对每个景点的了解。
强调学生要记住每个景点的特点，为日后旅游做准备。
歌曲学唱1.学习《旅游歌》的歌词及曲目。
教师可以放歌，先引导学生跟着音乐节奏跳舞，然后开始唱歌。
2.通过分小组排练方式，逐渐提高学生的唱法和表现。
合唱表演1.全班一起排练唱《旅游歌》。
2.在校园或教室内进行表演，邀请其他老师和同学光临观看。
教学反思1.小组演唱时，学生之间个别存在抢戏现象。
下次授课需加强教师的管理和引导。
2.进一步加大视频和图片教学的力度，使得学生更加深入地了解每个景点的文化和历史背景。
课后作业1.家长和孩子可一起制作旅游相册，记录自己去过的旅游景点，并给以文字说明。
2.分享歌曲《旅游歌》给家人或朋友，并向他们介绍所学的旅游知识和文化背景。
结语这次音乐课采用了互动和演唱的方式，学生们非常活跃积极，能深入了解每个旅游景点的地理位置和历史背景。
教学过程中，学生们也收获了体验音乐和旅游带来的快乐和欢乐。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教学目标1.能够听懂歌曲《大家一起去旅行》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍手。
2.能够理解歌曲的意义，了解旅行的乐趣。
3.能够活动身体，跳舞表达旅行的欢乐。
教学准备1.歌曲《大家一起去旅行》。
2.筆記本电脑或者智能板。
3.打印歌词。
4.扩音器。
教学过程第一部分：引入1.教师播放歌曲《大家一起去旅行》，让学生跟随节奏拍手，并听歌词。
2.引导学生思考关于旅行的话题，如：你去过哪些地方？旅行中最让你印象深刻的事情是什么？第二部分：歌曲学习1.学生重新听一遍歌曲，并用笔记本或智能板记录下来听到的词语和句子。
教师在黑板上贴出歌曲歌词，让学生核对。
2.教师让学生合唱歌曲，指导发音和节奏。
3.听完歌曲后，教师带领学生分组，让每一组选择一个地方，并合理想象在那个地方旅行的情景，分享给其他小组。
第三部分：舞蹈活动1.学生重新听一遍歌曲，并跟着节奏活动身体，跳起舞蹈，表达旅行的欢乐。
2.教师在黑板上画蓝色圆圈，让学生围成一个圆圈，每个学生在自己位置上跳舞，并一起完成简单的编舞动作。
第四部分：总结和拓展1.教师让学生回答一些试问，如：你喜欢这首歌吗？你理解了歌曲的意义吗？旅行对你的生活有什么影响？2.教师让学生拓展思考，如：你想和谁一起旅行？你想去哪里旅行？教学效果与评价1.通过本课的学习，大班学生能够听懂歌曲《大家一起去旅行》的歌词，并跟随歌曲的节奏拍手。
2.大班学生能够理解歌曲的意义，了解旅行的乐趣。
3.大班学生能够活动身体，跳舞表达旅行的欢乐。
4.教师可以通过对学生的课堂表现、互动情况与学习成果进行评价。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案名称：大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教学目标：1. 能够熟悉并唱出歌曲《大家一起去旅行》。
2. 通过歌曲，培养幼儿的想象力和合作精神。
3. 培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
教学准备：1. 歌曲《大家一起去旅行》的音乐录音或视频资源。
2. 游戏道具：小汽车、行李箱、地图等。
教学过程：引入活动：1. 教师引导幼儿回忆一下自己有没有去过旅行？去了哪些地方？参观了什么？2. 教师告诉幼儿们今天我们要一起去旅行，大家都准备好了吗？歌曲学唱：1. 教师播放歌曲《大家一起去旅行》，请幼儿们先跟着节奏摇摆身体，感受音乐的节奏感。
2. 教师带领幼儿们一起唱歌，分为几个小节逐步学唱，注意发音准确和节奏感。
3. 反复唱几遍，加深幼儿对歌曲的熟悉程度。
情境演绎：1. 教师准备小汽车和行李箱等道具，让幼儿们分成小组来进行角色扮演。
2. 每个小组挑选一个队长，队长带领小组其他成员坐上小汽车，出发去旅行。
3. 教师展示地图，讲解旅行线路和目的地，并让每个小组选择自己的旅行目的地。
4. 小组按照地图指引，模拟驾驶小汽车，途中可以唱歌、玩游戏等，增加互动性。
5. 达到目的地后，小组展示自己所到达的地方，分享旅行的见闻和收获。
游戏延伸：1. 教师将幼儿分为两组，每组各准备一张大海报纸。
2. 教师播放歌曲的音乐，引导幼儿们根据歌词的节奏，用颜色和形状在海报纸上随意涂画。
3. 歌曲结束后，比较两个海报的不同之处，进行讨论和分享。
总结活动：1. 教师引导幼儿们回顾今天的学习内容，询问他们喜欢旅行的原因。
2. 教师帮助幼儿们总结歌曲中的旅行线路和目的地，并激发幼儿们的想象力，让他们分享自己想去的地方。
拓展活动：1. 教师可以准备一些与旅行相关的图片或玩具，与幼儿们进行触摸和讨论。
2. 让幼儿们互相交流自己的旅行经历，或者利用纸和笔写下自己的旅行计划。
教学反思：本教案通过歌曲与情境相结合的方式，让幼儿们在欢快的音乐中感受和体验旅行的乐趣，培养了幼儿们的合作精神和想象力。
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案（一）活动目标
1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
（二）活动准备
1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”；大纸一张、记号笔一支；海边游玩和登山的照片。
2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。
（三）活动过程
1.说说快乐的旅行。
教师：“老师最喜欢出去旅游了！你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
2.初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——
播放音乐《库乞乞》——
教师：“你觉得什么地方特别好玩呀？曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学？”
请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
教师：“猜猜看，什么是库乞乞？”
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》1500字【教学方案】一、教学目标1. 理解歌曲《大家一起去旅行》的歌词，体验歌曲的情感和韵律。
2. 学习歌曲《大家一起去旅行》的曲调和节奏，表达音乐感受。
3. 掌握音乐知识点：“旋律”，“节奏”，“和声”，“合唱”。
4. 提高儿童的集体合作精神，增强感知和表达能力。
二、教学准备1. 教师准备音响设备。
2. 教师准备歌曲伴奏、歌曲配合字幕的幻灯片。
3. 课堂设定合唱形式，分小组“And me”、“Together”、“我们俩”，准备活动用品。
三、教学过程1. 入门活动 (5分钟)老师布置合唱形式，分小组进行。
准备好小组flag、banner、毛巾等鲜明闪亮的队旗。
2. 歌曲学唱 (20分钟)（1）老师播放歌曲伴奏，让孩子们先听一遍，跟伴奏哼唱。
（2）老师再放一遍，和孩子们一起听。
这次老师会辅助孩子们唱。
孩子们跟随老师的节奏和音高唱。
（3）孩子们分小组唱，每个组轮流唱两句歌词。
分别学习歌曲中的“旋律”、“节奏”、“和声”以及“合唱”。
（4）整合歌曲，让孩子们跟歌曲配合字幕唱。
（5）再一次合唱，强调音量、节奏、声调的协调。
3. 音乐知识点(10分钟)（1）旋律：唱出歌曲中的旋律，练习扩大音高和拓宽音域。
（2）节奏：从简单的律动出发，敲打身体，跟随声音和动作的双重节奏。
（3）和声：以“Together”小组为例。
让孩子们掌握进入旋律的时机和方法。
（4）合唱：强调集体协作、宽容和对音乐的感知。
4. 感性理解(10分钟)组织孩子们共同欣赏完整版的《大家一起去旅行》节目，并在欣赏后深入交流珍惜友情、拥抱生命、享受旅行的主旨和思想。
5. 结束活动(5分钟)针对孩子表现随机发放奖品，鼓励他们再接再厉，展现优秀的表现。
四、教学反思1. 针对儿童特点进行了分组。
每个小组都有一个发言人，这样不仅减轻了孩子们的参与压力，而且增强了小组协作精神。
2. 教材内容循序渐进，鼓励孩子学习旋律、节奏、和声和合唱的基本要素，使孩子们更好地把握乐感。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案：大班音乐公开课《大家一起去旅行》教学目标：1. 让幼儿了解旅行的概念和过程，并培养他们对旅行的兴趣和想象力。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力，让他们能够感受和表达音乐所传达的情感。
3. 培养幼儿的团队合作精神，通过合作完成旅行主题的音乐表演。
教学准备：1. 《大家一起去旅行》音乐录音。
2. 旅行相关的图片或道具，如行李箱、地图、风景图片等。
3. 幼儿们自带的小玩具、道具等。
教学过程：1. 温习前一节课学过的音乐欣赏技巧。
提醒幼儿们注意音乐中的旋律、节奏、速度等要素，并引导他们感受音乐所表达的情感。
2. 引入旅行主题。
出示旅行相关的图片或道具，与幼儿们一起讨论旅行的概念和过程。
鼓励幼儿们分享他们对旅行的想法和经历。
3. 播放音乐《大家一起去旅行》，让幼儿们仔细聆听音乐。
引导幼儿们通过音乐中的旋律和节奏，想象他们自己在旅行中的场景和情节。
4. 分工合作。
让幼儿们自由选择旅行主题的角色，如导游、乘客、摄影师等，并分配任务。
鼓励幼儿们在分工合作的过程中，发挥自己的才能和创造力。
5. 组织音乐表演。
根据幼儿们的分工和角色，引导他们一起表演旅行主题的音乐。
可以让幼儿们自己编排舞蹈动作、配合音乐进行表演，或使用道具和图片来展示旅行的场景。
6. 音乐欣赏和评价。
表演结束后，让幼儿们集体欣赏自己的表演，并鼓励他们互相评论和提出建议。
引导幼儿们用简单的语言表达自己的感受和观点，通过交流和分享，提高他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学延伸：1. 让幼儿们分组进行旅行规划和准备。
引导他们了解旅行的各个环节，如选择目的地、制定行程、准备行李等，并分组进行具体的计划和准备。
2. 组织幼儿们进行旅行实地考察。
可以选择校内或校外的场地，利用幼儿们熟悉的地方进行模拟旅行，让幼儿们亲身体验旅行的乐趣和过程。
3. 深入了解不同地方的音乐文化。
引导幼儿们通过观看视频、听音乐等方式，了解不同地方的音乐文化，并尝试用自己的方式表达这些文化特色。
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行
幼儿园大班科学教案我们一起去旅行幼儿园大班科学教案一、引言科学是一种开放好奇心、探索世界的方式。
在幼儿园教育中，科学教育起着重要的作用，可以培养幼儿的观察力、动手能力和解决问题的能力。
本科学教案将以“我们一起去旅行”为主题，通过模拟旅行的过程，帮助幼儿感受和认识科学知识。
二、目标1. 学习和认识旅行相关的科学知识。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养幼儿解决问题的能力。
三、活动准备1. 教具：地图、模型飞机、模型火车、模型船、模型汽车等。
2. 材料：纸、铅笔、颜料、剪刀等。
四、活动内容1. 导入环节：教师介绍“我们一起去旅行”的主题，并展示地图。
通过与幼儿一起观察地图，引发他们对旅行的好奇心和兴趣。
2. 探究环节：a. 飞机旅行：- 教师展示模型飞机，并讲解飞机的构造和工作原理。
- 提问幼儿：飞机是如何飞行的？我们怎样才能让飞机飞起来？- 激发幼儿想象力，让他们动手制作纸飞机，并进行比赛。
b. 火车旅行：- 教师展示模型火车，并讲解火车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：火车是怎样行驶的？我们如何让火车停下来？- 引导幼儿进行实验：设计和制作简易轨道，并让火车沿着轨道行驶。
c. 船舶旅行：- 教师展示模型船，并讲解船舶的构造和工作原理。
- 提问幼儿：船是如何在水中浮起来的？我们怎样控制船的方向？- 引导幼儿进行实验：设计和制作纸船，并在盆中的水中观察船的浮力和航行情况。
d. 汽车旅行：- 教师展示模型汽车，并讲解汽车的构造和工作原理。
- 提问幼儿：汽车是如何行驶的？我们如何控制汽车的速度？- 引导幼儿进行实验：设计并制作简易汽车模型，并通过调整轮子的大小和形状，观察汽车在不同道路上行驶的情况。
3. 总结和延伸：教师与幼儿一起回顾实验过程，并帮助他们总结和归纳所学的科学知识。
鼓励幼儿提出更多关于旅行的问题，并鼓励他们进行自主探究。
可以邀请家长共同参与，带幼儿去博物馆或参观交通工具，进一步拓展幼儿对科学的认识和兴趣。
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》
大班音乐优秀教案及教学反思《大家一起去旅行》一、教学目标1.了解旅行这一话题，在音乐中感受旅行的乐趣和美好。
2.学习音乐节奏，感受单调乏味的音乐变得有趣起来。
3.加强大班学生对英语的学习，掌握一些常用单词和短语。
二、教学准备1.教师准备好《大家一起去旅行》音乐、PPT课件，乐器等。
2.学生需要准备好纸和笔，存放在自己的桌上。
3.推荐教师提前画出一张世界地图，让学生感受旅行的距离和时间。
三、教学过程1.音乐启蒙(5分钟)老师可以通过语音、动作和肢体语言慢慢的介绍这个话题 - 旅行。
毕竟这是大班，学生的英语水平还是有所欠缺的。
旅行的基础词汇可以通过图片、道具等来进行介绍。
2.引入一首旅行的歌曲《大家一起去旅行》（10分钟）全班学生听一遍歌曲，然后老师和学生们一起唱一遍。
过程中可以适当的向学生们展示世界各地的美景和风景。
3.耳朵听力练习（10分钟）在这里，老师可以通过播放不同的声音（如风声，火车声，汽车声等）来检测学生的音乐感知能力。
提问小班学生听到的声音并呈现出来。
4.表演和学唱曲目（15分钟）让学生们选出一个元素并根据元素的不同选择不同的乐器进行演奏和声部的合唱，进一步以对旅行的感知来完善。
5.儿童交互实践(5分钟)老师可以帮助学生们组成一个小组，让他们通过唱这首歌，在上台时表演此时身处的旅行画面。
将取景器放在学生上面，让他们大声的说出关于此时的思考和反馈。
进一步了解学生们对音乐的理解，更好的了解他们对旅行的解读和感受。
6.温馨提示（5分钟）在本节课结束时，老师可以再次播放《大家一起去旅行》这首歌。
带着学生行到教学地图上或者班级带旅行的地方。
四、教学反思本节音乐课旨在通过让学生了解旅行这一话题，感受旅行的乐趣和美好，加强他们的英语学习，培养大班的音乐感知能力和多方面的技能。
在本节课中，我们通过挑选一些能够激起学生兴趣和好奇心的素材和元素，进一步让他们更好的理解和感受到音乐。
在音乐课中，我给学生表演和学唱曲目这一环节增加了不同乐器元素。
幼儿园大班体育活动《一起去旅行》教学设计课后反思
幼儿园大班体育活动《一起去旅行》教学设计课后反思一、教学目的本次体育活动的教学目的如下：1. 培养幼儿园大班幼儿的运动兴趣和运动技能。
2. 培养幼儿的团队合作精神和协作能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容本次体育活动的内容是《一起去旅行》。
通过这个活动，幼儿可以进行各种形式的运动训练，如跑步、跳跃、投掷等。
同时，在游戏中，幼儿需要和队友密切合作，共同完成旅行任务。
三、教学步骤1. 游戏介绍首先，给幼儿简要介绍本次体育活动的背景和规则。
幼儿们将扮演旅行中的不同角色，如旅行家、导游、摄影师等，他们需要合力完成一系列任务，才能成功结束旅行。
2. 准备活动在活动开始之前，可以为幼儿准备一些热身活动，如热身操、拉伸运动等，以使幼儿的身体状况得到充分准备。
3. 游戏进行将幼儿分为数个小组，每个小组中有不同的角色。
导游将向队友发放任务卡，要求队友完成不同的任务，如搬运行李、找到指定地点等等。
此时，每个角色都需要有所作为，才能让整个旅行团实现旅游目标。
在游戏中，导游需要带领队友找寻目的地，并帮助队友完成任务；旅行家需要勇敢地前行，超越困难；摄影师需要捕捉精彩瞬间，留下回忆。
4. 游戏结束在幼儿完成所有任务后，导游会带领整个团队回到终点。
在终点处可以设立奖励区域，奖励幼儿团队表现优秀的队友，并鼓励所有幼儿相互支持，相互鼓励。
四、教学前的准备与注意事项1. 安全体育活动中的安全问题是教师和家长都必须重视的问题。
在开始活动之前，要特别提醒幼儿注意安全，如避免踩到物品、用手捉球等。
教师要根据幼儿的年龄和能力，选择合适的器材和活动区域，确保活动的安全性。
2. 热身活动在开始活动之前，教师可以组织幼儿进行一些热身活动，如跑步、慢跑、拉伸运动等。
这些活动可以使幼儿的身体得到适当的准备，避免因运动引起的身体不适。
3. 激励在活动中，教师可以进行适当的激励，如表扬幼儿的表现、奖励优秀的队友、鼓励幼儿互相支持并共同完成任务等。
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》
幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.学习并感受歌曲的节奏和韵律，培养音乐感知和音乐节奏感；2.学习歌曲中的关键词汇，提升语言表达能力；3.通过游戏的方式，培养合作意识和团队精神，发展社交能力；4.通过模仿和表演，锻炼孩子的表现能力和自信心。
二、教学内容及时长教学内容：幼儿园大班音乐教案《大家一起去旅行》适龄范围：3-6岁教学时长：40分钟三、教学准备1.教鼓或其它打击乐器；2.游戏道具：大包、行李箱、手提包等。
四、教学过程1. 欣赏乐曲进入教室，放上音乐，鼓励孩子们跟着音乐节奏自由舞蹈，培养孩子们对音乐的感知和音乐节奏感。
2. 了解歌曲老师介绍今天要学习的歌曲《大家一起去旅行》，带领孩子们一起唱歌，同时引导孩子们回忆自己曾经去过的地方，提升孩子们的语言表达能力。
3. 学习歌词及动作教师分段教唱歌词，并指导相应的动作，孩子们按照节奏跟着唱歌并跟着做动作，锻炼孩子们的听说读写能力和动作协调能力。
4. 游戏环节老师带领孩子们玩“旅游过程中交通方式游戏”，孩子们把身上想到的行李物品放进游戏道具大包、行李箱、手提包中，老师可适当发言：“本次旅游你们需要用什么交通工具去旅行”，孩子们从包中拿出对应的物品，比如要坐飞机的孩子拿出飞机票、护照、行李等。
在该游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象力，增加信息的获取与处理，同时也要求孩子们积极参与、互相协作，培养他们的团队合作精神。
5. 结束部分老师根据本节课内容回顾总结，表扬孩子们的表现和进步，同时也可以让孩子们自己评价自己的表现，提高自我认知。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们从欣赏乐曲中学习节奏和韵律，从歌曲中学习词汇和语言表达，并通过游戏环节锻炼了合作意识和团队精神，发挥了自己的想象力，同时也锻炼了表现能力和自信心。
但是本节课需要教师操心的是在游戏环节中是否能够平衡每个孩子的发言时间，保证每个孩子都能积极参与到游戏当中。
大班音乐教案：大家一起去旅行
大班音乐教案：大家一起去旅行一、教学目标1.通过歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿感受音乐带来的快乐。
2.培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，感受音乐的魅力。
2.教学难点：培养幼儿的音乐节奏感，提高音乐表现力。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《大家一起去旅行》音乐带、歌词卡片。
2.教学道具：旅行背包、旅行帽、旅行箱等。
3.教学场地：宽敞的教室。
四、教学过程（一）导入1.教师出示旅行背包、旅行帽、旅行箱等道具，引导幼儿谈论旅行的话题。
2.教师提问：“你们去过哪里旅行？旅行中都做了些什么？”（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲。
3.教师组织幼儿分组练习，培养团队协作精神。
（三）音乐游戏1.游戏一：教师扮演旅行者，幼儿扮演各种交通工具，如火车、飞机、汽车等。
教师唱到相应歌词时，幼儿做出相应动作。
2.游戏二：教师出示旅行地图，幼儿根据歌曲中的歌词，指出旅行路线。
（四）音乐表演1.教师组织幼儿分组，每组排练一首旅行歌曲，如《火车开来啦》、《飞机飞向蓝天》等。
2.各组进行表演，其他组幼儿观看并给予评价。
1.教师引导幼儿谈谈在本次音乐活动中的收获。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对歌曲《大家一起去旅行》表现出浓厚的兴趣，学会了歌曲，感受到了音乐的魅力。
3.在音乐表演环节，幼儿的想象力得到了充分发挥，展示了各自的才华。
4.不足之处：部分幼儿在歌曲学习中，节奏感仍需加强。
在今后的教学中，教师需更加关注这部分幼儿，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸1.教师可以组织幼儿开展旅行主题活动，如制作旅行手册、设计旅行路线等。
2.教师可以引导幼儿在家庭中与父母一起创作旅行歌曲，培养幼儿的音乐创造力。
通过本次教学活动，让幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，提高了音乐素养，培养了团队协作精神和想象力。
大班音乐教案：大家一起去旅行
大班音乐教案：大家一起去旅行•相关推荐大班音乐教案：大家一起去旅行作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的大班音乐教案：大家一起去旅行，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班音乐教案：大家一起去旅行1一.实习单位：xx建筑安装检修有限责任公司二.实习时间：20xx/xx--------20xx/xx三.实习地点：岳阳永兴建筑安装检修有限责任公司生产车间、巴陵石化现场四.实习目的：生产实习是专科生实践类教学的重要环节，是培养技术工人的重要组成部分,是焊接专业学生不可缺少的实践环节;本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。
实习的目的在于通过在机械工厂或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，拓宽知识面，培养实践操作技能，着重培养自己的实际工作能力，建立产品设计及生产流程等概念，并为毕业环节打下基础，达到对学生进行技术工人基本素质的训练及进行爱国爱岗教育的目的。
五.实习单位介绍：岳阳永兴建筑安装检修有限责任公司成立于20xx年1月，是由原巴陵石化检安公司的永兴公司、工程公司通过改革、改制而成。
主要从事石油化工设备制造、安装、维护;压力管道的安装、维护;设备和管道的防腐保温;非标设备的制作及安装;化学清洗;吊装服务;工业设备热处理服务;高低压电气设备的运行操作、检修、试验、维护以及电气设备的安装;过程测量及控制仪表、DCS、SIS、PLC的安装、维护、维修、调试;房屋建筑工程施工和混凝土预制构件制造。
公司有一批经验丰富、熟悉石油化工设备、通用机械、电气设备、自动化仪表设备维修保运的工程技术人员、技师、高级技师。
永兴公司现有职工418人(其中改制人员293人)，其中高级工程师、工程师29人、高级技师4人、技师14人。
公司职工大多都从事专业多年，参加过很多大型装置、设备的安装、检修、维护及开车保运、调试。
大班音乐大家一起去旅行教案
大班音乐大家一起去旅行教案教案：大班音乐大家一起去旅行一、教学目标：1. 让学生通过音乐和旅游活动，感受音乐带来的欢乐和快乐。
2. 增强学生的协作意识，培养团队精神和友谊。
3. 培养学生的旅行技能和对旅游文化的认知。
二、教学内容：1. 学习一首旅游主题歌曲并进行唱歌表演。
2. 讨论和规划一次音乐主题旅行活动，并进行实践。
三、教学过程：1. 歌曲学习（1）介绍《马蜂酒吧》旅游主题歌曲，并播放音乐。
（2）带领学生跟唱歌曲，学习歌曲的节奏、旋律和歌词。
（3）分配角色，让学生担任不同角色进行合唱表演。
（4）反复练习，磨合团队合作。
2. 旅游规划（1）让学生分成小组，同意一个旅游目的地。
（2）结合目的地的特色，讨论制定旅游计划，包括景点、住宿、交通、餐饮等。
（3）落实计划，确定行程和预算。
（4）统一着装和准备相关物品。
3. 旅行实践（1）带领学生进行旅游活动，欣赏自然风光、文化景点和当地美食。
（2）利用音乐，增强旅游活动的娱乐性、互动性和参与性。
（3）鼓励学生拍照留念，分享旅游体验和感受。
四、教学评价：1. 对每次活动进行反思总结，发现存在问题并加以改进。
2. 鉴别学生的表现和贡献，确认学生成果。
五、教学资源：1. 《马蜂酒吧》旅游主题歌曲。
2. 旅游目的地、交通、住宿等相关资料。
3. 相关音乐器材和道具。
六、教学拓展：1. 扩大旅游范围，增加旅游主题活动的多样性。
2. 集合多个小组，组织音乐主题旅行联欢活动。
3. 通过旅游活动，培养学生的环保意识和责任感。
在这个教案中，我们不仅通过音乐和旅游活动让学生感受到音乐的欢乐和快乐，同时也积极培养了学生的协作意识、团队精神和友谊，还培养了学生的旅行技能和对旅游文化的认知，可以说是一次非常有意义的活动。
在学习歌曲的过程中，我们不仅要求学生要跟唱歌曲，同时还分配了不同角色进行合唱表演，这样可以激发学生的表演欲和团队合作意识，让学生感受到合作中的乐趣和快乐，并慢慢地磨合团队合作，让每个人在表现中发挥最大的能力。
大班音乐教案大家一起去旅行教案及教学反思
大班音乐教案：大家一起去旅行教学目标•让孩子体验音乐的美感，培养他们的情感表达能力；•让孩子感受旅途的惊喜和欢乐，让他们学会分享和合作；•增强孩子的听觉记忆力，提高他们的音乐欣赏能力。
教学内容1.音乐欣赏：播放《大家一起去旅行》这首童谣，在伴奏中让孩子跟着唱，培养孩子对音乐的节奏感和记忆能力，同时也为后续活动做好心理准备。
2.制作乐器：准备废品材料，让孩子组成小组，根据歌曲中描述的交通工具，制作出不同的乐器，如汽车的方向盘、船的船舵等等。
3.歌舞表演：为孩子准备表演服装，先请几个孩子表演跳舞，并配上旋律，引导其他孩子跟着唱和舞蹈，激发他们的表演和合作能力。
4.情境游戏：将教室布置成“旅行”环境，在听着歌曲的场景中，设计不同的活动，如排队坐车，过海关检查等等，让孩子在游戏中体会旅途的情境刺激。
5.团队拟谱：将孩子分小组，在音乐老师的指导下，自由创作一首以“旅行”为主题的歌曲。
鼓励孩子们彼此合作，思考节奏和韵律。
教学过程第一节音乐欣赏1.播放《大家一起去旅行》这首童谣，引导孩子听歌曲的旋律，感受歌曲的情感表达。
2.为孩子介绍歌曲的过程和注意点，并邀请孩子一起唱这首歌。
第二节制作乐器1.准备一些包装盒、废纸等手工材料，并组成小组。
2.这时，让孩子自由发挥创意，根据歌曲中描述的不同交通工具，制作出不同的乐器装置，如汽车的方向盘、轮子和船的船舵等等。
3.每个小组展示自己的作品，并一起制作出一个大型乐器。
第三节歌舞表演1.为孩子准备表演服装和乐器，并预先安排跳舞节奏。
2.请几个孩子表演跳舞并播放背景音乐，引导其他孩子跟着唱和舞蹈。
3.加强乐器演奏的表现技巧和合作能力。
第四节情境游戏1.将教室布置成“旅行”的场景。
2.设计不同的游戏活动，如排队坐车、过海关检查等等，将活动与歌曲的旋律相结合，并让孩子们在活动中自由发挥，体验游戏乐趣。
第五节团队创作1.将孩子分为不同的小组，在音乐老师的指导下，根据自己的兴趣和经验进行自由创作。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》一、教学目标1.感受歌曲《大家一起去旅行》的旋律，理解歌词内容，学会歌曲。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作意识。
3.引导幼儿发挥想象力，用动作表现旅行的快乐。
二、教学重难点1.教学重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，理解歌词内容。
2.教学难点：用动作表现旅行的快乐，培养团队协作意识。
三、教学准备1.课件：歌曲《大家一起去旅行》的音乐和歌词。
2.旅行道具：背包、旅行帽、地图等。
3.纸质火车、飞机、轮船等交通工具模型。
四、教学过程1.导入（1）师：小朋友们，你们喜欢旅行吗？都去过哪些地方？（2）师：今天，老师带来了一首关于旅行的歌曲，我们一起去听听吧！2.学习歌曲（1）师：请大家仔细听，这首歌叫什么名字？（2）师：歌曲里都提到了哪些交通工具？（3）师：歌词里都描述了哪些旅行场景？（4）师：现在我们一起来学习这首歌曲。
3.歌曲教学（1）师：我们先来学习第一段歌词，请大家跟我一起唱。
（2）师：第二段歌词，我们一起唱一遍。
（3）师：一段歌词，大家一起来唱。
（4）师：现在我们可以试着把整首歌曲连起来唱一遍。
4.歌曲表演（1）师：我们学会了这首歌曲，现在请小朋友们分成小组，用动作表现旅行的快乐。
（2）师：每个小组可以自由发挥，可以用舞蹈、表演等方式展示。
（3）师：哪个小组准备好了，就举手告诉老师，我们可以开始表演了。
（1）师：刚才大家表演得都非常棒，我们一起去旅行，感受到了旅行的快乐。
（2）师：请小朋友们分享一下，你们在旅行中都看到了什么？（3）师：如果你们再去旅行，你们最想去哪里？为什么？五、教学反思本节课通过歌曲《大家一起去旅行》，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，培养幼儿的音乐欣赏能力。
同时，通过小组表演，培养幼儿的团队协作意识和想象力。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的表现，引导幼儿积极参与，让每个幼儿都能在活动中收获快乐和成长。
六、教学延伸1.家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中进行旅行表演，与家人分享旅行趣事。
幼儿园大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》含反思
（一）活动目标1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2.了解集体嬉戏方法，体验合作嬉戏的乐趣。
3.情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
4.熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构；在音乐嬉戏的过程中学习轮番的合作方法。
（二）活动预备1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”；大纸一张、记号笔一支；海边游玩和登山的照片。
2.幼儿14人，小椅子围成半圆形。
（三）活动过程1.说说欢乐的旅行。
老师：“老师最喜爱出去旅游了！你们喜爱旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”2.初步感受音乐，大家一起欢乐地“库乞乞”。
今日老师邀请你们参与我的音乐旅行团，旅行的时候有首悦耳的曲子，认真听——播放音乐《库乞乞》——老师：“你觉得什么地方特殊好玩呀？曲子里有一种很特殊的声音，谁来学一学？”请幼儿再次观赏音乐引导幼儿留意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
老师：“猜猜看，什么是库乞乞？”老师：“旅行中玩得最快乐的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
老师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最快乐！引导幼儿沟通、共享或者想象自己旅行时候的欢乐时刻，重点引导幼儿沟通在海边游玩、和爬山登上山顶时的欢乐。
老师：“海边游玩真快乐，就让我们一起到海边做三件欢乐的事，最快乐的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
（详细的事情从孩子们的沟通中来，如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等，引导幼儿用肢体动作大胆、欢乐地表现。
）老师：“登山时，登得越高，看得越远！登上山顶望一望，你看到了什么？”（老师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。
）老师：“登上山顶，看到漂亮的景色是我们最欢乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
3.通过图谱和律动进一步感受音乐。
老师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！先去海边走一走，爬上高高的山，登上山顶啦！（播放音乐，老师随着音乐绘图谱。
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班音乐公开课《大家一起去旅行》优质课教案公开课教案比赛获奖教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材《大家一起去旅行》。
教材内容丰富，包括歌曲《大家一起去旅行》、律动《小猫钓鱼》、打击乐《欢乐颂》等。
通过学习，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的节奏感和合作意识。
二、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿的音乐创造力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐素养，使幼儿在音乐活动中得到全面发展。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《大家一起去旅行》，参与打击乐《欢乐颂》的演奏。
难点：节奏感、音高的把握，以及集体合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、打击乐器。
学具：音乐教材、歌谱、乐器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃课堂气氛。
2. 引入主题（5分钟）教师播放歌曲《大家一起去旅行》，引导幼儿欣赏并感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌曲《大家一起去旅行》，教唱旋律、歌词，重点讲解歌曲的节奏和音高。
4. 律动活动（5分钟）教师带领幼儿做律动《小猫钓鱼》，培养幼儿的节奏感和协调能力。
5. 打击乐演奏（5分钟）教师分发打击乐器，指导幼儿演奏《欢乐颂》，培养幼儿的团队协作精神。
六、板书设计板书内容包括歌曲《大家一起去旅行》的旋律、歌词，以及打击乐《欢乐颂》的节奏图。
七、作业设计1. 歌曲《大家一起去旅行》：请幼儿回家后，与家长一起唱这首歌，培养幼儿的音乐表达能力。
2. 打击乐《欢乐颂》：请幼儿回家后，尝试用家里的物品进行打击乐演奏，培养幼儿的创造力和实践能力。
八、课后反思及拓展延伸课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的音乐素养。
同时，教师可组织家长音乐会，让幼儿与家长一起参与音乐活动，增进亲子关系，拓展音乐教学的渠道。
2024年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案(通用篇)
2024年幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案（通用篇）幼儿园大班请跟我一起去旅行活动教案篇1活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。
2、幼儿在与同伴的模拟游戏中，尝试协作交流的学习方式，体验友好所带来的快乐。
活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特点。
活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲述。
活动过程：一、观察地图---发现新旅游景点主要提问：1、旅游开心吗？2、你还想到哪里去旅游？教师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特别值得我们去的地方。
今天我就来向你们推荐两个许多孩子都没去过，又是最近特别热门的旅游景点。
一个是四川、一个是海南。
待会儿，我们先看旅游广告，再做决定你想到哪个地方去。
二、观看视频---了解景点特点（推荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣传片，了解这些地方的特点。
教师指导要点：（1）引导幼儿仔细阅读景点宣传片、并选择和确定自己喜欢的旅游景点。
（2）鼓励幼儿与同伴协作学习，参与商量讨论。
2、幼儿分队讨论（幼儿根据意愿选择不同旅游方队--海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特别吸引你的地方？教师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和说服对方的游戏氛围。
（2）引导幼儿仔细倾听同伴的交流，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的讨论（如比比好吃的、好看的、好玩的）。
3、教师适时推荐几个旅游特色：（1）关注汶川新变化主要提问：●还记得2008年5月在四川的汶川发生了什么事情？●这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？●两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的变化呢？想去吗？教师小结：看来你们已经很想去四川旅游。
不仅去当地看好看的，玩好玩的，吃好吃的，还要去关心发现四川的新变化。
（2）关注海南海底游乐项目，学习海底交流手势。
主要提问：●有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底漫步）●如果要在海底与别人说话，交流怎么办？●好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（准备好了、停、上去）●幼儿手势体验。
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》
大班音乐公开课教案《大家一起去旅行》教案：大班音乐公开课《大家一起去旅行》教案目标：1. 让学生通过音乐形式体验旅行的乐趣；2. 培养学生的合作能力和创造力；3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 教案和教学PPT；2. 播放器和音乐《大家一起去旅行》；3. 道具和服装：旅行帽子、旅行背包、地图、相机等；4. 小组合作练习的任务卡片。
教学过程：引入：1. 向学生介绍今天的主题：“今天我们要和大家一起去旅行！大家喜欢旅行吗？我们可以去哪些地方旅行呢？”引导学生回答，同时展示地图。
2. 向学生播放音乐《大家一起去旅行》，让学生感受音乐，领会其中的旅行氛围。
体验：1. 将学生分成小组，并发给每组一张旅行任务卡片。
每张卡片上有一个具体的目的地，比如“海滩”、“山上”等。
卡片的背面是一张地图，上面标有目的地的位置。
2. 学生们需要合作讨论，找到地图上标记的目的地，然后想象自己去旅行的场景，并分享给全班。
可以鼓励学生展示自己的表演、舞蹈或歌曲等创意。
3. 在学生表演的过程中，教师可以使用道具和服装辅助表演，增强学生的参与感和体验感。
讨论：1. 带领学生进行讨论：“在旅行中，你们最喜欢做些什么？为什么？”鼓励学生畅所欲言，展示自己的思考和表达能力。
2. 引导学生探讨旅行中的乐趣和挑战，并引导他们发表自己的观点和意见。
总结：1. 教师总结本节课的内容和学生们的表现，强调旅行中的团队合作和创造力的重要性。
2. 教师对学生们的参与和表现进行肯定和鼓励，并鼓励他们继续保持对音乐的兴趣和欣赏能力。
拓展活动：1. 学生们可以自由发挥，用画画、手工制作或其他创作形式，表达自己对旅行的理解和感受。
2. 学生们可以选择自己喜欢的音乐，用舞蹈或歌曲的方式表演旅行的故事。
教学反思：本堂音乐公开课以《大家一起去旅行》为主题，激发了学生对旅行的兴趣，并且通过小组合作的练习，培养了学生的合作能力和创造力。
教师在课堂上使用了道具和服装，增加了学生们参与的热情。
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大班音乐游戏《一起去旅行》
(一)目标
1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2.了解集体游戏方法，体验合作游戏的乐趣。
重点、难点：感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
（二）准备
1.旅行舞音乐：《库乞乞》mp3、导游旗三面分别写上数字“3”、“4”、“5”;大纸一张、记号笔一支;海边游玩和登山的照片。
2.幼儿小椅子围成半圆形。
（三）过程
1．说说快乐的旅行。
教师：“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”幼儿回答，教师总结。
2．初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团，旅行的时候有首动听的曲子，仔细听——
播放音乐《库乞乞》——
教师：“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音，谁来学一学?”
请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
教师：“猜猜看，什么是库乞乞?”
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
教师：你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!
引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻，重点引导幼儿交流在海边游玩、和爬山登上山顶时的快乐。
教师：“海边游玩真开心，就让我们一起到海边做三件快乐的事，最开心的时候我们就一起说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
(具体的事情从孩子们的交流中，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。
)
教师：“登山时，登得越高，看得越远!登上山顶望一望，你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。
)
教师：“登上山顶，看到美丽的景色是我们最快乐的时刻，让我们大声地说︱库0︱库0︱库乞︱乞-︱”。
3．通过图谱和律动进一步感受音乐。
教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去大草原走一走，爬上高高的山，登上山顶啦!(播放音乐，教师随着音乐绘图谱。
)
教师：“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。
教师：“一共要爬几次才到山顶?”
引导幼儿坐着，用自己的两只手指当两条腿，平放的膝盖想象成大草原，身体想象成高山，并找找山脚、山腰、山顶等位置。
层次1：教师和幼儿一起听着音乐律动——A段“大草原走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。
层次2：教师指图谱，幼儿律动。
层次3：个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
层次4：请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作，教师帮助幼儿配合音乐优化动作。
4．合作游戏“快乐的旅行团”。
教师出示“导游旗”。
教师：“各位游客大家好，欢迎来到音乐旅行团，我是你们的导游，今天我们游览的地点是草原和高山，我们一起手拉手出发吧——”
层次1：教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
层次2：把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中三个旅游团一同出发。
层次3：教师提出问题——大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。
三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
5．提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
教师：“除了草原和高山，你们还想到哪里玩呀?”。