彩色的毛毛虫教案
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大班艺术《彩色毛毛虫》活动设计
单位:通渭县第二幼儿园执教者:董红平
设计意图:
幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就像红黄蓝这些颜色一样。他们喜欢鲜艳、明快的色彩,并且五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官,颜色的变化也会更让他们惊叹不已。因此,我根据《3-6岁幼儿学习与发展指南》中大班幼儿的艺术发展目标,设计此活动《彩色毛毛虫》,让幼儿通过尝试调色使其颜色发生变化,用心灵去感受和发现美,并去表现和创造美。
活动目标:
1.通过欣赏故事初步了解三原色与三间色之间的关系。
2.幼儿尝试调色并感知红、黄、蓝三色互相混合所产生的颜色变化。
3.大胆地动手操作,体验两人合作作画及色彩变化所带来的快乐。
活动准备:
1.多媒体课件;色彩变化小结单。
2.红、黄、蓝颜料若干瓶;水;白纸(画有毛毛虫的轮廓);水彩笔;调色盘各一人一份。
活动过程:
一、欣赏故事《彩色毛毛虫》,感知色彩混合后发生的变化。
教师边讲故事边提问:
1.这是一只什么颜色的毛毛虫?
2.毛毛虫吃了红色的果子,身上出现了什么颜色?
3.接着它吃了什么颜色的果子,身上出现了什么颜色?
小结:红色+黄色=橙色
4.它又吃了什么颜色的果子?身上又出现了什么颜色。
小结:黄色+蓝色=绿色
5.毛毛虫吃了这些果子之后又有哪些漂亮的颜色呀?
小结:红色+蓝色=紫色
(红色、黄色、蓝色为三原色;橙色、绿色、紫色为三间色)
二、幼儿操作。
1.教师示范调色及涂色
2.交代作画材料及要求。
3.幼儿调色涂毛毛虫,老师巡回指导,鼓励幼儿大胆尝试调色。
三、展示幼儿作品,引导幼儿一同欣赏。
1.引导幼儿观察作品中出现的颜色。
2.小结:原来呀,三原色混在一起会变出各种各样的颜色来。
四、活动延伸:
1.观看毛毛虫变蝴蝶的过程。
2.自己尝试调色,绘画彩色的蝴蝶。