10.儿童喂养和营养保健指导-倪晨曦

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三种不同喂养方式对婴儿智力发展的影响

三种不同喂养方式对婴儿智力发展的影响

三种不同喂养方式对婴儿智力发展的影响目的探讨喂养方式对婴儿智能发育的影响。

方法采用修订版的贝利婴儿发展量表计算婴儿智力发展商(MDI)和运动发展商(PDI)以衡量婴儿的智力发展水平。

结果母乳喂养组MDI、PDI均明显高于混合喂养组、人工喂养组(P<0.05)。

结论母乳喂养有利于婴儿的智能发育。

标签:喂养方式; 智力发展商; 婴儿婴儿期是儿童生长发育最关键的时期,其智能发育速度在人的一生中也是最快的。

研究表明,不同的喂养方式对婴儿体格生长、生理机能、抗病能力等多个方面都有不同程度的影响[1,2]。

本文对2007年6月~2008年12月我院儿保科系统管理的860名婴儿进行回顾性研究,采用修订版的贝利婴儿发展量表测量婴儿的智能发展水平,以探讨不同喂养方式对婴儿智能发育的作用和影响。

1 对象和方法1.1 对象选择2007年6月~2008年12月我院儿保科系统管理的月龄范围在4~12个月的健康婴儿860例。

对以上婴儿的母亲就喂养方式进行回顾性问卷调查。

根据喂养方式调查结果分为三组:①母乳喂养组:出生后4个月内,除母乳外未喂过其他液体或固体食物;②混合喂养组:出生4个月内除母乳外,还给婴儿添加其他饮料或母乳代乳品;③人工喂养组:出生后4个月无母乳,完全喂养母乳代乳品或其他食物。

1.2 智能发育测量各组婴儿满12个月时进行智能发育的评价。

采用中国城市修订版的贝利婴儿发展量表计算婴儿智力发展指数(mental development index,MDI)和运动发展指数(psychomotor development index,PDI)以衡量婴幼儿的智力发展水平[3]。

1.3 统计学分析多组间计量资料的比较采用单因素方差分析,数据统计分析采用SPSS13.0软件,P<0.05表示差异有统计学意义。

2 结果纳入调查研究的婴儿860例,其中返回有效调查827例,母乳喂养343例,占41.5%;混合喂养357例,占43.2%;人工喂养127例,占15.3%。

儿童营养与喂养ppt课件

儿童营养与喂养ppt课件
36
辅食添加的最佳年龄
• 开始添加辅食的最佳年龄 — 所有婴儿6个月时都 应该开始添加辅食。
1000 能量(千卡/天) 800 600 400 200 0 0-2 m 3-5 m 6-8 m 年龄(月) 9-11 m 12-23 m
37
能量差距
母乳供能
辅食添加总原则
• • • • • 婴儿第二阶段食物: 7~8月龄后引入 保证主要营养素和高能量密度 7~12月龄: 维持乳量800 ml/day 左右 1岁后幼儿: 乳量至少500ml/day 逐渐适应:每种新食物尝试10-15次(5-7天)至婴儿 接受后在尝试另一种 新食物 • 食物质地转换: 4-6月 泥状食物 口腔协调和吞咽功能 7-9月 末状食物 学习咀嚼 10-12月 碎食物 指状食物 抓食 手眼协调
25
母亲外出时的母乳喂养
• ①保持泌乳:母亲外出或上班后,应鼓励母亲坚 持母乳喂养。每天哺乳不少于3次,外出或上班时 挤出母乳,以保持母乳的分泌量。母乳喂养过程 中如乳汁过多,也可用吸奶器吸出存放至特备的 “乳袋”中。 • ②母乳保存方法:母乳挤出后,应妥善保存在冰 箱或冰包中,不同温度下母乳存放时间可参考下 表,母乳食用前用温水加热至40℃左右即可喂哺 。
必需脂肪酸:亚油酸、亚 麻酸、DHA、花生四烯酸 (AA) 应占总热能1~3%。 植物油含必须脂肪酸较动 物油脂多。 油类、奶类、肉类、肥鱼 谷物类、茎根类食物、蔬 菜、水果、食糖
13
碳水化合物 (50-60%)
营养素要求
营养成分 作用 维持人体正常生理功能所 必需: 对于正常发挥视网膜感光 机能很重要 促进神经发育 来源 脂溶性:VitA, D,E,K,肝、 蛋黄、胡萝卜、鱼肝油, 水溶性: VitB,米糠、麦麸、 肝、酵母。 VitC新鲜蔬菜、 水果 6月内来自母体储存,6个 月后(100%)来自饮食 动物肝、血、紫菜、海带、 黑木耳、芝麻、核桃 奶及奶制品

幼儿医学基础与评价课件【第10章】 儿童保健

幼儿医学基础与评价课件【第10章】 儿童保健

(二) 人工喂养
1 常用乳品和代乳品 (1) 牛乳。(2) 以牛乳为基础的配方乳。(3) 以豆类为基础的配方乳。
2 人工喂养的技巧 人工喂养与母乳喂养一样,母婴均应处于舒适的位置,婴幼儿是饥饿、清醒、温暖和干净
的,将婴幼儿抱起到胸部,母亲竖起奶瓶使乳头充满乳汁。待乳汁加热后,可滴几滴在母亲腕 部内侧,以不烫手为准。橡皮乳头孔的大小适宜,使乳汁能缓慢连续滴出。
(二) 接种间隔 疫苗应按儿童免疫程序规定接种,重 复接种、复种时间、提前接种间隔的 会影响免疫效果。如脊灰灭活疫苗和 百白破疫苗3针(次)之间的时间间隔 不能少于28日,最长时间未作规定, 按规定的月龄内完成。
(三) 接种次数 疫苗的接种次数与疫苗性质有关,活疫 苗(菌苗)接种后在体内能繁殖,保持 较高抗原水平,产生持久的免疫力。而 死疫苗(菌苗)需要多次接种,即必须 经抗原的多次刺激才能使抗体形成较稳 定的免疫力。我国免疫程序规定乙肝疫 苗、百白破疫苗必须基础免疫3针,卡介 苗、麻腮风疫苗接种1次完成基础免疫。
二、 幼儿期(1—3岁)营养
(一) 营养特点
幼儿期儿童的生长发育较婴儿期减慢,但仍处在快速生长发育的时期,而且活动量较婴 儿期增多,仍需要保证充足的能量和优质蛋白质。幼儿消化代谢功能仍不成熟,乳牙陆续萌 出,但咀嚼功能尚不成熟;胃容量较婴儿增加,但进食量仍有限;胃肠道消化吸收对外界不 良刺激的防御功能尚不成熟。
婴幼儿照护·健康与营养系列教材
第十章 儿童保健
本章导语
儿童是祖国的未来和希望。我国儿童占全国总人口的1/3,儿童的身心健康直接关 系到民族的素质和国家的发展。国际上通常将婴幼儿死亡率、孕产妇死亡率和人均期望 寿命作为衡量一个国家政治、经济和文化教育的综合指标,而婴幼儿死亡率直接影响着 人口平均期望寿命。因此,许多发达国家都非常重视儿童保健工作的质量,力求降低婴 幼儿的死亡率。中国的儿童保健专业发展以儿童健康为中心,经历了初级阶段、发展阶 段和新时期儿童健康问题控制三个阶段,涉及儿童疾病预防与预防接种、体格生长发育 与评估、营养、疾病筛查、心理行为发育等领域。随着人民生活水平的不断提高与社会 的不断进步,人们对儿童的健康和发展提出了更高的要求。

2024版年度婴幼儿营养与喂养指导

2024版年度婴幼儿营养与喂养指导

碳水化合物需求
碳水化合物是婴幼儿能量的主 要来源,应保证适量摄入。
能量需求
婴幼儿需要较多的能量来支持 其快速生长发育,但应注意避 免过度喂养导致肥胖。
2024/2/2
脂肪需求
适量摄入脂肪有助于婴幼儿脑 部和神经系统的发育,但应注 意选择健康的脂肪来源。
维生素和矿物质需求
维生素和矿物质对婴幼儿的生 长发育至关重要,应注意摄入 多种食物以保证营养均衡。
5
常见问题及解决方案
喂养困难
针对喂养困难的问题, 可以尝试改变喂养方式、 增加辅食的多样性等方
法。
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过敏反应
婴幼儿对某些食物可能 出现过敏反应,应注意
观察并及时就医。
营养不良
营养不良会影响婴幼儿 的生长发育,应注意保 证营养均衡,避免偏食
或挑食。
6
肥胖问题
过度喂养和缺乏运动可 能导致婴幼儿肥胖,应 注意控制能量摄入并鼓
观察婴幼儿的皮肤、毛发、精神状 态等体征,初步判断其营养状况。
血液生化检查
通过检测血液中的营养成分和相关 指标,如血红蛋白、血清蛋白等, 准确评估婴幼儿的营养状况。
21
及时调整喂养方案
根据生长发育监测指标和营养状况评估结果,及时调整婴幼儿的喂养方案,包括增 加或减少某种食物的摄入量、调整膳食结构等。
励适量运动。
02
婴幼儿喂养方式与技巧
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母乳喂养优势及方法
2024/2/2
优势
母乳可提供全面营养,增强宝宝免 疫力,促进智力与情感发展。
方法
掌握正确哺乳姿势,保持清洁卫生, 按需哺乳,注意母亲饮食与休息。
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人工喂养选择与注意事项

儿童喂养与营养指导ppt课件

儿童喂养与营养指导ppt课件

控制零食
适当控制零食的摄入,避免影响正餐。
注意安全
在进食时要注意防止幼儿噎食等意外 事故的发生。
3-6岁学龄前儿童饮食指导
规律饮食
建立规律的饮食习惯,定时定量进餐。
培养良好习惯
鼓励孩子自己动手吃饭,培养良好的餐桌 礼仪和卫生习惯。
控制糖分摄入
注意营养补充
限制糖分摄入,避免影响健康和牙齿发育 。
根据医生建议适量补充维生素和矿物质等 营养素。
家长应控制孩子的饮食,减少高热量、 高脂肪和高糖分的食物摄入,增加蔬 菜、水果和蛋白质的摄入。
如果孩子的体重已经超出了正常范围, 应及时就医检查,接受专业的指导和 治疗。
孩子营养不良怎么办?
孩子营养不良可能是由于摄取的食物种类和数量不足导致的。
家长应关注孩子的饮食情况,尽量保证孩子摄取多样化的食物,包括蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿物质等。
保持适量
控制辅食的量和种类,避免过度喂养。
多样化食物
逐步引入不同种类的食物,以提供全面的营 养。
注意过敏
留意婴儿是否对某些食物过敏,如出现过敏 症状应及时就医。
1-3岁幼儿饮食指导
自主进食
培养幼儿自主进食的能力,逐渐减少 喂食。
均衡营养
保证食物的多样性,提供足够的蛋白 质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿 物质。
避免过度喂养,注意观察婴儿的反应 等。
母乳喂养的方法
正确的姿势,按需哺乳,保持乳房卫 生等。
人工喂养
人工喂养的优缺点
方便快捷,但可能缺乏某些营养素。
人工喂养的方法
选择合适的奶粉,注意冲调方法和温度等。
人工喂养的注意事项
注意卫生,避免过浓过稀等。
混合喂养

《婴幼儿营养与喂养》课程标准

《婴幼儿营养与喂养》课程标准

《婴幼儿营养与喂养》课程标准一、课程目标本课程旨在培养学生掌握婴幼儿营养与喂养的基本知识,能够根据婴幼儿不同阶段的生理特点和营养需求,科学地进行婴幼儿喂养,提高婴幼儿的健康水平。

二、教学内容与要求1.婴幼儿营养基础知识:包括营养素、能量、水的需求与摄入,以及营养素之间的相互作用。

2.婴幼儿辅食添加:从母乳喂养到辅食添加的过程,辅食的种类、选择和制作方法。

3.婴幼儿常见营养问题及应对:如营养不良、微量元素缺乏等,以及如何通过调整饮食来改善。

4.婴幼儿喂养指导:包括母乳喂养、人工喂养、混合喂养的方法和注意事项,以及家庭饮食对婴幼儿的影响。

5.实践操作:学生需参与婴幼儿喂养实践,观察婴幼儿的饮食行为,发现问题并寻求解决方案。

三、教学方法与手段1.理论讲授:通过讲解、案例分析等方式,使学生了解婴幼儿营养与喂养的基本理论。

2.实践操作:组织学生参观婴幼儿饮食场所,或进行模拟实践操作,以增强学生的实际操作能力。

3.小组讨论:鼓励学生参与讨论,分享各自的经验和看法,以提高学生对问题的理解和解决能力。

4.案例分析:提供真实的婴幼儿营养与喂养案例,引导学生进行分析和讨论。

四、考核方式与标准1.平时成绩:包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等,占总评成绩的30%。

2.实践操作考核:学生需提交实践报告或视频,展示其在实践操作中的表现,占总评成绩的40%。

3.考试:通过笔试或实际操作等方式,检验学生对婴幼儿营养与喂养知识的掌握程度,占总评成绩的30%。

五、课程资源1.教材:推荐使用适合婴幼儿营养与喂养的教材或参考书籍。

2.网络资源:提供相关网站、论坛、视频等资源,供学生参考学习。

3.实践基地:与相关婴幼儿饮食场所建立合作关系,为学生提供实践机会。

六、教学团队1.教师应具有婴幼儿营养与喂养相关专业的学历背景和教学经验。

2.教学团队应包括营养师、儿科医生等专家,为学生提供专业指导。

3.教师应定期参加培训和学习,保持对婴幼儿营养与喂养领域的最新知识了解。

中国儿童少年营养与健康指导指南2024

中国儿童少年营养与健康指导指南2024

中国儿童少年营养与健康指导指南2024下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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《儿童营养与喂养》课件

《儿童营养与喂养》课件

总结词
脂肪是人体所需的三大营养素之一,为人体提供能量和必需脂肪酸。
详细描述
脂肪是人体重要的能源物质,为人体提供能量。同时,脂肪还参与构成细胞膜、合成激素等生理活动。必需脂肪酸是人体无法自行合成的脂肪酸,需要通过食物摄入。在儿童的饮食中,适量的脂肪摄入有助于满足其生长发育的需求。
碳水化合物是人体主要的能源物质,为人体提供能量。
水是人体含量最多的成分,占成年人体重的60%左右。水具有调节体温、运输营养物质和代谢废物、润滑关节等作用。在儿童的饮食中,应保证摄入足够的水分,以维持其正常的生理功能。
总结词
详细描述
04
CHAPTER
儿童营养状况评价
01
02
与标准身高和体重相比,身高和体重偏低可能提示营养不良或生长迟缓,需要进一步评估和干预。
学校应该加强对学生的饮食管理,保证学生能够吃到健康、营养的饭菜,同时也要教育学生养成良好的饮食习惯。
学校应该开设营养教育课程,向学生传授营养知识,让学生了解不同食物的营养成分和作用,以及如儿童营养教育和实践,如制定儿童营养餐标准、推广健康饮食等。
社会各界应该共同关注儿童营养问题,通过各种渠道宣传营养知识,提高公众对儿童营养的重视程度。
《儿童营养与喂养》ppt课件
目录
儿童营养学概述儿童喂养方式儿童营养素与食物来源儿童营养状况评价儿童营养相关疾病儿童营养教育与实践
01
CHAPTER
儿童营养学概述
新生儿期
婴儿期
学龄前期
学龄期
01
02
03
04
出生后1个月内,生长发育迅速,需要充足的营养支持。
出生后1-12个月,生长发育快速,需要逐渐添加辅食。
混合喂养可以满足婴儿不同生长阶段的需求,同时也可以促进母亲的乳汁分泌。

2024年婴幼儿喂养及营养保健课件

2024年婴幼儿喂养及营养保健课件

2024年婴幼儿喂养及营养保健课件一、教学内容本节课我们将学习2024年婴幼儿喂养及营养保健的相关知识。

教学内容主要依据教材第七章《婴幼儿营养与喂养》的第13节,具体包括:婴幼儿营养需求与喂养原则,母乳喂养与人工喂养,以及辅食的添加方法与注意事项。

二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿营养需求与喂养原则;2. 学会正确的母乳喂养和人工喂养方法;3. 了解辅食的添加方法及注意事项,为婴幼儿提供合理的营养支持。

三、教学难点与重点1. 教学难点:婴幼儿营养需求的特点及喂养原则的应用。

2. 教学重点:母乳喂养与人工喂养的优缺点,以及正确的辅食添加方法。

四、教具与学具准备1. 教具:婴幼儿营养知识PPT,喂养模型,辅食制作视频;2. 学具:笔记本,教材,笔。

五、教学过程1. 导入:通过展示一组婴幼儿喂养的图片,引导学生关注婴幼儿喂养的重要性;2. 知识讲解:(1)婴幼儿营养需求与喂养原则;(2)母乳喂养与人工喂养的优缺点;(3)辅食的添加方法及注意事项;3. 例题讲解:分析一个具体的喂养案例,让学生运用所学知识解决问题;4. 随堂练习:让学生针对课堂内容进行小组讨论,巩固所学知识;六、板书设计1. 婴幼儿营养需求与喂养原则;2. 母乳喂养与人工喂养;3. 辅食的添加方法及注意事项。

七、作业设计1. 作业题目:(1)简述婴幼儿营养需求的特点及喂养原则;(2)对比母乳喂养与人工喂养的优缺点;(3)结合实际案例,设计一份合理的辅食添加方案。

2. 答案:(1)婴幼儿营养需求特点:高蛋白质、高脂肪、高热量、维生素和矿物质丰富;喂养原则:定时、定量、多样、平衡、适度;(2)母乳喂养优点:营养丰富、易于消化吸收、增强免疫力、有利于母子感情;人工喂养优点:方便、适用范围广;缺点:营养成分相对固定,缺乏母乳中的抗体等;(3)合理的辅食添加方案需结合婴幼儿年龄、体重、营养状况等因素,注意食物的多样性、营养搭配和逐步过渡。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学内容较为丰富,要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法;2. 拓展延伸:鼓励学生关注国内外婴幼儿喂养的最新研究成果,了解喂养领域的动态。

儿童营养与喂养指导

儿童营养与喂养指导

每日需要的百分比
50%
550ml母
乳提供
25%
0% 能量
蛋白质

营养
维生素A
开始添加辅食的最佳时期(6个月)
此时生理功能逐渐完善 婴儿口腔的神经和肌肉发育趋向成熟,能较 好的控制舌的运动 开始咀嚼活动和长出牙齿 肠道消化酶分泌增加,有较好的消化能力 喜欢新的口感和味道
过早添加辅食的危害
28/6
辅食的粘稠度
29/4
稠到能停留在
正好
勺子里的食物,能
给儿童提供更多的 太稀
能量。
给孩子使用适合其年龄的餐具
6个月及以后 的婴儿用碗和勺喂 饭、用杯子喝水, 不用奶瓶。
预防食物过敏的方法
1、按时添加,不要过早; 2、密切观察(全身反应及局部皮疹); 3、注意家族史和过敏体质; 4、遵循添加原则:先米后面、先肉后 鱼、先蛋黄后蛋白;适应一种再加另一 种。
辅食的品种
香油或熟油: 在稠粥或汤里适量加入可以增 加能量的摄入; 鸡蛋和豆腐: 在正常吃奶和饮食的情况下, 保证孩子每天吃一个鸡蛋或一些豆腐,就可以 满足其蛋白质的需要量。
不适宜的辅食
* 营养含量低的饮品应禁止(如 茶、咖啡、甜饮料、补品等)。
* 果汁的量应限制。
不要给婴儿辅食中加糖
糖除了增加能量没有其他营养价值; 早期吃含糖食物会养成婴儿对这种食 物的偏好。 当这类食物吃的太频或量大时,可以 导致超重和对牙齿的损害。
正确辅食添加的10条信息
1、6个月开始最好; 2、继续母乳必要; 3、数量品种协调; 4、循序渐进重要; 5、种类颜色搭配; 6、铁、锌、VA强调; 7、精神状态指导; 8、大便性状参考;
9、正卫确生安辅全食牢靠添;加1的0、1积0极条稳妥信永息保。

2024版婴幼儿营养与喂养指导优质课件

2024版婴幼儿营养与喂养指导优质课件

2024版婴幼儿营养与喂养指导优质课件一、教学内容本课件依据2024版《婴幼儿营养与喂养指导》教材的第3章“婴幼儿营养需要与食物选择”和第4章“科学喂养方法与技巧”进行设计。

详细内容包括:婴幼儿不同年龄段营养需求特点、食物选择原则、各类营养素的食物来源、科学喂养的基本原则、喂养中常见问题及应对方法。

二、教学目标1. 理解并掌握婴幼儿不同年龄段的营养需求及食物选择原则。

2. 学会科学喂养的基本方法与技巧,提高喂养实践能力。

3. 能够识别并解决喂养过程中出现的问题,保障婴幼儿健康成长。

三、教学难点与重点教学难点:婴幼儿营养需求的特点、食物选择与搭配、科学喂养方法。

教学重点:各类营养素的作用与食物来源、喂养中的注意事项及常见问题的处理。

四、教具与学具准备1. 教具:婴幼儿营养知识PPT、食物模型、喂养工具。

2. 学具:学习手册、婴幼儿营养与喂养指导书籍、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个喂养场景,让学生分析其中存在的问题,引出本节课的主题。

2. 理论知识讲解:a. 介绍婴幼儿不同年龄段的营养需求特点。

b. 解释食物选择原则及各类营养素的食物来源。

c. 讲解科学喂养的基本原则与方法。

3. 例题讲解:以实际案例为例,讲解如何根据婴幼儿的营养需求进行食物选择和搭配。

4. 随堂练习:让学生根据所学的知识,设计一份适合某一年龄段婴幼儿的一日食谱。

5. 喂养技巧演示:现场演示喂养技巧,让学生直观地了解科学喂养的方法。

6. 互动环节:学生提问,教师解答喂养过程中遇到的问题。

六、板书设计1. 婴幼儿营养与喂养指导2. 内容:a. 婴幼儿营养需求特点b. 食物选择原则与搭配c. 科学喂养方法与技巧d. 喂养中常见问题及处理方法七、作业设计1. 作业题目:a. 请根据所学的知识,为自己家或身边的婴幼儿设计一份一日食谱。

2. 答案:a. 食谱设计需包含早餐、午餐、晚餐和加餐,注意食物种类、色彩、口味搭配。

儿童喂养及营养指导技术规范

儿童喂养及营养指导技术规范

儿童喂养及营养指导技术规范儿童的健康成长离不开科学合理的喂养和营养指导。

近年来,儿童肥胖、缺乏营养等问题日益突出,为了保障儿童的健康,制定儿童喂养及营养指导技术规范至关重要。

一、婴幼儿喂养指导1. 母乳喂养母乳是婴儿最佳的营养来源,应当鼓励并提倡母乳喂养。

新生儿应在出生后的一个小时内开始吸吮,而且要保证经常且充分地吃奶。

建议妈妈将宝宝完全喂养母乳至6个月,并在此基础上逐渐添加辅食。

2. 人工喂养对于无法进行母乳喂养的婴儿,人工喂养是一个可行的选择。

在选择配方奶粉时,首先要关注奶粉的配料成分和营养成分表。

同时,按照指定的浓度和比例冲调奶粉,确保婴儿获得合适的营养。

二、幼儿期喂养指导1.荤素搭配幼儿期是儿童生长发育的重要阶段,需要全面均衡的膳食。

在饮食中要注意荤素搭配,适当增加蛋白质、维生素和矿物质的摄入,以促进幼儿的身体健康发育。

2.三餐规律幼儿的饮食需要有规律,建议每天三餐加两次小食。

每餐的摄入量要适量,不要暴饮暴食或吃过多零食。

此外,要避免高糖饮食的过量摄入,以免引发肥胖和龋齿。

三、儿童营养指导1.四大营养素儿童的身体需要四大营养素,包括碳水化合物、脂肪、蛋白质和维生素矿物质。

要注意膳食结构的合理搭配,确保每天都有足够的膳食纤维、蛋白质和维生素矿物质的摄入。

2.经常运动儿童在保证良好的营养的同时,还应进行适当的运动。

体育锻炼有助于促进儿童的身体发育和代谢,提高身体素质,同时还能预防儿童肥胖和一些慢性病的发生。

四、饮食禁忌1.高油、高盐、高糖食物儿童不宜过多摄入高油、高盐和高糖食物,以免引发肥胖、高血压和糖尿病等慢性疾病。

饮食中应避免过多的油炸食品和甜品,同时也要减少盐的使用量。

2.过火食物一些儿童较容易引起过敏的食物,如海鲜、花生等,应该避免食用或者少量尝试,以防过敏反应的发生。

通过科学合理的儿童喂养及营养指导技术规范,可以促进儿童健康成长。

家长应该重视儿童饮食的合理搭配,提供丰富多样的食物,注意营养均衡,同时要注意培养良好的饮食习惯和健康的生活方式,为孩子的未来健康打下坚实的基础。

济南市城区部分婴儿喂养方式及智能发育状况调查

济南市城区部分婴儿喂养方式及智能发育状况调查

济南市城区部分婴儿喂养方式及智能发育状况调查倪晨曦;何守森;张爱民【期刊名称】《预防医学论坛》【年(卷),期】2005(11)3【摘要】[目的]了解婴儿喂养方式及其与智能发育的关系.[方法]对山东省妇幼保健所2002年8月至2004年9月在济南市历下区系统管理的134名3月龄城区儿童,调查喂养情况,采用0~6岁儿童神经心理检查量表进行智能测查.[结果]母乳喂养的103名,混合喂养的23名,人工喂养的占6.0%.母乳喂养、混合喂养及人工喂养婴儿发育商的差异无统计学意义;其中粗大运动、精细动作、认知、社交方面差异无统计学意义(P>0.05);语言方面母乳喂养者明显高于人工喂养者(P<0.01),但与混合喂养者的差异无统计学意义(P>0.05).[结论]调查的婴儿中,3月龄时76.9%为母乳喂养,智能发育商中只有语言方面母乳喂养者明显高于人工喂养者.【总页数】2页(P276-277)【关键词】喂养方式;智能发育;婴儿;济南市;营养物质【作者】倪晨曦;何守森;张爱民【作者单位】山东省妇幼保健所;山东省疾病预防控制中心【正文语种】中文【中图分类】R174.4【相关文献】1.城区婴儿喂养方式与生长发育关系的监测调查 [J], 薛惠芳2.不同喂养方式对婴儿体格发育及营养状况的影响研究 [J], 刘婷婷;曾坪;钟俊;王贤玉;秦富丽3.42天婴儿喂养方式与体格发育及营养状况的相关性研究 [J], 王玲; 李秋菊; 苗秀芳; 陈辉; 赵耘; 刘琳玉; 张轶勋4.42天婴儿喂养方式与体格发育及营养状况的相关性研究 [J], 严美林5.广东省婴儿喂养方式的调查及不同喂养方式对婴儿体格发育的影响 [J], 赖永洪;蒋蔚海;吴梓梁因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

0~6岁儿童发育评价和早期干预系统的开发与应用体会

0~6岁儿童发育评价和早期干预系统的开发与应用体会

0~6岁儿童发育评价和早期干预系统的开发与应用体会
何守森;李燕;倪晨曦;周亚平;张淑珍
【期刊名称】《中国儿童保健杂志》
【年(卷),期】2003(11)6
【摘要】【目的】探讨计算机系统在儿童早期发育评价与早期干预中的应用。

【方法】采用先进的可视化计算机程序设计 ,开发了 0~ 6岁儿童体格、营养、心理发展评价和数据库管理以及早期干预指导系统。

【结果】通过 2 0 0 0余例的儿童系统评价应用 ,证明该系统设计合理、功能全面、安全可靠 ,有效地提高了儿童早期干预的服务水平、管理质量和工作效率。

【结论】该系统有助于推动了儿童系统保健服务模式的转变 ,可显著提高管理水平和经济效益。

【总页数】2页(P427-428)
【关键词】发育评价;早期干预;计算机系统
【作者】何守森;李燕;倪晨曦;周亚平;张淑珍
【作者单位】山东省妇幼保健所;济南市历城区妇幼保健所
【正文语种】中文
【中图分类】R174
【相关文献】
1.系统评价早产对儿童智力发育的影响及早期干预作用 [J], 余章斌;韩树萍;邱玉芳;董小玥n;郭锡熔
2.早期干预对高危儿神经系统发育的影响早期干预对高危儿神经系统发育的影响
[J], 关向阳
3.系统评价早产儿对儿童发育的影响及早期干预作用 [J], 韦安荣
4.儿童保健护理系统管理在儿童早期生长发育中的作用评价 [J], 杨亚星
5.0~6岁儿童营养及发育评价系统的开发与应用 [J], 杨玉凤;徐菊丽;顾梅
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早产儿与足月儿早期促进模式及其效果

早产儿与足月儿早期促进模式及其效果

早产儿与足月儿早期促进模式及其效果何守森;李桂英;邢光红;倪晨曦;唐敬海;周亚平;王锡鲁;李燕【期刊名称】《中国儿童保健杂志》【年(卷),期】2005(13)5【摘要】【目的】探讨早产儿与足月儿早期系统促进的模式及其效果,为早期发展促进工作提供依据。

【方法】足月儿以“四二一“查体程序为框架,早产儿明显加大指导和促进密度,在常规保健基础上进行运动、认知、环境等方面早期促进活动。

【结果】1岁时,早产儿促进组体重、身长已经赶上甚至超过足月儿对照组,而早产儿对照组体重和身长与足月儿两组之间差仍有显著性。

早产儿促进组发育商(developmentalquotient,DQ)在1岁和2岁时分别高出对照组5.62和8.53分;早产儿促进组DQ在3个月和1岁时已经赶上足月儿对照组。

足月儿促进组DQ在3个月、1岁、2岁时分别高出对照组3.57、3.09和3.77分。

【结论】以儿童保健机构为依托、以家庭为核心,评估-促进-再评估-再促进的模式是经济有效的促进模式,对早产儿体格发育和智力有一定促进作用。

【总页数】3页(P385-386)【关键词】早期促进;发育;模式;效果【作者】何守森;李桂英;邢光红;倪晨曦;唐敬海;周亚平;王锡鲁;李燕【作者单位】山东省立医院东区;山东省千佛山医院【正文语种】中文【中图分类】R722.1【相关文献】1.晚期早产儿与足月儿早期生长发育比较 [J], 王清清;苏卫东;黄育丹;张微微;2.晚期早产儿与足月儿早期生长发育比较 [J], 王清清;苏卫东;黄育丹;张微微3.早期应用牛肺泡表面活性物质对晚期早产儿及足月儿呼吸窘迫综合征治疗的随机对比分析 [J], 周世林;胡朝辉;陈佳;丁宇星4.晚期早产儿和早期足月儿1岁时的神经心理发育水平调查研究 [J], 余倩;何阿玲5.晚期早产儿和早期足月儿1岁时神经心理发育水平的随访研究 [J], 梁晶晶;胡艳;邢艳菲;林穗方;宋燕燕因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

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山东省妇幼保健所 倪晨曦
婴儿期喂养、营养指导 幼儿、学龄前期儿童饮食指导 早产、低出生体重、小于胎龄儿喂养及营 养指导 儿童营养性疾病管理 工作要求

纯母乳喂养 部分母乳喂养 配方奶喂养 食物转换


纯母乳喂养
母乳喂养的方法 常见的母乳喂养问题 母乳的保存 不宜母乳喂养的情况


进食技能训练
– –
用勺、杯、碗 咀嚼能力

注意事项

– – – –
添加辅食的意义:味觉、饮食行为、咀嚼、提供营 养物质 调味品:无盐,少糖,少油 引入的食物不应影响总奶量 食物转换初始期,采用进食后再饮奶,自然形成一 餐代替一顿奶 不食用蜂蜜水或糖水,尽量不喝果汁
食物品种、进食量、饮食安排 饮食行为 饮食环境

母乳食用前用温水加热至40℃左右即可喂哺
母亲正接受化疗或放射治疗 母亲患活动期肺结核且未经有效治疗 母亲患乙型肝炎且新生儿出生时未接种乙 肝疫苗及乙肝免疫球蛋白 母亲HIV感染、乳房上有疱疹、吸毒等情况 母亲患其他传染性疾病或服用药物时,应 咨询医生,根据情况决定是否可以哺乳

分度
• • •

病因

先天铁储备不足

早产、双胎或多胎、胎儿失血和妊娠期母亲贫血 未及时添加富含铁的食物

后天铁摄入量不足


铁的吸收受影响

不合理的饮食搭配和胃肠疾病
铁的需要量增大:生长发育过快 铁丢失过多:长期慢性失血


干预

口服铁剂:

每日元素铁1~2 mg/kg,餐间服用,分2~3次口服,每 日总剂量不超过30 mg 补充元素铁1~2 mg/(kg· 次),每周l~2次或每日1次 待副作用减轻后,再逐步加至常用量


只针对早产儿

出生体重≦1500克和/或≦孕32周 奶瓶喂养方式 定时将母乳吸出且妥善冷藏或冷冻 已能耐受母乳达100毫升\天 喂养前将温热的母乳与强化剂混合

使用前提:


母乳添加剂为非均衡营养品,不能单独喂养婴儿 目前中国市场有雀巢公司正规进口到中国的母乳 强化剂
蛋白质-能量营养不良 营养性缺铁性贫血 维生素D缺乏性佝偻病 超重、肥胖
•Байду номын сангаас
• •
直接影响到乳汁中这些营养素的含量 婴儿体内的这些营养素储备低需求高 鱼禽蛋瘦肉动物肝是它们的良好来源
乳母每天摄入的水量与乳汁分泌量密切相 关 鱼汤、肉汤、鸡汤

含可溶性氨基酸、维生素、矿物质 刺激消化液分泌,改善食欲,帮助消化,促进 乳汁分泌 花生、黄豆加各种肉类煮汤,可促进乳汁分泌
很多家长在认识上存在误区,认为6个月后母乳就 没有营养了,添加辅食后就要以辅食为主了;还有 一些家长虽然重视了乳类的量,但是添加辅食的种 类和量过少。两种情况都会导致婴儿生长发育缓慢。

食物转换期开始月龄

建议开始引入非乳类泥糊状食物的月龄为6月 龄,不早于4月龄

食物种类及添加方法
谷类、菜、果、动物性食物 由一种到多种,由少到多,由泥糊状到碎末状

遇有副作用:改用间歇性补铁
• •
– –
同时服用维生素C 定期复查
• •
2周后Hb值开始上升 4周后Hb值应上升10~20 g/L及以上

Hb值正常后,继续补充铁剂2个月

其他治疗
去除病因 一般治疗

合理喂养 给予含铁丰富的食物 也可补充叶酸、维生素B12(VitB12)等微量营养素 预防感染性疾病


查体中,遇到哭闹不配合的儿童,提醒家长不 要用食物安慰孩子,以免误吸

饮食卫生
– – – – –
食物、食具、水、手的清洁和卫生 食材新鲜 动物性食物:煮熟 冷藏的熟食:避免直接食用 剩余食物再食,加热要彻底 做好后立即食用 剩余食物加盖密闭,放入冰箱


食物保存
– –
短期冷藏,长期冷冻
首选母乳喂养 必要时添加配方奶粉 定期生长发育监测、评估 添加辅食:按照纠正月龄 指导个体化


配方奶喂养
奶粉调配 奶量的估计

3月龄内婴儿奶量约500~750 毫升/日 4~6月龄婴儿约800~1000 毫升/日 逐渐减少夜间哺乳


治疗性配方奶的选择

表2 婴儿食物转换方法 6月龄7~9月龄10~12月龄食物性状泥状食物末状食物碎状、丁块状、 指状食物餐次尝试,逐渐增加至1餐。4~5次奶,1~2餐其它食物。2~3 次奶,2~3餐其它食物。乳类纯母乳、部分母乳或配方奶;定时(3~4 小时)哺乳,5~6次/日,奶量800~1000 毫升/日;逐渐减少夜间哺乳 。母乳、部分母乳或配方奶;4~5次/日,奶量800 毫升/日左右。部 分母乳或配方奶;约2~3次/日,奶量600~800毫升/日。谷类选择强化 铁的米粉,用水或奶调配;开始少量(1勺)尝试,逐渐增加到每天1 餐。强化铁的米粉、稠粥或面条,每日约30~50克。软饭或面食,每 日约50~75克。蔬菜水果类开始尝试蔬菜泥(瓜类、根茎类、豆荚类 )1~2勺,然后尝试水果泥1~2勺,每日2 次。每日碎菜25~50克,水 果20~30克。每日碎菜50~100克,水果50克。肉类尝试添加开始添加 肉泥、肝泥、动物血等动物性食品。添加动物肝脏、动物血、鱼虾、 鸡鸭肉、红肉(猪肉、牛肉、羊肉等),每日25~50克。蛋类暂不添 加开始添加蛋黄,每日自1/4个逐渐增加至1个。1个鸡蛋喂养技术用 勺喂食可坐在一高椅子上与成人共进餐,开始学习用手自我喂食。可 让婴儿手拿“条状”或“指状”食物,学习咀嚼。学习自己用勺进食 ;用杯子喝奶;每日和成人同桌进餐1~2次。


管理

随访:

轻中度贫血:2~4周复查Hb,了解依从性

转诊:
重度贫血儿童 轻中度贫血儿童经铁剂正规治疗1个月后无改善或进 行性加重者


结案:治疗满疗程后Hb值达正常即可结案

饮食调整及铁剂补充
– –
孕期 婴儿
• •

早产/低出生体重儿应从4周龄开始补铁,剂量为每日2 mg/kg 元素铁,直至1周岁。 纯母乳喂养或以母乳喂养为主的足月儿从4月龄开始补铁,剂 量为每日1 mg/kg元素铁; 人工喂养婴儿应采用铁强化配方奶。 均衡营养,提供富含铁食物,鼓励进食蔬菜水果,纠正厌食和 偏食
乳类:每天300~400 毫升牛奶及奶制品 食物多样化:自然、均衡


每天:180~260克谷类、120~140克肉蛋类动物 性食物、25克豆类及豆制品、200~250克蔬菜、 150~300克水果、25~30克植物油

饮食安排

三餐两点,控制零食

饮食环境
家人围坐就餐 轻松愉悦 避免:嘈杂、恐吓、训斥、打骂


母乳喂养的方法

无需给婴儿添加水、果汁等液体和固体食物

如何理解和指导?
母乳喂养的延续时间——多久为宜? 促进乳汁的分泌 正确的哺喂姿势 夜间哺乳的问题


促进乳汁的分泌
如何按需喂养——3月龄以内 乳母的营养 乳母的情绪、睡眠等


在一般人群膳食指南10条基础上,增加5条 内容

干预
– –
喂养指导 管理
• •
随访:每月监测、评估、指导 转诊:
– – –
重度营养不良儿童 中度营养不良儿童连续2次治疗体重增长不良 营养改善3~6个月后但身长或身高仍增长不良者

结案:

一般情况好,体重/年龄或身长(身高)/年龄或体 重/身长(身高)≥M-2SD

预防
早产/低出生体重儿:个体化指导,定期评估 严重先天畸形:建议其积极治疗 及时分析病史:发现原因,个体化指导 及时纠正喂养、进食行为问题:家长 反复患消化道、呼吸道感染、慢性疾病:建议 其及时治疗


评估、分度
– –
血红蛋白(Hb):6月龄~6岁110 g/L 外周血红细胞呈小细胞低色素性改变:
• • •
平均红细胞容积(MCV) <80 fl, 平均红细胞血红蛋白含量(MCH)<27 pg, 平均红细胞血红蛋白浓度(MCHC)<310 g/L Hb值90~109g/L为轻度, 60~89 g/L为中度, 60 g/L为重度


常见的母乳喂养问题
母乳不足的表现及指导 乳头皲裂和内陷的预防及处理 如何缓解溢乳 母乳性黄疸的判断和处理 夜间哺乳的问题

母乳的保存 不宜母乳喂养的情况




体重增长不足,生长曲线平缓甚至下降,尤其新 生儿期体重增长低于600克; 尿量每天少于6次; 吸吮时不能闻及吞咽声; 每次哺乳后常哭闹不能安静入睡,或睡眠时间小 于1小时(新生儿除外)。 若确因乳量不足影响婴儿生长,应劝告母亲不要 轻易放弃母乳喂养,可在每次哺乳后用配方奶补 充母乳不足。

血生化:


骨X线片:

长骨干骺端临时钙化带消失,干骺端增宽,呈毛刷状或杯口状, 骨骺软骨盘加宽>2 mm。

后遗症期:

严重佝偻病治愈后遗留不同程度的骨骼畸形

预防
– –
孕期 婴幼儿




户外活动:婴幼儿适当进行户外活动接受日光照射, 每日1~2 h,尽量暴露身体部位。 VitD补充:婴儿(尤其是纯母乳喂养儿)生后数天 开始补充VitD 400 IU/d(10 μg/d)。 高危人群:早产儿、双胎儿生后即应补充VitD 800IU/d(20μg/d),3个月后改为400I U/d(10 μg/d) 有条件可监测血生化指标,根据结果适当调整剂量。
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