三年级食品安全教育主题班会课件-食品安全知识 全国通用(共28张PPT)

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三年级食品安全教育主题班会课件-食品安全知识

三年级食品安全教育主题班会课件-食品安全知识

身体的能力来源——碳水化合物
碳水化合物是我们体内“三大产能营养素”之一。 它的主要食物来源是谷薯类,也就是我们一日三餐都需 要摄入一定量的主食,如米饭、面条、薯类等。
构建身体的原材料——蛋白质
蛋白质也是我们体内“三大产能营养素”之一。它 的主要食物来源有鸡蛋、牛奶、大豆、肉类、鱼等。其 中,人体对鸡蛋、牛奶中的蛋白质消化利用率最高。
“吃”要安全
彩色的零食要少吃或不吃
彩色的零食中添加了食品添加剂——色素。 一般情况下,色素在符合国家标准的前提下使用是 安全的,不会对我们的身体造成损害。但是,大规模的 食品生产中,为了保证色素的稳定性和食品价格不会太 高,大多无法用“天然色素”,而用了“合成色素”。 科学家发现,儿童的身体还在生长发育过程中,对色素 的代谢功能还不完善,“合成色素”对儿童的活动和注 意力可能有不好的影响。
食品安全知识
民以食为天
——为什么“吃”这么重要?
我们的身体,就像一台不停 运转的发动机,每时每刻都需要 消耗一定的能量来维持机体正常 运作,比如运动、学习,甚至呼 吸。
那么,消耗的能量靠什么来 补充呢?答案就是我们每天所吃 的食物。
那么,我们的身体需要哪 些能量?食物又能为我们提供 什么样的能量补充呢?
硒磷氟






锌钠钙碘
生命的源泉——水
水是生命之源,是健康之本。水不仅是人体重要的 组成部分,还具有重要的生理功能,如参与体内各种物 质新陈代谢和生化反应,将营养运输到组织,将代谢产 物转移到血液再分配,将代谢废物通过尿液排出体外, 维持体液正常渗透压及电解质平衡,调节体温,润滑组 织和关节等。
“吃”要健康
不能把零食当正餐
正餐一般包括主食、蔬菜和肉类。 零食是指在非正餐时间食用的各种少量的食物(如 水果、酸奶、坚果、饼干、薯片、糖果等)和饮料(不 包括水)。 零食是不能当正餐的,因为零食吃得太多,会增加 消化系统的负担,对身体产生不良影响。而且人体所需 的碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质等都包含在正餐 之中,是吃多少零食都代替不了的。

小学生主题班会通用版饮食的安全 课件 (23张PPT)

小学生主题班会通用版饮食的安全 课件 (23张PPT)

食物中毒
什么是食物中毒?
食物中毒是指人们因吃了含有毒素或细菌的食物,而引起的疾病。
腐烂的苹果
发霉的馒头
长芽的土豆
过期的面包
食物中毒的症状与反应
消化系统:会出现腹痛的症状,早期为上腹部疼痛,到后期为中腹部或是全腹部疼痛,而且疼痛时比较剧烈,难以忍受。另外,经常会感觉到很恶心想吐,而呕吐物和呼出的气体会有大蒜的臭味。皮肤系统:食物中毒之后患者口唇以及指甲和全身皮肤都会变成青紫色神经系统:患者总感觉头昏昏沉沉的,而且全身没有力气,总想睡觉,严重时还可能会出现昏迷的症状,在经过针刺皮肤时也可能会没有反应。
注意卫生安全保护肠胃健康在假期期间,一定要注意食物的卫生,生熟案板分开,注意食物有没有过期等等。1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。比如说,手上沾有致病菌,再去拿食物,污染了的食物就会进入消化道,易引发细菌性食物中毒,从而引起腹泻。2、选择新鲜和安全的食品。购买食品时,要注意查看其感官性状,是否有腐败变质。尤其是对小食品,不要只看其花花绿绿的外表诱人,要查看其生产日期、保质期,是否有厂名、厂址、生产许可证号(QS号)等标识。不能购买过期食品和没有厂名厂址的产品。否则,一旦出现质量问题无法追究。
怎么防止食物中毒?
一旦发生食物中毒,首先要赶快喝大量的盐开水或浓茶,再用手指抠自己的喉咙,让已经吃下去的有毒食物尽量吐出来。立即拨打急救电话。
发生食物中毒怎么办?
安全小问题
青色西红柿、发芽的马铃薯和新鲜的黄花菜 可以吃吗,为什么?
鲜黄花菜指未加工的黄花菜鲜品,它含有秋水仙碱,是一种毒性很强的物质,能强烈刺激胃肠和呼吸系统。中毒者会出现咽干、胃灼热、口渴、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状,市场上的黄花菜都是经过开水焯过后用清水浸泡2小时以上,经过加工的黄花菜,食之无妨。

小学食品安全教育主题班会ppt课件

小学食品安全教育主题班会ppt课件
储存食物时避免交叉污染
不同种类的食品应该分开保存,避免相互污染。
3
注意食品的加工和处理
加工食品时要注意卫生,避免食品受到污染。
培养良好的饮食习惯
定时定量饮食
01
一日三餐要定时定量,避免暴饮暴食。
多食用蔬菜水果
02
蔬菜水果富含营养素,对身体有益,应该多食用。
控制糖分和脂肪摄入
03
过多的糖分和脂肪摄入对身体不利,应该控制摄入量。
食品安全
06总结和反思来自结班会内容食品安全的重要性
强调了食品安全对身体健康和 生命安全的重要性,介绍了食 品安全的基本概念和相关法规

食品选购与储存
讲解了如何选购新鲜、安全的 食品,以及如何正确储存和处 理食品,避免食物中毒。
食品卫生与安全
强调了食品加工和烹饪过程中 的卫生和安全操作,包括手部 卫生、厨具卫生、食品温度控 制等。
食品安全案例分析
通过分析真实的食品安全案例 ,让学生了解食品安全问题的 严重性和危害,提高安全意识

对自己和他人的食品安全建议和期望
个人食品安全行为建议
建议学生在日常生活中注意饮食卫生 ,遵守食品安全规定,不购买、不食 用不安全的食物。
互相监督食品安全
鼓励学生之间互相监督,共同维护班 级和学校的食品安全环境。
食品安全实践建议
选择安全的食品
购买新鲜、有机的食品
选择新鲜、有机的食品,避免含有过多添加剂和防腐剂的食品。
选择当季水果和蔬菜
当季水果和蔬菜营养价值更高,对身体健康更有益。
喝纯净水
避免喝含糖饮料,尽量喝纯净水或矿泉水。
注意食品的保存和处理
1 2
储存食品时要注意保质期

《食品安全,守护健康--小学生主题班会》(共23张PPT)

《食品安全,守护健康--小学生主题班会》(共23张PPT)

加强宣传
发挥第三方力量
通过媒体等渠道加强食品安全宣传,提高公 众对食品安全的重视程度。
鼓励第三方机构参与食品安全监督和检测, 提高食品安全保障水平。
04
食品安全教育
食品安全教育的重要性及意义
保护消费者健康
食品安全问题直接关系到消费者的健康和生命安全。通 过教育,可以提高公众对食品安全的认识,预防食源性 疾病的发生。
食品安全的标准
食品安全标准包括食品生产、加工、运输、销售等全过程的卫生、营养、添 加剂等方面的规定和标准。
食品安全的危害及预防措施
食品安全的危害
食品安全的危害包括细菌、病毒、寄生虫等微生物污染,以 及农药、重金属等化学物质残留,这些都会对人体健康产生 不良影响。
预防措施
预防措施包括加强食品生产、加工、运输、销售等全过程的 卫生管理,采用安全的生产工艺和设备,避免交叉污染和二 次污染。同时,合理使用农药和添加剂,确保食品的安全和 质量。
对未来食品安全发展的展望和期待
总结词
未来食品安全发展将更加注重预防为主, 加强源头治理和过程控制,推进信息化和 智能化监管。
详细描述
随着科技的不断进步和社会的发展,食品 安全问题将更加注重预防为主,强化源头 治理和过程控制。未来将进一步推进信息 化和智能化监管,提高监管效能和水平。 同时,社会各界应共同努力,提高公众对 食品安全的认识和关注度,形成全社会共 同参与的食品安全治理体系。
可以通过多种形式进行食品安全教育,如主题班会、讲座、展览、宣传册等。针对不同年龄段的学生,可以采 用不同的教育形式。
内容
食品安全教育的内容包括食品安全的定义、食品污染的来源及危害、食品安全的鉴别与选购、食品安全的保存 与烹饪等。针对小学生的特点,可以重点讲解食品安全的鉴别与选购、食品安全的保存与烹饪等方面的知识。

中小学生食品安全与卫生教育主题班会 课件(共27张PPT)

中小学生食品安全与卫生教育主题班会 课件(共27张PPT)

温度控制
根据食品类型,控制储存温度, 确保食品新鲜和安全。
定期检查
定期检查食品储存情况,及时处 理过期或变质的食品。
家庭食品烹饪
烹饪前的准备
食材要新鲜,烹饪前要彻底清洗,确
保无农药残留和细菌污染。 01
烹饪后的储存
烹饪后的食品要妥善储存,避免细菌
滋生,确保食品安全。
03
烹饪过程中的卫生
烹饪过程中要保持厨房和烹饪工具的
在厨房中,应使用不同的刀具、砧 板和容器来分别处理生食和熟食, 确保食品安全和卫生。
生熟分开的重要性
生熟分开的方法
生熟分开的实践
煮熟煮透
1
定义
煮熟煮透是指将食品加热至足够高的温 度和时间,以杀死可能存在的细菌、病 毒和寄生虫等微生物,确保食品的安全
性。
2
重要性
煮熟煮透是预防食物中毒的重要措施之 一,可以避免因食品中的细菌、病毒等
饮食卫生
01
餐前洗手
养成餐前洗手的习惯,减 少细菌或病毒通过食物进 入体内的风险。
02
食物保存
食物应存放在清洁、干燥、 通风的地方,避免霉变和 细菌滋生。
03
饮食均衡
保持饮食均衡,摄入足够 的蔬菜、水果、全谷类、 蛋白质等,增强身体免疫 力。
餐具消毒
餐具是食物直接接触的工具,消毒能避免细菌、 病毒等污染食物,保障食品安全。
剂、乳化剂、膨松剂等。
食品添加剂安全性
食品添加剂在合理使用范围内是 安全的,但过量使用或滥用可能
对人体健康造成危害。
04 食 品 卫 生 习 惯
餐前洗手
减少细菌摄入
餐前洗手能有效减少手上的细菌,降低 食物被污染的风险。
预防疾病传播

2024版食品安全教育主题班会(完美版)课件pptx

2024版食品安全教育主题班会(完美版)课件pptx
合理搭配食材,确保摄入 足够的蛋白质、脂肪、碳 水化合物、维生素和矿物 质等营养素。
选择健康食材
多选用富含膳食纤维、低 脂肪、低盐、低糖的健康 食材,减少高热量、高盐、 高糖食品的摄入。
14
合理储存各类食材,避免交叉污染
01
02
03
04
分类储存
将不同种类的食材分开存放, 避免交叉污染,尤其要将生熟
17
规范周边小吃摊贩经营行为,保障学生饮食安全
加强对周边小吃摊贩的监管力度,确 保其具备合法的经营资质和卫生许可 证。
鼓励学生选择卫生状况良好的小吃摊 贩就餐,提高学生的食品安全意识和 自我保护能力。
规范小吃摊贩的经营行为,要求其遵 守相关卫生规定,确保食品的卫生安 全。
2024/1/28
18
推广营养餐,促进学生健康成长
2024/1/28
16
加强校园餐厅卫生管理,确保餐具清洁消毒
建立健全餐厅卫生管理制度, 明确餐具清洗、消毒的操作流 程和责任人。
2024/1/28
配备足够的清洗、消毒设备, 确保餐具在每次使用后都能得 到及时、彻底的清洗和消毒。
定期对餐厅卫生进行检查和评 估,及时发现问题并整改,确 保餐厅卫生状况符合相关标准。
2024/1/28
3
01
食品安全基本概念与重要 性
2024/1/28
4
食品安全定义及内涵
食品安全指食品无毒、无害,符合应 当有的营养要求,对人体健康不造成 任何急性、亚急性或者慢性危害。
食品安全包括数量安全和质量安全,其 中数量安全指食物数量满足人民基本需 要,质量安全指提供的食品在营养和卫 生方面满足消费者的需要。
留意产品标识
合格食品应有明确的产品标识,包括 品名、配料、生产日期、保质期、执 行标准等,确保所购食品符合国家相 关标准。

小学生食品安全主题班会-食品安全教育(课件)

小学生食品安全主题班会-食品安全教育(课件)

健康饮食好习惯
勤洗手,特别 是饭前便后。
2024/8/4
18
健康饮食好习惯
勤剪指甲
2024/8/4
19
健康饮食好习惯
少喝饮料
2024/8/4
20
健康饮食好习惯
不喝生水
2024/8/4
21
健康饮食好习惯
生吃瓜果 要洗干净
2024/8/4
22
感观
食品安全就在你我身边
2024/8/4
2ห้องสมุดไป่ตู้22
23
这些食物还能吃?
有毒的蘑 菇 颜色鲜艳的蘑菇一 般有毒不能吃
这些食物还能吃?
坏掉的花生 食用发霉腐烂的食 物会对身体造成危 害。
第部 如何辨别食物好坏
2024/8/4
9
如何辨别变质食品?
鼻子闻一闻
眼睛看一看
如何辨别安全食品?
不购买 三无食 品
购买零食时,记得仔细查 看生产厂家、生产日期和 保质期,避免购买无厂名、 无生产日期、无保质期的 “三无”零食。
2024/8/4
11
如何辨别安全食品?
认准生产 安全标识
2024/8/4
12
如何辨别安全食品?
生产日期:2012年2月5日 保质期:2012年2月18日 保质期:13天
第部 健康饮食好习惯
2024/8/4
14
以下食品尽量少吃
冰激凌
饮料
汉堡
汽水
健康饮食好习惯
勤吃蔬菜身体棒
健康饮食好习惯
勤吃瓜果皮 肤好

食品安全就在你我身边
2024/8/4
1
1 这些食物能吃吗


如何辨别食物好坏

食品安全教育主题班会 课件(共27张PPT)

食品安全教育主题班会 课件(共27张PPT)
的发生。
预警信息发布
通过多种渠道发布预警信息, 提醒消费者和生产经营者及时 采取防范措施,保障食品安全

04
食品安全事故应急处理
食品安全事故定义及分类
定义
食品安全事故是指在食品生产、加工、流通、消费等环节中 ,由食品安全问题引起的健康危害或潜在危害事件。
分类
根据事故的严重程度和影响范围,食品安全事故可分为一般 事故、较大事故、重大事故和特别重大事故。
食品安全事故应急预案
制定应急预案
为应对食品安全事故,相关部门和企业应制定应急预案,明确组织机构、职 责、措施和流程,以确保快速、有效地应对。
预案内容
应急预案应包括事故监测与预警、信息报告、应急处置、后期评估等内容。
食品安全事故调查与处理
事故调查
针对发生的食品安全事故,相关部门应迅速组织事故调查,查明事故原因、过程 和影响范围,为处理提供依据。
食品的保质期 要求
食品应当在规定的时间 内使用,以保证食品的 质量和安全。
食品安全标准体系
国家食品安全标准体系
国家食品安全标准体系是指由国家食品安全法律法规、技术规范、基标准、产品标准和方法标准等构成的食品安全标准整体 系统。
国家食品安全标准体系的作用
保障食品安全,保护消费者健康,促进食品产业健康发展。
处理措施
根据事故调查结果,相关部门应采取必要的处理措施,包括应急处置、产品召回 、责任追究等,确保公众健康和安全。
05
消费者如何保障食品安全
正确选购食品的方法
01
02
03
观察食品标签
选购食品时,要仔细阅读 食品标签,了解食品的成 分、生产日期、保质期等 信息。
选择正规渠道

小学食品安全主题班会ppt课件

小学食品安全主题班会ppt课件

学校周边食品安全问题
案例一
学校周边小摊贩售卖不洁 食品
案例二
学校周边餐厅卫生状况不 佳,食物中毒事件频发
案例三
学校周边快餐店使用过期 食材,导致学生食物中毒
校园内食品安全问题
案例一
学校食堂食材不新鲜,导致学生食物中毒
案例二
学校食堂卫生状况不佳,存在卫生安全隐患
案例三
学生在校园内私自聚餐,发生食物中毒事件
小学生正处于生长发育的关键时期,食品安全问题关系到他们的身体健康和生命安 全。
在校园内,学生每天都会接触到各种各样的食品,因此加强食品安全教育至关重要 。
目的与意义
增强小学生食品安全意识,提高 自我保护能力。
预防和减少食品安全事故的发生 ,保障小学生身体健康和生命安
全。
通过小手拉大手,将食品安全知 识传递给家庭和社会,提高全民
Hale Waihona Puke THANKS感谢观看
总结食品安全问题及应对措施
鼓励企业自主提高食品安全管理 加强国际合作和信息共享
对未来食品安全问题的展望与期待
展望未来食品安全趋 势
更加科学的食品安全 检测和风险评估技术
更加严格的法律法规 和监管制度
对未来食品安全问题的展望与期待
1
更加重视消费者权益保护和信息公开
社会期待
2
3
期待政府和企业能够更加重视食品安全问题,采 取切实有效的措施保障消费者的健康和安全
小学食品安全主题班会
ppt课件
汇报人:
2023-12-03
• 班会背景与目的 • 食品安全知识讲解 • 小学食品安全案例分析 • 食品安全措施与建议 • 总结与展望 • 相关链接与拓展阅读
01

小学食品安全教育主题班会 共筑食品安全 我们在行动(共27张PPT)

小学食品安全教育主题班会 共筑食品安全 我们在行动(共27张PPT)

2
02农业种植、养殖业的源头污 染和农药、兽药的滥用和残留
比如蔬菜、水果上残留的农药, 养殖动物过量使用兽药等。
2
03非法生产劣质食品
比如用非食品原料生产的食品 或者添加食品添加剂以外的化 学物质的食品,或者用回收食 品作为原料生产的食品。
04滥用添加剂
为了提升食品的口感和外观, 一些不良商家可能会过度使用 添加剂,如防腐剂、染色剂和 甜味剂等。
4
9、谨慎挑选熟食
购买熟食时,注意观察熟食的新鲜程度和生产环境, 避免购买已经变质或生产环境不卫生的熟食。
10、了解时令食材
了解各种食材的季节性,购买当季食材。这样既能保 证食材的新鲜度,也有利于获取更多营养价值。
第五部分
食品安全是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急 性、亚急性或者慢性危害。
5
剩菜剩饭要妥善处理
剩菜剩饭应该放入冰箱冷藏保 鲜,再次食用前要彻底加热。
不食用过期或变质的食品
不要食用过期或变质的食品,防止其中 含有的细菌或病毒引起中毒。
5
• 立即停止食用可疑食品,并及时向当地卫生部门 报告。
• 收集并保留好可疑食品和患者呕吐物、排泄物等 相关样品,以便后续检测和分析。
• 患者应该大量饮水,促进体内代谢和排泄,缓解 症状。
3
因此,食品安全不仅关乎每个人的健康和生 命权益,也关系到社会的稳定和经济的发展。 全社会都应该关注和维护食品安全,支持政 府的工作,共同维护一个安全、健康的食品 环境。
第四部分
食品安全是指食品无毒、无害,符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急 性、亚急性或者慢性危害。
4
1、选购安全放心食品
• 如果出现严重呕吐、腹泻等,应该及时就医治疗。

小学生主题班会 食品安全知识培训+全国食品安全法宣传周 课件(共21张PPT)

小学生主题班会 食品安全知识培训+全国食品安全法宣传周 课件(共21张PPT)
接入口食品的工具、设备应当在使用前进行消毒;
餐饮服务操作管理
09
应当按照要求对餐具、饮具进行清洗、 消毒,并在专用保洁设施内备用,不 得使用未经清洗和消毒的餐具、饮具; 购置、使用集中消毒企业供应的餐具、 饮具,应当查验其经营资质,索取消 毒合格凭证;
10
应当保持运输食品原料的工具与设备 设施的清洁,必要时应当消毒。运输 保温、冷藏(冻)食品应当有必要的 且与提供的食品品种、数量相适应的 保温、冷藏(冻)设备设施。
食品安全过程控制
2.7、记录管理要求
人员健康状况、教育培训情况、原料采购验收、加工操作过程关 键项目、食品安全检查情况、食品留样、检验结果及投诉情况、 处理结果、发现问题后采取的措施等均应记录。 各项记录均应有 执行人员和检查人员的签名。
各岗位负责人应督促相关人员按要求进行记录,并每天检查记录 的有关内容。食品安全管理人员应经常检查相关记录,记录中如 发现异常情况,应立即督促有关人员采取措施。 有关记录至少应 保存 2 年。
主讲人:XXX 日期:2023年XX月
03
冷藏、冷冻柜(库)应有明显区分标识。冷藏、冷冻贮 存应做到原料、 半成品、成品严格分开,植物性食品、 动物性食品和水产品分类摆放。冷藏、 冷冻的温度应分 别符合相应的温度范围要求。冷藏、冷冻柜(库)应定 期除 霜、清洁和维修,校验温度(指示)计。
食品安全过程控制
2.2、粗加工与切配要求
1. 加工前应认真检查待加工食品,发现有腐败变质迹象或者其他 感官性状异常的,不得加工和使用。
Part-01
食品中常见 污染
食/品/安/全/人/人/参/与 安/全/食/品/家/家/受/益
食品中常见污染
食品中常见的可致病的病毒最常见的是甲肝病毒

小学生主题班会 食品安全宣传周 安全食品 (课件)(共24张PPT)

小学生主题班会  食品安全宣传周 安全食品 (课件)(共24张PPT)

关注食品卫生 共享健康生活
—饮食习惯注意事项—
• 建议多食用清淡营养类食品,不食或少食烧烤、麻辣烫等食物。 • 多食富含膳食纤维、维生素的新鲜蔬菜、水果,食用瓜果前应
充分清洗,建议尽量去皮后食用。 • 饭菜要注意烧熟煮透,同时减少冰冷食物的摄入。 • 老年人、儿童及低免疫力人群应控制生冷食物的摄入,建议主
—发生食物中毒事件后应采取的措施—
1.立即停止食用可疑食品。 2.立即拨打120急救电话或与附近医院联系,及时将患者送医院治疗。 3.相关人员立即向校领导报告,学校确认后立即向辖区卫生院或疾 控中心报告,同时向教育局报告。报告内容:发生中毒的单位、地 址、时间、中毒人数、症状、可能引起中毒的食物等。若怀疑投毒 则向公安部门报告。 4.保护现场、保留样品。 5.相关部门现场调查结束后要对场所进行消毒处理。
—如何把好食物贮藏关—
烹调好的食物室温存放时间不要超过2小 时。剩菜、剩饭等要及时冷藏且不超过 24小时,食用前应确认无腐败变质,经 彻底加热后食用。
—如何把好制作流程关—
世界卫生组织(WHO)推荐食品安全制作五大“黄金守则”:
01 保持清洁
• 取食品前洗手、准备和加工食品期间经常洗手、便后洗手;清洗和消毒用于准备食品的所有场 所、设备和餐饮具;避免虫、鼠及其他动物进入厨房和接近食物。
• 对于需要冷藏和冷冻的食品,购买时应注意查看是 否符合相应的贮存条件,一般冷藏温度为0~4℃、 冷冻温度为-18℃以下。
—如何把好食物贮藏关—
需要冷藏或冷冻的食品,购买后尽快放入冰箱 保存,并尽量做到分隔或独立包装,避免交叉 污染。冰箱内存放食品不宜过满,要定期除霜。 蔬菜、水果类食品宜冷藏保鲜,与生肉、生鱼 等要分开保存。
公开于阳光下,展示出食品安全的主题。

小学生食品安全科普知识主题班会(32张PPT).ppt

小学生食品安全科普知识主题班会(32张PPT).ppt

小学生食品安全知识问答题
13、食品标签上必须标注的内容是什么? A.保质期 B.生产日期 C.详细的厂址及企业名称 D.以上都必须具有
正确答案:(D)
小学生食品安全知识问答题
14、不属于乳类的食品是 A、豆浆 B、酸酸乳 C、早餐奶 D、酸牛奶
正确答案:(A)
小学生食品安全知识问答题
15、以下哪一物质的滥用是劣质儿童食品中化学污染的主要问题。 A、食品防腐剂 B、食品添加剂 C、食品防冻剂 D、以上均正确
正确答案:(C)
小学生食品安全知识问答题
06 粮食不宜加工过细,原因是
A、粮食加工过细,不利于人体消化吸收 B、粮食加工过细,营养素丢失严重 C、粮食加工过细,不易贮存 D、粮食加工过细,不易煮烂
正确答案:(B)
小学生食品安全知识问答题
07 下列哪一种烹调方法能更好地保存鱼肉
中的营养成分 A、红烧 B、清蒸 C、油煎
4.爱食物,先弄清她的“生日”
生产日期&保质期
不在街头无证小摊点购买食品。 到正规的商场购买有质量保证 的食品,依法选择健康食品, 不买食品包装不全的“三无” 产品。
食品安全标志
小学生食品安全知识问答题
01 煎炸食物时油温不宜过高的原因是
A、油温过高容易使油产生“哈喇味” B、油温过高使油产生对人体有害的物质 C、容易使被煎炸食物的口感不好 D、以上说法均正确
正确答案:(B)
小学生食品安全知识问答题
16、2003年安徽阜阳出现的部分因食用劣质奶粉而形成的“大头娃娃”的 患病原因主要是 A、奶粉中蛋白质、脂肪含量严重不足 B、奶粉中微量元素钙、铁、锌等含量极低 C、产品标示的使用方法不正确 D、以上说法都正确
正确答案:(A)

小学生食品安全主题班会ppt课件

小学生食品安全主题班会ppt课件
学习能力与食品安全
讲述食品安全对学生学习能力的影响 ,如不安全食品可能导致的注意力不 集中、记忆力下降等。
提高食品安全意识必要性
培养良好饮食习惯
教育学生如何选择安全、健康的 食品,培养正确的饮食习惯,预 防“病从口入”。
增强自我保护能力
提高学生对食品安全问题的敏感 度和判断力,学会在日常生活中 规避食品安全风险。
02
日常生活中食品安全隐患
家庭饮食安全问题
01
02
03
食材选择
选择新鲜、无变质的食材 ,避免使用过期食品。
食品加工
将食材彻底洗净,烹饪时 确保食物煮熟,避免生食 。
存储方式
正确保存食物,避免交叉 污染,熟食与生食分开存 放。
学校食堂就餐安全问题
食堂卫生
关注食堂卫生状况,确保 餐具经过消毒处理。
食品安全意识提高
通过学习,同学们对食品安全的认识更加深刻,意识到自 己在日常生活中应该更加注重食品安全,养成良好的饮食 习惯。
知识运用能力提升
通过学习与实践相结合,同学们学会了如何运用所学知识 解决实际问题,提高了自己的实践能力和创新能力。
团队协作能力增强
在学习过程中,同学们相互帮助、共同探讨,增强了团队 协作能力和沟通能力,培养了良好的团队合作精神。
食品安全对身体健康的影响
了解食品中可能存在的有害物质,如细菌、病毒、化学添加剂等,以及它们对 身体的潜在危害。
食品安全事件的后果
分析近年来发生的食品安全事件,如集体食物中毒、疾病传播等,强调食品安 全对身体健康的重要性。
食品安全对学生成长影响
营养需求与食品安全
阐述学生在成长过程中对营养的需求 ,以及不安全食品可能导致的营养失 衡、发育不良等问题。

食品安全宣传周小学生食品安全主题班会食品健康课件PPT

食品安全宣传周小学生食品安全主题班会食品健康课件PPT
5.汽水、可乐类食品
主要危害是: 1 含磷酸、碳酸,会带走体内大量的钙; 2 含糖量过高,喝后有饱胀感,影响正餐。
食/品/健/康 健/康/守/护
十大垃圾食品。
食/品/健/康 健/康/守/护
6.方便类食品
属于高盐、高脂、低维生素、低矿物质一类食物。一方面,因盐分含量高增加了肾负荷,会升高血 压;另一方面,含有一定的人造脂肪(反式脂肪酸),对心血管有相当大的负面影响。 加之含有防腐剂和香精,可能对肝脏等有潜在的不利影响。
食品安全注意事项。
购买正规厂家生产的食品
包装干净整洁,图案字迹清晰。
✓ 产品名称 ✓ 配料表 ✓ 产品标准号 ✓ 生产许可证
✓ 保质日期 ✓ 生产日期 ✓ 厂名,厂址 ✓ QS标识
食/品/健/康 健/康/守/护
第二部分
小食品对 人体的危害
食/品/健/康
健/康/守/护
小食品对人体的伤害。
食/品/健/康 健/康/守/护
小食品对人体的危害
垃圾食品经过炸、烤、烧等加工工艺使营 养成分部分或完全丧失,或在加工过程中 添加、生成或长期过量食用在人体内产生 有害物质潴留的食品。
这些垃圾食品大多都属于“三高三低” (高热量,高钠,高脂肪;低纤维,低维 生素,低矿物质),长期食用会对人体的 健康造成不利影响,严重可导致癌症。
十大垃圾食品。
食/品/健/康 健/康/守/护
8.话梅蜜饯类食品
含有亚硝酸盐,在人体内可结合胺形成潜在的致癌物质亚硝酸胺; 含有香精等添加剂可能损害肝脏等脏器;含有较高盐分可能导致血压升高和肾脏负担加重。
主要危害是:
1.含三大致癌物质之一:亚硝酸盐; 2.盐分过高,含防腐剂、香精,损肝。
十大垃圾食品。
主要危害是:

小学生主题班会 食品安全教育 课件(共30张PPT)

小学生主题班会 食品安全教育 课件(共30张PPT)

;
1. 2. 1. 2.
中小学消毒制度
15 10
6 ;
250mg/L- 400mg/L, 20
中小学消毒制度
15
10
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400mg/L
20
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2.
100mg/L . - 250mg/L,
10-30
3.
:
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xxx
xxx
目录
01 厨房工作人员要求 03 食物加工流程 02 食堂内外环境卫生 04 中小学消毒制度
厨房工作人员要求
厨房工作人员要求卫生
食堂内外环境卫生
食物加工流程
食物加工流程
食物加工流程
1-
2-
3-
4-
5-
6-
食物加工流程
食物加工流程
食物加工流程
食物加工流程
食物加工流程
食物加工流程
01 02 03
食物加工流程
食物加工流程
• • • • • •
食物加工流程
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食物加工流程
食物加工流程
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中小学消毒制度
中小学消毒制度

中小学消毒制度
中小学消毒制度
中小学消毒制度
中小学消毒制度
15 10
250mg/L 5

小学生食品安全教育主题班会PPT课件

小学生食品安全教育主题班会PPT课件

加工类肉食
方便面膨化食品
冷冻类食品
油炸类食品
汽水、可乐类
饼干类食品
腌制类食品
果脯、蜜饯 话梅
三无食品
过了保质期就意味着可能已经变 质,再食用,就会危害人的身体 健康。
三无食品
“漂亮”“美味”的三无食品
过期食品
过了保质期就意味着可能已经变质, 再食用,就会危害人的身体健康。
过期食物
常常会发生霉变、腐败、变味
QS标志
过了保质期就意味着可能已经变质,再食用, 就会危害人的身体健康。
包装袋上的秘密
成份 生产日期
保存方法 制造商名称、地址
商 标
商标
保质期 净含量
防伪条形码
QS标识
食品安全歌
小朋友,进学校, 文化知识要学好, 油炸腌制要少吃, 饮料冷饮有节制, 安全意识人人有,
学知识,长本领。 健康安全也重要。 健康危害正面临。 损害牙齿吃坏肚。 争当食品小卫士。
感谢 聆听
酸臭味
霉味
腐臭味
腐坏、变质的食物不能吃哦!
哈喇味
健康的 食物
十大健康食物
绿茶
燕麦
牛奶(酸奶)
菇菌类
胡萝卜
禽蛋蛋白
番茄
十字花科蔬菜
海鱼
大豆
(豆奶、豆浆等)
怎样注意 饮食卫生
水 少喝饮料
过了保质期就意味 着可能已经变质, 再食用,就会危害
人的身体健康。
多喝水 按时睡觉
每天早晚刷牙
包装袋的 秘密
去超市购物要学会看包装上的信息哦!
包装袋上的秘密
生产日期 例:2019/01/30
过了保质期就意味着可能已经变质,再食 用,就会危害人的身体健康。

2024版食品安全主题班会ppt课件(全)

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食品添加剂的监管与法规
监管机构 国家卫生健康委员会负责制定食品添加剂的使用标准和监 管政策,各级食品安全监管部门负责具体监管工作。
法规标准 《中华人民共和国食品安全法》及其实施条例对食品添加 剂的生产、经营和使用做出了明确规定。
监管措施 包括生产许可、经营许可、使用登记等制度,对违法使用 食品添加剂的行为将依法进行查处。同时,鼓励社会各界 积极参与监督,共同维护食品安全。
03
பைடு நூலகம்
定期检查
定期对储存的食品进行检 查,及时发现和处理变质、 过期食品。
先进先出
按照食品的进货时间,合 理安排出库顺序,确保食 品新鲜度。
防鼠防虫
采取有效措施防止鼠类、 昆虫等有害生物侵入储存 场所,确保食品安全。
食品储存的期限与标识
明确标识
在储存食品的容器或包装 上标明品名、生产日期、 保质期等信息,方便识别 和管理。
02
定义
分类
食品添加剂是指在食品生产、加工、保藏等过程中,为改善食品品质 和色、香、味以及为防腐和加工工艺的需要而加入食品中的化学合成 或天然物质。
按照来源可分为天然食品添加剂和化学合成食品添加剂;按照功能可 分为防腐剂、抗氧化剂、着色剂、增味剂、营养强化剂等。
食品添加剂的安全使用
01 02
使用原则
对于受害者,应积极组织救治和 安抚工作,减轻事故对他们的影
响。
食品安全事故的预防措施
01
02
03
04
加强监管力度
政府应加强对食品生产和流通 环节的监管力度,确保食品质
量安全。
提高企业自律意识
企业应自觉遵守法律法规和标 准要求,建立完善的质量管理
体系和食品安全管理制度。
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食品安全知识
民以食为天
——为什么“吃”这么重要?
我们的身体,就像一台不停 运转的发动机,每时每刻都需要 消耗一定的能量来维持机体正常 运作,比如运动、学习,甚至呼 吸。
那么,消耗的能量靠什么来 补充呢?答案就是我们每天所吃 的食物。
那么,我们的身体需要哪 些能量?食物又能为我们提供 什么样的能量补充呢?
“吃”要卫生
正确洗手跟我学
正确洗手准备工作:打开水龙头,让流动的水充分湿润 双手,取洗手液或肥皂均匀涂抹整个掌心、手背、手指、 指缝。
我会洗杨梅
清洗方法: 1. 把杨梅放进盆里,加入适量清水,洗掉杂质。 2. 加入食盐,再加入清水,以没过杨梅为宜。 3. 浸泡10分钟左右,除去藏在杨梅里的寄生虫。 4. 浸泡完后,用清水洗干净。
一般含反式脂肪的食物主要有蛋糕、饼干、人造奶 油等加工食品。
身体的功能调节剂——维生素
维生素是维持机体生命活动必需的一类营养素,是 维持人体代谢功能正常运转必不可少的物质。水果、新 鲜蔬菜、粗粮、豆类、坚果等都是富含维生素的食物。
分工各不同的必需元素——矿物质
矿物质在身体生长发育过程中扮演着重要的角色。 人体不能合成矿物质,只能从食物和水中摄取,且各种 矿物质在食物中的分布各有不同。
饮水以白开水为首选,主动饮水,少量多次。
在日常生活中,我们应该怎 样做到好好吃饭呢?
不同的食物能为我们的身体 提供不同的营养素,以维持我们 身体机能的正常运作。
因此,我们吃东西时不但不
能挑食,还应该注意均衡饮食
食以安为先
——应该怎样“吃”呢?
➢ 应该怎样“吃”呢? ✓“吃”要卫生 ✓“吃”要安全 ✓“吃”要健康
所以,我们吃冰淇淋时,可不能贪多哦!
可乐别多喝
可乐的主要成分是二氧化碳的糖水,是深褐色的酸 性饮料。
喝可乐时,可乐中的酸性物质——碳酸、磷酸等会 使牙齿的牙釉质发生酸蚀,长期饮用容易引起蛀齿。
可乐中的色素会使牙齿着色,长期饮用容易使牙齿 变黄。
可乐的含糖量较高,能量摄入过多还会引起肥胖。 所以,可乐别多喝哦!
选购安全食品的小建议
1. 购买食品时,我们应该到正规的商场或食品店购买。 2. 查看食品包装:避免购买包装有破损或漏气的食品。 3. 查看食品包装印刷:避免购买假冒伪劣的食品。 4. 看清食品的生产日期和保质期,避免购买过期食品。 5. 查看食品标签的内容:购买食品包装上带有“绿色食
品”或“QS”等安全标志的食品。
炎炎夏日,面对零食的诱惑, 你最想吃什么??
冰淇淋别贪吃
冰淇淋都是在冰柜中冷冻保存的,温度在约-23℃ 至-18℃之间。
一大桶冰淇淋吃进肚子,就相当于给我们的肠胃迅 速降温。低温状态下,肠胃的消化能力会减弱,甚至不 能正常运作。长期如此,还会引起胃肠疾病。
另外,冰淇淋属于高脂肪高能量食品,吃太多还可 能引发肥胖。
我们应该养成良好的饮食 习惯,树立正确的食品安全意 识。

身体的能力来源——碳水化合物
碳水化合物是我们体内“三大产能营养素”之一。 它的主要食物来源是谷薯类,也就是我们一日三餐都需 要摄入一定量的主食,如米饭、面条、薯类等。
构建身体的原材料——蛋白质
蛋白质也是我们体内“三大产能营养素”之一。它 的主要食物来源有鸡蛋、牛奶、大豆、肉类、鱼等。其 中,人体对鸡蛋、牛奶中的蛋白质消化利用率最高。
身体能量的储库——脂肪
脂肪也是我们体内“三大产能营养素”之一。它所 提供的能量比同质量的碳水化合物或蛋白质提供的要多 两倍以上。此外,脂肪还有储存能量的重要功能。它的 主要食物来源有食用植物油、肉类、鱼、豆制品、坚果 等。
身体能量的储库——脂肪
尽管脂肪具有不少好处,但是脂肪摄入不当对身体 也是会有坏处的。比如,脂肪中的反式脂肪摄入过多, 对我们的身体有很大的害处。
“吃”要安全
彩色的零食要少吃或不吃
彩色的零食中添加了食品添加剂——色素。 一般情况下,色素在符合国家标准的前提下使用是 安全的,不会对我们的身体造成损害。但是,大规模的 食品生产中,为了保证色素的稳定性和食品价格不会太 高,大多无法用“天然色素”,而用了“合成色素”。 科学家发现,儿童的身体还在生长发育过程中,对色素 的代谢功能还不完善,“合成色素”对儿童的活动和注 意力可能有不好的影响。
硒磷氟






锌钠钙碘
生命的源泉——水
水是生命之源,是健康之本。水不仅是人体重要的 组成部分,还具有重要的生理功能,如参与体内各种物 质新陈代谢和生化反应,将营养运输到组织,将代谢产 物转移到血液再分配,将代谢废物通过尿液排出体外, 维持体液正常渗透压及电解质平衡,调节体温,润滑组 织和关节等。
“吃”要健康
不能把零食当正餐
正餐一般包括主食、蔬菜和肉类。 零食是指在非正餐时间食用的各种少量的食物(如 水果、酸奶、坚果、饼干、薯片、糖果等)和饮料(不 包括水)。 零食是不能当正餐的,因为零食吃得太多,会增加 消化系统的负担,对身体产生不良影响。而且人体所需 的碳水化合物、脂肪、蛋白质、矿物质等都包含在正餐 之中,是吃多少零食都代替不了的。
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