站在巨人的肩膀上同步练习

第三节站在巨人的肩膀上
一、智能训练
1.我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（）
A . 继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；
B.跟着古人的脚印，对科学重新探索；
C.学习更多的古人的主张和学说；
D.多学习历史，了解古人；
2.物理学就是研究________________ 、_____________________ 和 _______ 一般规律的自然科学。

3.我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物
理知识已经被广泛应用到现代通信、_______ ＞航天、材料及_________ 等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。

4.物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要
明确方向，接着进行合理的再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行,最后进行评估以及交流与合作。

5.认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注
重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，_____________ 和 ____________ 是我们掌握知识，并进行创新的法宝。

6.你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师。

二、观察和思考
前辈们在探索神奇的现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，形成了物理学体系。

物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般的自然科学。

观察图并填空。

甲：放大了200万倍的铱原子排列图，这是利用_________________ 观察得到的。

乙：极低温下金属块在磁场中会自动漂浮，这属于________________ 现象。

三、探究与思考
科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。

根据图1-7所示，填写出科学探究的主要环节
甲乙
1、
2、猜想和假设
3、制定计划和设计实验
4、_________
5、分析与论证
6、评估
7、________________
沁园春•雪< 毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，弓I 无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采;
唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，――普列姆昌德
玉枕纱厨，半夜凉初透。

帘卷西风，人比黄花瘦。