17《长城》课件

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成功案例三
01
案例名称
17长城开展公益活动助力教育事业
02
案例描述
17长城通过开展公益活动,为教育事业提供支持和帮助,提高企业社会
责任感。
03
案例效果
公益活动得到了广泛的社会关注和好评,提高了企业的社会形象和声誉

CHAPTER 06
17长城的合作机会
合作模式
独家代理模式
我们授权您为指定区域的独家代理商,享有该区域内的排他性经营权。这种模式适合希望 在特定市场深耕的合作伙伴。
产品优势
我们的PPT课件内容丰富、设 计精美,能满足不同层次的学
习需求,提高教学效果。
渠道优势
我们拥有广泛的线上线下渠道 ,可以协助您快速打开市场,
提高销售业绩。
技术支持优势
我们提供专业的技术支持和培 训,确保您在使用过程中得到
及时有效的帮助。
合作流程
签署协议
双方签署合作协议,明确合作 内容和双方权益。
PPT素材库
提供丰富的PPT素材,包括图片、 图标、背景等,满足客户在制作 PPT时的各种需求。
服务内容
专业策划
为客户提供专业的PPT策划服务 ,帮助客户梳理思路,优化内容
结构,提升演示效果。
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提供专业的PPT设计服务,包括 排版、配色、字体、图片处理等 ,让客户的演示文稿更加美观、
专业。
动画制作
CHAPTER 03
17长城的市场分析
市场需求
消费者需求
分析目标客户群体的需求和偏好,了解他们对17 长城产品的期望和要求。
行业趋势
研究行业的发展趋势和未来预测,以确定17长城 在市场中的定位和战略。
潜在市场

《长城》ppt课件

《长城》ppt课件

崇山峻岭
山海关 城砖
蜿蜒盘旋
八达岭 垛子
嘉峪关
条石 瞭望
屯兵
陡峭 气魄雄伟
堡垒
智慧 奇迹
呼应
凝结
词语解释连线
1、崇山峻岭 2、蜿蜒盘旋 3、气魄雄伟 4、屯兵 5、堡垒 6、瞭望 7、条石 8、垛子 。 像蛇一般弯来扭去。 高大险峻的山岭。 驻扎军队。 气势雄壮而伟大。 从高处或远处监视敌人。 用于防守的坚固建筑物。 凸出墙面的柱状结构。 加工成一定形状的建筑石块
4、长城是世界上最伟大的奇迹之一,确实令人鼓舞。人
们在上面爬坡都感到吃力,可以想象当年建造长城时需要什么 样的智慧和力量。 (美国前总统里根)
作业
用“没有……也没有”造句。 谈谈你对长城的看法。
作者是按什么顺序写的?
由远到近
远看长城

远看长城,它像一条 长龙,在崇(chóng)山 峻(jùn)岭之间蜿( wān)蜒(yán)盘旋。 从东头的山海关到西头 的嘉(jiā)峪(yù) 关,有一万三千多里。

远看长城,它给你 最大的感受是什么 ?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
远看长城,它像一条长龙。 把“长龙”换成“长蛇” 好不好?为什么? 龙是中华民族的象征,代 表了中国人民不屈不饶、 积极向上的精神。成语中 有望子成龙、龙腾虎跃、 龙马精神。蛇就差远了, 虎头蛇尾、蛇鼠一窝。
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大同
一段约450千米的长城,就征调民工180万。
下面是几位国际名人对长城的赞誉之词:
1、设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!
(以色列前总理拉宾)
2、只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的长 城! (美国前总统尼克松) 3、这是世界上最伟大的工程,在其他地方我从未见过类 似的杰作。 (俄罗斯原总统叶利钦)

17 万里长城PPT课件

17  万里长城PPT课件
17 万里长城
1
它像一条巨龙横卧在我国 北方的崇山峻岭上,从东头的 鸭绿江边到西头的嘉峪关,高 高低低,蜿蜒曲折,全长 6500多公里。
2
成千上万的参观者登上 长城,目睹了长城坚强、刚 毅、庄重的形象,无不赞叹: “啊,确实了不起!”
3
写一写,读一读。 我来到长城,看到
想到 不禁赞叹:“
!”
4
历史变迁
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返回
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山海关
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正 关 台
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三 座 楼
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居 庸 关
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居庸关云台
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28
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The间:XX年XX月XX日
30
长城四季 著名景区 景点一览 走近长城 历史变迁
春 夏 秋冬
5
长城四季 八达岭长城 著名景区 司马台长城
景点一览 慕田峪长城 走近长城 金山岭长城 历史变迁
6
长城四季 著名景区
山海关
景点一览
居庸关
走近长城
正关台
历史变迁
7

《长城》PPT课件

《长城》PPT课件

多少劳动人民的血 汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
比较句子,把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧,凝
结成万里长城。 • 2多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头,后不见 尾的万里长城。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景?你 仿佛看到什么?听到了什么?
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城 砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖,十 宽 分平整 ,像很宽的马路,五
六匹马可以并行。 举例子
城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛 子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和 射击用。
垛 子

瞭望口→


射口→
城墙顶上,每隔三百多米就有 一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打 仗的时候,城台之间可以互相呼应。
这一段长城修筑在八达岭上,高大 坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很 宽的马路,五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子,垛子 上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和 射击用。城墙顶上,每隔三百多米就 有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。 打仗的时候,城台之间可以互相呼应。
嘉峪关
山海关
远看长城,它像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万三千多里。
这是在哪里看长城? 从北京出发,不过一百多里就来到 长城脚下。 (近看长城)
这一段长城修筑在八达岭上,高大 坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很 宽的马路,五六匹马可以并行。城墙 外沿有两米多高的成排的垛子,垛子 上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和 射击用。城墙顶上,每隔三百多米就 有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。 打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

人教新课标四年级语文上册《17长城 》课件

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城门洞上,安装有巨大的双扇木门,门内安装有木顶柱和 锁闩。平时,大门敞开,行人商旅自由出入;战时城门紧闭, 严实坚固。这里不仅是古代重要的军事防御关口,而且也是 交通要道。从这里南通昌平、北京,北去延庆,西北往宣化、 张家口,“路从此分,四通八达”。八达岭也因此得名。 今天的长城,早已失去军事价值,而以其特有的魅力, 吸引着广大中外游客,成为举世闻名的旅游胜地。随着旅游 业的发展,长城这一中华民族的象征,全世界重要的文化遗 产,会焕发出新的生机,以更优质的旅游服务、更优美的旅 游环境迎接着大家的到来!
美国前总统尼克松—— “只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座伟大的 长城。” 俄罗斯前总统叶利钦—— “这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从未见过 类似的杰作。” 以色列前总理拉宾—— “设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”
长城之旅第一站——“远看长城”
“长”
远看长城,它象一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关,有一万三千多里。
长城之旅第二站——“近看长城”
城台 (屯兵的堡垒)
瞭望口(供瞭望用)
射口 (供射击用)
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上,高大 坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的 马路,五六匹马可以并行。
长城之旅的终点站——“遥想当年”
单看这数不清的条石,一块就 两三千斤重 有两三千斤重。那时侯没有火车、 无数的 汽车、起重机,就靠者无数的肩膀 无数的 ,一步一步 无数的手 一步一步地抬上这陡峭 的山岭。
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下,他们挥汗如雨,拼命地向山上运石块 _______________;
小小导游来解说……

长城(完美版)PPT课件

长城(完美版)PPT课件
,提高游客的旅游体验。
旅游线路规划
规划合理的旅游线路,将长城 与其他景点进行串联,形成完
整的旅游线路。
旅游服务质量提升
提高旅游服务人员的素质,加 强旅游安全管理,确保游客的
旅游安全和满意度。
长城的现状与未来
现状评估
未来规划
对长城的现状进行评估,了解其历史价值 、保存状况和存在的问题。
制定长城的未来发展规划,明确保护和利 用的目标和措施。
长城的形象也经常出现在电影、电视剧和其他媒体中,成 为表现中国历史和文化的重要元素。长城的建筑风格和景 观特点也吸引了大量游客前来参观,促进了旅游业的发展 。
03
长城的保护与现状
长城的保护措施
政府立法保护
中国政府颁布了《长城保护条 例》,为长城的保护提供了法
律保障。
修缮和维护
对长城进行定期的修缮和维护 ,确保其历史价值的保存和结 构的稳固。
长城的文化价值
文学灵感
长城是中国古代文学的重要题材, 许多脍炙人口的诗词歌赋都源于
长城的壮丽景象和历史故事。
艺术宝库
长城上保存了大量的石雕、碑刻 和壁画等艺术品,是研究中国古
代艺术的重要资源。
民族精神
长城作为中华民族的象征,体现 了中华民族的团结、坚韧和顽强
的民族精神。
长城的国际影响
世界文化遗产
05
结语:长城的价值与影响
长城的历史价值
历史见证
长城是中国古代历史的见证,记 录了中华民族的兴衰和变迁,是 研究中国古代历史的重要资料。
防御工事
长城作为古代的防御工事,对于保 护中原地区免受北方游牧民族的侵 扰发挥了重要作用。
建筑奇迹
长城的建筑技术和设计理念体现了 中国古代人民的智慧和创造力,是 中华民族的骄傲。

《长城》PPT(完美版)解析PPT课件

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2020年9月28日
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八达岭城墙高 6——9米,最高处达
补充资料
10米,墙体都用抗腐
蚀、抗风化、性能好、
硬度高的花岗岩包砌,
石条最长3.1米,重
1.5和1.7吨,墙体填
满泥土和石块,用夯
筑石;墙的上面填三
四层方砖封顶,用糯
米碜石灰粘接灌缝,
城20墙20年三9月2面8日 风雨不透。
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这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是
一个伟大的奇迹。 2020年9月28日
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长城位于中国北部,它东起河北省渤海湾的山海关,西至 内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山 西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区,全长约 6700公里,约13300里,在世上有“万里长城”之美誉。
2020年9月28日
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2020年9月28日
汇报人:XXX 汇报日期:20XX年10月10日
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远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭
之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉
峪2关020年,9月2有8日 一万三千多里。
9
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是
一个伟大的奇迹。 2020年9月28日
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城墙顶上:很宽,五六匹马 可以并行
2020年9月28日

《长城》教学课件ppt

《长城》教学课件ppt

长城的建筑特点
01
02
03
建筑材料
长城主要由石头、砖块和 土坯等建筑材料构成。
建筑结构
长城的建筑结构包括墙体 、烽火台、敌楼等部分, 各部分之间相互连接形成 了完整的防御体系。
建筑风格
长城的建筑风格独特,体 现了中国古代的建筑艺术 和军事智慧。
02
长城的文化意义
长城与古代战争
长城作为古代军事防御工事,在 战争中起到了至关重要的作用。
长城的建造历史可以追溯到春秋 战国时期,随着历史的演变,长 城的规模和形态也不断发生变化

长城在古代战争中发挥了重要的 战略作用,对于保护中原地区的
安全起到了至关重要的作用。
长城与民族融合
01
长城的修建促进了不同民族之间的交流与融合 。
02
在长城沿线,各民族之间的文化、经济和政治 交流得以加强,形成了独特的文化交融现象。

长城的保护措施
法律法规制定
制定和完善相关法律法规,为长城保护提供法 律保障。
修缮和维护
对受损段落进行修缮和维护,保持长城的完整 性和历史原貌。
科学监测
利用现代科技手段对长城进行监测,及时发现 和应对潜在的破坏行为。
THANKS
长城的旅游路线
自驾路线
游客可以选择自驾前往长城,根 据出发地点选择相应的路线。
公共交通路线
游客也可以选择乘坐公共交通工 具前往长城,如公交车、长途汽 车等。
长城的旅游服务
导游服务
游客可以雇佣导游带领游 览长城,了解长城的历史 和文化。
餐饮住宿服务
在长城周边有许多餐馆和 酒店,游客可以在这里品 尝当地美食和住宿。
03
长城的旅游资源

长城课件

长城课件


假如你是一位登临长城后的名人, 假如你是一位登临长城后的名人,在留 言本上,请为长城留下你心中的感言。 言本上,请为长城留下你心中的感言。
保护长城
除了照片什么都别带走 除了脚印什么都别留下
作业
搜集有关长城的传说、故事、歌曲、 搜集有关长城的传说、故事、歌曲、 图片资料, 图片资料,写一段宣传长城的解说 词。
假如你登上了长城, 假如你登上了长城,看到高大坚固的城 墙绵延起伏,摸着巨大的条石, 墙绵延起伏,摸着巨大的条石,踩上平整 的方砖,领略巧妙的设计,你会想起什么? 的方砖,领略巧妙的设计,你会想起什么
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时侯没有 单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时侯没有 数不清的条石 两三千斤重
近景
这两幅图的观 察点有什么不同? 察点有什么不同?
高大坚固
远景

找出与课文 相对应的段 落 远看近看长城 各有什么特点
远看长城,它像一条长龙, 远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间 ~~~ 蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关, 蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有 。 朗读感悟 一万三千多里。 一万三千多里。
这一段突出了长城的长,用了什么方法来表现? 这一段突出了长城的长,用了什么方法来表现? 比喻: 比喻:长城像长龙
瞭望口→ 瞭望口→
射口→
从图中,可以看到长城的哪些部分? 从图中,可以看到长城的哪些部分? 各有什么作用? 各有什么作用?
方形城台
城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽阔的马路, 城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽阔的马路, 五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的 五六匹马可以并行。 垛子,垛子上有方形的( 垛子,垛子上有方形的 瞭望口 )和 ( 射口 ),供 和 , ( 瞭望 )和( 射击用).

《长城》PPT课件

《长城》PPT课件

围海大堤
长城
小学语文四年级上册
长 城
说说这两幅图有什 么不一样的?
说说这两幅图分别与 文中哪些段落相对应?
分别给四个自然段加 个小标题。
远 看
崇山峻岭:崇,高;峻,陡;指高而险峻 的山岭。课文中形容长城所处的地理环境险 峻。 蜿蜒盘旋:本课是指长城如同一条长龙, 在崇山峻岭中曲折行走。
嘉峪关
一路上,也不知经历了多少风霜雨雪,跋涉过多少险山恶水, 孟姜女没有喊过一声苦,没有掉过一滴泪,终于,凭着顽强的毅力, 凭着对丈夫深深的爱,她到达了长城。这时的长城已经是由一个个 工地组成的一道很长很长的城墙了,孟姜女一个工地一个工地地找 过来,却始终不见丈夫的踪影。最后,她鼓起勇气,向一队正要上 工的民工询问:“你们这儿有个范喜良吗?”民工说:“有这么个 人,新来的。”孟姜女一听,甭提多开心了!她连忙再问:“他在 哪儿呢?”民工说:“已经死了,尸首都已经填了城脚了。 猛地听到这个噩耗,真好似晴天霹雳一般,孟姜女只觉眼前一 黑,一阵心酸,大哭起来。整整哭了三天三夜,哭得天昏地暗,连 天地都感动了。天越来越阴沉,风越来越猛烈,只听“哗啦”一声, 一段长城被哭倒了,露出来的正是范喜良的尸首,孟姜女的眼泪滴 在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫,但他却再 也看不到她了,因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
武夷山
世界遗产是指被联合国 教科文组织和世界遗产委员 会确认的人类罕见的、目前 无法替代的财富,是全人类 公认的具有突出意义和产主要分为自然 遗产、文化遗产、自然与文 化复合遗产和文化景观。
文化遗产:主要包括文物、建筑群、遗址。
甘肃敦煌 莫高窟
平遥古城
文化与自然混合遗产:简称“混合遗产”、 “复合遗产”、“双重遗产”。 山东泰山

17《长城》课件讲解

17《长城》课件讲解

山海关
这是在哪里看长城?
从北京出发,不过一百多里就来到 长城脚下。 (近看长城)
长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
打比 方
这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路,五六匹马 可以并行。
列数字
城墙顶上:很宽,可以五六匹马并行
大家齐思考:
• 1、多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结 成这钱不见头、后不见尾的万里长城。
• 作者为什么发出这样的感慨? • 2、这样气魄雄伟的工程,在世界历史上
是一个伟大的奇迹。 • 为什么这样说? • 请你默读课文,画出相关的语句,做批
注。
长城之旅第一站——“远看长城”

“长” 喻
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻
比较句子,把想到说给同学听。
• 1劳动人民的血汗和智慧,凝 结成万里长城。
• 2多少劳动人民的血汗和智慧, 才凝结成这前不见头,后不见 尾的万里长城。
讨论
❖ 面临经济全球化、信息化、高科技 ❖ 的现代社会,你认为古老的万里长城今 ❖ 天还有什么价值?
长城之旅终点站——“遥想当年”
在那炎炎烈日下,他们 —————— ; 在那雷电交加的风雨中,他们__________; 在那天寒地冻的雪地上,他们__________……
资料袋:
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米, 上宽约六米,下宽近七米,其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成,上部 采用大型城砖砌筑,内填泥土和石块, 因此墙身高大坚固。
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城,就征调民工180万。
chónɡ jùn wān yán jiā yù

17《长城》PPT课件

17《长城》PPT课件

长城之旅第二站——“近看长城”
“高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路,五六匹马 可以并行。
城墙顶上:很宽,可以五六匹马并行


城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
城台:每隔三百米就 有一座,用于屯兵和 传递信息
建筑材料:
巨大的条石和城砖
城墙顶上,每 隔三百米多米就 有一座方形的城 台,是屯兵的堡 垒。打仗的时候, 城台之间可以互 相呼应。
站在长城上,踏着脚下
的方砖,扶着墙上的条石, 很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。
站在长城上,踏着 脚下的方砖,扶着墙上 的条石,很自然地想起 古代建筑长城的劳动人 民来。 单看这数不清的条石, 一块有两三千斤重,那 时侯没有火车汽车,没 有起重机,就靠着无数 的肩膀和无数的手,一 步一步地抬上这陡峭的 山岭。
多少劳动人民的血 汗和智慧,才凝结成这 前不见头、后不见尾的 万里长城。
这样气魄雄伟的工程, 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。
远看
像条巨龙
长城气魄雄伟 近看
联想
高大坚固
劳动人民的智慧
伟大的奇迹
长城奇迹: 这样的城墙举世无双,这样的雄伟工程世
界少有,这样的艰巨工程靠人力完成,历史罕见,这样的 精心设计使之易守难攻绝无仅有·······这是劳动 人民智慧和血汗的结晶。
巨龙啊长城,你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山, 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾,你的四肢,从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说,多得如同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊,长城!不只在你近旁,能够 观赏你壮丽的容貌,即使远在月宫、银河,也能望见 你的雄姿,绵亘无边! 长城啊长城,你在向人们 述说着,中华山河的锦秀;你在 向人们述说着,中华历史的悠久; 你在向人们述说着,中华文化的 灿烂;你在向人们述说着,中华 民族的智慧和力量;你在向全世 界庄严宣告:中华伟大!

长城(课件)

长城(课件)
罗斯原总统叶利钦) 罗斯原总统叶利钦)
如今, 如今,有许多中外游客来游 览长城。 览长城。如果你是一个小导游 你打算怎样向大家介绍这雄伟 壮观的万里长城呢? 壮观的万里长城呢?
长城啊长城 你高大坚固 你气势磅礴 你蜿蜒盘旋 如巨龙腾飞 你是中华民族的骄傲 你是伟大祖国的象征 你向人们描绘着 中华山河的锦绣
你向人们诉说着 中华文明的悠久 你向人们展示着 中华民族的智慧和力量 向着群山 向着大海 我纵情高呼 我爱长城 我爱中华
从近处看, 从近处看,长城给你留 下了什么印象? 下了什么印象?
作者在介绍城墙的时候, 作者在介绍城墙的时候, 分别介绍了哪些部分? 分别介绍了哪些部分?
城台
射口
瞭望口
从哪些句子中可以看 出,古代劳动人民修筑长 城的艰难? 城的艰难
多少劳动人民的血汗 和智慧, 和智慧,才凝结成这前不 见头, 见头,后不见尾的万里长 城。
比萨斜塔
金字塔
长 城
从这幅图中, 从这幅图中,你看到的长 城是什么样子的? 城是什么样子的?课文是怎样 具体描写的? 具体描写的?
长城从山海关到嘉峪关,途经甘肃、宁夏、 长城从山海关到嘉峪关,途经甘肃、宁夏、 甘肃 陕西、山西、内蒙古、北京、河北等省、直辖市、 陕西、山西、内蒙古、北京、河北等省、直辖市、 自治区,全长13000多里 自治区,全长13000多里 。 13000
设计者太伟大了, 1、 设计者太伟大了,长城不愧为 世界奇迹! 以色列前总统拉宾) 世界奇迹! (以色列前总统拉宾) 只有一个伟大的民族, 2、 只有一个伟大的民族,才能造 得出这样一座伟大的长城! 得出这样一座伟大的长城! (美国前总
统பைடு நூலகம்克松) 统尼克松)
3、 这是世界上最伟大的工程,在其 这是世界上最伟大的工程, 他地方我从未见过类似的杰作! 他地方我从未见过类似的杰作! (俄

【2024版】《长城》PPT课件

【2024版】《长城》PPT课件
长城啊长城,你在向人们述 说着,中华山河的锦秀;你在向 人们述说着,中华历史的悠久; 你在向人们述说着,中华文化的 灿烂;你在向人们述说着,中华 民族的智慧和力量;你在向全世 界庄严宣告:中华伟大!
公元555年,北齐王朝修筑从居庸关到大 同一段约450千米的长城,就征调民工180万。
请同学们自由放声
朗读课文,注意读准字 音,读通句子。
chónɡ jùn wān yán jiā yù
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
zhuān duŏ tún
lĕi
城砖 垛子 屯兵 堡垒
qiào nínɡ

陡峭 凝成 气魄
长城
长城是中华民族的象征,是 我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前,秦始皇统一中国后, 为了抵御外来侵略,下令修筑 长城。现在我们看到的长城东 起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒 一万两千余里。
资料袋:
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米, 上宽约六米,下宽近七米,其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成,上部 采用大型城砖砌筑,内填泥土和石块, 因此墙身高大坚固。
作者用什么说明方法写出了 长城的长?
打比方和列数字
远看长城,它像一条长龙,在崇山 峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 西头的嘉峪关,有一万三千多里。
自由朗读课文:
近看长城,你看到的是怎 样的长城?请用课文中的一个 词概括。
读“修筑在八达岭上的这一 段,高大坚固,是用巨大的条石 和城砖筑成的。”这句话,哪里 看出它的高大坚固?
巨龙啊长城,你的龙尾甩过了白雪皑皑的祁连山, 你的龙头探进了波涛汹涌的渤海湾,你的四肢,从古 至今都在紧紧地拥抱着大地母亲的万水千山、沃野良 田。关于你的美丽故事、神话传说,多得发同你那满 身辉煌的甲片。宏伟啊,长城!不只在你近旁,能够 观赏你壮丽的容貌,即使远在月宫、银河,也能望见 你的雄姿,绵亘无边!
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资料袋:
八达岭长城建于海拔约六百米高度 之处。城墙的平均高度为约为八米, 上宽约六米,下宽近七米,其墙基全 由千余公斤重的花岗条石砌成,上部 采用大型城砖砌筑,内填泥土和石块, 因此墙身高大坚固。
教学目标
1
认识课文中出现的生字并会写 正确、有感情地朗读课文
2
3
了解长城气势雄伟的特点
独立探究,潜心会文(独学)
. . . 1、过渡句,在文中起承上启下的作用。
.
.
.
2、通过“站、踏、扶”三个动词,说明作者已经亲自来 到了长城,真实地置身于长城上时。 3、“自然地”联想到古代修筑长城的创作者—— 劳动人民的伟大与付出的艰苦,表达了作者的 民族自豪感和对劳动人民的赞美之情。
站在长城上,踏着脚下
的方砖,扶着墙上的条石, 很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。
(三)联想 (四)赞叹
气 魄 雄 伟
名人留言:
美国总统尼克松——
“只有一个伟大的民族,才能造得出这样一座 伟大的长城。”
俄罗斯前总统叶利钦——
“这是世界上最伟大的工程,在其它地方我从 未见过类似的杰作。”
以色列前总理拉宾——
“设计者太伟大了,长城不愧为世界奇迹!”
我们游完了长城,面对如此气 魄雄伟,高大坚固的长城,你想 写些什么呢?
“多少”表示无数,包含着作者无限的 感慨;“前不见头、后不见尾”突出表现 了长城的长,与开头的“一万三千多里” 相呼应;“才”在这里表示成册的建成时 多么的不容易。整句话表达了作者对古代 劳动人民的无限赞叹之情。
讨论题:为什么说长城是世界历史上一个 伟大的奇迹? 1、“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长 城,是世界上独一无二的古代建筑; 2、当年修筑长城时,在极其落后的条件下,劳 动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程,真 是一个伟大的奇迹。
第一自然段:远看长城蜿蜒盘旋,如同长龙。 第二自然段:近看长城高大坚固。 第三自然段:由长城联系到古代伟大的劳动人民。 第四自然段:长城是世界历史上一个伟大的奇迹。
17课长城第二课时
教学目标
1
我能了解长城高大坚固、气势雄 伟的特点
2
正确、有感情地朗读课文
独立探究,潜心会文(独学)
我能读课文,完成下面的问题: 1、长城的气魄雄伟体现在哪儿? 2、长城的高大坚固体现在哪几方面?用“≈≈” 画出关键词。并且说说射口、瞭望口、垛子、城 台分别在哪里?分别有什么作用?用“——”画出 来。 3、这么高大坚固的长城令“我”想到什么? 4、课文里哪一句话在感叹劳动人民的辛苦与伟 大?
xiāng gé tú n bīng bǎo lěi dǎ zhà ng fú zhe
相隔 屯兵 堡垒 打仗 扶着 智慧 气魄雄伟
zhìhuì qìpò xióng wěi
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结束
多音字 旋
xuán 盘旋 xuàn 旋风
xuè 鲜血
血汗

xiě 血淋淋 流血
词语学习:
崇山 峻岭 蜿 蜒盘旋 嘉峪关
3、这么高大坚固的长城令“我”想 到什么?
站在长城上,踏着 脚下的方砖,扶着墙上 的条石,很自然地想起 古代建筑长城的劳动人 民来。单看这数不清的 条石,一块有两三千斤 重,那时侯没有火车汽 车,没有起重机,就靠 着无数肩膀和无数的手, 一步一步地抬上这陡峭 的山岭。
读第3自然段,回答下面问题。这个句子在文 中的作用是什么?体会加点词语用的好处? 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条 石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
它是中华文明的 瑰宝,也是世界 文化遗产,可与 埃及金字塔齐名, 是人间的奇迹。 在遥远的 二千多年以前,劳动人民以血肉之躯修筑了万 里长城,谈何容易。长城是中华民族聪明才智 的结晶,是中华民族的象征. 因长度逾万里,故又称作“万里长城”。
长城东起河北省山海关,西至甘肃嘉峪关, 从东向西行经10个省区市。长城的总长度为 8851.8千米,其中人工墙体长度为6259.6千米, 壕堑和天然形成长度为2592.2千米。
你能联想到当时劳动人民 修筑长城的哪些情景?你 仿佛看到什么?听到了什么?
长城是古代中国 在不同时期为抵御塞 北游牧部落联盟侵袭 而修筑的规模浩大的 军事工程的统称。
长城东西绵延上万华里,因此又称作万里长城。 现存的长城遗迹主要为始建于14世纪的明长城, 西起嘉峪关,东至辽东虎山,全长8851.8公里, 平均高6至7米、宽4至5米。长城是我国古代劳 动人民创造的伟大的奇迹,是中国悠久历史的 见证。
内容解析
一、生字
本课要求认识的生字
chó ng

jùn

jiā



Lià o

tú n

lěi



2、本课要求会写的生字

屯 智

堡 慧

垒 魄




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结束
chó ng shān jùn lǐng
pán xuá n
jiā yù guān
fāng zhuān
崇山峻岭 盘旋 嘉峪关 方砖
17长城
导入新课
北京有很多的名胜古迹,你们都到过那? 认识下面图片中的景点吗?
天 安 门


紫禁城
下面我们来学习一篇关于长城的课文。
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结束
嘉峪关
山海关
长城是中华民族的象征,是 我们伟大祖国的象征。两千一 百多年前,秦始皇统一中国后, 为了抵御外来侵略,下令修筑 长城。现在我们看到的长城东 起山海关,西至嘉峪关,蜿蜒 一万三千余里。
这是在哪里看长城? 从北京出发,不过一百多里就来到 长城脚下。 (近看长城)
“近看长城” “高大坚固”
这一段长城修筑在八达岭上, 高大坚固,是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马路,五六匹马 可以并行。
城墙顶上: 平整 宽阔
城墙顶上:(平整、宽阔) 很宽,可以五六匹马并行
同伴互助交流(对学)
要求: 1、把你学懂的跟同伴说说。 2、把你不懂的和同伴探讨。 3、把你们还没学懂的记录下来。
组内合作探究(群学)
要求:
1要求: 、小组长主持汇报并做好记录。
1、主动把你的学习收获在组内 2、学员汇报学懂了什么,打上 分享。
“√”。
2、你还有什么不懂得,提出来 小组讨论。 3、还有什么不懂的问题,打上
留言
长城仅仅因为它的气魄雄伟就被称为世界历史上 伟大的奇迹吗?你能用书中的一句话来概括出其 他原因吗?
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见 头、后不见尾的万里长城。
多少:成千上万,无数。 血汗:鲜血和汗水。 智慧:聪明才智。 才:不容易,困难重重。
..
.. .. ...
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
长城:城墙外沿
城台→
垛 子 ↙ ↓ ↘ 瞭望口→
射口→
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结束
瞭望口 2米多高
射口
城墙外沿:垛子、瞭望口、射口
齿形墙总的称为“垛子”
瞭 望 口
射口
瞭望口
射口
这一段长城修筑在八达岭上,高大坚 固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城 墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的 马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有 两米多高的成排的垛子,垛子上有方形 的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城 墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的 城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城 台之间可以互相呼应。
“远看长城”
远看长城,它像一条长龙,在崇山峻
岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到 蜿蜒盘旋 西头的嘉峪关,有一万三千多里。
作者用什么说明方法写出了长城的长?
D 打比方和列数字 a 打
东头的山海关(河北) → 北京 → 山西 → 内蒙古 → 宁夏
→ 陕西 → 西到嘉峪关(甘肃)
2、长城的高大坚固体现在哪几方面?用“≈≈” 画出关键词。并且说说射口、瞭望口、垛子、城 台分别在哪里?分别有什么作用?用“——”画出 来。
课堂小结
一、文意简括
长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄 傲。这篇课文不但表现了长城的高大坚固与雄 伟壮观,还赞美了我国古代劳动人民的辛勤、 智慧和力量,抒发了作者对祖国的热爱之情。
巩固练习
一、读课文回答问题。
1、长城是用什么筑成的?
答案:长城是用巨大的条石和城砖筑成的。 2、城墙外沿的垛子是做什么用的? 答案:城墙外沿的垛子上有方形的瞭望口和 射口,供瞭望和射击用。
1、我能认识8个生字,自学13个会写的字,做到会读、 会写、会一个字组多个词。 2、我能找出本课出现的多音字:“旋、血、数”并进行 组词。
3 、我能理解生字词语的意思。 4、我能提醒大家易写错的字有:_________________ 5、我能准确流利地朗读课文。 6、我能概括课文的主要内容。 ____________________________________________ ____________________________________________
3、小组长把组内解决不了的 “?”。 问题记录下来。
大展示
1、长城的气魄雄伟体现在哪儿?
长 长 城 长 城
长城:形态( 像一条龙 结构(高大坚固)

联想(血汗、智慧凝成)
远看
长城气魄雄伟 近看
像条巨龙
高大坚固 伟大的奇迹
(气魄雄伟 )联想
劳动人民的智慧
逶迤的长城
图中的长城像什么?
远看长城,像一条长龙, 在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 蜿蜒盘旋:长而曲折地延伸。
3、城墙顶上的方形的城台是做什么用的?
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