20世纪的两次世界大战讲义
高考历史总复习 专题5 20世纪的两次世界大战专题总结
-5-
第一次世界大战
第二次世界大战
两次世界大战教育了世界各国人民,如何有效地避免战争,维护
启 示
世界持久和平,是人类最为关注和必须解决的重大问题,各国政 府和人民应该更加理性地运用自己的聪明才智,求同存异,团结 合作,致力于建立新的国际政治经济新秩序,才能真正实现稳定
繁荣、和谐相处和共同发展的人类愿景
专题总结
-2-
两次世界大战的比较
第一次世界大战
第二次世界大战
背 景
爆发前,世界上只有资本主 义体系;形成两大军事侵略 集团不断制造战争危机
爆发前,两种不同社会制度的 国家并存;德日建立法西斯专 政并不断对外侵略扩张
法西斯国家:在世界范围内建
不目 帝国主义列强争夺殖民地和 立法西斯制度
同 的 世界霸权
虽暂时维护了世界和平,但 入人心,从而维护了较长时间 埋下了未来战争的种子 的相对稳定与和平局面
-4-
第一次世界大战
第二次世界大战
(1)根本原因都是帝国主义政治经济发展的不平衡加剧 (2)都因帝国主义国家争夺世界霸权、重新瓜分殖民地而引 发战争 (3)都存在两大军事政治集团之间的对抗和战争 (4)都给人类造成前所未有的破坏和灾难 (5)都削弱了殖民主义势力,推动战后民族解放运动的发展, 相同 帝国主义殖民体系逐渐瓦解 点 (6)都推动了国际社会主义运动的发展,鼓舞了世界无产阶级 革命运动 (7)战后都形成了以战胜国意志为主导的国际新秩序 (8)客观上都促进了科学技术的发展 (9)在和平主义思潮的推动下都建立了具有普遍性的国际组 织 (10)都增强了美国的实力,产生越来越广泛的国际影响
中国抗日战争作为世界反法西斯战争的组成部分,为世 界反法西斯战争的胜利做出突出贡献;中国作为联合国 创始国之一,国际地位提高
两次世界大战专题课件
• 1 专题解释（必要性和可行性） • 2 课标分析(教师课前完成，明确目标，有
的放矢） • 3 知识梳理（从比较的角度梳理和说明） • 4 突破难点（瞄准中考） • 5 巩固练习（复习重点）
专题解释（为什么和可行性）
20世纪先后爆发了两次世界大战，深刻地影响了人类社会发展的历史进程。 因为大战，人类经受了巨大的灾难。 因为大战，世界面貌发生巨大变化。 因为大战，人们对战争与和平进行深刻思考。 因为大战，我们必须要避免战争。 因为大战，……
A.德国是一个内陆国家 B.德国需要发展 C.德国实力增强，欲与英国等争夺势力范围 D.一战一触即发 （强调一战目的） 2.第一次世界大战爆发的根本原因是（ ）
A.帝国主义政治经济发展不平衡 B.三国同盟和三国协约形成 C.萨拉热窝事件 D.科技成果的应用
3.一战中最惨烈的战役是（ ）
A.凡尔登战役 B莫斯科保卫战
同盟国与协约国
凡尔登战役 （转折） 1917年中国 美 国参战（加速一 战结束）
1939年9月德国闪击波 兰，英法被迫对德宣战 （全面爆发）
轴心国与反法西斯联
盟
1、德国闪苏联 2、莫斯科保卫战 3、日军偷袭珍珠港--太平 洋战争爆发 4、签署了《联合国家宣 言》--反法西斯联盟建立 5、斯大林格勒战役 --二 战重要转折点 6、诺曼底登陆 7、雅尔塔会议 8、柏林战役
德日法西斯专政的
建立和欧亚战争策 成为导火线
源地的形成
性质 非正义的帝国主义掠 世界人民的
夺战争
反法西斯战
争
一战的目的是争夺殖 民地（决定一战性质 ）二战从《联合国家 宣言》起，反法西斯 力量取得了全方面联 合，共同反抗法西斯
（两个阶段）
两次世界大战-PPT课件_OK
考点透视
• 12，雅尔塔会议（识记） (1)时间：1945年2月 (2)参加国首脑：罗斯福（美）、丘吉尔（英）、斯大林（苏） (3)地点：苏联的雅尔塔 (4)内容：会议决定打败德国以后，要对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主 义，同时，还决定成立联合国。苏联承诺在德国投降后三个月内，参加对日本法 西斯的作战。
18
中考模拟
• 3,一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲局势时说:”欧洲正在变成一支’火药桶’,只等 一粒火星将它引爆.”点燃这个”火药桶”的”火星”是 ()
• A 帝国主义列强争夺巴尔干半岛 • B 萨拉热窝事件 • C 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 • D 三国同盟和三国协约的形成
B
19
中考模拟
• 4,第一次世界大战中被称为”绞肉机”的最残酷
2
专题概述
• 第一次世界大战的性质和影响：第一次世界大战是一场帝国主义战争。一战历时四年 多，规模空前，战场由欧洲蔓延到非洲，亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷 入。一战给各国人民带来了巨大的灾难，也给人类社会的发展和进步造成了严重的破 坏。
3
专题概述
• 凡尔赛——华盛顿体系：第一次世界大战后，通过巴黎和会和华盛顿会议签订的一系 列条约，构成了资本主义世界国际关系的新秩序，即凡尔赛——华盛顿体系 。凡尔 赛——华盛顿体系只是暂时调整和缓解了帝国主义列强之间的关系，不可能消除帝国 主义国家之间的矛盾，所以不可能长期维持下去。
• 凡尔赛体系：确立了帝国主义在欧洲、西亚、非 洲统治的新秩序。
• 华盛顿体系：确立了帝国主义在东亚、太平洋地 区的统治秩序。
9
考点透视
• 6，1929—1933年经济大危机的影响（识记、理解） • (1)时间：1929—1933年 • (2)地域：1929年首先在美国爆发，迅速席卷了整个资本
第15课_第二次世界大战【课件】
他宣布加入“华盛顿事业”，对日本宣战。对此理解正确的是( )
A．美国的工业实力是战胜法西斯的根本保证 B．太平洋战争爆发推动反法西斯力量的联合
B
C．法国与美国结成了共同反纳粹的军事同盟
D．日本的扩张使其与美法两国间的矛盾激化
2、第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一，法国失去了
三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。第二次世界大战后，欧洲失
第二次世界大战
学习目标
1.知道第二次世界大战的主要进程和主要战场，知道《联合国家宣 言》和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦会议等重要国际会议，了解世界 人民反法西斯战争的艰巨性和胜利原因。
壹——战争全面爆发
第二次世界大战 开始：1939年9月，德国闪击波兰，标志二战 全面爆发
【闪电战】速度、奇袭、集中 充分利用飞机、坦克和机械化部队的快捷
优势，以突然袭击的方式制敌取胜，用机械化 部队来快速切割敌军主力来达到预期效果。
波兰军队在面对这种新型战术时显得 毫无准备，36天后最终灭国。英法被迫对 德宣战，第二次世界大战全面爆发。
贰——战争第一阶段
1939.9 二战
全面爆发
欧洲战场 太平洋战场
德国闪 击波兰
北非战场 亚洲战场
德国利用“闪电战” 的作战方式，在欧洲战场 无人可挡，成为不可战胜 的神话。
1945年7月17日-1945年8 月2日，美国、英国、苏联三国 首脑在柏林西南郊的波茨坦召 开会议，发表《波茨坦公告》， 敦促日本投降。
1945年8月6日和9日美在广岛和长崎投放了原子弹
苏军出兵东北
肆——战争胜利与影响
1945.2 1945.5 1945.7 1945.8.15
加深合作 德国无条 加速日本 日本无条件
高考历史一轮复习讲义：选修【第5讲】20世纪的两次世界大战
（4）对人类社会的影响：成为新技术的催化剂，促使政 府机构改变了职能，改变了人民的思想观念。 【解读】 战争的惨烈和本质使许多人产生了和平观念， 对战后各国的决策产生了较大影响，如绥靖政策的产生。 二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1.凡尔赛体系和华盛顿体系 （1）凡尔赛体系：一战后列强力量发生变化，1919年6月 在巴黎开会，协约国先后与德国、奥地利、保加利亚、匈牙 利、土耳其签订了一系列条约，这些和约构成了所谓的“凡 尔赛体系”。
第十九单元 20世纪的战争与和平
高考调研·单元解读
最新考纲展示 1.第一次世界 大战 2.凡尔赛—华 盛顿体系下的 和平 3.第二次世界 大战 4.雅尔塔体制 下的冷战与和 平 课标要求 1.掌握一战爆发的历史背景、过程和结果，认识世界大 战对人类历史发展的影响 2.（1）把握凡尔赛—华盛顿体系建立的史实，分析该体 系的实质及其影响 （2）掌握“非战公约”的主要内容，认识其历史作用； 归纳国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位 3.分析二战爆发的历史背景，概括二战的过程。分析反 法西斯战争胜利的历史意义，认识其历史教训 4.（1）掌握美苏冷战局面形成的主要过程，分析归纳冷 战局面形成的原因和特点 （2）概括20世纪七八十年代美苏等国由掌握二战后局部地区的战争与冲突，分析其产生的原 因和教训，认识高技术战争的特点和影响 5.烽火连绵的 6.（1）了解联合国的产生及其维护世界和平中的主要活 局部战争 动 6.和平与发展 （2）了解二战后世界人民反战和平运动的史实，分析反 是当今世界的 战和平运动高涨的原因、特点和意义 时代主题 （3）结合史实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关 系
（2）华盛顿体系：一战后，美、英、日三国在远东和太 平洋地区互相争夺。1921-1922年，美、英、日、中等九国 签订了《四国条约》《五国海军条约》《九国公约》等。华 盛顿会议是巴黎和会的继续，它调整了帝国主义之间在东亚 和太平洋地区特别是中国地区的利益冲突，构成了“华盛顿 体系”。 【解读】 巴黎和会上未能满足中国代表团收回主权的的 正当要求，引发了国内的五四运动，在华盛顿会议上，中国 收回山东主权。
历史选修3《20世纪两次世界大战》
必修一专题九（上）20世纪两次世界大战第一单元第一次世界大战第一课第一次世界大战的爆发（1）简述第一次世界大战爆发的历史背景①资本主义列强之间经济政治发展的不平衡加剧（根源）；②欧洲列强之间矛盾不断加剧，欧洲出现两个对立的集团（主因）；③1914年6月，萨拉热窝事件是一战的导火线（直因）。
（2）欧洲两大对立的军事集团（三对主要矛盾及原因）补充：①19世纪末，欧洲开始．．【标志】．．．．年）．．出现两大军事集团：三国同盟（1882年）和法俄同盟（．．．．．1892②20世纪初，欧洲两大军事集团最终．．．．年）．．【标志】．．．．．1907．．形成：三国同盟（1882年）和三国协约（（3）理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件原因：①由于20世纪的世界已经基本上形成一个整体，形成“牵一发而动全身”的局面。
②列强在完成工业革命后，争夺殖民地和势力范围而引发的战争，影响到整个世界。
条件：20世纪生产力的迅速发展和科技飞速进步，为世界大战提供了物质基础和技术基础。
-----“为什么要打”回答的是原因；“为什么能打”回答的是条件。
第二课旷日持久的战争（1）三条战线：西线．．（英法--德）；东线．．（德、奥匈--俄）；南线（奥匈--塞尔维亚）；（2）重大战役（四次大战都发生在西线）注：新式武器使用：如凡尔登战役使用飞机、飞艇和毒气弹；索姆河战役首次使用英国发明的坦克。
后果：使一战伤亡人数多，战争更加残酷。
第三课同盟国集团的瓦解一、协约国阵营的变化（1）美国加入协约国阵营：◆原因：①一战前，美德关系十分紧张；②美国与协约国的经济联系日益加强；③1916年2月，德国宣布实施“无限制潜艇战”（导火线或借口）。
◆时间：1917年4月，美国加入协约国集团，对德宣战。
◆目的：①根本目的：争夺世界霸权；②直接目的：保证协约国贷款能够归还；◆影响：美国参战，大大增强了协约国的经济、军事实力。
战争局势朝着有利于协约国的方向发展。
第二次世界战争历史课件
第二次世界战争历史课件1. 引言第二次世界战争是20世纪最具影响力的战争之一，在全球范围内造成了巨大的破坏与人员伤亡。
本课件将为大家介绍第二次世界战争的起因、战争期间的重要事件以及战争的结束和影响。
2. 第二次世界战争的起因第二次世界战争的起因可以追溯到第一次世界战争结束后的不稳定局势。
以下是一些导致战争爆发的重要因素：•经济不景气：全球大萧条使许多国家陷入经济困境，失业率居高不下，这加剧了民众的不满情绪和对政府的不信任。
•国家主义抬头：一些国家开始强调本土优先，并试图通过扩张领土来解决经济问题。
•敌对势力的崛起：希特勒的纳粹德国、墨索里尼的法西斯意大利和日本的军国主义势力相继崛起，对国际秩序形成威胁。
3.战争爆发与世界大战形成3.1 波兰战役与德国的闪电战1939年9月1日，希特勒的德国发动了对波兰的侵略，这标志着战争的爆发。
德军以其强大的装备和战术优势，在短时间内迅速击败了波兰军队。
这次战役形成了新型战争的范式，即所谓的“闪电战”。
3.2 欧洲战争的扩大随着德国的侵略行动，其他国家也纷纷卷入战争。
英国和法国随即向德国宣战，而意大利也在1940年加入了轴心国。
德国和其盟友在短时间内征服了欧洲大部分地区，并将目光转向北非和巴尔干地区。
3.3 亚太战争与珍珠港事件1941年12月7日，日本突然袭击了美国海军在夏威夷珍珠港的基地。
这次袭击导致美国正式加入战争，并将其注意力转向亚太地区。
4. 战争的转折点与盟军反攻稳定在欧洲大陆的德国遭遇了许多挫折，尤其是在东线对抗苏联的战役中。
以下是一些战争的重要转折点：•斯大林格勒战役：1942年至1943年，苏联军队在斯大林格勒成功地击败了德国军队，这是战争中具有象征意义的一战。
•中途岛海战：1942年，美国海军在中途岛对日本舰队取得胜利，这标志着美国在太平洋战场的反攻开始。
•诺曼底登陆：1944年，盟军在诺曼底成功地发动了大规模登陆行动，将欧洲大陆从德国占领下解放出来。
2025年新人教版高考历史一轮复习讲义 第十四单元 第43讲 第二次世界大战与战后国际秩序的形成
第十四单元两次世界大战时期:两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变2025年新人教版高考历史一轮复习讲义第43讲第二次世界大战与战后国际秩序的形成课了解第二次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
程标准考情分析1.频率题型：该部分是高考低频考点，选择题和非选择题皆有2.情境设计：多种情境化设计，题型多样；以图片、地图、史料等形式考查二战的背景，战争期间的重要战役、会议，考查唯物史观、时空观念的学科素养。
如(2023·6月浙江选考，24)第二次世界大战的进程及影响；(2023·全国乙卷，34)经济危机与法西斯势力；(2022·河北卷，14)罗斯福新政；(2021·6月浙江选考，23)美国的租借法案3.核心考向：(1)第二次世界大战的背景、经过、影响。
(2)战后国际秩序建立的背景、内容、评价整体感知内容导航一 梳理必备知识二 突破关键能力三 链接高考热点四 课时精练落实梳理必备知识基础性知识点一 法西斯主义与亚欧战争策源地的形成1.法西斯势力的形成(1)过程(2)基本特征：以极端民族主义为基本特征，反对自由主义和共产主义，主张对内实行恐怖独裁统治，对外侵略扩张，发动战争，争霸世界。
2.经济危机下各国的选择(1)美国应对举措：罗斯福新政实质国家通过立法的形式，加强对经济生活的干预和调节内容①帮助银行恢复信用、保证存款安全；②调节工业生产、实行公平竞争；③保证农业生产、稳定农产品价格；④推行“以工代赈”、增加就业；⑤建立社会保障制度影响缓解了经济危机，避免社会剧烈动荡，使大多数美国人恢复对美国国家制度的信心(2)法西斯势力亚洲经济危机重创日本经济，日本进行对外扩张，妄图把中国东北变成日本独占的海外市场和殖民地，进而征服中国，征服世界欧洲德国经济落入低谷，人民对政府失去信任，纳粹党煽动民族复仇主义3.战争策源地的形成(1)亚洲战争策源地的形成①1931年，日本军队发动九一八事变，侵占中国东北。
世界两次世界大战知识点总结
世界两次世界大战知识点总结一、第一次世界大战（1914 1918 年）（一）背景1、帝国主义政治经济发展不平衡19 世纪末 20 世纪初，资本主义国家向帝国主义过渡。
由于各国政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。
2、两大军事集团的形成三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利。
三国协约：英国、法国、俄国。
（二）导火线1914 年 6 月 28 日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚民族主义者普林西普枪杀，这就是萨拉热窝事件，成为第一次世界大战的导火线。
（三）战争过程1、战争爆发1914 年 7 月 28 日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。
2、主要战线（1）西线：英法比军队与德军对抗。
（2）东线：俄国军队与德奥军队对抗。
（3）南线：奥匈帝国军队与塞尔维亚军队对抗。
3、重要战役（1）马恩河战役：1914 年9 月，英法联军在马恩河地区击退德军，宣告德军“速战速决”战略破产。
（2）凡尔登战役：1916 年 2 月至 12 月，德军和法军在凡尔登展开激战，此役被称为“凡尔登绞肉机”，是一战中最惨烈的战役之一。
（3）索姆河战役：1916 年 6 月至 11 月，英法联军在索姆河地区向德军发起进攻，这是一战中规模最大的战役。
（四）战争结果1、 1918 年 11 月 11 日，德国宣布投降，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
2、影响（1）造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
（2）削弱了帝国主义的力量，摧毁了俄罗斯帝国、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等欧洲古老的封建帝国。
（3）推动了无产阶级革命运动和民族解放运动的发展。
（4）促进了军事技术的发展，如飞机、坦克、毒气等武器的使用。
二、第二次世界大战（1939 1945 年）（一）背景1、经济危机1929 1933 年的世界经济危机，激化了资本主义国家内部的矛盾，为法西斯主义的兴起创造了条件。
2、法西斯主义的兴起德国：希特勒建立纳粹党，通过欺骗和恐怖手段掌握政权，积极扩军备战。
《两次世界大战》课件
对人类历史进程的影响
人类价值观的转变
战争给人类带来了巨大的痛苦和 牺牲，促使人们反思战争和和平 的价值，推动了人类价值观的转
变。
国际合作的加强
两次世界大战促使国际社会加强合 作，推动了全球化进程和国际交流 与合作的深入发展。
民主化进程的加速
战争期间，许多国家实现了民主化 改革，推动了世界民主化进程的加 速发展。
对科技发展的影响
军事技术的进步
两次世界大战促进了军事 技术的发展，如坦克、飞 机、导弹等武器装备的研 制和应用。
通讯技术的飞跃
战争期间对通讯技术的需 求推动了其快速发展，如 电报、电话、无线电等通 讯手段的普及和应用。
医学技术的突破
战争促使医学技术取得重 大突破，如输血技术、战 地手术、抗生素等医疗手 段的应用。
战争常常伴随着对人类文明和文化遗产的破坏，如历史建筑、艺术品和文化典籍等。
和平的重要性
1 2
和平是人类的共同愿望
两次世界大战的惨痛教训使人们深刻认识到和平 的重要性，和平成为人类的共同愿望和追求。
和平是发展的前提
只有在和平的环境下，人类才能实现经济和社会 的发展，避免战争造成的巨大损失。
3
和平是解决国际争端的重要途径
04 两次世界生命和财产造成巨大破坏
两次世界大战造成了数千万人的死亡和无法估量的财产损失，对世界经济和社会发展造成 了深远的影响。
战争对人类心理的影响
战争不仅对参战人员造成身体上的伤害，还对其心理和精神健康产生长期影响，包括创伤 后应激障碍、抑郁等心理问题。
战争对人类文明和文化遗产的破坏
和平解决国际争端是维护世界和平的重要途径， 通过外交手段、国际法和国际组织等途径解决矛 盾和冲突。
第十二单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变-2025届大一轮复习讲义
第十二单元两次世界大战、十月革命与国际
秩序的演变
20世纪上半期（1914年第一次世界大战开始至1945年第二次世界大战结束）是战争与革命的时代，其突出特征是两种社会制度的竞争与并存。
这一时期人类社会经历了两次世界大战、十月革命开启了人类历史的新纪元、亚非拉民族民主运动高涨。
两次世界大战使原有的世界体系遭到破坏和冲击，国际政治、经济秩序发生了重要的变化，深刻影响着世界历史发展的进程。
1.政治
（1）两次世界大战：由于帝国主义各国经济政治发展不平衡，它们之间的矛盾不断激化，由此引发了两次世界大战，人类遭受巨大灾难。
（2）十月革命：将社会主义制度由理想变为现实，开创了现代化的新模式。
（3）亚非拉民族民主运动：受第一次世界大战和十月革命的影响，亚非拉地区民族民主运动高涨，虽然它们大多以失败告终，但沉重打击了帝国主义和殖民主义，加速了资本主义世界殖民体系的崩溃。
2.经济
（1）苏俄（联）社会主义探索：十月革命后，苏俄（联）通过战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工业化、农业集体化运动进行了社会主义建设的探索和实践，取得重大成就。
（2）面对1929—1933年经济危机，罗斯福新政开创了国家干预经济的新模式。
3.国际关系
（1）第一次世界大战后先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成了凡尔赛—华盛顿体系，暂时协调了战后的国际关系。
该体系存在的矛盾无法消除，继而引发了第二次世界大战。
（2）第二次世界大战后形成的雅尔塔体系，使国际格局由以欧洲为中心转变为以美苏对峙为特征的两极格局。
tssx-14-3 20世纪的两次世界大战
课时3 20世纪的两次世界大战
01
自主复习•
核心素养• 对接高考• 专家史论•
考点一 考点二
一战和凡尔赛——华盛顿体系 二战与联合国的成立
目录
CONTENTS
02
03 04
历史解释：二战后中美关系的趋势等 第一次世界大战后的国际斗争；第二 次世界大战中的合作精神等 王斯德：世界反法西斯联盟的成立
8
@《创新设计》
目录
自主学习•
考点二
பைடு நூலகம்
二战与联合国的成立 C)
5.二战爆发前，法西斯侵略者在世界范围内发动的最早的局部侵略战争是( A．意大利侵略埃塞俄比亚 B．德意联合侵略西班牙 C．日本侵略中国东北地区 D．德国吞并奥地利和捷克斯洛伐克
6.希特勒说：“没有问题的，你知道有些狗是只会吠而不会 咬人的吗？”墨索里尼回答道：“我知道，你知道，但那只 狗知不知道？”[问]图中的“狗”代表哪一个国家？这只狗 为何向希特勒和墨索里尼吠叫？ 答案 国家：英国。原因：德意的侵略扩张行径损害了英国 的利益。 7.希特勒曾对一条约作出了如下的评价：“让我们把这一条约看作是确保我们后 方的东西吧。”他评价的是( B ) A．《慕尼黑协定》 B．《苏德互不侵犯条约》 C．《关于限制海军军备条约》 D．《洛迦诺公约》
14
@《创新设计》
目录
核心素养• 对接高考15分选做题>>> ★读史用史
(1)根据材料并结合所学知识，概括白里安“欧洲联邦”设想提出的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，简析“欧洲联邦”设想未能实现的原因。(9分) 提示 (1)背景：战争对欧洲造成巨大破坏，战后欧洲明显衰落；有识之士认识 到走欧洲联合的道路才能实现和平，复兴欧洲；《洛迦诺公约》和《非战公约》 的签订缓和了欧洲局势。(6分) (2) 原因：设想脱离现实；法、德历史积怨太深，削弱对方、保障自身安全的思 维严重存在；欧洲各国利益诉求不尽相同；经济危机造成欧洲局势动荡。(9分)
2021版高考历史一轮复习第3讲20世纪的两次世界大战课件人民版
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阶段十四 两种世界现代化模式的创新与调整——两次世界大战之间的世界
5
3．结果：同盟国失败，协约国胜利。
4．性质：非正义的帝国主义战争。 5．影响：西欧相对衰落，美日崛起；严重削弱了帝国主义和殖民主义的力量；_十__月__革__命___ 胜利，建立世界上第一个社会主义国家——苏俄；战后殖民地半殖民地国家掀起革命与 独立浪潮。
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阶段十四 两种世界现代化模式的创新与调整——两次世界大战之间的世界
9
3．火山上的短暂稳定 (1)欧洲安全与《洛迦诺公约》 ①法国积极寻求安全保障，德国力争同法国实现和解，英国主张促成法、德和解。 ②《洛迦诺公约》：1925 年，《__洛__迦__诺__公__约____》的签订，改善了法德关系，有助于稳定 欧洲的局势。该条约为德国重新迈入欧洲政治大国行列铺平了道路。
b．多边裁军：1927 年，在美国的倡议下，在日内瓦召开，出席会议的只有英、美、日
三国，一项协议也没有达成。
c．裁军的实质：帝国主义只是利用人民要求和平的善良愿望，打出裁军的旗号，制造
和缓的假象，实际上却是在欺骗世界舆论和人民，肆无忌惮地进行着扩军备战的活动。
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阶段十四 两种世界现代化模式的创新与调整——两次世界大战之间的世界
11
(3)《非战公约》：1928 年，《_非__战__公__约___》的签订，为和平解决国家之间的争端、奠定 国际法中的互不侵犯原则，提供了重要的法律基础，但它对侵略者并没有强大的约束力两种世界现代化模式的创新与调整——两次世界大战之间的世界
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二、第二次世界大战
1．背景
共同构成了凡尔赛体系。
20世纪的两次世界大战
20世纪的两次世界大战
第一单元第一次世界大战
一、课标内容
1.简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
2.简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。
3.简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。
二、教学要求
第1课第一次世界大战的爆发
第2课旷日持久的战争
第3课同盟国集团的瓦解
第4课第一次世界大战的后果
第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界
一、课标内容
1．了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的不稳定性。
2．知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。
3．简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。
二、教学要求
第1课巴黎和会
第2课凡尔赛体系与国际联盟
第3课华盛顿会议
第4课维护和平的尝试
第三单元第二次世界大战
一、课标内容
1.了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争走向全面战争的。
2．了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。
3．简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。
4.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。
二、教学要求
第9课联合国的建立及作用。
【初中历史】中考复习专题：两次世界大战PPT课件
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（2006年 黄石）2006年是世界反法西斯战争胜利61周年。 回顾历史，我们认识到：当人类面临着共同挑战的时候， 不同意识形态和社会制度的国家是能够联合起来，战胜挑 战，实现共同发展的。
请回答： 二战期间，不同意识形态和社会制度的国家，为战胜法西 斯势力联合起来，协调行动的主要表现有哪些？（请举2 例并加以说明） 1、为了协调行动，尽快打垮法西斯，美、英、苏、 中等国先后召开了开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔 会议和波茨坦会议。 2、诺曼底登陆、柏林战役、苏联出兵东北等事件。
谈 谈 感想
请你谈谈感想，如何能 避免这样的悲剧重演？
1、用和平的方式解决各国争端。 2、加强各国的交流与合作。 3、反对霸权主义、反对强权政治。 4、发挥联合国的作用。
学习世界历史的方法
第一
把握基础知识、重点知 识是学好历史的前提
第二
第三
比较和联系、归纳总结
注意把握把历史知识和 现实、时事联系起来
列表法复习：
从原因、目的、过程、性质、 影响方面，回顾两次世界大战的基 本史实。
列表法归纳复习：
一战 原因
目的 导火线 开始标志 参展双方 重要进程 结果 性质 影响
二战
一战
原因 根本原因：帝国 主义政治经济发 展不平衡
二战
1、根本原因：帝国主义政治 经济发展不平衡 2、直接原因：经济危机加速 了法西斯专政的建立 3、重要原因： 绥靖政策加速 了大战的爆发 4、各国反法西斯战争没有互 相配合，不能制止战 争爆发， 使局部战争走向世界大战
↓引发
↑促进
2、一战使帝国主义力量衰弱引发俄国十月革命， 成功后将马克思主义传入中国 3、一战期间，帝国主义忙与战争，无暇东顾，使 中国民族资本主义发展进入“黄金时代” （1914——1918）。
两次世界大战公开课
右图是谁？ 左图反映的是什么事件？发生在 哪次世界大战中？
材料一：这是人类历史上最惨烈的一次大浩劫： 中国有3000多万人死于战乱，前苏联有2600多万 人丧生硝烟，有600万犹太人惨遭屠杀。这场战争 留给后人恒久的思索。 材料二：1950年，欧洲的国内生产总值只及美国 的50％，工业和农业生产不能自给。1979年，欧 共体国内生产总值已达2万亿美元，首次超过美国。 问题三：从以上材料中，我们可以得出什么结 论?(2分)
勃兰特 “一跪泯恩仇”
前西德总理维 利· 勃兰特在 1970访问波兰 时，在纪念被 德国纳粹杀害 的犹太人纪念 碑前下跪
日本对二战一直没有 真心实意的反省忏悔， 不断地刻意歪曲历史。 在教科书、 参拜靖国 神社等问题上深深伤害 亚洲人民的感情。 日本首相小泉纯一朗 参拜靖国神社 “对于德日两国对战争责任的不同态度，你想 说什么？”
2、中国与两次世界大战的关系。
3、为什么反法西斯战争能最终取得胜利？
一方面 全世界热爱和平的国家和人民联合起 来，建立起反法西斯同盟，与法西斯进行殊 死斗争；另一方面 法西斯反人类的本质必然 使它走向失败，而正义的反法西斯战争必然 取得胜利 。
4、两次世界大战给我们的启示？
德国勇敢面对历史和真诚的道歉， 赢得了世界人民的宽容与尊重。
工 业 革 命
第 二 次 工 业 革 命
第 一 次 世 界 大 战
经 济 危 机
第 二 次 世 界 大 战
1914年 19世纪19世纪 20世 1918年 1933年 18世纪60 中期 后期 纪初 年代
1929年 1939年
1945年
十九世纪是科学的世纪 二十世纪上半期全球性的震荡
第一次世界大战 经济危机 第二次世界大战
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珍贵文档课时320世纪的两次世界大战
1．第一次世界大战*：第一次世界大战的背景、过程和影响。
2．凡尔赛—华盛顿体系下的和平*：(1)凡尔赛会议和华盛顿会议的召开、内容、影响。
(2)国际
联盟的建立和《非战公约》的提出。
3．第二次世界大战*：(1)第二次世界大战的背景、过程和影响。
(2)联合国的建立、宗旨及意义。
注：带*部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。
[主干梳理]
考点一第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
(一)第一次世界大战
1．历史背景
(1)时代特征①世界已基本上形成一个整体，各地区的联系日益加强。
②主要资本主义国家进入垄断阶段即帝国主义阶段。
(2)根本原因：主要资本主义国家之间政治经济发展不平衡加剧。
(3)具体原因①三国同盟与三国协约两大军事集团形成。
②巴尔干地区成为矛盾冲突的焦点。
（4）战争催化剂
①生产力的迅速发展和科技的飞速进步。
②欧洲军国主义和极端民族主义盛行。
2．经过
(1)1914年6月，萨拉热窝事件中，奥匈帝国对塞尔维亚宣战，德、俄、法、英相继投入战争，第一次世界大战爆发。
(2)1914年，战争重心在西线：马恩河战役；东线：德军挫败俄军攻势。
(3)1915年，战争重心在东线：德军深入俄国，但未达目的。
(4)1916年，战争重心在西线：凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。
(5)1917年，美、中参战，俄国在十月革命后退出。
(6)1918年，协约国总反攻，保、土、奥匈投降；德国爆发十一月革命，向协约国投降。
3．性质
(1)是帝国主义性质的战争，两大集团都是为了夺取霸权和奴役其他国家参战的。