小学教师资格考试综合素质第3章教师职业道德

第三章教师职业道德

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目录

第一节小学教师的职业劳动特点 (1)

第二节教师职业道德规范 (2)

一、教师职业道德概述 (2)

二、《中小学教师职业道德规范》（2008年）3

三、《中小学班主任工作条例》 (6)

第三节教师的职业行为 (6)

一、教师职业行为规范 (6)

二、教师在教学活动中要处理好的几大关系9

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第一节小学教师的职业劳动特点

1.教师劳动的示范性

小学生情感丰富，极具可塑性，有着明显的向师性。因此，教师首先要通过示范这种特殊的教育方式去塑造学生的精神世界，给予学生丰富的智慧。教师劳动的示范性体现在教育活动的各个方面，其思想、言行以及学识是学生的学习榜样。2.教师劳动的复杂性

一方面，小学生处于身心发展阶段，他们个性、主体性比较强烈，在认识事物和判断问题时具有一定的能动性和合理性。另一方面，教育的目的在于育人，育人这项工程是十分复杂、系统的过程，它包括目标的制定、方法的使用、效果的达成等多方面的相互作用。

3.教师劳动的创造性

教师劳动具有创造性，这是因为教师劳动的对象是鲜活的个体，他们天赋秉性各不一样，兴趣爱好也不尽相同。教师劳动的创造性还体现在教师本身的素养、能力和知识水平等方面。教师要认识到教育是活的教育，要依靠经验、机智和创造力来应对瞬息万变的教育情境和不断发展的社会需求。“教育有法，但无定法”强调的就是教师劳动的这种创造性。

4.教师劳动的长期性

教师劳动不同于其他社会生产劳动可以在短时期内完成，其劳动的结果需要长时间才能初见成效。长期性是教师劳动特性中最为突出、最为明显的性质。

5.教师劳动的互动性

教育教学活动去是双边的、互动的。因此，教师要时刻清楚自己在教育过程中的地位，坚持学生主体的教育理念，注意调动学生的兴趣，引发学生的主观能动性。另外，教师劳动是

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师生双方相互激励、相互作用的互动行为。作为教师要深刻理解互动对学生学习、发展的意义，避免照本宣科、灌输性的教育方式。

6.教师劳动的合作性

培养学生不是某一个教师个体可以单独承担的，要靠教师群体齐心协力，共同努力。另外，从终身教育的视角来看，教师劳动的成果也是学校、家庭、社会各方相互协作的成果，这一特点在小学教师身上尤为突出。还要协调与学生家长、与社区的关系，调动家长的积极性，努力使学校、家庭、社会各方形成合力，为学生成长创造良好的环境。

练习题

1.“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( )特点。

A.示范性

B.复杂性

C.创造性

D.劳动方式个体性答案：A。

2.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。

A.创造性

B.示范性

C.广延性

D.连续性答案：B。

3.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。

A.情境性

B.创造性

C.示范性

D.个别性答案：B。

4.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )的特点。

A.创造性

B.长期性

C.复杂性

D.示范性答案：D。第二节教师职业道德规范

一、教师职业道德概述

（一）教师职业道德：是教师在从事教育劳动时所遵守的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等

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关系时所必须遵守的基本职业道德和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念。情操和品质。

（二）教师职业道德的主要范畴：

1.教师义务；

2.教师良心；

3.教师公正（公平合理的评价和对待每个学生是教师公正的最基本的内容）

4.教师荣誉

5.教师人格

二、《中小学教师职业道德规范》（2008年）

(一)制定背景

2008年教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发《中小学教师职业道德规范》，将教师职业道德规范核心表述为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。

(二)具体内容

1.爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2.爱岗敬业

忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。

3.关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、

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歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

4.教书育人

实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。

5.为人师表

知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。谦虚谨慎，团结协作。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便牟取私利。

6.终身学习

树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。

练习题

【多选题】《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》明确提出教师要爱岗敬业，其内容具体包括( )。

A.热爱祖国、热爱人民

B.甘为人梯、乐于奉献

C.认真备课上课、认真批改作业

D.志存高远、勤恳敬业

E.循循善诱、诲人不倦

答案：BCD。解析：A项是爱国守法的内容，E项是教书育人的内容。

【单选题】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是( )。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

答案：B。解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。

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