蛋宝宝站起来了

蛋宝宝站起来了

孩子们对科学活动总是充满着好奇心和探索欲，活动中孩子们往往会有意

想不到的发现。

今天的科学活动是让孩子们探索如何让蛋宝宝站起来。我刚把蛋发下去，

马上就听到一个响亮的声音：“老师，我的蛋宝宝站起来了。”“哦，难道孩

子们这么快就想到把蛋敲碎这个办法了？”我赶紧走到轩轩的旁边，看他是如

何让蛋宝宝站起来的。我拿起它的蛋一看，居然完好无损，这让我惊奇不已“轩轩，你是怎么让蛋宝宝站起来的？”轩轩指着桌上的一个小洞说：“老师，我把蛋放在这个小洞上，它就站起来了。”多么聪明的孩子，多么善于发现的

孩子。我立刻表扬了他：“你的这个办法真好，老师都没有想到，想想还有没

有其他的办法了。”他非常开心的继续探索着新的方法。

桌上一个不起眼的小洞，让孩子无意间找到了让蛋站立的方法，说明孩子

具有着敏锐的观察力和发现力。这时就需要教师对他们的这种发现及时的给予

表扬和鼓励，让他们产生继续探索的兴趣和欲望。从而真正有效地达到科学活

动的目的。