金色花

金色花
受 到 人 们 的 尊 敬
教印 圣度 物圣 ，树 上 的 花 ， 是 印 度 佛
金来自百度文库色 花
泰戈尔：
印度作家、诗人、社会活 动家。 在二十世纪20-40年代对 中国文坛产生了很大的影 响。 代表作： 诗集《新月集》、 《 园丁集》、《飞鸟集》 1913年获得诺贝尔文学奖
学习目标
• 本课目标： • 1、熟记生字词。 • 2、有感情地诵读课文，培养鉴赏散文诗的 能力。 • 3、体味人间母子的爱真情。
自由朗读字词
• • • • 嗅（xiù）：闻（气味） 衍（yǎn）：《罗摩衍那》 匿笑（nì ）： 偷偷地笑 祷告（dǎo）：向神祈求保佑
原文
• 假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上， 笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认 识我么？ 你要是叫道："孩子，你在哪里呀？" 我暗暗地 在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿， 看着你工作。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花 的林荫， 走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香， 却 不知道这香气是从我身上来的。 当你吃过午饭，坐在窗 前读《罗摩衍那》， 那棵树的阴影落在你的头发与膝上 时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你 所读的地方。 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子 吗？ 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落 到地上来， 又成了你的孩子，求你讲故事给我听。 "你到 哪里去了，你这坏孩子？" "我不告诉你，妈妈。" 这就是 你同我那时所要说的话了。
品味赏析，合作探究
• （1）为什么妈妈见了面，说“你这坏孩 子”？
• （2）孩子为什么想变成一朵金色花，而且 一而再再而三地不让妈妈知道？ • （3）作者为什么把孩子想象成一朵金色花？
品味赏析，合作探究
• 明确： • （1）可以想到，不见了孩子，妈妈多么着急，一 旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。 • （2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花， 可以陪伴着妈妈。孩子懂得母爱的奉献是无私的， 对母爱的回报也应该是无私的。 • （3）泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的 圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩， 正反映着母爱的光辉。
创造表达
• 请以“妈妈，我想变成……，当你……的
时候，我……”的句式说一句话。
拓展延伸
古诗鉴赏
《游 子 吟》 唐· 孟郊
慈母《手中线， 游子身上衣。 临行密密缝，
意恐迟迟归。
谁言寸草心， 报得三春晖。
金色花 我 圣洁 美丽 妈妈
布置作业
• 1、晚上回家给妈妈洗洗脚或捶捶背。注意 观察妈妈的神态，写下你的内心感受。 • 2、网上搜集阅读《飞鸟集》，做点读书笔 记。