《设计原理1》
公共建筑设计原理第一,二章重点
1.在公共建筑中，尽管空间的使用性质与组成类型是多种多样的，但可以概括地划分为：
①主要使用部分
②次要使用部分
③交通联系部分：
Ⅰ水平交通：用来解决同一层中各房间水平联系的问题。
水平交通空间布置要点：应从全局出发，在满足功能要求的前提下，结合空间艺术构思的需
要，力求减少通道、厅堂的面积和长度，这样不仅可以使空间组合紧凑，还可以带来一定的经济效益。（应
直截了当，防曲折多变，与各部分空间有密切联系，宜有较好的采光和照明）。
<1>完全为交通联系的需要而设置的过道和通廊。如旅馆、办公等建筑走道和电影院中的安
全通道等是供人流集散时使用的，一般不包括再安排其他功能要求的内容，以防止人流停滞而造成阻塞的
不良后果。
<2>主要作为交通联系空间兼为其他功能服务的过道通廊。如医院门诊部的宽型过道，可兼
特定的环境之中，去考虑单体建筑与环境之间的关系，
即考虑与自然的和人造的环境特点相结合。
3.对于建筑--环境应当采取何种态度呢？
莱特，作为现代建筑的巨匠，他极力主张“建筑应该是自然的，要成为自然的一部分”。简言之，建筑就
是应当模仿自然界有机体的形式，从而和自然环境保持和谐一致的关系。马瑟-布劳亚论到“风景中的建
加以组织，使总体空间环境的布局联系方便，紧凑合理。
二是在群体建筑造型艺术处理上，需要从性格特征出发，结合周围环境及规划的特点，运用各种形式美的
规律，按照一定的设计意图，创造出完整而有优美的室外空间环境。
三是运用绿化、雕塑及各种小品等手段，丰富群体建筑空间环境的艺趣，已取得多样统一的室外空间环境
效果。
3.群体组合可应做到：①各建筑物的体形之间彼此呼应，互相制约 ②各外部空间既完整统一又互相联系，
设计原理
设计原理考点1.【目录】设计的产生分析：由于物理缺陷（物理缺陷有包括生理缺陷和环境缺陷）和心理缺陷所以设计产生。
2.“痛苦是面对其诱因的强烈劝诫”。
痛定思痛，大概是设计的最直观的动力。
P73.设计“disegno”概念产生于意大利文艺复兴时期，它最初的意义是指素描、绘画等视觉上的艺术表达。
p84．在中文和西文中，“设计”一词都有设想、运筹、计划与预算的意义，指人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。
p85.Design是进行某种创造时，计划、方案的展开过程，即头脑中的构思，一般指能用图样模型表现的实体，但最终完成的实体并非Design，只指计划和方案。
Design的一般意义是，为产生有效的整体而对局部之间的调整。
p96.日文中的图案一词，由有岛精一首创，用以对译英文中的Design一词。
P97.20世纪20年代末将日文汉字词汇“工芸美术”取代图案、艺匠、工艺等名词。
将“图案”转换为“工艺美术”作为Design的对应物。
p108.较早使用“工艺美术”一词的是蔡元培；1934年创刊的《美术生活》第一期上刊登了张德荣的《工艺美术与人生之关系》一文，文中提到：“工艺美术”。
所谓工艺美术，是即实用美术。
P109.设计概念在语义上的优越性：p11-13①“设计”具有语义上的丰富性；它避免了“工艺美术”或“图案”、“商业美术”、“发明”等词语都包括某种狭义含义的指向性，而具有了有利于学科发展和实践活动的最大程度的包容性。
②“设计”具有语义上的调和性；“设计”一词不具有明确的倾向性，这种意义的模糊使它在概念上具有调和性。
它较好地融合了诸多不同设计行为的共性而能包容这行行为的个性---这种共性的相融显然具有学科上的合理性，使得人们可以从更宏观也更基础的视角来研究设计的价值。
③“设计”具有语义上的开放性。
设计的性质归结为一句话，就是“为创造一种有意义的秩序而进行的有意识的努力。
”“设计”一词正应和了设计理论研究的开放性要求，这种开放性也恰恰体现了设计行为本身独特的属性。
《建筑设计原理课件》
智能化建筑
应用物联网、人工智能和自适 应技术等，实现建筑自动化控 制、智能设备互联等，提高建 筑的安全性、舒适性和便捷性。
人本设计
以人为中心，以人的需求和福 祉为出发点和归宿，实现人与 自然、人与社会的和谐共生。
建筑设计原理的设计流程
1
前期准备
项目需求调查、设计任务书编制、方案
方案设计
2
研究等。
方案形成和筛选、方案汇报、设计改进
等。
3
深化设计
施工图设计、预算、施工图审查、技术 交底等。
建筑设计原理中的三个基本原则
形式和功能的平衡
环保建筑
环保建筑是指采用节能、减排、资源循环利用 和生态保护技术设计和施工的建筑，既满足人 类的需要，又降低对自然环境的破坏。
建筑设计原理的实例分析
现代公寓
小三居室的现代公寓设计中，空 间运用非常巧妙，配色明快，线 条流畅，物品得当，让整个空间 弥漫着温馨惬意的家庭气息。
奥运场馆
北京国家游泳中心“水立方”被誉 为奥运会的一个“绿色奇迹”，使 用环保材料和技术，美观实用， 是世界上最大最先进的综合性水 上运动场馆之一。
大教堂
巴塞罗那圣家族大教堂是世界上 最著名的未完成神学建筑之一， 采用了现代主义和哥特式等多种 风格元素，展现了建筑与艺术的 完美结合。
建筑设计原理的未来发展趋势
数字化设计
应用计算机、信息技术和模拟 仿真等手段，大幅提高设计效 率和精度，加速从设计到建造 的转化。
绿色建筑
借助生态设计思想，采用节能 降耗、环保可持续等技术手段， 致力于打造绿色、智能、健康 的建筑环境。
建筑形态和功能的统一、协 调和平衡，是建筑设计中的 核心问题和基本要求。
建筑空间的组织原则
设计原理09235设计概论 考试内容要点全书整理
色彩性质和色彩关系 ①色相：是界定一种颜色时所用的名字，它指的是颜色最单纯的状态，是色彩特质的基础； ②明度：是指一种颜色的相对亮度或暗度； ③纯度：也称浓度，是一种颜色的明亮或晦暗程度； 我们很自然会认为在色相环上两个相邻的颜色有着共同的特质，她们可以相互混合，相互和谐。
7. 肌理：又称质感或质地，是物质表面所呈现出来的色彩,光泽,纹理,粗细,厚薄,透明度等多种外在特征的综合表现 肌理包括：自然肌理，人工肌理 也可分为：触觉肌理，视觉肌理
1. 第 1 章 设计含义
1. 瓦萨里在 1563 年带着一批画家,雕塑家和建筑师脱离原理所属的手工业行会，在佛罗伦萨成立了西方第一所艺 术学院(Accademia del Disegno)，并首次用透视学,几何学,解刨学等理论科目代替了旧有工匠对徒弟的口传身授 2. 与 Disegno 相对应的是另一个词“经营” 3. 谢赫对“六法”的定义是什么 一气韵，生动是也； 二骨法，用笔是也；三应物，象形是也； 四随类，赋彩是也； 五经营，位置是也；六传移，摹写是也。 4. “至于经营位置，则画之总要”是唐代张彦远在其名著《历代名画记》中指出的，将”经营”上升为绘画技术范畴 的中心 5. 宋代李诫《营造法式》所谓“及有营造，位置尽皆不同”，与传入绘画领域的”经营位置”构成呼应。经营，作为 艺术概念，是空间，造型上的规划之意。而古汉语的“设计”核心含义是设想，运筹，计划与预算，与空间, 视觉没有紧密的联系。设计是人类为实现某种目的而进行的创造性活动。 6. 现代汉语所说的设计，通俗地解释为：在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法,图样等 专业解释为：设计是围绕某一目的而展开的计划方案或设计方案，是思维,创造的动态的过程，其结果最终以某 种符号（语言,文字,图样,模型等）表达出来 西方的 disegno 含义丰富，其本义是素描，还包括对规则与比例的规划处理，以及对某种观念的可视化处理等 现代设计的一般含义，指的是把一种计划,设想,规划,问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。 其核心内容包括三个方面，即： ① 计划,构思的形成 ② 视觉传达方式，即把计划,构想,设想,解决问题的方式利用视觉的方式传达出来 ③ 计划通过传达之后的具体应用 现代设计的真正内涵是和时代社会结合，并随着社会发展而不断丰富和演化的。/ 从历史的角度看，设计的内 涵大多集中于功能和形式的关系,好的外形,符合功能等上面， 集中在功能和形式关系的平衡上。 / 扩展一些来看， 19 世纪末 20 世纪初，绝大多数的设计先驱都就形式与功能的问题进行探索，设计也被看作解决两者关系的重 要手段。 7. 设计产生的原因 ① 现代设计是工业革命造就的工业化大批量生产技术条件下的必然产物。 ② 是设计界改变以往专为权贵服务的方向，转而提出要为民众服务的口号下的产物，是 设计民主化的表现
一,设计原理总论
2,设计艺术学的性质
设计艺术学首先是以设计为基础的学科，也就是以 Design为基础的学科，因此，它具有Design的一般品质
确定艺术设计的分类，则是为了从广义设计中划分出 一个与艺术相交叉的设计领域。也就是说，艺术设计不但 具有功能的合理性，也具有审美价值；既不是纯功能的创 造发明，也不是纯精神的艺术创作，而是两者的融合。从 这个意义上说，艺术设计是科学技术和艺术之间的交叉型 新种类。
学术规范的内容 首先是规范的主体和实质。 所谓主体，就是谁必须服从规范。从学术上说就是学者、 和作者，有人称其为“知识人”，直接接受规范监督的则 是作品（论文著作的文本，以及设计作品）。以上两者是 一体的。 规范的实质就是通过作品对作者进行监督和评判。这种 监督和评判除了涉及《著作权法》时可进入司法程序外， 实际上多为口诛笔伐式的舆论监督。从这个意义上说，学 术规范的维护多靠自律，但必须有良好的氛围为基础。
90年代中国的服装设计
(三)上述的成 果又反过来促 进了设计教育 的重大改革， 使中国的设计 教育达到了一 个新的水平。
20余年前，包豪斯仅以某些突出的方面直接影响了我国的工艺美术 教育，主要是三构成（平面构成、立体构成、色彩构成）基础教学 法和“技术与艺术新统一”的设计观念。这些影响可以说是我国工 艺美术教育脱胎为今天的艺术设计教育的前奏。 它们所带来的成果，首先是使设计师换了一个脑筋，把专事美 化的职业眼光，转向功能领先、形式服从功能的真正设计，并日渐 摆脱堆砌装饰要素的形式观，越来越善于使用简洁的设计语言。 其次是层次逐次升高的实践，培养了一批新的设计人才，他们 中不少是具有教师与设计师双重身份的“双师”，这些人把新观念、 新材料、新技术直接带进了大学课堂，对于设计教育的改革起了至 关重要的作用。 第三是认识到“工艺美术”这件外衣难以包裹当今的设计艺 术，使新旧观念的矛盾表面化，最终导致了废旧立新的结果。
设计原理
看看一些分类方法：
国外： 平面设计；GD 立体设计；ID 空间设计；SD 媒体设计；MD
国内： 装潢艺术设计； 工业产品造型设计； 环境艺术设计； 多媒体传播艺术设计；
强调视觉符号有效传达的设计——视觉传达设计
强调使用功能与人机关系的设计——工业设计
强调空间结构与居住体验的设计——环境设计 强调信息共享与沟通的设计——媒体传播设计
环境设计的冷角:
环境设计的特餐 会展……
第三讲 设计特征（艺术、科学、经济……）
法国维莱特公园的国家科学技术与工 业史博物馆的入口处，铭刻着这样一句话： “在有序与无序之间，在科学与艺术之
间”。
一、设计的艺术性特征 设计在产生之初就和装饰、图案联系在一起。
设计思维的艺术性 设计思维是一种创造性的思维,这种创造性与其艺
产方式与生活方式产生了怎样的变化，从手工制造
到机械化生产，人与社会的连接关系、生产的意义、
生产者的意义、身分、使命、产生了怎样的变化，
设计的内涵与方法也必然产生变化，这是不言而喻
的。
(设计)制造——使用 设计——生产——销售——使用 设计——生产——宣传(营销)——使用 设计--------------------------------使用
过了一段时间内的分节设计师在内。体现出面向新世纪之际，各专业设计
领域积极寻求大综合、与探导新专业方向的动向。
事实上，所谓专业的分类都只是相对的，不少著名的大设
计师，既搞工业设计又搞包装设计又搞环境设计或建筑设 计。如密斯· 凡· 德罗、格夫瑞、斯塔克、荣久庵宪司。
果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计：视觉传达这个此在上个世纪20年代
开始使用，正式形成于上世纪60年代。 “视觉传达设计”简称“视觉设计”，是由英文 “Visual Communication Design”翻译而来。但是在
设计原理1月考试题及答案
设计原理1月考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 设计原理中，形式与功能的关系是：A. 形式决定功能B. 功能决定形式C. 形式与功能无关D. 形式和功能相互独立答案：B2. 以下哪个不是设计流程的基本步骤？A. 问题定义B. 概念生成C. 原型制作D. 市场调研答案：D3. 产品设计中，人体工程学的应用主要体现在：A. 产品的外观B. 产品的功能C. 产品的尺寸和形状D. 产品的材料答案：C4. 以下哪个不是设计原则？A. 功能性B. 可行性C. 创新性D. 复杂性答案：D5. 以下哪个是设计过程中的迭代过程？A. 从概念到原型B. 从原型到生产C. 从生产到市场D. 从市场反馈到设计改进答案：D6. 以下哪个不是设计工具？A. 草图B. 原型C. 3D打印D. 市场分析报告答案：D7. 以下哪个是用户体验设计的关键要素？A. 产品的外观B. 产品的易用性C. 产品的耐用性D. 产品的环保性答案：B8. 设计思维的核心是什么？A. 创新B. 问题解决C. 快速原型D. 团队合作答案：B9. 以下哪个不是设计原型的目的？A. 测试功能B. 收集反馈C. 确定材料D. 确定生产成本答案：D10. 以下哪个是设计评估的方法？A. 用户测试B. 市场调研C. 材料分析D. 功能测试答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 设计原理中，以下哪些因素会影响产品的设计？A. 用户需求B. 技术限制C. 市场趋势D. 法律法规答案：ABCD2. 设计过程中，以下哪些步骤是常见的？A. 问题识别B. 概念开发C. 原型制作D. 产品发布答案：ABC3. 以下哪些是设计创新的策略？A. 重新定义问题B. 采用新技术C. 模仿竞争对手D. 跨界合作答案：ABD4. 以下哪些是用户体验设计的关键要素？A. 易用性B. 可访问性C. 可持续性D. 情感因素答案：ABD5. 以下哪些是设计评估的指标？A. 功能性B. 美观性C. 经济性D. 可持续性答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述设计原理中形式与功能的关系。
《室内设计原理教案》
《室内设计原理教案》一、教案概述1. 教学目标：（1）让学生了解室内设计的概念和原则。
（2）培养学生对室内设计的美感和创意能力。
（3）引导学生掌握室内设计的流程和方法。
2. 教学内容：（1）室内设计的概念与定义。
（2）室内设计的原则与要素。
（3）室内设计的流程与方法。
（4）室内设计的创新与实践。
3. 教学方法：（1）讲授法：讲解室内设计的概念、原则和流程。
（2）案例分析法：分析优秀室内设计案例，引导学生理解和掌握设计原则。
（3）实践教学法：让学生动手进行室内设计实践，培养创新能力。
二、第一章：室内设计的概念与定义1. 教学目标：让学生了解室内设计的定义、发展历程和分类，认识到室内设计的重要性。
2. 教学内容：（1）室内设计的定义与发展历程。
（2）室内设计的分类与重要性。
3. 教学方法：讲授法结合案例分析，让学生直观地理解室内设计的概念和价值。
三、第二章：室内设计的原则与要素1. 教学目标：让学生掌握室内设计的基本原则和要素，学会运用这些知识进行设计。
2. 教学内容：（1）室内设计的基本原则。
（2）室内设计的要素及其作用。
3. 教学方法：通过案例分析和实践教学，让学生深入理解室内设计原则和要素的应用。
四、第三章：室内设计的流程与方法1. 教学目标：让学生了解室内设计的流程，学会使用设计方法进行设计。
2. 教学内容：（1）室内设计的流程。
（2）室内设计的方法与技巧。
3. 教学方法：结合案例和实践教学，让学生掌握室内设计的流程和方法。
五、第四章：室内设计的创新与实践1. 教学目标：培养学生具备室内设计的创新意识，提高实践能力。
2. 教学内容：（1）室内设计的创新理念。
（2）室内设计实践操作。
3. 教学方法：通过实践教学法和案例分析，激发学生的创新思维，提高设计能力。
后续章节待补充。
六、第五章：室内设计风格与历史1. 教学目标：让学生了解不同历史时期的室内设计风格，培养学生对各种风格的鉴赏能力。
2. 教学内容：（1）古希腊、罗马风格与中世纪风格。
设计原理第一章：设计的由来
第一章：设计的由来
艺术设计 原理
《考工记》记载了六大门类的三十个工种（实阙佚七项） 的手工艺技术,即:攻木之工七种，攻金之工六种,攻皮之 工五种,设色之工五种,刮摩之工五种,抟埴之工二种。其中 攻木之工含木制工艺的各项工种:如制轮、造车厢（盖）、 乐器、食器、弓箭、农具、建筑等,分为“轮人”、“舆 人”、 “梓人”、“庐人”、“匠人”、“车人”等 职:“攻金之工”主制青铜工艺:如刀剑、钟鼎、农具、量 器等,有“筑氏、凫氏、冶氏、栗氏、桃氏”等职；“攻 皮之工”主制皮甲、裘衣,有“函人”、“鲍人”、“韦 氏”、“裘氏”等专业分工；“设色之工”多与服饰相 关,有钟氏染羽、幌氏练丝等；“刮摩之工”专事雕刻琢 磨技艺,其中玉人琢玉,磬氏为磬,矢人制矢等；“抟埴之工” 制陶器,其中“陶人”制作炊饮器,“佤人”则制盛贮器。
第一章：设计的由来
艺术设计 原理
【丁肇中】： 《应有格物致知精神》
“格物致知”包含现在所说的“实事求是”精神，但是，其内涵远比“实事 求是”丰富。现今流行观点和朱熹观点的差异，乃是在关于「致知」的解释。 朱熹所谓的「知」是知性─包含了智慧与知识─而现代流行观点的「知」只 是指知识，这种观念变异可能是由于现今社会流行唯物论观点所产生的影响。
1．设下计谋。 《三国志· 魏志· 高贵乡公髦传》：“赂遗吾左右人，令因吾 服药，密因酖毒，重相设计。”元 尚仲贤《气英布》第一折： “运筹设计，让之张良；点将出师，属之韩信。” 2．根据一定要求，对某项工作预先制定图样、方案。鲁迅《书 信集· 致李小峰》：“书面我想也不必特别设计，只要仍用所刻 的三个字，照下列的样子一排。”魏巍《做新型的知识分子》 四：“没有设计就不能施工；没有正确的勘测，就不能有正确 的设计。” 3．指搞设计工作的人。 艾青《早晨三点钟》诗：“她的丈夫是设计也是监工，此 刻她的心啊是多么高兴！” 4.设计某人,内涵陷害的意思,这是另外一种理解
2019年《设计原理》
2019年《设计原理》考题预测
备注：预测仅供参考。
结合课本和复习资料进行复习，解答题和论述题着重记忆关键词组解答，设计美学和设计原理部分相似内容答案一样，预祝各位同学顺利通过考试。
一、名词解释
1.广义的设计
2.头脑风暴法
3.波普设计
4.孟菲斯
5.福特主义
6.黄金律
7.人机工程学
8.流线型设计
9.“有计划废止制” 10. 有机建筑 11.绿色设计 12.色相 13.艾维斯色相环 14.孟塞尔色彩理论
二、解答题
1、简述设计师应该具备的能力和素质以及社会责任。
2.简述线的性质和特征。
3.简述设计三部曲。
4.简述设计的艺术特征和手法。
5.简述室内设计的主要内容。
6.简述非物质社会对设计的影响和特征。
7.简述视知觉的规律性。
8.简述设计形式美学法则。
9.简述设计的生产和消费。
10.后现代主义设计的主要特征。
三、论述题
1.举例说明产品设计的原则、程序以及设计风格。
2.举例说明产品设计的过程。
3. 结合“新建筑”六项原则和建筑材料论述现代主义建筑运动
4.结合案例论述设计产品的实用价值和附加价值。
5.头脑风暴法的一般程序和原则。
6.论述人类文化的三大部分。
7.包豪斯、孟菲斯、德意志制造联盟、乌尔姆学院、新艺术运动、工艺美术运动（水
晶宫）、有计划商品废止制、绿色设计、人性化设计、风格派等相关内容是设计类课
程重点内容，必须记住。
《设计原理》模拟题1
一、单选题(30×1分)。
1．将类型研究引进设计史的设计史家是( A )A．佩夫斯纳 B．森珀 c吉迪恩 D．里格尔2．在古代中国，与古代西方“设计”相似的概念是( B )。
A．设计 B．经营 C．营造 D．意匠3．提出“形式服从功能，此乃定律”观点的设计师是( B )。
A〃格罗佩斯 B〃沙利文 c〃卢斯 D〃赖特4．( C )发起和领导了工艺美术运动。
A．普金 B．拉斯金 C．莫里斯 D．琼斯5、（B）的《神话》一书力图从设计的世界里推导出图像与形式的意义，对设计界影响很大。
A．福柯 B．罗兰〃巴特 C．福蒂 D．德里达6．中国是世界上最早并真正在设计领域实现过标准化和模数化的国度，尤其是在传统建筑领域，如宋代的（ A ）制度。
A．材契 B．斗口 C．法式 D．律尺7．著名建筑设计师米斯改变了世界都市三分之一天际线，他设计的( A )体现了“少则多”的原则。
A．巴塞罗那椅 B．挖西里椅 C．蛋椅 D．蚂蚁椅8．( D )是我国最早一本关于工艺的专著。
A〃《农政全书》 B．《齐民要术》 c《天工开物》 D．《考工记》9．长信宫灯是我国( D )时期杰出的青铜器。
A．商周 B．春秋 C．战国 D．秦汉10．我国（ B ）时期已经采用图纸和模型相结合的建筑设计方法。
A．魏晋南北朝 B．隋代 C．唐代 D．宋代11．宋代颁布的《营造法式》，是由（ A ）编著的。
A．李诫B．徐光启 C．宋应星 D．贾思勰12．著名的“水晶宫”的设计者是（ D ）A〃柯尔 B．阿尔伯特亲王 c．莫里斯 D．帕克斯顿13〃（ D ）时期，垂足而坐的方式完全普及。
A．魏晋南北朝 B．隋代 C．唐代 D．宋代14〃元代对瓷器最大的贡献是青花和( A )。
A〃釉里红 B．斗彩 C．五彩 D．粉彩15〃唐锦的花纹设计以（A）最具有代表性。
A〃联珠纹B．缠枝纹C．团花D．忍冬纹16〃相传南北朝祖冲之曾经设计了“千里船”，可能是最早的( A )。
混凝土结构设计原理考试1
一1混凝土钢筋共同工作的条件钢筋与混凝土之间存在粘接力，使两者能结合在一起。
钢筋与混凝土两种材料的温度线膨胀系数很接近。
钢筋埋置于混凝土中，混凝土对钢筋去保护作用。
2混凝土的优缺点优点：耐久性好，耐火性好，整体性好，可模型，就地取材，节约钢材。
缺点：自重大，抗裂性差，需要模板，施工工序复杂，周期较长，受季节气候英雄，隔热隔声差。
二3混凝土结构用钢筋分几类？应力-应变曲线各有什么特征？钢筋混凝土用钢筋：热轧钢筋，有明显的流幅（软钢）曲线4个阶段。
预应力混凝土用钢筋：钢绞线，预应力钢丝，无明显的流幅（软钢）曲线2个阶段。
4钢筋的强度和塑性指标？在混凝土设计中，钢筋强度如何取值？对钢筋性能有哪些要求？屈服强度和极限强度，延伸率和冷弯性能。
软钢采用屈服强度，硬钢采用0.85倍的极限强度。
性能要求：适当的强度和屈强比，足够的塑性，可焊性，耐久耐火性，与混凝土具有良好的粘结5对钢筋进行机械冷加工的目的？经加工后的性能有何变化？目的：为了节约钢材和扩大钢筋的应用范围。
变化：提高了钢筋的强度，但降低了塑性。
冷拉提高抗拉强度，降低抗压强度。
冷拔同时提高抗拉，抗压强度。
6混凝土的强度指标有哪些?什么是混凝土的强度等级？我国划分几级？同一强度等级的混凝土，比较各种强度指标值得大小，说明理由？指标：立方体抗压强度，轴心抗压强度，抗拉强度。
强度等级：混凝土力学强度指标的基本代表值。
划分14级。
由小到大：抗拉，轴心抗压，立方体抗压。
7简述混凝土在单向受压短期荷载作用下的应力-应变曲线特点。
混凝土时间的峰值应变和极限压应变各指什么？结构计算中如何取值？当荷载较小时，应力-应变关系接近于直线，随着荷载的增加，应力-应变关系偏离直线，应变的增长速度比应力增长快，随着荷载的进一步增加，应变增长速度进一步加快，应力-应变曲线的斜率急剧减小。
随后试件的承载能力随应变增长逐渐减小，当应力开始下降时，试件表面出现裂缝，应力下降加快，当应变在0.004-0.006是，应力下降减速，最后趋于稳定。
设计原理-第1篇
无论是帕帕奈克还是赫伯特· 西 蒙（图1.12），他们都将设计 抽象为一种人类最基本类行动，只要是意在改变现状，使之变得完美，这种行动 就是设计性的。 “自然科学关心事物是什么样子。”“设计则不同，它主要关心的 是事物应该是什么样子，还关心如何发明的人造物达到想要达到的目标。” 人类的意识形式大概有两种：一种是从客观实际出发，按照事物本身存在的样子去反映 事物。它的目的是向我们说明“是什么”，科学反映就是属于这种反映形式。另一种是 从主观需要出发，按照主体需要的标准来反映事物。它在反映过程中渗透进了主体的评 价机制，并通过评价，把自身的需要渗透在反映的成果之中，因而在反映中必然包括着 主体的选择和取舍（图1.13）。所以它反映的不是事物实有的样子，而是主体所希望的 样子，即所谓“应如何”。
第一章
9
美好的出发点与愿望也难免出现严重的失误并给社会 带来极大的危害。 错误一方面源于设计的失误，另一方面也导致人们通 过新设计去纠正和挽回错误。 错误的设计——这一真正的罪犯 在所谓的“Human Error”这一官方托词的背后，所隐 藏着的正是设计的失误与设计责任的推脱。 正确的设计能够减少错误带来的事故及其影响。
第一章
25
二、设计的创造性特征 创造性是设计的本质属性。创造性因素最终成为评价设计优劣的重要标准。 设计思维本身属于创造性思维，可以分为发散思维和收敛思维。 发散式思维又称为扩散思维，是指以一个共同的出发点为前提，从不同的侧面、不 同的角度对出发点提出的问题加以实施或解决。其模式是“从一到多”。收敛思维 又称辐合式思维、集中思维，是指在给予的信息中进行判断、考虑各种相关因素并 提出解决问题的办法，并最终产生符合逻辑的结果。其模式是“从多到一”。 发散思维的几种类型： （1）顺向思维，指沿着人们所习惯的思维方式和思考路径向前延伸的思维方式； （2）逆向思维，指沿着人们所习惯的思维方式和思考路径向反面延伸的思维方式， 往往能产生出人意料，出奇制胜的效果； （3）跳跃思维，指力图突破人们所习惯的思维方式和思考路径，对各种可能性和 表达方式进行多种探索的思维方式。
《混凝土结构设计原理》1～3章课后习题参考答案
1-1 配置在混凝土截面受拉区钢筋的作用是什么？当荷载超过了素混凝土的梁的破坏荷载时，受拉区混凝土开裂，此时，受拉区混凝土虽退出工作，但配置在受拉区的钢筋将承担几乎全部的拉力，能继续承担荷载，直到受拉钢筋的应力达到屈服强度，继而截面受压区的混凝土也被压碎破坏。
1-2 试解释一下名词：混凝土立方体抗压强度；混凝土轴心抗压强度；混凝土抗拉强度；混凝土劈裂抗拉强度。
混凝土立方体抗压强度：我国国家标准《普通混凝土力学性能试验方法标准》（GB/T 50081-2002）规定以每边边长为150mm 的立方体为标准试件，在20℃±2℃的温度和相对湿度在95%以上的潮湿空气中养护28d ，依照标准制作方法和试验方法测得的抗压强度值（以MPa 为单位）作为混凝土的立方体抗压强度，用符号cu f 表示。
混凝土轴心抗压强度：我国国家标准《普通混凝土力学性能试验方法标准》（GB/T 50081-2002）规定以150mm ×150mm ×300mm 的棱柱体为标准试件，在20℃±2℃的温度和相对湿度在95%以上的潮湿空气中养护28d ，依照标准制作方法和试验方法测得的抗压强度值（以MPa 为单位）称为混凝土轴心抗压强度，用符号c f 表示。
混凝土劈裂抗拉强度：我国交通部部颁标准《公路工程水泥混凝土试验规程》（JTJ 053-94）规定，采用150mm 立方体作为标准试件进行混凝土劈裂抗拉强度测定，按照规定的试验方法操作，则混凝土劈裂抗拉强度ts f 按下式计算：20.637ts F Ff A ==πA 。
混凝土抗拉强度：采用100×100×500mm 混凝土棱柱体轴心受拉试验，破坏时试件在没有钢筋的中部截面被拉断，其平均拉应力即为混凝土的轴心抗拉强度，目前国内外常采用立方体或圆柱体的劈裂试验测得的混凝土劈裂抗拉强度值换算成轴心抗拉强度，换算时应乘以换算系数0.9，即0.9t ts f f =。
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设计原理复习题1. 设计伴随着人类生活的需要而产生，给人类带来了物质创造和更新的原动力及紧迫感。
2. 设计的产生分析包括物理缺陷和心理缺陷3. 设计概念的演变？设计“disegno”概念产生于意大利文艺复兴时期，它最初的意义是素描、绘画等视觉上的艺术表达；在中文和西文中，“设计”一词都有设想、运筹、计划与预算的意义，指人类为实现某种特定目的而尽心泵的创造性活动（现在所说的设计概念）。
4. 设计的早期概念：日文中的图案一词，由有岛精一首创，用以对译英文中的Design一词；较早使用“工艺美术”一词的是蔡元培。
5. 设计抽象为一种人类最基本的创造性活动6. 设计的创造性特征？创造性是设计的本质属性；设计思维本身具有属于创造性思维，可以分为发散性思维和收敛思维。
发散思维又称为扩散思维，其模式是“从一到多”；收敛思维又称辐合式思维、集中思维，其模式是“从多到一”。
发散思维是设计思维中最具创造性也最重要的一种思维方式。
7. 设计最基本的特点是，那就是：设计和自然科学有着本质的区别8. 研究设计就是研究人类的生活方式：设计与市场分析；设计与人类行为研究9. 设计与人类生活方式的辩证统一：设计是人类生活方式的物质化积淀；研究设计就是研究人类的生活方式。
10. 环境设计；环境设计是对人类的生存空间进行的设计11. 职业设计师的分类？从工作的方式分类，职业设计师又可分为两种，企业设计师和事务所设计师。
从设计的传统与风格分类，可以发现有两个源流，一个是欧洲传统，如柯布西耶、马里耐蒂、格罗皮乌斯等；一个是美国传统，如盖茨、罗维。
欧洲设计师通过跟随功能来制造形式，而美国设计师则使用形式来表达功能。
12. 设计师能力的构成：创造能力;观察能力；合作能力；预测能力；艺术修养13. 德国哲学家康德认为美有两种，则自由美和依存美，后者含有对象的合乎目的性。
14. 柯布西耶在《走向新建筑》中说道:”建筑是居住（生活）的机器”。
15. “功能”永远作为人造世界的基本目标和核心内容而存在。
16. 古罗马建筑师、工程师维特鲁威在《论建筑》中表明结构设计应当由其功能所决定。
17. 芝加哥学派建筑大师沙利文在《随谈》中表示“形式永远服从功能，此乃定律。
”18. 著名的理论家阿道夫·卢斯提出“装饰就是罪恶”。
19. 什么是流线型设计？流线型是在自然界中普遍存在的生物形态，靠着自然界的优胜劣汰和对环境的适应，一些生物如鱼类形成了这一有利于提高游泳速度的最佳状态。
这一流体力学的发现对于航空和交通工具的设计具有极大的意义，但又在工业设计领域的方方面面蔓延开来。
20. 易用性的概念易用性（Usability）,这个词被广泛地运用于和电脑有关的界面设计及产品开发。
实际上，这个来源于“友好使用”（user-friendly）的术语适用于所有的设计类型；夏凯尔给出了一个完整而简单的定义解释：“（产品）可以被人容易和有效使用的能力”；“易用性”通俗的讲，就是“产品是否好用或有多么好用”。
人们常把在这方面表现出色的产品称为对使用者“友好的”产品。
21. 人体测量学：比利时数学家奎特莱特于1870年出版了专著《人体测量学》，最早提出了“人体测量学”这一术语，并创立了这一新兴的学科。
22：人体尺寸的测量可分为两类：即构造尺寸和功能尺寸。
23. 人体测量学的复杂性在于，数据的获得因年龄、性别、人种甚至不同的职业群体而有所变化。
其中，地域性的差异成为最重要的一个方面。
24. 人类工效学的特点：灵活性；广泛性；科学性，早在1911年，公认的工效学泰斗泰勒在当年出版了《科学管理的原理》。
25. 产品语义学的目的就是要把人类因素学（Human Factors）从身体和身心的区域拓展到文化的、心理的和社会区域。
26. 产品语义学（Product Semiotics）作为一种学科理论出现于20世纪80年代。
27. 产品语义的操作提示性“感觉”（Sensation）和“感知”(Perception)是一个连续体的两头，这个连续体指的是人类用来思考和行动的全部基础。
“感觉”就好像是昆虫的触角，是用来收集数据的，而“感知”则是对这些数据的组织、转换、存储、分析和运用.包括预设用途；自然匹配；语境原理；熟悉原理。
28. 普适设计的基本特点：隐性化；渐进化；通用化29. 什么是普适设计？广义地讲，普适设计是指设计师的作品具有普遍的适用性，能供所有人方便地使用；普适设计和广泛设计在美国成为可以互换的术语用来表述一种体现公平与社会公正的设计30. 普适设计主要关注的是公共空间与公共用具的范围31. 装饰的原则：简单来说，就是产品外观设计应该服从产品整体功能的设计，产品的装饰美应该有助于产品的整体功能。
32. Lionel Tiger将产品的快乐分为四种：生理的快乐；社会的快乐；心理的快乐；理想的快乐。
33. 环境伦理的提出，为设计伦理在理论上建立了基本的立足点。
34. 生产的偶像被消费的偶像所替代35. 现代社会是生产者的社会，后现代社会是消费者的社会——鲍曼36. 鲍德里亚指出了消费伦理相关问题37. 马克思强调消费的重要意义是指对商品的物理用途即使用价值的消费38. 鲍德里亚认为使用价值是一种抽象价值，是一种需求系统的抽象，这一系统掩盖在虚假的具体目的和用途的证据中，掩盖在物品和产品的内在的终极性中。
39. 消费的真相是承载着丰富社会意义的符号体系。
40. 消费符号最具代表性的就是商品商标。
41. 消费区隔通过消费的内容和方式人为地将人群分成不同的阶层和群体，从而制造生活的优越感和幸福感。
42. 消费区隔的结果是实现不同的消费群体。
最为常见与简单的现象是出现“大众”与“小众”的区别。
这种“区别”是意识上强加的定位，而不是两个固定的堡垒。
43. 消费区隔的本质就是对稀有资源的占有和排斥。
当某种稀有资源成为多数人可能拥有的东西时，它将立即失去其消费区隔的价值。
因此，消费区隔的形成是一个不断变动的过程。
44. 时尚即为消费区隔之变动性的显著例子。
45. 时尚的概念时尚指一个时代的风尚，由一部分人率先尝试。
众人趋之若鹜，进而成为社会普遍的审美情趣。
时尚的特点：短暂、固执、非理性。
时尚魅力原因有三：一是喜新厌旧；二是社会原因，由于人们交往增多；三是商业原因，可以从中制造商机。
时尚是作为消费区隔的标志性、易操作性产物而存在的。
46. 维布伦-西美尔模式的形成：维布伦这样说：时尚就是社会地位的标志，西美尔说道：“时尚的本质存在于这样的事实中：时尚总是只被特定人群中的一部分人所运用，他们中的大多数只是在接受它的路上。
一旦一种时尚被广泛的接受，我们就不再把它叫做时尚了。
在维布伦-西美尔模式中，时尚就是对社会地位的一种追求。
另一方面，也是对社会地位缺乏的一种补偿。
47 设计概念在语义上的优越性“设计”具有语义上的丰富性，它避免了“工艺美术”或“图案”、“商业美术”、“发明”等词语都包含某种狭义含义的指向性，而具有了有利于学科发展和实践活动的最大程度上的包容性；“设计”具有语义上的调和性，“设计”一词不具有明确的倾向性，这种意义的模糊使它在概念上具有调和性。
它较好地融合了诸多不同设计行为的共性，而能包容这些行为的个性——这种共性的相融显然具有学科上的合理性，使得人们可以从更宏观也更基础的视角来研究设计的价值;“设计”具有语义上的开放性，设计的性质归结为一句话，就是“为创造一种有意义的秩序而进行的有意识的努力”。
这是传统美术（包括工艺美术）的视角所不能发现的理论内涵。
而“设计”一词正应和了设计理论研究的开放性要求，因为多数学科的研究都会自然的呈现开放性甚至扩张性的趋势，这种开放性也恰恰体现了设计行为本身独特的属性。
48. 为什么说设计师科学与艺术之间的第三条道路？（1）.设计具有艺术化特征，包括设计与艺术的联系；艺术运动的影响；艺术家的影响；艺术文化的影响；设计对艺术的影响（2）.设计具有科技化特征，包括发明就是设计；设计中的艺术化和设计中的科技化49. 艺术设计的设计类型（1）产品设计（2）环境设计（包括：城市规划设计；建筑设计；室内设计；装饰艺术设计：装饰绘画、装饰雕刻、装饰工艺品）（3）服装设计（4）视觉传达设计（包括：广告设计：平面广告、电视广告、CI设计、包装设计；多媒体设计：网页设计、游戏设计、软件界面设计；动画设计）（5）服务设计（会展设计；活动策划；仪式设计）50. 视觉传达设计“视觉传达设计”一词于20世纪20年代开始使用，而正式形成于60年代。
“视觉传达设计”简称“视觉设计”。
在西方，有时也称之为信息设计。
“视觉传达设计”是以视觉传播和信息交流为唯一目的的艺术设计类型。
视觉传达设计将是艺术设计中变化最频繁的设计类型之一。
51. 易用性的范畴其中最具代表性的有惠特尼·昆森贝瑞的5E：效力（Effective）:通过工作达到目标的程度和准确性;效率（Efficient）:工作被完成的速度；魅力（Engaging）:产品界面对使用者的吸引力和愉悦力;错误承受力（Error Tolerant）:产品防止错误产生的能了和帮助使用者修复错误的能力；易学性（Easy to Learn）。
此外，易用性还包括完整实现产品功能的要求；在商业竞争中获得优势和利益的手段；产品的安全性需要。
52. 人类工效学的含义“工效学”这个词由希腊文“ergo”（工作）和“nomos”(自然规律)组合而成。
它是一门以心理学、生理学、解剖学、人体测量学等学科为基础，研究如何使人—机—环境系统的设计符合人的身材结构和生理心理特点，以实现人、机、环境之间的最佳配置，使处于不同条件下的人能有效地、安全地、健康和舒适地进行工作与生活的学科。
53.人类工效学的历史和形成a.19世纪末至第一次世界大战——人类工效学的萌芽时期。
泰勒关于手工操作工具设计特点与人的操作效绩关系的研究是人类工效学发展历史上的第一个里程碑。
b.第一次世界大战至第二次世界大战——人类工效学的初兴时期。
美国心理学家于1925年前后在西方电气公司做的“霍桑研究”是对人的工作效率问题研究的又一个里程碑，所以广义的人类工效学也包括组织人事、个人工作动机和工作积极性等方面的研究c．第二次世界大战至20世纪60年代——人类工效学的成熟时期。
d.20世纪70年代以来的人类工效学。
1959年，国际人类工效学联合会成立，这是人类工效学发展史上的一个里程碑。
54.人类工效学的内容人类工效学的关注目标是人与产品、设备、设施、工作环境的交流。
人类工效学包括四个方面的内容：人的动作和运动；环境因素；信息和反馈；工作的组织管理。
人类功效学的目的分为：提高工作效率；更好地满足使用者的需要，这包括：增加工作的安全性，减少疲劳、压力，增加工作的舒适度、满意度和接受度，改进生活质量55.日常生活的审美化是后现代文化的一个重要特征56.麦当劳化并不代表某种新的东西，它只是贯穿20世纪的一系列合理化过程的顶峰而已。