(完整版)高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法
高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧
高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧近几年来的高考英语试题不仅加大了阅读量，设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解才能的考察。
本人在长期的高考英语备考教学中，总结出阅读理解题常见出题方式及应试技巧，让学生在考场上能明白出题人考察目的，采取相应技巧，做到知彼，从而进步解题速度与准确性。
一、主旨大意题高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考察考生在理解全文的根底上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进展高度的概括或总结的才能。
常见的设问方式有：标题类：W hat’s the best title/headline for thepassage？大意类：The text is mainly about . Thetopic / subject discussed in the passage is .From the passage, we can conclude that .作者意图类：What’s the writer’s purposeinwriting the passage？针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑构造，快速找出主题；寻找主题句，确定文章中心思想；将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题；逆向思维法解标题类问题。
此类题关键在于通读全文，理解作者写作意图，不受干扰项细节影响，要把握好文章的大意，抓住文章的主题句，还应注意文章的体裁及写作目的。
二、数据推断题解答此类题，关键是要擅长捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的根底上，运用自己的数学知识，分列数字，对其进展分析^p 、推算，从而得出正确的结论。
如阅读理解题：……But now there is a Winter-swimmingEnthusiasts’Club and it has more than 2.000 mem.bers. The oldest is 84 years old and the youngest isonly 7. The members are from all walks oflife ……The question is : Among the winter-swimmersthe oldest is _____ years older than the youngestone.A. 91B. 84 C . 77 D. 7答案是C。
高考高考英语高考英语阅读理解的解题方法与技巧
在推测判断题中典型的常用词汇有： infer , imply , suggest和conclude。 此外提问中也可能含有表示推测的情态动词，如can, could, would, might 等和其它表示可能性的副词，如 probably, most likely等。
From the text, we learn that the diary is now owned by ______. (NMET’99)
Vanvergarges’ remark suggests that ______. (NMET’ 98)
After reading the story, what can we infer about the hospital? (NMET’ 96)
添加标题
Which of the following might have happened afterwards? (NMET’ 91)
添加标题
In the writer’s opinion, a good stage school should ____. (NMET’ 99)
2）解题方法
添加标题
This text is most probably taken from a ___ . (NMET 94)
添加标题
This text most probably appears in . （2004全国Ⅱ）
添加标题
From the text we know that Dagmar is most likely _____. (NMET’ 96)
在使用阅读技巧时 尽量做到以下几点：
高考英语阅读理解答题思路及步骤
高考英语阅读理解答题思路及步骤高考英语阅读理解答题思路及步骤因为高考文章的阅读难度与课本所选文章的阅读难度相当。
所以要掌握一些答题技巧，下面是高考英语阅读理解答题思路及步骤，与学习！一.高考阅读的根本解题思路：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：①首段(中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题);②其他各段的段首和段尾句。
(其他局部略读，有重点的读)2. 抓住中心，用一分半时间考虑3个问题：①文章表达的主要内容是什么?②文章中有无提到核心概念?③作者的大致态度是什么?第三，仔细审题，返回原文。
(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联络，挂起钩)定位原那么：①通常是由题干出发，使用寻找【【关键词】：^p 】：定位原那么。
(【【关键词】：^p 】：：大写字母、地名、时间、数字等)②自然段定位原那么。
出题的顺序与行文的顺序是根本一致的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
(重叠原文=对照原文)1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的【【关键词】：^p 】：，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由二.阅读理解的解题技巧1.例证题：① 例证题的标记。
当题干中出现exle, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。
例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。
举例后马上问这个例子说明了什么问题?不能用例子中的话来答复这个问题。
④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
完整版高中英语阅读理解解题技巧
? Sports can help you keep fit and get in touch with nature. However , whether you are on the mountains, in the waves, or on the grassland, you should be aware that your sport of choice might have great influence on the environment. Golf, as you may know, eats up not only large areas of countryside, but also tons of water.
一、高考试卷中常见题 型的特点及解题要点
1. 细节判断题 以原文中某一句话或某一个短语为入手点， 考查学生对细节的理解。这类题主要考查考 生对英语文章事实细节的掌握情况。很多同 学在做这种题目时比较喜欢在选项中寻找原 文中的句子。其答案几乎可以直接从原文中 找出来，考生只要根据题干中的关键词与原 文进行对照，就能找到答案; 做这类题目时，应关注选项和原句的细微差 别，选择与原文意思和所问问题都相符的答 案。
高中英语阅读理解 解题技巧
在英语试卷中，阅读理解在高考测试中占据的分量 越来越重。高考英语试题中有四篇阅读理解，每个 选项占 2分，其它选项的分值没有超过阅读理解的。 由此我们可以看出英语高考试题中阅读理解所占的 比重很大。常常听到不少同学在考试之后抱怨：时 间不够用，文章看不懂，题目做不对等等。但是如 果对高中英语阅读理解的题型和解题掌握一些技巧， 会对同学做阅读理解题能有所帮助。
4. 标题选择题 标题的选择要遵循“精、准、全”三原则。
“精”是指要用精炼的语言概括出文章的中心；
高考英语阅读理解解题套路及技巧
高考英语阅读理解解题套路及技巧高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语作文写什么字体好高考英语考试时间如何分配一.高考阅读的根本解题思路：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1.通读全文，抓两个重点：①首段〔中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题〕；②其他各段的段首和段尾句。
〔其他局部略读，有重点的读〕2.抓住中心，用一分半时间考虑3个问题：①文章表达的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。
〔仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联络，挂起钩〕定位原那么：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原那么。
〔关键词：大写字母、地名、时间、数字等〕②自然段定位原那么。
出题的顺序与行文的顺序是根本一致的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
〔重叠原文=对照原文〕1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比拟，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由高考英语阅读理解整体策略一、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考察的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进展深一层的推理等。
其次，理解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进展扫读，对有关信息进展快速定位。
此法加强了阅读的针对性，进步了做题的准确率。
二、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。
要求读者对文字的外表信息进展分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。
推理题在提问中常用的词有：infer,imply, suggest,indicate等。
高中高考英语阅读理解答题技巧(完全版)
高中高考英语阅读理解答题技巧(完全版)介绍阅读理解是高中英语高考中一个重要的考察内容。
掌握一些解题技巧可以帮助你更好地应对阅读理解题目。
本文将介绍一些高中高考英语阅读理解答题技巧，帮助你提升答题效果。
技巧一：抓关键词阅读理解题目中通常会涉及一些关键词或短语，抓住这些关键词可以帮助我们更好地理解文章的主旨和细节。
在阅读时，可以将关键词划下来或在旁边做记号，以便在回答问题时能快速定位相关信息。
技巧二：理解文章结构和逻辑关系阅读理解文章通常采用一种特定的结构，比如问题和答案、因果关系、对比等。
理解文章的结构可以帮助我们更好地理解文章的意思和作者的观点。
此外，注意文章中不同句子之间的逻辑关系，可以帮助我们推断出一些隐含信息。
技巧三：多读多练阅读理解需要一定的积累和练。
多读一些不同类型的文章，了解不同的观点和写作风格。
同时，多做一些阅读理解练题，提高在有限时间内的阅读和解题速度。
技巧四：留意关键词修饰在阅读理解题目中，关键词往往会被修饰或限制。
留意这些修饰词可以帮助我们更准确地理解和回答问题。
比如，形容词、副词、数量词等都可以给我们一些线索。
技巧五：注意文章细节阅读理解问题往往会涉及到文章的细节信息。
细致阅读文章，注意细节，是回答问题的关键。
可以通过划线、做笔记等方式，帮助我们快速找到文章中的相关细节信息。
技巧六：分析选项在回答阅读理解问题时，要注意分析选项之间的区别。
有时候，选项之间的差异非常细微，需要我们仔细比较。
排除一些明显错误的选项，可以更有针对性地选择正确答案。
技巧七：综合能力阅读理解是一项综合能力的考察，除了阅读理解技巧外，还需要有一定的英语词汇量和语法知识。
因此，在备考过程中，要注重词汇和语法的研究，并进行相关练。
希望以上技巧对你在高中高考英语阅读理解中有所帮助。
加强练习，灵活运用这些技巧，相信你能够取得好成绩！加油！。
(word完整版)高考英语阅读理解解题技巧及范例
(word完整版)高考英语阅读理解解题技巧及范例第二局部题型专项阅读理解一、考点聚焦1、题型特点阅读是理解和吸收书面信息的能力。
?中学英语教学大纲?规定，中学生应侧重培养阅读理解能力。
阅读材料的选取原那么为：〔 1〕阅读量不少于1000 个单词。
近三年超过2000 字篇数为 5 篇，读速要求为， 44.6 和 46.3wpm 。
（2〕题材多样化，包括科普、社会、文化、政治、史地、经济、新闻报道乃至广告说明。
（3〕体裁防止单一化，包括记叙文、说明文、应用文等。
2、试题要求（1〕掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。
（2〕既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
（3〕既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
（4〕既理解某句、某段的意义也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
（5〕能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。
3、根本能力（1〕能迅速看准每句的结构，抓住主句的主语、谓语、宾语。
（2〕有一定的词汇量和辨词能力。
（3〕能灵活运用所学语法知识，根据句中的某个词迅速断定真假、语态和时态等。
（4〕对英美文化背景知识有一定了解。
（5〕有良好的思维能力，能边看边加工所得到的信息，从而作出正确分析、判断和综合。
（6〕有平时大量阅读作根底，有一定的语感和相当的阅读速度。
二、应试技巧点拨1、四个步骤（1〕速读短文，了解短文的主旨大意，区分文体，掌握结构。
（2〕看题。
了解考查内容，带着问题读材料，寻找答案。
（3〕复读。
对所选答案有针对性地寻找支撑论点的关键信息。
（4〕核查。
注意各题的答案应逻辑一致，不能自相矛盾。
尽可能找到〔从文中〕根据，确保正确无误。
2、四个善于（1〕关于审题，找出文中依据。
（2〕善于寻找线索。
（3〕善于抓主题句，解决概括题。
（4〕善于筛选、比拟、衡量、综合文章的有用信息。
3、三个防止（1〕只见树木不见林。
（2〕难题耗时太多。
（3〕阅读方式不当。
高考英语阅读理解题解题技巧有哪些-
高考英语阅读理解题解题技巧有哪些?高考英语阅读理解题解题技巧有哪些?阅读理解题是考察学生英语阅读理解才能以及通过对文章的阅读获得有用信息并进展处理的才能，高考英语阅读理解题解题技巧有哪些?一，细节题解题方法细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。
细节题的命题方法很多，如可能是对某个细节用同义构造转换后进展考察、也可能是将文章中的几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进展排序等。
解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进展比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
如今围绕上述的定位理论，引申出几个小的技巧：(1) 关键信息定位法。
这个主要是细节题，如涉及到数字(日期、时间、价格等)，就可以在文章中快速圈出数字，再找出目的数字及相对应的细节作息，还有人物姓名、地点名词等等，其他的还包括一些提示情节开展，或条纲性关键字眼，如First， Next， Finally等等。
As a young girl growing up in the 1930s， I always wanted to fly a plane， but back then it was almost unheard of for a woman to do that. I got a taste of that dream in 2023，when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday. (2023年高考英语北京A篇)What happened to the author in 2023?A. She flew an airplaneB. She entered a petitionC. She went on a hot air balloon rideD. She moved into a retirement munity解析：此题属典型细节题，通过题干中的时间in 2023不难定位到文中粗体字部分，很容易可以锁定正解为C。
高考英语阅读理解题型及解题技巧
1. 细节理解
题
型
2. 猜测词义
及
解
题
3. 推理判断
技
巧
4.主旨大意
5. 观点态度
6. 篇章结构
6 篇章结构
5 观点态度
1 细节理解
阅读技巧
4 主旨大意
2 猜测词义
3 推理判断
细节理解
本类试题主要考查学生对阅读材料中的某一特定细节或文章的 主要事实的理解能力。问题包括询问人(who)、物(what)、时间 (when)、地点(where)、原因(cause)、结果(effect)、文中的数据 (data)等。新闻、说明文、广告信息等常常考查这些细节。
在使2.找出主题句、确定中心思想。 3.推断单词、句子和文章的含义。 4.尽快选择答案。 5.坚持每天做3篇，而且要限时。
鱼跃龙门
Thanks for your watching!
The Salt Lake City Public Library is sold on the idea. “Literacy specialists admit that children who read below the level of their fellow pupils are often afraid of reading aloud in a group, often have lower self-respect, and regard reading as a headache,” said Lisa Myron, manager of the children’s department.
2.丰富背景知识 3.注意体裁特点 4.注意正确的阅读方法的使用
阅读的方法可以使用以下几种
高考英语阅读解题技巧(精选5篇)
高考英语阅读解题技巧(精选5篇)高考英语阅读解题技巧（精选篇1）一、直接看题干，找出题中所给的重点词(人名、地名、数字等)，然后回到原文找这个[关键词]，在原文中定位后面，就变小了选择范围。
二、多次理解含[关键词]句子的前后句子，按照前文中后面意思推断单词和短语的含义，然后做出判断和推理。
三、选择完成后面，再通读*，从主旨大意上把控掌握作者的用意、观点和态度，验证自己的选择。
高考英语阅读解题技巧（精选篇2）1、原句重复产生，200%错。
正确的都是有改动的，即同意替换。
2、*是按顺序出题的。
你要认为不是，就是你做错了。
3、选项中意思完全相反的2个选项，这当中之一是对的。
(要有这个意识)。
4、就大多数情况下来说，some people，表作者不认同的观点。
few people，表作者的观点。
5、用*里举例的句子来作为选项，直接排除。
200%错。
(要有能辨别这个选项是不是*中例子的能力)。
高考英语阅读解题技巧（精选篇3）很多同学在高考英语阅读理解中，都错在了关键的第一步——审题上。
那么到底如何看题干，大家应该看哪里?大部分同学都知道，用时间、大写词去定位，但其实这只是最基本的定位信息。
A、看似松散，一般每篇只有四个问题，实则考查对*中心思想的把握能力。
B、看似粗线条，根据文中具体信息便可判断正确答案，实则考查句意理解的精确度。
C、抓住关键句，每段的首句大抵是本段的关键句。
高考英语阅读解题技巧（精选篇4）通读全文很多同学在做英语阅读理解的时候为了节省时间，常常只是阅读标题，然后粗略的浏览*，这样做会破坏*的整体性，容易错过关键的信息。
我们在做阅读理解的时候要用最快的速度通读*，然后判明主旨。
这样做才能提高答题的有效性。
注重细节我们在做英语阅读理解的时候还会遇到题干中给出的干扰项，要想跨越这些干扰就需要我们对*进行仔细的阅读，结合着上下文对整体的*脉络进行梳理。
排除干扰项，选择正确的答案。
高考英语阅读解题技巧（精选篇5）我们可将阅读理解归纳为以下四大题型，根据阅读理解题考查角度的不同，可采用不同的解题技巧来应付。
高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法
高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法一、猜题思路分析纵观近几年的高考英语阅读题，阅读选材广泛，各种文体各占一定的比例，在内容上贴近生活，语言能够体现当代英语的特点，语篇逻辑经得起推敲，与学生的阅读水平相吻合。
阅读理解设计题目的结构难度基本稳定，方式大致相同。
但词汇总量加大，阅读速度提高，且非考纲词汇有所增加，长难句有所增加。
时文报道类、科普知识类、应用广告类、史地文化、短篇故事、说理小品、幽默小品是高考热门文章。
二、高考英语考纲对阅读理解题的要求英语考试大纲对阅读理解题要求为：考生能读懂公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
1．理解主旨和要义；2．理解文中具体信息；3．根据上下文推断生词的词义；4．做出简单判断和推理；5．理解文章的基本结构；6．理解作者的意图、观点和态度。
三、高考英语阅读理解命题原则高考英语阅读理解题的阅读材料的选取遵循以下原则：1．共5篇文章，阅读量不少于2000个单词。
文章的长度可能比以前略有增加，词汇量也可能稍有增大。
2．题材多样化，贴近生活，涉及政治、经济、历史、地理、文化、教育、新闻报道、人物故事、科技信息、海外风情等多方面题材。
3．体裁分布均匀，所选语篇包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
四、高考阅读理解题命题特点1．强调语篇选材的真实性，贴近时代、贴近生活、贴近学生。
阅读材料多选于英美国家近期报刊杂志上原汁原味的文章，反映外国生活，语言规范、地道、真实，且难度合理，符合中学生学习英语的目的和实践。
2．较大的阅读量和信息量。
篇目稳定在5篇，词汇量稳定在2000-2700之间，所选语篇负有高含量的信息。
从语言的表层看，各段文字并不是很难理解，但要理解文章的深层含义有所难度。
3．题型多样。
所设题型有：主旨题、细节题、推理题、词义猜测题，但大多数为细节理解题。
4．加大了阅读材料的文字难度。
文章的生词率不超过3%，但根据构词法知识能判断出词性和词义的单词不算生词。
高考英语阅读理解常见考点汇总
高考英语阅读理解常见考点汇总一、高考英语阅读理解常见考点概述1、主旨大意题考查对文章整体内容的理解和概括能力。
常见提问方式：What is the main idea of the passage? ／ What is the passage mainly about?解题技巧：关注文章开头、结尾段落，以及段落的首句和尾句，寻找主题句。
11 文章标题类主旨大意题要求根据文章内容选择最合适的标题。
注意标题要简洁、准确地概括文章主要内容。
12 段落主旨大意题针对某一段落，询问其主旨。
需结合段落内容，抓住关键信息。
2、细节理解题考查对文章具体细节的把握。
提问方式多样，如：Which of the following is true/false according to the passage? ／ What does the author mention？21 直接细节题答案可直接在文中找到对应的语句。
22 间接细节题需要对文中相关信息进行推理、计算或归纳。
3、推理判断题基于文章内容进行逻辑推理和判断。
常见问法：It can be inferred from the passage that ／ The author implies that31 推理结论类得出文章未直接表述的结论。
32 推理原因类分析造成某种情况的原因。
33 推理态度类判断作者或文中人物的态度。
4、词义猜测题猜测文中生词或熟词生义的含义。
常见形式：The underlined word “” probably means 41 根据上下文猜测利用语境线索推测词义。
42 根据构词法猜测分析单词的词根、前缀、后缀等。
5、观点态度题了解作者或文中人物对某事物的看法和态度。
例如：What is the author's attitude towards？51 积极态度表示支持、赞成、乐观等。
52 消极态度体现反对、批评、悲观等。
53 中立态度客观陈述，不偏不倚。
高考英语阅读理解题型与解题技巧
高考英语阅读理解主要有以下几种题型：
1.细节理解题：要求考生根据文章提供的信息，回答关于时间、地
点、人物、事件等方面的问题。
2.推理判断题：要求考生根据文章的内容和逻辑关系，进行推理和
判断，回答关于作者的态度、观点、意图等问题。
3.主旨大意题：要求考生概括文章的主题或中心思想。
4.猜测词义题：要求考生根据上下文猜测单词或短语的含义。
5.指代关系题：要求考生理解文中代词或其他词语所指代的内容。
针对这些题型，以下是一些解题技巧：
1.快速浏览文章：在阅读理解考试中，时间通常比较紧张，因此快
速浏览文章是非常重要的。
可以先阅读文章的标题、开头和结尾，以及每段的首句和尾句，了解文章的大致内容和结构。
2.注意关键词：在阅读文章时，可以注意一些关键词，如人名、地
名、时间、数字、连词等，这些关键词可以帮助理解文章的内容和逻辑关系。
3.理解文章的主旨大意：在阅读文章时，要注意理解文章的主旨大
意，这可以帮助回答主旨大意题和推理判断题。
4.猜测词义：在遇到不认识的单词或短语时，可以根据上下文猜测
词义。
5.注意细节：在回答细节理解题时，要注意文章中的细节信息，如
时间、地点、人物、事件等。
6.排除干扰项：在回答问题时，要注意排除干扰项，选择最符合文
章内容和逻辑关系的答案。
高考英语阅读理解四类题型的提问方式及解题技巧
高考英语阅读理解四类题型的提问方式及解题技巧1.细节题型【提问方式】Wh-特殊问句；From the text...According to...True/not true划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：(1)扩缩范围文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。
有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用manyalmost allnearlymore thanoveronly a fewnormally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。
望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。
要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
2.主旨大意题型【提问方式】What` s the topic/subject of the text/the second paragraph？What is stated in...? The text is cheifly concerned with_______。
【解题方法】(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。
此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。
此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小)；②过度概括(多表现为人为扩大范围)；③以事实或细节代替抽象具体的大意。
高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法(QuestionsandsolutionsinNMETreadingcomprehension)
高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法（Questions and solutions in NMET reading comprehension）Questions and solutions in NMET reading comprehensionA guess, thinking analysisIn recent years the college entrance examination in Englishreading, reading material, various styles of each accounted for a certain proportion, close to the life in the content, language can reflect the characteristics of Contemporary English,discourse logic withstand scrutiny, and students' readinglevel match. The structure of reading comprehension questions is basically the same, and the methods are basically the same. But increase the total vocabulary, reading speed, and increase vocabulary syllabus, long sentences increased. When the text reports, science knowledge, application of advertising,history and culture, short stories, essays, humorous reasoning is the entrance of popular articles.In 2008 two, the college entrance examination English Syllabus for reading comprehension requirementsIn 2008, the English test program required readingcomprehension questions: candidates can read short texts in announcements, descriptions, advertisements, and books, newspapers, magazines, etc. on general topics.1. understand the gist and the gist;2. understand the specific information in the text;3. infer the meaning of new words according to context;4. make simple judgments and reasoning;5. understand the basic structure of the article;6. understand the author's intentions, views, and attitudes.Three and 2008, NMET, reading comprehension, proposition, principleThe selection of reading materials for NMET in 2008 follows the following principles:1. a total of 5 articles, reading no less than 2000 words. Thelength of the article may be slightly higher than before, andthe vocabulary may be slightly increased.2., diverse subjects, close to life, involving political,economic, historical, geographical, cultural, educational,news reports, character stories, scientific and technological information, overseas customs and other topics.3. types of uniform distribution, the selected texts including narrative, expository and argumentative and practical writing.Four and 2008, college entrance examination, reading comprehension questions, proposition, characteristics1., emphasizing the authenticity of discourse selection, closeto the times, close to life, close to students. Readingnewspapers and magazines in more recent articles in theoriginal Anglo American countries, reflecting the foreign life, language norms, authentic, real, and degree of difficulty is reasonable, and conform to the practice of learning English of middle school students.2., the amount of reading and information.Table of contents in the 5 stable, stable vocabulary between2000-2700, the selected text has high content of information.From the surface of the language, the text is not difficult to understand, but it is difficult to understand the deepermeaning of the article.3., diverse types of questions. The questions are subjectquestions, detail questions, reasoning questions and wordmeaning guessing questions, but most of them are for details.4., increase the difficulty of reading text. The rate of newwords is not more than 3%, but according to the knowledge ofword formation, the words that can be used to judge the partof speech and the meaning of words are not new w ords. In addition, reading materials retain the original style, idiomaticlanguage and high cultural content, which make i t difficult for students to understand.5., the discourse structure is complex. Works derived fromauthentic corpora use more advanced methods of composition.Five, reading comprehension questions, problem-solvingmethodsI.) main idea.1. questions to ask questions:()) The, main, idea, of, the, passage, is,()) Which, of, the, following, is, the, best,, title?()) The, main, purpose, of, the, story, is, to,, tell, US()) Which, of, the, following, best, describes, the, main,,point, of, the, passage?()) What, is, the, writer, trying, to, tell,, us?()) The, purpose, of, the, passage, is.7）主（总）这篇文章的想法是。
高考英语阅读理解答题思路和技巧【可修改文字】
可编辑修改精选全文完整版高考英语阅读理解答题思路和技巧以下是店铺收集整理的理解答题思路，希望能帮助你提升成绩。
1.正确审题是答题基础审题正确保证所获取的信息正确,为正确答题提供保障;相反,如果审题错误,就会导致获取的信息错误,最后引起答题错误,因此第一步就要正确审题。
正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。
只有这样,把问题弄明白了,才能保证答题的方向正确。
2.查找相关信息是答题的关键信息是答题的根据、答题的根本。
如果找不出信息,也就无法答题。
因此查找相关信息是正确答题的关键。
然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息,而必须根据第一步对问题内容的理解,找出与问题内容相关的句子。
从而使答案有据可查、有本可依,保证答案内容正确。
3.正确表达是答题的目的正确表达是答题的归宿、是答题的目的。
如果表达不正确,轻则影响得分,重则前功尽弃。
因此,在找出了与问题相关的信息后,就必须结合问题的要求,对信息进行加工、整合、处理,保证答案的形式正确,从而使答案正确无误。
高考英语阅读理解答题技巧一时间短,任务重,怎样才能使考试作答又快又准呢?考生应该掌握一下答题技巧。
1.先题后文,有的放矢考生在答题之前,先浏览一下问题,弄清问题的内容和要求。
然后带着问题去阅读文章,从而避免了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进行。
2.快速阅读,找出信息阅读文章时,对于与问题无关的信息一扫而过,特别是对与问题无关的生词,当放下的就必须放下,切不可纠缠不清,耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。
待到把文章阅读完以后,只要对这些信息进行处理即可。
3.研究信息,正确作答通过对文章的阅读,找出了与问题相关的信息,那么就要回过头来,根据问题的要求对信息进行加工、处理。
4.对照检查,确保无误对问题进行作答后,若时间允许的话,应该将问题、相关信息及所作答案进行对照,检查意思是否准确一致、表达方式是否得当、单词拼写是否正确。
高考英语阅读理解题型及解题技巧有哪些
高考英语阅读理解题型及解题技巧有哪些高考英语阅读理解题型是占分值比较大的一个题型，那么他的解答技巧有哪些呢?下面是由小编为大家整理的“高考英语阅读理解题型及解题技巧有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
高考英语阅读理解题型及解题技巧有哪些1、阅读细节题解题技巧。
细节题，顾名思义，就是指针对阅读文章的某个细节而设置的试题。
解答这类阅读试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案。
2、做英语阅读的时候一定要读清题目。
高考阅读时不要急于去选择，看清题目说的是什么，问的是什么。
同时也要进行对照阅读，将题目的问题与文章相应的部分进行对照阅读，能够帮助我们快速的寻找出答案所在。
3、掌握阅读材料的主旨大意。
中心思想，而且要求掌握文章中的详细事实与细节，对于具体事实情节的理解，而且要求对其抽象含义的理解，既要理解字面意思，又要理解其深层含义，包括作者的态度、观点、意图等。
理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
4、英语阅读词义句意题解题技巧。
要求考生通过阅读上下文，结合中学生应有的赏识来推测尚不熟悉的词或者词组的意思。
出现特征：划线或者引号。
解题方法：根据上下文，往往是本句中的同位关系进行猜测。
拓展阅读：高考英语完形填空解题技巧1、无关词排除法：完形文章一般都有非常明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围绕着中心主线展开。
因此，理论上正确的选项一定是紧扣文章的主题和中心主线的。
故而，一些看上去明显和文章主题和中心主线毫无关系的选项基本上可以排除在正确答案之外。
2、同现：同现是一种词汇的衔接手段。
完形文章由于常常有明确的中心主线，所以作者往往会使用一些重点词汇围绕着中心主线贯穿全文。
同现实际上就是一组具有相同倾向性的词语，这些词语所表现的倾向性往往与中心主线中的导向一致，或者说这些同现词语的任务就是对文章的导向进行展开支持。
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高考英语阅读理解中的提问方式及解题方法一、猜题思路分析纵观近几年的高考英语阅读题，阅读选材广泛，各种文体各占一定的比例，在内容上贴近生活，语言能够体现当代英语的特点，语篇逻辑经得起推敲，与学生的阅读水平相吻合。
阅读理解设计题目的结构难度基本稳定，方式大致相同。
但词汇总量加大，阅读速度提高，且非考纲词汇有所增加，长难句有所增加。
时文报道类、科普知识类、应用广告类、史地文化、短篇故事、说理小品、幽默小品是高考热门文章。
二、2008年高考英语考纲对阅读理解题的要求2008年英语考试大纲对阅读理解题要求为：考生能读懂公告、说明、广告及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。
1．理解主旨和要义；2．理解文中具体信息；3．根据上下文推断生词的词义；4．做出简单判断和推理；5．理解文章的基本结构；6．理解作者的意图、观点和态度。
三、2008年高考英语阅读理解命题原则2008年高考英语阅读理解题的阅读材料的选取遵循以下原则：1．共5篇文章，阅读量不少于2000个单词。
文章的长度可能比以前略有增加，词汇量也可能稍有增大。
2．题材多样化，贴近生活，涉及政治、经济、历史、地理、文化、教育、新闻报道、人物故事、科技信息、海外风情等多方面题材。
3．体裁分布均匀，所选语篇包括记叙文、说明文、议论文和应用文。
四、2008年高考阅读理解题命题特点1．强调语篇选材的真实性，贴近时代、贴近生活、贴近学生。
阅读材料多选于英美国家近期报刊杂志上原汁原味的文章，反映外国生活，语言规范、地道、真实，且难度合理，符合中学生学习英语的目的和实践。
2．较大的阅读量和信息量。
篇目稳定在5篇，词汇量稳定在2000-2700之间，所选语篇负有高含量的信息。
从语言的表层看，各段文字并不是很难理解，但要理解文章的深层含义有所难度。
3．题型多样。
所设题型有：主旨题、细节题、推理题、词义猜测题，但大多数为细节理解题。
4．加大了阅读材料的文字难度。
文章的生词率不超过3%，但根据构词法知识能判断出词性和词义的单词不算生词。
另外，阅读材料保持了原文的风格，语言地道，文化含量高，增加了学生理解的难度。
5．语篇结构较为复杂。
源于真实语料的作品运用了较高级的组篇手段。
五、阅读理解题解题方法一）．主旨大意题。
1．题干提问方式：1）The main idea of the passage is .2) Which of the following is the best title?3) The main purpose of the story is to tell us .4) Which of the following best describes the main point of the passage?5) What is the writer trying to tell us?6) The purpose of the passage is .7) The main (general) idea of the passage is .8) The passage is mainly about .9) From the passage we know that .2.方法：找主题句：做这类题，首先要找出文章的主题句。
找出文章的主题句，也就明确了文章要讲什么，再通过速读全文，就可以把握文章的中心思想了。
主题句位置一般位于段首（文章结构为总分），于段尾（文章结构为分总），于段首+段尾（文章结构为总分总），于段中（文章结构为引题，点题，分述）。
对于没有主题句的文章，考生可以概括各段意义，进行全面分析推理，，然后归纳概括主题句。
但要注意，不能以偏概全，也不能在概括时过于宽泛，要恰如其分。
二）推理判断题1．题干提问方式1) It can be concluded/inferred that .2) The writer suggests/implies that .3) What’s the author’s purpose/attitude toward ?4) The passage proves that .5) This passage is most probably taken from .6) The writer probably feels that .2. 方法在通读全文的基础上，对事实细节推断、因果推断、人物性格/态度/观点推断、预测想象推理、作者写作意图推测。
考生要把握字里行间的深层含义，注意描写环境气氛的语言，结合文章提供的事实信息去推理，挖掘文章中没有明说的意思。
注意：1）要以文章中的事实为依据，不能主观臆断，无中生有；2）推理判断要合理，不能夸大事实；3）不能以事实代替推理，文章中明说的事实和观点不是推理题的正确答案。
三）事实细节题1．题干提问方式1) According to the passage, who/what/which/when/where/why/how many/how much /how long/how soon/how often ?2) Which of the following statement is true/NOT true?3) Which of the following is mentioned/NOT mentioned?4) All of the following are true EXCEPT .2.常见的事实细节题有如下：1）排序题。
方法：“首尾定位法”（找出第一个动作和最后的一个动作，缩小选择范围）2）图形辨认题方法：“按文索图法”（找出描绘图形的句段，进行文图对照）3）数字换算题方法：“列表推算法”（找出与题干相关的数据列表或推算）4）表格理解题方法：“文表分析法”（把题干、选项与表格对照分析）5）应用广告类事实信息题方法：“题干定位法”（直接阅读题干，在文中找答案，不必阅读全文）四）词义猜测题1．题干提问方式1) The word“ ”refers to /probably means/could be best rep laced by .2) The word“…”is most likely to mean .3) What do you think the expression“…”stands for?4) By saying “…”we means .5)“…”as used in the passage, can best be defined as .2.方法：1）释义法。
阅读文章中某些生词在上下文中得到解释或说明。
这些解释以下定义、定语从句、标点符号（逗号/破折号/括号）、解释词（or/that is /that is to say/in other words）、表语形式出现。
2）举例法。
在一些文章中，下文所举的例子（如for example/for instance/such as/like/namely）给考生猜测词义提供线索。
3)构词法。
考生依据构词法方面的知识对生词进行猜测。
特别要掌握常见的前缀和后缀。
※前缀：super-（超）;inter-（在…之间）,mini-（极少的/微型的）, micro-（极微小的）,re-（再/反复）, sub-（分支的/底下）, co-（共同）, post-（后）, pre-（前）, trans-（超越/转换）, under-（在…之下，低于/不足）, un-/in-/im-/dis-/non-（不，非）, anti-（反；防）;sino-（中国）, mis-（误）※后缀：-proof（防…的，…不能穿透的）,-some（易于…的）,-less（不，无）,-ish（如…的，有点儿…的）,-hood（状态，性质，时期）,-wards（向）4）对比法。
根据词语之音的对等（and ,or ）或相反（but , however, on the other hand , though）关系猜测词义。
5)上下文法。
根据上下文找复现或同现信息。
6）常识法。
考生利用生活常识、英语语言常识、英语国家文化常识进行猜测词义。
如何应对阅读理解题新课标下如何应对阅读理解题关键词:高考英语复习寻求突破有的放矢重点练习阅读精选阅读材料,扩大阅读范围,增加阅读量是当前新的高考所要求的。
而目前中学英语教科书所提供的阅读量较以往虽有较大幅度的增加,但离新课标的要求还远远不够。
新课标(高考要求达到8-9级)要求阅读30万词以上。
为此,教师要精心选择补充阅读材料。
在材料选择上,要使所选材料在题材、体裁、难度等方面适合教学的实际要求和学生的实际水平,激发学生的阅读兴趣,使学生在日益丰富的阅读中提高阅读能力。
(一)高考英语阅读理解解析及应考策略1、高中英语课程标准对高三年级阅读能力的具体要求八级要求:①能理解阅读材料中不同的观点和态度;②能识别不同文体的特征;③能通过分析句子结构理解难句和长句;④能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品;⑤能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理;⑥除教材外,课外阅读量应累计达到36万词以上。
九级要求:①能阅读一般的英文报刊杂志,获取主要信息;②阅读一般英文原着,抓住主要情节,了解主要人物;③能读懂各种商品的说明书等非专业技术性的资料;④能根据情景及上下文猜测不熟悉的语言现象;⑤能使用多种参考资料和工具书解决较复杂的语言疑难;⑥有广泛的阅读兴趣及良好的阅读习惯;⑦能有效地利用网络等媒体获取和处理信息。
2、考试说明中规定阅读理解主要考查的能力要求考生读懂一般性话题的简短文字材料,例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。
考生应能:①理解主旨大意;②寻读具体信息;③识别不同文体特征;④根据上下文提供的语境推测生词词义。
⑤作出简单的判断和推理;⑥理解文段的基本逻辑结构;⑦理解作者的意图和态度;⑧理解文段的文化信息。
3、近几年高考阅读理解的主要特征①强调语篇选材的实用性和真实性。
②语篇题材、体裁的多样化(体材多样,有记叙文、说明文、议论文和应用文等多种体裁,题材涉及到社会生活、政治、经济、文化、人物、故事、历史、新闻、广告、科普等,贴近现代生活,有很强的时代感。
)③较大的阅读量和信息量篇目一般是5篇,词量(含题干)在2000-2500字之间,答题时间为35分钟。
所选篇目都是简约的语言负载高含量的信息。
从语言的表层看,各段文字并不构成很大的理解困难,但是,隐藏在表层结构下面的则是相当复杂的信息。
④篇目结构较为复杂阅读篇目或在时间顺序上,或在空间顺序上,或在逻辑推理上,运用了较高级的组篇手段,这种来源于真实语料的作品和考生平时在课本上所接受的"清楚明白"的语篇是不大一样的。