课外文言文阅读启示
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专题训练： 课外文言文的 “道理与启示”
一、例题举隅
交流我们做过的课外文言文《越人 遇狗》，说一说其中包含的道理与 启示。 对贪婪残忍的坏人或恶势力，我们 不能姑息纵容。
归纳答题格式： • 针对范围+正面论述/反面论述（要、应该/ 不能、不应）
归纳答题思路：在疏通文意的基础上：
1、确定主要人物 2、找出关键词句—— A找标题 B找显示人物特点的词句 C找中心句 3、确定情感倾向（赞扬/批评） 4、确定针对范围。 5、套用格式。
（二）： 治国应选贤任能，重视人才。
（三）：神童 教育孩子要因材施教，不能拔苗助长。
巩固练习：
说一说下面这篇文章告诉我们的道理。
（一）《徐文贞宽厚》 答：对待别人的错误应该宽厚仁慈。
Leabharlann Baidu
巩固练习：
写一写下面这篇文章给我们的启示。
（二）《阎百诗天质奇钝 》 答：学习应该勤奋刻苦，坚持不懈，就能 获得成功。
巩固练习：
议一议下面这则寓言的寓意
（三）《盲子失坠》
为人处事不要固执己见，要善于听取 别人的意见。
复习
拓展训练：
（四） 《卞庄子刺虎》
做事要善于把握时机，才能事半功倍。
（五）《迂公修屋 》
做事不能目光短浅，要有远见。
一、例题举隅
交流我们做过的课外文言文《越人 遇狗》，说一说其中包含的道理与 启示。 对贪婪残忍的坏人或恶势力，我们 不能姑息纵容。
归纳答题格式： • 针对范围+正面论述/反面论述（要、应该/ 不能、不应）
归纳答题思路：在疏通文意的基础上：
1、确定主要人物 2、找出关键词句—— A找标题 B找显示人物特点的词句 C找中心句 3、确定情感倾向（赞扬/批评） 4、确定针对范围。 5、套用格式。
（二）： 治国应选贤任能，重视人才。
（三）：神童 教育孩子要因材施教，不能拔苗助长。
巩固练习：
说一说下面这篇文章告诉我们的道理。
（一）《徐文贞宽厚》 答：对待别人的错误应该宽厚仁慈。
Leabharlann Baidu
巩固练习：
写一写下面这篇文章给我们的启示。
（二）《阎百诗天质奇钝 》 答：学习应该勤奋刻苦，坚持不懈，就能 获得成功。
巩固练习：
议一议下面这则寓言的寓意
（三）《盲子失坠》
为人处事不要固执己见，要善于听取 别人的意见。
复习
拓展训练：
（四） 《卞庄子刺虎》
做事要善于把握时机，才能事半功倍。
（五）《迂公修屋 》
做事不能目光短浅，要有远见。