部编版二年级上册语文识字2树之歌练习题及答案
部编版二年级上册识字第二课《树之歌》知识点及练习
部编版二年级上册识字第二课《树之歌》一、会认字。
梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂二、会写字。
杨(杨树)(白杨) 壮(壮丽)(壮大) 桐(油桐)(梧桐) 枫(枫树)(枫叶) 松(松树)(放松) 柏(柏树)(松柏) 化(化石)(美化) 桂(桂花)(桂皮) 棉(棉花)(棉衣) 杉(水杉)(杉树)三、重点字的笔顺。
（红色加粗的字，为书写易错字。
）杨：壮：桐：枫：松：柏：棉：杉：化：桂：四、形近字。
桐（油桐）（梧桐）枫（枫树）（枫叶）松（松树）（放松）铜（铜鼓）（铜钱）讽（嘲讽）（讥讽）讼（诉讼）（讼师）▲练习：用“√"给加点字选择正确的读音。
梧．桐( wú wǔ ) 耐．寒( nài lài ) 绿装．( zhuāng zuāng ) 手掌．( zǎng zhǎng ) 银．杏( yín yíng ) 桦．树( huá huà )五、多音字。
柏bǎi（松柏）（柏树）bó （柏林）（柏拉图）bò（黄柏）▲练习：在括号里给加点的字注音。
在柏．（）林求学的那段时期，他经常去学校附近的松柏．（）林里散步。
六、近义词。
像——似寒——冷七、反义词。
高——矮壮——弱喜——厌暖——寒八、词语搭配。
叶儿红披绿装守北疆满院香九、重点句。
1.杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。
(这句话概括了三种树的特征,杨树高大,榕树粗壮,梧桐树叶子的形状好像我们的手掌。
句子运用比喻的修辞手法,把梧桐树叶比作手掌。
)2.枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。
(这句话写了不同树木在不同季节叶子颜色的特点。
其中,松树和柏树的叶子一年四季都是绿色的。
)3.木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。
(这句话写出了木棉和桦树的生长习性。
木棉喜欢温暖的南方,桦树耐寒,生长在北方。
)▲练习：照样子,写句子。
例:梧桐树叶像手掌。
(1)松树的叶子像。
(2)枫树的叶子像。
十、课文结构。
人教部编版二年级上册课文《树之歌》课后作业及答案大全
人教部编版二年级上册课文《树之歌》课后作业及答案pdf
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名称：部编版二年级上册《树之歌》课后作业及答案
类型：课后习题
年级：二年级
科目：语文
版本：部编版
学期：上册
简介：
本文给大家分享的资源是二年级上册语文课本《场景歌》的课后习题和答案，有需要的家长可以自己打印下来。
这是一首以“树”为主题的识字儿歌。
通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点，让学生们不仅能够在前期学习的基础上，继续积累很多与树有关的带“木字旁”的生字，了解汉字的偏旁表意的特点，加以归类识字，还能够了解树木的种类和特点等自然常识，感受大自然的丰富多彩、美丽神奇，激发学生们对大自然的热爱之情。
学习目标：
1. 会认识15个新字，会写10个生字，并能正确组词。
2. 朗读课文，背诵课文。
3. 认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。
第 1 页共2 页
课本原文：
杨树高，榕树壮，
梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，
松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，
桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石。
金桂开花满院香。
第 2 页共2 页。
部编版二年级上册识字1场景歌、树之歌、拍手歌、田家四季歌练习题及答案
识字1场景歌一、用“√”给加点字选择正确的读音。
沙．滩（shāshāo）军舰．（jiǎn jiàn）帆．船（fān fǎn）翠．绿（zuìcuì）稻．田（dǎo dào）孔．明灯（kǒng dǒng）二、看拼音，写词语。
tóng hào d uìqíyáng qún dàqiáo yuàn dì三、用合适的量词填空。
一沙滩一队旗一欢笑一铜号一小溪一花园四、比一比，再组词。
园（）对（）铜（）令（）元（）队（）洞（）领（）五、我是查字典小能手。
1.“队”字是（）结构，部首是（），第三画是（）。
2.“园“字是（）结构，部首是（），第四画是（）。
六、按要求完成下列题目。
1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词）2.巧猜字谜。
吃亏泄气。
一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。
参考答案一、shājiàn fān cuìdào kǒng二、铜号队旗羊群大桥园地三、片面片把道座四、园（花园）对（对勾）铜（铜号）令（口令）元（元旦）队（队长）洞（桥洞）领（带领）五、1.左右阝丿2.全包围囗—六、1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。
2.号桥识字2树之歌一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yín nài掌装疆耐银二、看拼音写词语。
yáng shùzhuàng lìmùmián guìhuāsōng zǐ三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）四、照样子，写句子。
最新人教部编版二年级语文上册类文阅读《识字：树之歌》练习
类文阅读—2 树之歌十二月水果歌正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤红如火如如2．连一连。
（八月和龙眼连线）五月六月八月四月十月枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬红如火满园香水中央如蜜糖装满筐3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。
十二月水果歌1.示例：白茫茫金灿灿白雪黄金2.3酸水里灯笼爱护家园小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得生机勃勃吧!1.小鸟是的孩子。
2.连一连。
茂密的可爱的生机勃勃的3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。
爱护家园1.森林2.3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
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部编版语文二年级上册：识字2、《树之歌》课后练习
部编版语文二年级一课一练识字2 树之歌1、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
梧桐(wúwǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bóbǎi) 桦树(huáhuà) 银杉(shān sān) 金桂(guīguì)2、工整地抄写下面的字，注意字的结构，并填空。
杨壮松化“杨、松”都是________结构的字，部首都是______，第四笔是______；“壮”的部首是______；“化”的第一笔是______，最后一笔是______。
3、辨字组词。
杨（）棉（）场（）绵（）桂（）桐（）挂（）铜（）4、按原文内容填空。
（）喜暖在南方，（）耐寒守北疆。
（）活化石，（）满院香。
5、想一想，写出它们的共同名称。
（1）杨树木棉金桂松柏( )（2）苹果梨子橘子草莓( )（3）铅笔橡皮尺子本子( )（4）洗衣机电冰箱空调电视机( )6、将合适的下句的填在“——”上，再读一读。
（1）树无根不长，__________________。
（2）人怕没志，____________________。
（3）前人栽树，____________________。
（4）十年树木，____________________。
7、我为树木挂名片。
给下面几个图片配上文字介绍。
————————————————————————————————————————————————————————————————————8、模仿与运用自己来介绍介绍你知道的树木，编几句儿歌，可以说说树枝、树叶的形状，花开的样子、香味，也可以说说树木的习性。
、······答案：1、wú zhǎng bǎi huà shān guì2、左右木点士撇竖弯钩3、杨树棉花操场连绵桂花梧桐挂花铜色4、木棉白桦银杏水杉金桂开花5、树木水果文具电器6、人物志不立。
部编版语文二年级上册 2树之歌 同步练习
一、根据拼音写汉字。
yáng shùguì huāsōng bǎimù mián
( )( )( )( )
二、给下面的字选择正确的读音。
疆（jāng jiāng） 装（zuāng zhuāng）
耐（lài nài）银（yín yíng）
桦（huá huà） 掌（zǎng zhǎng）
三、按要求填空。
夏天，
你顶（dǐnɡ）着火样的烈日，
为人们送去浓阴（yīn）。
秋天，
你逐渐（zhú jiàn）地成熟（shú）起来，
展示出金色才华。
冬天，
你从枝头跳了下来，
为老树婆婆挡风寒。
1．这首儿歌写了树叶在、、、这四个不同季（jì）节的变化。
2．写出儿歌中描写树叶颜（yán）色的词语。
1.“萄”是结构，部首是，除去部首有画。
2.“笨”是结构，部首是，共有画。
3.“深”的音节是，音序是，是结构，部首是，除去部首还有画。
四、写出反义词。
高——( )壮——( )喜——( )
暖——( )南——( )香——( )
五、连一连，组成词语。
柏冷洞钱
拍树铜树
怕手桐穴
金娃棉延
女蛙锦花
青桂绵绣
六、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
七、填一填。
1.“十年，百年”，培养人才并不是一件容易的事。
2.我们要树立远大志向，因为“树无根，人无志”。
3.我还知道其他与树木有关的谚语：。
八、阅读童话，完成练习。
树 叶
春天，
你忙碌（mánɡlù）着打扮பைடு நூலகம்bàn）山水。
为大地披上新绿。
二年级上册语文一课一练-识字 2 树之歌 部编版(含答案)
识字 2 树之歌一、拼一拼，写一写。
yáng shùsōng shùbǎi shùzhuàng dàmián hua guìhuāfēng yèhuàshí二、给加点的字选择正确的读音，打“√”梧．桐(wúwǔ) 耐．寒( nài lài) 装．扮(zuāng zhuāng) 银．杏(yínɡyín) 北疆．(jiānɡqiānɡ) 桦．树(huàhuá)三、比一比，在组词。
杨（）铜（）柏（）桂（）状（）场（）桐（）伯（）挂（）壮（）四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）五、选字填空。
像象1.大（）的鼻子可真长呀!2.杨树高，榕树壮，梧桐树叶（）手掌。
园国3.我喜欢坐在美丽的公（）里听音乐。
4.我要努力学习，日后成为（）家栋梁。
六、给下列句子排列正确的顺序。
（）小明说:“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。
”（）放了学，下雨了，小明冒雨跑回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了。
（）奶奶问他:“你干什么去了?”（）奶奶高兴地说:“你真是个好孩子!”（）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。
七、在括号里填入恰当的量词。
一（）沙滩一（）稻田一（）小溪一（）鱼塘一（）花园一（）帆船一（）飞鸟一（）翠竹一（）垂柳八、连词成句，并加上标点。
1.树叶手掌像梧桐______________________________________________2. 绿装松柏披四季______________________________________________3. 秋天红叶儿枫树______________________________________________九、把下列句子补充完整。
统编版语文二年级上册 2树之歌 同步练习
2.树之歌一、看拼音，写词语。
yáng shùfēng yèsōng bǎimù mián shuǐ shān huà shí二、加偏旁，组成新字再组词。
白 ( ) ( )同 ( ) ( )三、我的发现。
松梧桐榕杏梨1.这些字都有相同的部首，都与有关。
2.有的“木”在字的左边，也有的在边或边。
3.“、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。
四、读银杏树的介绍牌，选一选。
（填序号）1.银杏树的美称有( )。
（多选）①植物界的熊猫②活化石③东北虎2.每当深秋季节，金黄金黄的银杏叶会慢慢飘落，看到满地的落叶，你会想到“( )”这句话。
①十年树木，百年树人②树高百尺，叶落归根五、写出近义词。
像——( ) 寒——( ) 披——( ) 暖——( ) 四季——( )六、读一读，想一想，填一填。
例：杨树高．，榕树壮．，梧桐树叶像手掌．．．．在南方，桦树耐寒．．．。
木棉喜暖守北疆。
银杏叶儿像松树树叶。
石榴花开。
梅花开在冬。
七、把下列句子补充完整。
1. ，百年树人。
2.树高百尺，。
3.树无根不长，。
八、读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
____秋天叶儿红，____四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
____水杉活化石，____开花满院香。
1．文段共有句话，其中第句写了杨树、榕树、梧桐树。
2．从文段中找出下列各字的反义词。
暖——南——3．请把下列四种树的名字填到文中横线上。
（填序号）①金桂②银杏③松柏④枫树4．照样子写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
像。
部编版语文二年级上册 2树之歌一课一练(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练2.树之歌知识点解读与基础训练知识点一：识字与写字知识点解读：1.正确认读“梧、桐”等15个生字梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂要点提示：汉字是语文学习的基础,识字是低年级教学的重点,要充分利用课文提供的良好的语言环境,利用多种识字方法引导学生进行自主识字。
①采用常规识字法：加一加：梧桐枫松柏桂耐装换一换：梧----语桐----铜桂---挂枫---疯偏旁归类：梧桐枫松柏桂桦杉②采用趣味识字（字理识字）法：“装”：壮士穿衣服。
“疆”：弓里有土,田隔开。
“杉”木头旁边挂三撇。
“桂”木旁土成双,八月里飘香。
“化”种花要除草。
2.正确书写“杨、桐”等10个生字杨桐松棉化壮枫柏杉桂要点提示：引导学生在了解字义的基础上,识记字形,渗透汉字的结构规律和文化内涵,指导学生正确地书写。
重点提醒易写错字：桂壮(桂：右面是两个“土”；壮：右边的“士”易写成“土”)；要求写美观：提醒注意：“杨壮桐枫松柏棉杉化桂”书写时注意左窄右宽；“杨”字书写时注意右边的横折折折钩处的钩要内收,两撇左短右长；壮：最后一笔要写的短；“枫”末笔为长点；“杉”的右边三撇要平行；“化”字第三笔是撇,末笔是竖弯钩。
知识点训练：1.连一连jiāng zhāng zhuāng yín nài掌装疆耐银知识点二：词语训练知识点解读：1．正确认读以下词语：梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉金桂活化石要点提示：识记易读错字：桦（易读成二声）,柏（易读成伯）；读准翘舌音：“掌装守杉”2. 辨析多音字：柏要点提示：柏有两个音,分别为bǎi,bó,本课读bǎi。
3.识记反义词：暖---寒红---绿要点提示：识记反义词,学会运用。
4.理解词语的意思：耐寒、活化石要点提示：了解词意的方法,“耐寒”引导学生结合桦树的生活环境及特点进行理解；“活化石”,让学生结合生活及化石图片,认识理解活化石。
知识点训练：1.换一换,给下列字换一个偏旁组成另外一个字,并组词。
二年级上册语文练习课件识字2树之歌人教部编版
(3)仿写：①成熟的西红柿像____________________。
这个偏旁的字有__杉____、__棉____。 běi jiānɡ pāo tónɡ nài hán cuì bǎi bái huà
(1)“壮”说明榕树长得________。
(3)树无根________，人无志__________。
(3)仿写：①成熟的西红柿像____________________。
1．把音节和词语恰当地连起来。
běi jiānɡ pāo tónɡ nài hán cuìbǎi bái huà
泡桐 耐寒 北疆 白桦 翠柏
(1)“壮”说明榕树长得________。
(2)树__________，________归根。
běi jiānɡ běi jiānɡ běi jiānɡ
识字2 pāo tónɡ nài hán cuì bǎi bái huà
pāo tónɡ nài hán cuì bǎi bái huà pāo tónɡ nài hán cuì bǎi bái huà
2．写出带有下列偏旁的字，再填空。
树之歌
(2)树__________，________归根。
(1)“壮”说明榕树长得___粗_____。 běi jiānɡ pāo tónɡ nài hán cuì bǎi bái huà
2．写出带有下列偏旁的字，再填空。
(1)________树木，________树人。
(1)“壮”说明(榕2树)长句得__中____把__。梧桐树叶比作__手__掌____。
(1)“壮”说明榕树长得________。
我发现木字旁的字和______有关，我还知道带有这个偏旁的字有______、______。
部编版小学二年级语文上册识字2 树之歌教案(含练习与答案)
课题：2 树之歌【教学要求】1.指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨、壮”等10个字。
2.继续学习正确、流利地朗读课文、背诵课文。
积累与树木有关的语句。
3.认真观察图画，初步了解11种树的基本特点。
【教学重点】掌握木字旁的8个生字，了解树木的特点。
【教学难点】积累与树木有关的语句。
【课时安排】二课时第一课时课时目标1.指导学生认识“梧、桐”等15个认读字，会写“杨、壮”等10个会写字。
重点指导“壮、杉、化”三个字的书写。
2.继续学习正确、流利地朗读儿歌。
教具准备课件、实物展台。
教学过程一、激发兴趣，导入新课：1﹒（课件出示2）猜谜语：冬天光着头春夏长绿发, 就有一只腿，小鸟喜欢它。
（猜一植物）2﹒今天我们就来学习儿歌《树》。
板书课题，齐读课题。
（板书：2 树之歌）二、初读课文，整体感知1﹒自由读课文，读准字音。
2﹒指名读，评价。
3﹒自由读一读课文，划出本课生字，指名读，齐读。
4﹒认读生字，读准字音。
5﹒（课件出示3）填一填：本课讲了种树，分别是。
三、认读生字，了解特点。
1．请学生找到木字家族的字。
想一想这些树都有什么特点？教师随机讲解。
（1）这些字都和什么有关？（都是木字旁，都和树木有关。
）（2）（课件出示4：杨树图片）杨：杨树的特点是什么呢？（杨树高）。
（3）（课件出示5：榕树图片）榕：榕树的特点是什么呢？（榕树壮）（4）（课件出示6：梧桐树图片）梧桐：“梧桐”树叶像什么？（手掌）谁能用“梧桐”说句话？（5）（课件出示7：枫树图片）枫：枫树到了秋天是什么颜色？（红色）（6）（课件出示8：松柏树图片）松柏：松柏有什么高洁的品质？（松柏不畏严寒，一年四季常青）（7）（课件出示9：木棉图片）木棉：木棉的喜好是什么？（喜暖在南方）（8）（课件出示10：桦树图片）桦：注意这个字读四声“hu à”一边生长在哪里？（耐寒长在北疆）（9）（课件出示11：银杏、水杉图片）银杏、水杉：这两种树有什么不同的地方？（被称为活化石，存在已很久远。
人教部编版二年级语文上册《识字树之歌》课文阅读理解
类文阅读—2 树之歌
十二月水果歌
正月甘蔗节节长，二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪，四月枇杷如蜜糖
五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央
七月荔枝人人爱，八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘，十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。
1.仿写。
红彤彤
红如火如如
2．连一连。
（八月和龙眼连线）
五月六月八月四月十月
枇杷金橘龙眼杨梅莲蓬2 0 2 0 年
红如火满园香水中央如蜜糖装满筐
3.填空。
“三月梅子酸汪汪”是说梅子味道很。
“六月莲蓬水中央”是说莲蓬长在。
“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的。
十二月水果歌
1.示例：白茫茫金灿灿白雪黄金
2.
3酸水里灯笼
爱护家园
小鸟是森林的孩子,它们在森林家园愉快成长。
可是,有一天,树木被砍伐，污水任意排,转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
我们伸出双手,保护茂密的森林,让这些可爱的小精灵好好生活,让大地变得
生机勃勃吧!
1.小鸟是的孩子。
2.连一连。
茂密的可爱的生机勃勃的
2 0 2 0
3.鸟儿的家园是怎样失去的?用“”在短文中画出相关的句子。
爱护家园
1.森林
2.
3.可是，有一天，树木被砍伐，污水任意排，转眼间，森林变成工厂，小鸟们失去了家园。
部编版语文二年级(上)识字《2.树之歌》练习(含答案)
识字2.树之歌一.基础练习。
1．看拼音，写词语。
sōng bǎi guìhuāfēng yèqiáng zhuàngyáng shùshuǐshān huàshímùmián2．同音字。
【yánɡ】_____树海_____【tóng】梧_____树_____号【fēng】_____树吹_____【zhuàng】_____大形_____ 3．形近字组词。
松________化________桐________桂________公________花________洞________蛙________4．换一换。
给下列字换偏旁变新字，并组词。
例：疯—枫（枫树）绵—________()洼—________()伯—________()场—________()5．我的发现。
松梧桐榕杏梨①这些字都有相同的部首____，都与____有关。
②有的“木”在字的左边，也有的在____边或____边。
③“____、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。
6．把下列各组中不是同一类的词语找出来。
（1）航模飞船飞机汽车()（2）鸽子金鱼花草画眉()（3）钢琴二胡京戏小号()（4）菊花橙子梨苹果()7．选字填空。
园国（1）我喜欢坐在美丽的公()里听音乐。
（2）我要努力学习，日后成为()家栋梁。
像象（3）大()的鼻子可真长呀!（4）杨树高，榕树壮，梧桐树叶()手掌。
8．先补充句子，再选句填空。
树高百尺十年树木树无根不长（1）_______________，人无志不立。
（2）_______________，百年树人。
（3）_______________，叶落归根。
爷爷退休之后，想从城市里搬回农村的老家生活。
他说，这叫“__________”。
9．看图，照样子，写句子。
梧桐树叶像．手掌。
高大的榕树看上去像________________。
人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文识字第2课《树之歌》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、知识积累与运用 (共7题；共40分)1. （6分）选词填空。
（填序号）①有趣②兴趣Ⅰ这里发生了一件________的事情。
Ⅱ我对跳舞产生了浓厚的________。
③清楚④清凉Ⅲ我要让街道、校园，到处一片________。
Ⅳ请你把字写________些。
2. （6分）给画线的字选择正确的读音。
梳妆________（zhuāng zuāng)柳絮________（rú xù)水瓢________(piāo piáo）矗立________（chù zhù)3. （4分）补全词语，并按要求完成练习。
（1）把下面的四字词语补充完整。
________耀________楣为之________ ________顾________盼深________简________ 斩________截________ ________楼________厦________琳琅________无畏志存________（2）画横线的词语中含有一对反义词，请你再写出三个这样的词：________、________、________。
（3）用画波浪线的词语写一句话。
4. （11分）读句子，根据拼音在横线上填上恰当的字。
①这是一（fú）________多么美丽的图画！②妈妈在武汉广场给我买了一（fù）________浅绿色的手套。
③爸爸妈妈和学校里的老师为我的成长（fù）________出了艰辛的劳动。
④我们的言行都应该（fú）________合《小学生日常行为规范》的要求。
5. （5分）给汉字加不同的偏旁，组成新字后再组词且________ ________青________ ________艮________ ________6. （5分）比一比，再组词。
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识字2 树之歌
一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yín nài
掌装疆耐银
二、看拼音写词语。
yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ
三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）
绵——（）（）洞——（）（）
伯——（）（）场——（）（）
洼——（）（）志——（）（）四、照样子，写句子。
梧桐树叶像．手掌。
像
五、课文整体梳理。
课文中共介绍了几种树？请试着列出来：
六、重点段落品析。
木棉喜暖在，
桦．（）树耐寒守．（）边疆。
银杏水杉，
开花满院香。
1.根据课文把上面内容补充完整。
2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。
3.该选段中共有句话。
从第一句话中我们知道木棉生活
在。
七、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
参考答案
一、略
二、杨树壮丽木棉桂花松子
三、棉棉花桐梧桐杨杨树桂桂花壮壮士
四、弯弯的月儿像小船。
五、九种杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。
六、 1.南方活化石金桂
2.huà shǒu
3. 2 南方
七、示例：1.树大根深古树参天玉树临风独树一帜
2.花在树上开,别忘地下根。
没有梧桐树，引不到凤凰来。