幼儿园大班美术教案：葡萄串儿

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幼儿园小班美术教案《一串葡萄》

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案标题：幼儿园小班美术教案《一串葡萄》教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和想象力。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高他们对颜色和形状的认识。

3. 通过制作一串葡萄来学习葡萄的形状和颜色。

4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

教学准备：1. 紫色、绿色、黑色、白色纸张2. 彩色水笔、颜料、彩色笔3. 剪刀、胶水4. 实物葡萄图示教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示实物葡萄，并与幼儿一起观察、感受。

2. 引导幼儿回忆或描述葡萄的颜色和形状。

二、教学重点（10分钟）1. 通过图示或实物展示，告诉幼儿葡萄有圆形和椭圆形两种形状。

2. 引导幼儿观察和描述葡萄的颜色，如紫色、绿色等。

三、教学内容和方法（30分钟）1. 教师向幼儿展示如何用紫色纸张画出葡萄的形状，并引导幼儿跟随画出来。

2. 幼儿使用剪刀将纸张剪成葡萄的形状。

3. 幼儿使用颜料或彩色水笔为葡萄上色，可以有不同的颜色组合。

4. 幼儿使用黑色笔在葡萄上画出葡萄梗和葡萄的纹路。

5. 幼儿将画好的葡萄用胶水粘贴在白色纸张上，制作成一串葡萄。

四、教学延伸（15分钟）1. 老师与幼儿一起观察、比较不同幼儿制作的葡萄串，欣赏他们的作品。

2. 老师提问，询问幼儿制作葡萄串的过程和感受，以及他们在制作中遇到的困难和解决方法。

3. 老师提供其他水果的图示，鼓励幼儿用类似的方法制作其他水果。

五、课堂总结（5分钟）1. 老师总结幼儿们的学习成果，夸奖他们的努力和创造力。

2. 老师再次提问，回顾幼儿们在课程中学到的内容，巩固他们的学习。

六、教学反思本节课通过制作一串葡萄，培养了幼儿的动手能力和想象力，提高了他们对颜色和形状的认识。

同时，通过合作和团队合作的方式，培养了幼儿的合作精神和团队意识。

下一步可以通过制作其他水果，进一步丰富幼儿的艺术创作能力。

小班美术公开课教案详案《串串葡萄》含课件3篇

小班美术公开课教案详案《串串葡萄》含课件小班美术公开课教案详案《串串葡萄》含课件精选3篇（一）小班美术公开课教案详案《串串葡萄》含课件教学目标：1. 通过观察和表达,培养幼儿的观察能力和表现能力。

2. 了解葡萄的形状和颜色。

3. 培养幼儿动手能力和合作精神。

教具准备：1. 课件：包括葡萄的图片和绘画步骤。

2. 纸杯、塑料杯、牙签、彩色纸、剪刀和胶水等。

教学准备：1. 导入：放映葡萄的图片引起幼儿的兴趣。

2. 操练：引导幼儿用纸杯制作葡萄的效果图。

3. 创作：幼儿根据示范制作葡萄串。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 教师放映葡萄的图片，提问：葡萄长得什么样？葡萄有几种颜色？2. 引导幼儿观察图片，说一说自己对葡萄的认识。

Step 2：操练（10分钟）1. 教师将纸杯和图片发放给每个幼儿，让幼儿用纸杯制作葡萄的效果图。

2. 引导幼儿按照图片的形状和颜色，用彩色纸剪切出葡萄的形状。

3. 幼儿可以使用胶水将葡萄粘贴到纸杯上。

Step 3：创作（15分钟）1. 教师示范将彩色纸剪成小块和长条，用塑料杯和牙签制作葡萄串。

2. 引导幼儿根据自己制作的效果图，将彩色纸剪成小块和长条，用牙签串起来，制作葡萄串。

3. 教师可以再次提醒幼儿使用胶水将彩色纸固定在牙签上。

Step 4：展示（5分钟）1. 鼓励幼儿展示自己制作的葡萄串。

2. 教师评价幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏和表扬。

Step 5：总结（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课学到的内容：葡萄的形状和颜色，葡萄串的制作方法。

2. 教师总结本节课的学习目标，并鼓励幼儿继续保持对美术的兴趣。

教学课件：[播放葡萄的图片][展示葡萄的形状和颜色][演示制作葡萄串的步骤][展示幼儿制作的葡萄串]小结:通过这堂课的学习，幼儿不仅了解了葡萄的形状和颜色，还培养了观察能力和动手能力。

同时，通过制作葡萄串的过程，也培养了幼儿的合作精神。

小班美术公开课教案详案《串串葡萄》含课件精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生对自然景物的观察力和艺术创造力；2. 培养学生对颜色和形状的感知能力；3. 培养学生团体合作和分享的意识。

葡萄串串创意画法教案设计

葡萄串串创意画法教案设计教案标题：葡萄串串创意画法教案设计教学目标：1. 学生能够了解葡萄的特点和形态，并能够通过画画的方式表现出来。

2. 学生能够熟练掌握葡萄串串的创意画法，并能够在创作中发挥想象力。

3. 学生能够通过绘画培养观察力、想象力和创造力。

教学准备：1. 葡萄的图片或实物样本2. 绘画纸和颜料3. 画笔和调色板4. 水杯和毛巾5. 展示板或投影仪（可选）教学步骤：引入（5分钟）1. 引导学生观察葡萄的形态和特点，鼓励他们描述葡萄的颜色、形状和质地。

2. 展示葡萄的图片或实物样本，引导学生进一步观察和思考。

示范与讲解（10分钟）1. 向学生展示葡萄串串的创意画法，可以通过图片、视频或实物展示。

2. 详细讲解每个步骤，包括画葡萄的基本形状、叶子的绘制和细节的描绘。

练习与实践（25分钟）1. 让学生准备绘画纸、颜料、画笔和调色板。

2. 引导学生按照示范的步骤进行练习，先画出葡萄的基本形状，然后添加叶子和其他细节。

3. 鼓励学生发挥想象力，在画布上创作自己的葡萄串串作品。

4. 在学生绘画的过程中，及时给予指导和鼓励，帮助他们解决问题和提高技巧。

展示与分享（10分钟）1. 鼓励学生展示自己的作品，并向同学分享创作的灵感和心得。

2. 欣赏和评价同学们的作品，鼓励他们互相学习和交流。

总结与反思（5分钟）1. 与学生一起回顾整个绘画过程，总结葡萄串串创意画法的要点和技巧。

2. 鼓励学生思考他们在绘画中遇到的困难和如何克服它们的方法。

3. 结合学生的反馈，对教学过程进行评价和反思，为今后的教学改进提供参考。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中或课后继续练习葡萄串串的创意画法，并尝试在不同材料和背景上进行绘画。

2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏葡萄相关的艺术作品，激发他们对艺术的兴趣和创作的灵感。

备注：教案设计中的时间安排仅供参考，实际教学中可以根据学生的实际情况进行调整。

同时，教师可以根据学生的年龄和能力水平，适当增加或减少教学内容的难度和深度。

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2)5篇

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2) 幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2)精选5篇（一）教案名称：一串葡萄教案目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 通过美术活动培养幼儿的观察力和想象力。

3. 通过合作活动培养幼儿的团队合作能力。

教具准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔。

2. 葡萄的图片或实物。

活动流程：1. 导入：和孩子们一起玩一个游戏，教师出示一束葡萄的图片或实物，让幼儿们观察并猜猜是什么水果。

然后介绍葡萄的特点和种类。

2. 制作：给每个孩子发放一张白纸和一些彩色纸。

教师示范如何剪出葡萄的形状，并让孩子们跟随操作。

幼儿们可以选择不同颜色的彩色纸来制作葡萄。

3. 上色：鼓励幼儿们使用颜色笔为葡萄添加各种颜色，营造出立体的效果。

教师可以在一边给予指导和帮助。

4. 美化：幼儿们可以用剩余的彩色纸剪下一些小叶子和藤蔓，粘贴在葡萄上，增加葡萄的立体感。

5. 展示和分享：让每个孩子展示他们的作品，并分享自己制作的过程和感受。

教师可以鼓励孩子们互相欣赏和赞美彼此的作品。

6. 游戏：可以带领孩子们玩一个捉迷藏的游戏，将葡萄的形状贴在教室的不同角落，然后让孩子们去找。

找到后，幼儿要说出相应的颜色。

教案总结：通过制作一串葡萄的美术活动，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作能力。

同时通过观察和想象，培养幼儿的观察力和想象力。

通过分享和赞美，增强幼儿的自信心和积极性。

这个活动既可以增加幼儿的美术素养，也可以增加他们对水果的了解。

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》 (2)精选5篇（二）教案名称：《噼里啪啦》美术活动教案适用对象：幼儿园小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿对不同材料及工具有一定的认识和使用能力；2. 提升幼儿对美术活动的兴趣和参与度；3. 培养幼儿的动手能力和观察力；4. 培养幼儿的创造力和想象力。

教具准备：1. 彩色纸张、颜料、毛笔、水杯、画板、绘画笔等；2. 不同材质的废弃物：纸盒、瓶盖、铝箔纸、面条、彩色纸等；活动过程：1. 导入（5分钟）：教师与幼儿一起观察周围的环境，询问幼儿身边有哪些不同的声音。

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》4篇

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》幼儿园小班美术教案《一串葡萄》精选4篇（一）教案标题：一串葡萄教案类型：美术教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 掌握葡萄的形状和颜色。

2. 提高幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的集体协作意识。

教学准备：1. 纸板或彩纸2. 水彩笔或彩色铅笔3. 剪刀和胶水4. 葡萄的图片或实物教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察葡萄的形状和颜色，提问：你们吃过葡萄吗？它是什么形状的？是什么颜色的？2. 展示葡萄的图片或实物，让幼儿感受葡萄的质感和尺寸。

活动一：制作葡萄1. 给每个幼儿发放彩纸，让他们用剪刀将彩纸剪成葡萄的形状。

2. 提供不同颜色的水彩笔或彩色铅笔，让幼儿用画笔给葡萄上色。

3. 幼儿完成后，可以把葡萄粘贴在纸板上，也可以将葡萄串成一串，通过穿孔的方式连接起来。

活动二：合作创作1. 将幼儿分成几个小组，每组3-4名幼儿。

2. 每个小组共同制作一幅葡萄树画作，可以利用纸板做树干和树枝，然后让幼儿将自己制作的葡萄粘贴在树上。

3. 鼓励幼儿在画作中发挥想象，可以在树上添加其他元素，如小鸟、蝴蝶等。

活动三：展示与分享1. 每个小组完成后，让他们将自己的作品展示给其他班级或家长。

2. 让幼儿向其他人介绍自己的作品，包括葡萄的形状、颜色以及制作过程中的体验。

教学延伸：1. 可以让幼儿用葡萄的形状和颜色，画出其他物品或场景，如葡萄园、葡萄汁等。

2. 可以组织幼儿观察葡萄的生长过程，教他们认识葡萄的种子、枝条和果实的变化。

教学评估：观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，以及他们对葡萄形状和颜色的掌握情况。

同时也评价幼儿在集体活动中的合作意识和分享能力。

教学反思：教师可以根据幼儿的实际情况，调整活动的难易程度，并创设更多的机会和方式，让幼儿接触和认识葡萄，提高他们的美术表现能力。

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对色彩和形状的认知能力；2.培养幼儿的观察力和注意力；3.培养幼儿的动手能力和创造力；4.激发幼儿对美的兴趣和表达欲望；教学准备：1.《七彩雨》故事绘本或图片；2.彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等美术工具；3.卡纸或厚纸板；4.一些颜色丰富的小玩具或装饰品；教学过程：1.导入：（10分钟）老师出示绘本或图片《七彩雨》，给幼儿讲述故事内容，引发幼儿对彩色的兴趣。

大班美术优秀教案《一串紫葡萄》

大班美术优秀教案《一串紫葡萄》一、教案概述本次教案设计是针对大班幼儿的美术教学而编写的。

通过学习主题为《一串紫葡萄》的教案，旨在培养幼儿对色彩的感知能力和创作能力，以及提升他们的艺术鉴赏能力。

本节课设计了多种活动，例如观察与描述、创意手工制作等，旨在激发幼儿的想象力和创造力，同时培养他们的动手能力和合作意识。

二、教学目标1.能够对紫色进行简单的区分和描述；2.能够通过观察和模仿创意手工制作；3.能够感受和欣赏艺术作品；4.能够培养幼儿的创造力和动手能力；5.能够培养幼儿的合作意识和团队精神。

三、教学准备1.课件：包括插图、配色样本等；2.紫色画笔、色纸、剪刀等；3.葡萄的图片；4.装饰材料：如彩带、贴纸等。

四、教学过程步骤1：导入活动（5分钟）老师向幼儿介绍本节课的主题《一串紫葡萄》，让他们回忆一下葡萄是什么样子的，以及葡萄的颜色。

让幼儿用自己的话描述一下紫色是什么样的。

引导幼儿发现紫色可以使人们感到神秘和浪漫等。

步骤2：创作活动（20分钟）1.老师出示紫色画笔和色纸，让幼儿自由地用紫色画笔在色纸上进行涂抹，并观察、比较不同施力下产生的不同效果。

引导幼儿发现紫色可以通过施力的大小来产生明暗变化。

2.老师分发葡萄的图片，让幼儿用紫色画笔在图片上描绘出葡萄的轮廓，并在内部填充出不同的紫色。

引导幼儿观察和模仿葡萄的形状，培养他们的观察力和模仿能力。

3.老师提供装饰材料，如彩带、贴纸等，让幼儿为自己的葡萄作品进行装饰，并进行展示。

鼓励幼儿表达自己对葡萄的想法和感受。

步骤3：艺术欣赏（10分钟）老师选择一些与葡萄主题相关的艺术作品，向幼儿展示并解释作品中的色彩和造型。

鼓励幼儿表达自己的感受，并提醒他们注意艺术家在作品中所表达的意图和情感。

步骤4：总结活动（5分钟）老师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。

引导幼儿思考今天学到了哪些关于紫色和葡萄的知识。

五、教学反思本节课通过创意手工制作和艺术欣赏的方式，让幼儿在参与的过程中感受到紫色的美丽和葡萄的神奇。

大班手工活动《一串紫葡萄》教案

-掌握紫色系颜料的运用：学习如何调色、上色，使学生在实践中掌握紫色系颜料的使用技巧。
-创意表达与绘画技能：鼓励学生在制作过程中发挥想象，将个人的创意融入作品中，同时提高绘画技能。
-团队合作与沟通：在小组合作中，培养学生沟通协调能力，共同完成作品，体会团队合作的重要性。
举例：在绘画葡萄时，教师应重点指导学生如何通过不同大小和颜色的圆形来表现葡萄的层次感和立体感。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解葡萄的基本特征，如它们的颜色和形状。葡萄是一种紫色的圆形水果，常见于我们的日常生活中。它们在美术创作中可以表现出丰富的层次和色彩变化。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何通过手工制作表现葡萄的立体感和紫色渐变。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会重点。对于难点部分，我会通过示范和步骤讲解来帮助大家理解。
2.教学难点
-形状与比例的掌握：对于幼儿来说，准确把握葡萄的形状和大小比例存在一定难度，需要教师耐心指导。
-颜色的搭配与过渡：紫色系颜料的搭配和过渡上色对于幼儿来说较难掌握，需要教师进行示范和引导。
-创意思维的激发：部分学生在创作过程中可能缺乏创意，教师需引导学生观察生活，激发他们的想象力。
-团队合作的协调：在小组合作过程中，如何平衡每个成员的意见，确保合作顺利进行，是教学的难点之一。
此外，在小组合作过程中，我发现有的孩子不愿意发表自己的意见，依赖其他成员完成作品。为了培养孩子们的团队合作意识和沟通能力，我将在接下来的教学中，多设置一些需要分工协作的任务，鼓励他们积极参与，勇于表达自己的想法。
在实践活动方面，我觉得本次课程的设置还是比较成功的。孩子们通过动手制作，不仅加深了对葡萄颜色和形状的理解，还激发了他们对美术创作的兴趣。但在活动过程中，我也注意到有的孩子完成作品的速度较慢，这可能是因为他们对材料的使用不够熟练。因此，在今后的教学中，我会适当增加手工活动的练习，提高孩子们的操作熟练度。

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》4篇

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》精选4篇（一）活动名称：一串葡萄活动目标：通过美术活动培养幼儿的观察能力，发展幼儿的创造力和想象力；提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的艺术表达能力。

适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）活动准备：1. 葡萄的图片或实物2. 彩纸或画纸3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔或蜡笔活动流程：1. 导入：教师出示葡萄的图片或实物，引导幼儿观察和讨论葡萄的特点和形状。

2. 引导：教师向幼儿展示一串葡萄的图片，并解释葡萄是由很多个小葡萄串在一起形成的，然后向幼儿提问：你们想亲手 DIY 一串葡萄吗？3. 制作：教师分发彩纸或画纸，让幼儿用剪刀剪下葡萄的形状。

4. 贴画：幼儿用胶水将剪下的葡萄形状粘贴在彩纸或画纸上，组成一串葡萄。

5. 色彩涂饰：幼儿可以用彩色笔或蜡笔为葡萄涂上颜色，让葡萄更加丰富多彩。

6. 完成展示：教师帮助幼儿整理好作品，并展示在教室的墙壁上或活动展示区，让幼儿欣赏彼此的作品。

活动延伸：1. 给幼儿提供不同形状和颜色的彩纸，让他们自由创作一串属于自己的葡萄。

2. 在制作过程中，引导幼儿观察葡萄的细节，例如葡萄的叶子、葡萄的纹理等，让他们在作品中添加这些细节。

3. 继续讨论葡萄的生长过程，例如从一个小小的葡萄籽变成一串葡萄的过程，通过绘制不同阶段的葡萄，帮助幼儿理解植物的生长过程。

教育目标：通过参与美术活动，培养幼儿的观察力、创造力和想象力，提高他们的手眼协调能力和艺术表达能力。

同时，让幼儿了解葡萄的特点和生长过程，培养他们对植物的兴趣和保护意识。

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》精选4篇（二）一、活动目标：1. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力；2. 培养幼儿的手脑协调能力；3. 发展幼儿的动手能力和美感。

二、活动准备：1. 彩色纸张；2. 彩色笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具；3. 剪刀和胶水；4. 活动涂料、彩色布料等装饰材料；5. 包装袋或纸盒。

美术教案《一串葡萄》（精选5篇）

美术教案《一串葡萄》（精选5篇）《一串葡萄》篇1一. 观察一串葡萄，引起兴趣（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。

葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

）老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。

老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来“咔嚓”.哇！照片出来了，真漂亮！老师：施老师照这它也画一张好不好二. 示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃2请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。

）三. 交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。

3注意桌面的清洁四. 展示幼儿作品，幼儿互相讨论五. 清洗葡萄，幼儿分享宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己(我真棒！) 你们知道葡萄还可以做成什么吗？（幼儿回答）老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好？通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。

美术教案《一串葡萄》篇2活动目标：1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。

2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。

活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。

幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 (2)4篇

幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 (2) 幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 (2)精选4篇（一）教案标题：一串葡萄教案目标：1. 帮助幼儿熟悉葡萄的形状、颜色及特点；2. 培养幼儿的美术表达和手工创造能力；3. 增强幼儿的观察能力和动手能力。

教学准备：1. 葡萄图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等工具；3. 课件或黑板。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）- 向幼儿展示葡萄的图片或实物，引导幼儿观察和描述葡萄的形状、颜色和特点，如：圆形、紫色、种子等。

Step 2：讲解教材（10分钟）- 在课件或黑板上展示葡萄的形状和颜色，并大声朗读教材《一串葡萄》。

- 引导幼儿一起模仿朗读教材，培养幼儿的语言表达能力。

Step 3：创作活动（30分钟）- 向幼儿介绍今天的创作任务：用彩色纸剪出葡萄的形状，然后用颜料或彩色笔给葡萄涂上颜色。

- 向幼儿演示剪纸和上色的步骤，并提醒幼儿注意安全和正确使用工具。

- 分发彩色纸、剪刀、颜料和画笔，让幼儿自行进行剪纸和上色活动。

- 教师巡视辅导，协助幼儿解决问题，并鼓励幼儿展示自己的作品。

Step 4：展示与评价（10分钟）- 邀请幼儿依次展示自己的作品，并请其他幼儿和家长发表评论，鼓励幼儿互相欣赏和分享。

- 教师对每位幼儿的作品给予积极评价和肯定。

Step 5：总结（5分钟）- 与幼儿一起回顾今天的学习内容和创作过程。

- 引导幼儿总结本节课学到的知识和技能。

教学延伸：1. 鼓励幼儿合作创作，让他们一起制作一幅葡萄团队画；2. 续充幼儿进行葡萄相关的游戏活动，如葡萄接力赛、踩葡萄游戏等；3. 安排幼儿观看与葡萄相关的动画片或视频，扩大幼儿对葡萄的认知。

幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 (2)精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对小绵羊形象的认知能力；2. 培养幼儿的美术兴趣和创造能力；3. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。

教学准备：1. 班级准备一块大型白板或者幼教画板；2. 准备一些白纸、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等工具；3. 展示牛角头饰物、图册、玩具绵羊等。

幼儿小班美术教案《一串葡萄》

幼儿小班美术教案《一串葡萄》
教学目标：
1.培养幼儿的观察能力，学习观察事物的特点和形状。

2.通过制作葡萄串，让幼儿感受葡萄形状、颜色和质感，增强幼儿对葡萄的了解。

3.培养幼儿的动手能力和创造能力，提高幼儿的绘画技巧，发挥幼儿的想象力。

教学准备：
葡萄图片、颜料、手工纸、剪刀、胶水、棉花球、饮料吸管、画笔。

教学过程：
一、导入
老师展示葡萄图片，引导幼儿认识葡萄，并与幼儿谈论葡萄的颜色、形状和味道等方面的特点。

二、制作葡萄串
1.将手工纸剪成不同大小的圆形，并涂上不同的颜色，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。

2.将棉花球塞到饮料吸管的底部，用剪刀将其剪成长方形，然后将纸圆形粘到棉花球上。

3.将粘好纸圆形的棉花球串在一起，形成一串葡萄。

三、绘画
1.老师为幼儿准备好白色纸张，在纸上用颜料画出一个蓝天白
云的背景。

2.让幼儿用颜料在纸上画出一棵葡萄树，并在树上挂上自己制作的葡萄串。

四、总结
和幼儿一起欣赏每个孩子的绘画作品，让幼儿一起说出他们喜欢这个作品的哪些方面。

五、拓展
老师为幼儿展示葡萄酒图片，在简单介绍葡萄酒的制作过程并与幼儿进行交流。

建议性提出孩子们品尝到葡萄园鲜美的葡萄后，带家长或者老师去超市看看葡萄酒，了解认知新鲜事物。

六、评价
根据幼儿的参与程度、制作成果和绘画作品进行评价，并给予肯定和建议。

大班美术教案：葡萄串儿

大班美术教案：葡萄串儿一、教学目标通过本堂课的学习，学生将会：1.掌握葡萄串的制作方法；2.了解葡萄的生长，形态等基本知识；3.培养学生的动手能力和协作意识；4.提高学生的审美水平和创造力。

二、教学重难点1. 教学重点1.传授基础制作技能，能够熟练制作葡萄串；2.带领学生了解作品背后的故事和历史。

2. 教学难点1.如何让学生在动手制作的同时，能感受到葡萄的一生成长过程；2.如何引导学生发现艺术作品背后的历史、文化和情感。

三、教学准备1.教师准备材料：葡萄、牙签、剪刀、纸板、彩笔等；2.教师准备照片、图书等相关资料，用于给学生讲解葡萄的生长和历史。

四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生展示一点新鲜葡萄，带领学生一起讨论葡萄的颜色、形状、味道等。

2. 讲解葡萄的生长和形态（10分钟）教师用照片和图书等资料，向学生介绍葡萄的生长过程和形态特征，让学生从一个全新的角度认识葡萄。

3. 制作葡萄串（40分钟）1.教师示范如何制作葡萄串；2.学生动手制作，教师边指导边帮忙；3.学生在制作过程中可以自由发挥，增加创造性。

4. 分享作品（10分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程和心得体会。

5. 结束语（5分钟）教师总结今天的学习内容，强调学生学习到的技能和知识，鼓励学生继续探索艺术世界。

五、教学评估1.考察学生制作葡萄串的熟练程度；2.通过学生的分享，了解学生对于艺术作品的理解和感受；3.考察学生的创造力和审美水平。

六、教学延伸1.进一步了解葡萄、酿酒、文化和历史知识；2.探究民族特色美食，了解更多地方文化。

七、教学资源1.《葡萄》儿童图书；2.葡萄园、葡萄酒庄的照片；3.美术书籍和画册。

班级美术教案：葡萄串串通

班级美术教案：葡萄串串通葡萄串串通一、教学目标1.了解葡萄的形态特点及其颜色、比例和渲染方法2.掌握画葡萄串的基本技法和构图方法3.培养学生对色彩和构图的感知能力和创造力4.培养学生的耐心、细致、认真的态度和美的审美能力二、教学重点1.葡萄的形态、颜色及构图重点2.画葡萄串的基本技法和构图方法三、教学难点1.葡萄串的渲染方法和色彩搭配2.构图的设计与表现四、教学方法讲解、示范、引导、实践、评价与展示、互动五、教学过程设计1.导入环节1.1.教师介绍今天的教学内容和目的1.2.用图片或实物让学生了解葡萄的形态特点和颜色等方面1.3.提问学生对葡萄的印象，以及感官的表现2.展示环节2.1.通过幻灯片或白板向学生展示葡萄的赏析图片和画法2.2.让学生自己找到葡萄的色彩和构图的特点，并针对其特点进行分析和思考3.指导环节3.1.教师分别向学生介绍画葡萄串的基本技巧、构图和渲染方法等知识点，并以图片和实物加以说明3.2.通过模仿教学，指导学生初步掌握画葡萄串的基本技术4.练习环节4.1.让学生选一份葡萄，通过模仿教学逐步完成一串葡萄的练习4.2.教师在旁边观察和指导，对学生的练习作品进行纠偏和评价，帮助学生提高画葡萄串的技能5.归纳环节5.1.让学生在课后总结和归纳自己画葡萄串的感受、心得和技巧等5.2.由学生来向同学汇报他们自己练习的过程和体会，让其他同学分享他们所画的葡萄串等六、课堂安排第一节课：20分钟导入环节，30分钟展示环节，40分钟指导练习和练习环节，10分钟归纳环节第二节课：20分钟归纳环节，30分钟指导练习和练习环节，30分钟归纳展示和评价环节七、教学评价1.画葡萄串的技艺和水平2.画葡萄的构图表现和色彩搭配是否得当3.是否满足学生色彩和构图技艺的需求4.是否运用创意和想象力来表现画作八、教学后记学校班级美术教案：葡萄串的教学计划是希望能够让学生们明白，美在生活中无处不在。

它不仅存在于大自然中、年轻的人肖像中、建筑和其他艺术作品中，更隐藏在小生活物中。

幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》

幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》教案一：《一串葡萄》美术公开课教案教学目标：1. 能够了解并感知葡萄的特点和形态。

2. 能够运用简单的线条和色彩进行绘画。

3. 能够通过绘画表达自己对葡萄的感受和想象。

教学准备：1. 教师准备好葡萄的图片和实物样本。

2. 教师准备好彩色纸、颜料盘、颜料刷、水杯等绘画用具。

3. 教师准备好中性笔、铅笔等绘画用具。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生观察葡萄的样子，让学生发表对葡萄的描述。

2. 教师出示葡萄的图片和实物样本，引导学生通过观察和比较，了解葡萄的特点和形态。

3. 教师提问：葡萄的颜色有哪些？葡萄的形状是什么样的？二、呈现（10分钟）1. 教师向学生示范如何用中性笔画出一串葡萄的形状，并介绍画葡萄线条的基本方法。

2. 学生跟随教师的示范，用铅笔模仿画出一串葡萄的形状。

3. 学生在模仿的基础上，自由发挥创作，画出自己喜欢的一串葡萄的形状。

三、绘画（25分钟）1. 教师向学生介绍绘画所需要的颜色和工具，并提供给学生彩色纸、颜料盘、颜料刷、水杯等绘画用具。

2. 学生选择自己喜欢的颜色，用颜料刷在彩色纸上画出一串葡萄的形状。

3. 学生可以根据自己的想象，添加葡萄叶子和藤蔓，让画面更加丰富。

四、展示（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，并通过口头描述表达自己对葡萄的感受和想象。

2. 学生之间互相交流和欣赏彼此的作品，给予积极的反馈和鼓励。

五、小结（5分钟）1. 教师向学生总结本节课所学到的知识和技能。

2. 学生回答问题：你在画葡萄的时候遇到了哪些困难？你觉得画葡萄有什么有趣的地方？3. 教师鼓励学生继续保持对美的感知和表达的兴趣，并提高绘画技巧的方法。

教学延伸：1. 学生可以用其他形状的水果进行绘画，比如苹果、香蕉等，增加绘画的变化和趣味性。

2. 学生可以用不同的材料和工具进行绘画，比如画笔、颜料、油画棒等，提高绘画的技巧和表达能力。

教学评价：1. 教师观察学生的绘画过程和作品，进行评价和反馈，鼓励学生继续努力。

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 (2)4篇

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 (2)幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 (2)精选4篇（一）教案标题：《一串葡萄》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿对葡萄的认识和兴趣。

2. 提高幼儿的艺术创造力和动手能力。

3. 培养幼儿的观察和表达能力。

教学准备：1. 葡萄的图片或幼儿书籍。

2. 白纸。

3. 色彩丰富的画笔和颜料。

4. 手工刀和剪刀。

教学过程：1. 引入：老师向幼儿介绍葡萄的形状、颜色和味道，并展示葡萄的图片或读一本与葡萄相关的绘本。

2. 创作：让幼儿们用不同颜色的画笔在白纸上画出葡萄的形状。

鼓励幼儿用自己的想象创造出多种多样的葡萄形象，可以是紧密排列的一串葡萄，也可以是散乱的葡萄。

3. 剪贴：老师给每个幼儿提供果冻膜纸或彩纸，让他们用剪刀剪出一串葡萄的形状。

然后，他们可以把这串剪下来的葡萄贴在之前绘制的葡萄上，使画面更加丰富。

4. 涂色：幼儿使用颜料为绘制的葡萄上色，让他们根据自己的喜好选择颜色。

鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，使画作更加生动有趣。

5. 展示和分享：幼儿完成作品后，让他们在教室内展示并分享自己的葡萄画，鼓励他们用简单的语言描述自己的作品，分享自己的想法和感受。

教学延伸：1. 在课后，老师可以引导幼儿亲自去摸摸葡萄、品尝葡萄，增加葡萄的亲身体验感。

2. 在其他活动中，可以引导幼儿用纸张、彩纸等材料制作葡萄的手工作品，进一步培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 继续给幼儿介绍其他水果的形状、颜色和味道，并进行相关的艺术活动，拓展幼儿的艺术欣赏和表达能力。

教学反思：通过这个小班美术教案，幼儿能够通过绘画、剪贴和涂色等活动，了解葡萄的形状和颜色，培养幼儿的艺术创造力和动手能力，提高幼儿的观察和表达能力。

同时，通过分享自己的作品，培养幼儿的自信心和合作意识。

幼儿园小班美术教案《一串葡萄》 (2)精选4篇（二）教案名称：《七彩雨》美术教案教学目标：1. 培养幼儿对颜色的敏感性和创造力。

2. 提高幼儿的观察能力和审美能力。

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》

幼儿园小班美术活动教案《一串葡萄》教案名称：一串葡萄适用年龄：2-3岁活动目标：1. 培养幼儿的美术创作兴趣和想象力。

2. 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

3. 培养幼儿的观察力和综合思维能力。

4. 培养幼儿的团队合作意识。

素材准备：1. 白色纸板2. 绿色、紫色、红色、黄色、黑色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色铅笔或蜡笔活动流程：引入环节：1. 导入主题：老师向幼儿们出示一张葡萄串的图片，并问：“这是什么水果？”2. 讨论：让幼儿们自由发表对葡萄的感受和想法。

实施环节：1. 材料准备：老师将纸板分发给每个幼儿，并给每个幼儿提供一小段颜色不同的绿、紫、红、黄、黑色纸张。

同时，为每个幼儿准备剪刀、胶水和彩色铅笔。

2. 示范：老师示范将绿色纸张剪成葡萄叶的形状，并粘贴在纸板上，然后用紫色纸张剪成葡萄的形状，再粘贴在葡萄叶上。

3. 制作过程：幼儿们按照示范的动作，使用剪刀剪下不同形状的葡萄，并将它们粘贴在纸板上。

4. 创作自由：鼓励幼儿们根据自己的想法和创意，使用不同的颜色和形状制作自己的一串葡萄。

5. 艺术创作展示：幼儿们完成作品后，可以将它们张贴在墙上或搭建一个小展览台，展示幼儿的艺术创作成果。

总结环节：1. 经验总结：老师引导幼儿们回顾刚刚的活动，总结出制作一串葡萄的步骤和技巧。

2. 分享心得：邀请几位幼儿分享自己的创作心得和感受。

3. 活动评价：给幼儿们提供反馈，肯定他们的努力和成果。

注意事项：1. 安全第一：在使用剪刀和胶水时，老师要提醒幼儿注意安全，避免意外发生。

2. 激发创造力：鼓励幼儿们自由发挥，不限制他们的创作形式和颜色选择。

3. 细心辅导：老师在幼儿制作过程中，可以适时提供帮助和指导，帮助他们完成作品。

4. 班级展示：将幼儿的艺术创作作品集体展示，鼓励互相欣赏和分享。

大班手工活动一串紫葡萄教案

大班手工活动一串紫葡萄教案
这是大班手工活动一串紫葡萄教案，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：
1．感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单
的语言来表达。

2．尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3．喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。

准备活动：
1．课件。

2．音乐《尝葡萄》。

活动过程：
一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。

1．教师：老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来
看一看。

2．教师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪里吗？幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3．教师：（出示范画）看，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什么做的吗？
二、教师边讲解边示范。

（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。

）
1．教师：一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。

2．教师：小朋友想不想试一试啊？
三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。

1．教师：现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个挨着一个紧紧地贴在一起！
四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。

1．教师：你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？
2．教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。

（播放音乐）。