江苏凤凰教育出版社三年级下册科学知识点总结材料

第一单元

一、填空

1、在我们的周围，（田野）、（花园）、（果园）等地方可以找到土壤。

2、土壤里的小动物有（蚯蚓）、（青蛙）、（蚂蚁）、（屎壳郎）等。

3、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。

4、人们根据土粒含量的不同，将土壤分为（沙土）、（壤土）、（黏土）三类。

5、沙粒、粉粒和黏粒三者比例差不多的土壤是（壤土）。

6、表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为（腐殖质）。

7、（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

8、腐殖质越多，土壤越（肥沃）。

9、贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良。常用的方法有（种植绿肥）、（收集落叶）、（粪便沤肥）。

10、被称为“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”的动物是（蚯蚓）。

11、土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它为植物提供了（养料）和（水分），为动物提供了（生存的栖息地），也为人类提供了（住所）和（制作物品的原料）。（土壤）是人类和动植物共同的家园。

12、一节1号电池烂在地里，能使（1平方米）的土壤永久失去利用价值。

13、土壤里有（水）、（空气）、（腐殖质）、（沙粒）、（黏粒）、（小石子）等。

14、山区通过（修筑梯田），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。

二、判断

1、蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、蜻蜓都是生活在土壤里的动物。×

2、土壤和动植物有着密切的关系。√

3、在观察土里的小动物时，不要惊吓它们。√

4、在测量小草根系长度时，要测量每一根的长度，并把长度相加。√

5、古人将雨后采集的块茎植物带泥放入火中烧烤，块茎植物的中间部分被掏食后，外面的剩余部分就成了不定型的初始陶器。√

6、陶器、砖都是土壤烧制出来的。√

7、土壤按照颗粒大小可以分成沙土和黏土两类。×

8、黏粒含量特别多的土壤是沙土。×

9、不同的土壤适合种植不同的农作物。√

10、我们可以用多种方法来比较沙土和黏土的不同。√

11、表层土壤中植物生长所需的养分很丰富，下层土提供给植物所需的养分就少多了。√

12、岩床位于土壤和碎石之下的最底层。√

13、土壤中的细菌和小动物将死亡的动植物分解成养分，供植物生长。√

14、腐殖质是植物生长的必须肥料。√

15、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱，柔软且枯黄。×

16、土壤动物是人类生活不可缺少的助手。√

17、贫瘠的土壤是没有办法改变的。×

18、土壤是人类和动植物共同的家园。√

19、开山毁林、滥伐树木会破坏土壤、植被、造成水土流失。√

20、喷洒农药会增加土壤的肥力。×

21、抛撒垃圾会使垃圾中的有毒物质侵蚀土壤。√

22、开窑烧砖会占用破坏大量耕地。√

23、含沙量越多的土壤，渗水越快。√

24、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。×

25、在贫瘠的土壤里长出的植物茁壮且呈绿色。×

26、土壤越烧，颜色越深。×

三、简答

1、到田野、花园和水塘边等不同地方挖土壤并且观察土壤时应该注意些什么？（答：①注意安全②准备好铲子、木棍等工具③选择好天气④采集一些土壤⑤提前进行实地考察⑥拟定好路线⑦不要伤害小动物、不要破坏它们的生活环境等。）

2、挖开田野、花圃和水塘边等不同地方的土壤，观察这些地方的表层，你能发现什么？（答：有活着的植物的根、幼芽，有枯死植物的根、落叶；有岩石和沙子；有蚂蚁、蚯蚓等小动物，有动物尸体。）

3、在烧土壤时要注意些什么？（答：要注意安全，不要碰酒精灯和盛土壤的器皿，以防烫伤等。）

4、如何做一个肥料袋？（答：①往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。②均匀地往塑料袋中洒一点水，把塑料袋口轻轻地扎上。③把塑料袋放在黑暗的地方。）

5、人类的这些活动会破坏土壤吗？应该怎样做才对？（答：会破坏土壤，我们应该不开窑烧砖、少喷洒农药、不开山毁林、不抛撒垃圾等。）

6、我们可以为保护家乡的土壤做些什么呢？（答：植树造林、不乱砍伐树木、不过度放牧、保护土壤里的小动物、做环保宣传。）

7、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？（答：因为蚯蚓改变了土壤的结构，使土壤具有良好的透气性、透水性和肥力。）

四、实验

1、研究土壤的成分。

（1）用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，你会看到什么现象？（答：纸巾湿了。）这个实验说明了什么？（答：说明土壤里有水。）

（2）把硬土块放入水中，开始你看到了什么现象？（答：土块中有气泡冒出。）过一会儿，你又看到了什么现象？（答：土块疏松坍塌。）这个实验说明了什么？（答：土壤里有空气。）（3）把硬土块放入水中搅拌以后，你会看到什么现象？（答：水变浑浊了。）静止一段时间后，你又会看到什么现象？（答：土壤沉在杯底，出现分层现象，大颗粒在下，那是沙；小颗粒在上，那是黏土。）这个实验说明了什么？（答：说明土壤里不沙和黏土。）

（4）取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻。你发现了什么？（答：有刺激性气味，说明土壤中含有腐殖质。）

2、比较沙土、黏土和壤土的渗水性。

将相同的沙土、黏土和壤土放在下面相同装置的杯子里，同时倒入相同的水。过一会儿，有什么现象?（答：沙土渗下的水最多，黏土渗下的水最少。）这个实验说明什么？（沙土的渗水性最强，黏土的渗水性最弱，壤土的渗水性适中。）

3、用多种方法比较沙土和黏土的不同。

（1）用放大镜看，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土沙粒多，黏土黏粒多。）

（2）用手捻一捻，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土硬而滑，黏土比较软。）

（3）和点水握一握，沙土和黏土有什么不同？（答：沙土握不成团，黏土能握成团。）

4、认识蚯蚓对土壤的改良作用。

（1）在一个透明的容器里放入2－3种不同颜色、不同湿度的土，你可以观察到蚯蚓是如何移动土壤的。

（2）在土面上放一层树叶或青菜，看蚯蚓如何把它们拖进土里。

（3）做好的蚯蚓窝要用深色布盖起来。

（4）几天后，观察蚯蚓在土壤里的情形和土壤的变化。

通过观察有什么发现？（蚯蚓能生产腐殖质，能松土。）这个实验说明了什么？（答：说明蚯